El documento describe diferentes valores como ideales que guían la conducta humana. Explica que los valores se aprenden a través de la socialización y la interacción con otros, y deben ser enseñados desde una edad temprana, particularmente en la escuela, para formar las bases de la conducta futura. También enfatiza la importancia de educar en valores como la responsabilidad, el respeto y la sinceridad.

2.  Los valores son los ideales de carácter afectivo. Es el ideal deseable.
 Regulan y dan sentido a las actividades de la vida social, orienta los
juicios y las acciones.
 Permiten tomar decisiones en cada momento.
 Sirven como parámetro de evaluación.
 Predisponen la manera de percibir la realidad, de vivirla e
interpretarla, de relacionarse y de actuar, de representarnos el
mundo y la manera en que nos situamos en él.
 Constituyen los principios orientadores de la conducta humana.
 Los valores son relativos a la cultura y al carácter de clase.

3.  Los valores se configuran en la conciencia social como
reflejo de las condiciones materiales de la vida, la cultura,
las costumbres, las necesidades e intereses
socioeconómicos.
 Se asumen y transmiten a través de la práctica social
diaria y cotidiana.
 Son asimilados de modo natural y espontáneo en la
práctica social concreta, a partir del primer momento de la
socialización, a través de la interacción social.

4.  Comprende un proceso dialéctico de abstracción y generalización de
los ideales y modelos existentes en el contexto del entorno.
Los niños y adolescentes los asumen de los
modelos sociales y las pautas de acción de las
personas con quienes convive y participa de la
vida, del cumplimiento de normas, de las
sanciones y aprobaciones de su conducta
personal, de los mensajes que los medios de
comunicación difunden a diario.

5.  La educación en valores dentro de la escuela debe darse en todas
las actividades escolares que involucren al educando.
 Las relaciones interpersonales, las costumbres, las prácticas de los
educandos, las normas de convivencia social en su interior,
constituyen la base de la educación de los valores en la escuela.
 Es importante educar en valores ya que la vida social sería
imposible sin ellos, sería difícil establecer metas de grupo, no sería
posible actuar en grupo, no existirían ideales que motiven las
actividades humanas.

7.  Debe inculcarse y ser desarrollado en la etapa de la niñez, para
poder lograr una buena base que servirá y regirá la vida del
adolescente y su comportamiento a lo largo de la vida del ser
humano.
 Para poder lograr un orden debemos entender dos cosas básicas,
que son, tener paciencia, ser perseverantes y la otra es que no
podemos pretender que las personas sean iguales a nosotros.
 El orden es prudencia, en todos los aspectos de nuestra vida, para
desarrollar nuestras actividades, tenemos que tener claro, la
distribución de nuestro tiempo, del lugar y del espacio.

8.  En el caso de las personas mayores la virtud de la responsabilidad
está basada en las metas que podamos trazarnos y la motivación
que estas implican.
 La responsabilidad es una virtud fundamental en la toma de
decisiones, ya que del grado de responsabilidad que podamos tener,
se podrían medir las consecuencias de todos los actos de nuestra
vida.
 Supone asumir las consecuencias de nuestros propios actos.
 Para que una persona, sea niño, adolescente o adulto sea
responsable debe de ser consciente de su obligación.

9.  Es importante separar entre el respeto que todos debemos sentir
por los demás y el respeto que debemos a cada uno, de acuerdo a
sus propias características, condiciones y circunstancias.
 El respeto por los demás nos lleva a una forma de ser abierta de
mucha comprensión y aceptación de todos los seres humanos y lo
segundo nos lleva a actuar de forma concreta de acuerdo a
situaciones específicas en cada una de las relaciones humanas.
 Cada persona tiene derecho de ser respetado, tratado y querido por
los demás por lo que es, en su condición de ser humano. Ser
tratado como igual.

10.  La persona tiene que reconocer su propia realidad y poseerla en
cierto grado, para luego comunicarla, de acuerdo con su
pensamiento. De manera concreta, la sinceridad debería ser
gobernada por la prudencia.
 La sinceridad es una virtud que caracteriza a las personas por la
actitud constante, basada en la veracidad de sus palabras y
acciones. Pero no todo está en la palabra, también se puede ver la
sinceridad en nuestras actos.

11. Es confundida con
sumisión y le asigna
poder a otro.
Se considera que
obedecer es sacrificar
nuestra libertad (de
decidir, de tener
iniciativa, etc.)
La obediencia es la virtud de
reconocer en el otro la autoridad.
Pero para ello la autoridad debe
estar respaldada con la coherencia
entre el discurso y su actuar.
Importante: Iniciar la educación de este valor desde temprana edad No
como una imposición sino con amor y explicando las razones por la que
se debe ser obediente: Por seguridad, por reconocimiento de la autoridad,
porque es conveniente. Debe ser consciente y voluntario para que tenga
la cualidad de virtud.

12.  Dar órdenes se dan en forma clara y concreta. Se asigna una orden a la
vez, para que puedan comprender las indicaciones.
 Enseñamos a los niños a reconocer a las diferentes autoridades:
Maestros, policías, hermanos mayores (en ausencia de los padres).
 Se razona con el adolescente para evitar el incumplimiento de sus tareas
y la búsqueda de excusas para asignar su tarea a otros.

13.  La lealtad es la virtud que permite que la persona actúe con congruencia
con respecto a su palabra dada.
 Aceptar los vínculos implícitos en su adhesión a otros (familia, amigos,
instituciones, patria, etc.)
 Estos vínculos también están jerarquizados pues los vínculos familiares son
superiores a los vínculos amicales.
 La lealtad presenta cuatro condiciones en su proceso de educación:
Reconocimiento del vínculo (familiar y amical)
Diferenciar las reglas de cada ámbito.
Reconocer los valores permanentes de la familia.
Establecer compromisos no significa perder la libertad personal.

14.  La prudencia es considerada la madre de todas las virtudes
pues es ella quien las regula y evita los excesos.
 Facilita una reflexión adecuada antes de enjuiciar una
situación para luego tomar una decisión acertada y de
acuerdo a criterios rectos y verdaderos.
 Requiere de aprender a leer y comprender lo que se lee.
 La prudencia es una virtud consciente pues requiere de
conocimiento para poder evaluar y tomar decisiones que
permiten ordenar las situaciones para una actuación
correcta.
 Asume una postura basada en la reflexión crítica y
establecimiento de criterios.

15.  La amistad es una virtud que requiere de compartir intereses
comunes y contacto periódico a causa de simpatía mutua,
interesándose el uno por el otro en su bienestar y mejora.
 La amistad se basa en el servicio al otro.
 Amistad va más allá de compartir tiempo o alguna actividad con
alguna persona, amistad es compromiso.
Es importante:
 Enseñar a estar con los demás ya sea jugando o
conversando.
 Procurar que los niños jueguen en equipos
para de esa forma asumir un rol y compromiso
con el mismo.
 Que desarrollen otras virtudes humanas para
que sean dignos de tener buenos amigos.

16. Todos deberíamos pensar que la
tolerancia es fundamental en
nuestras vidas para llegar a ser
mejores personas y si tuviéramos eso
en cuenta no existiría tanta violencia
!!
y la sociedad seria mucho mejor si le
inculcaran la tolerancia desde
pequeños a sus hijos
Es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los
demás, valorando las distintas formas de entender
y posicionarse en la vida, siempre que no atenten
contra los derechos fundamentales de la persona...
El mundo sueña con la tolerancia desde que es
mundo, quizá porque se trata de una conquista
que brilla a la vez por su presencia y por su
ausencia. Se ha dicho que la tolerancia es fácil de
aplaudir, difícil de practicar, y muy difícil de
explicar.

17. La honestidad es el valor de ser
decente, recatado, razonable,
justo u honrado. es una cualidad
humana que consiste en actuar
de acuerdo como se piensa y se
siente. Ya que en ese idioma ser
honesto significa no ser dado a la
mentira o al engaño
Pues la honestidad es ser en
nuestras vidas y con los demás
honestos nunca decir lo que no es,
siempre hablar con la verdad por
mas cruel y dura que sea …
Gracias a que muchas familias no
le inculcan a sus hijos ese gran
valor por eso hoy en día hay tanta
deshonestidad para todo.

18. Lo mas lindo que podemos tener es
nuestra vida, de nada nos sirve ser
arrogantes si con eso vamos a
lograr que la gente nos coja pereza
mientras que nuestra humildad
todos nos querrán !!
La humildad no es un concepto, es
una conducta, un modo de ser, un
modo de vida. La humildad es una
de las virtudes más nobles del
espíritu. Los seres que carecen de
humildad, carecen de la base
esencial para un seguro progreso.
Las más bellas cualidades sin
humildad, representan lo mismo
que un cuerpo sin alma.
La humildad es signo de fortaleza.
Ser humilde no significa ser débil y
ser soberbio no significa ser fuerte,
aunque el vulgo lo interprete de
otra manera.

19. La dignidad se basa en el reconocimiento de la
persona de ser merecedora de respeto, es decir que
todos merecemos respeto sin importar cómo
seamos. Al reconocer y tolerar las diferencias de
cada persona, para que ésta se sienta digna y libre,
se afirma la virtud y la propia dignidad del
individuo, fundamentado en el respeto a cualquier
otro ser. La dignidad es el resultado del buen
equilibrio emocional. A su vez, una persona digna
puede sentirse orgullosa de las consecuencias de
sus actos y de quienes se han visto afectados por
ellos, o culpable, si ha causado daños inmerecidos a
otros
Por nada debemos ponerle
precio a nuestra dignidad…
por que después de comprada
no hay como recuperarla.