Este documento presenta el marco teórico y metodología de una investigación sobre la transmisión de valores a través del deporte en la escuela secundaria. El objetivo general es analizar cómo se transmiten los valores del deporte dentro de las clases de educación física, identificando los valores emergentes en la práctica y contrastándolos con el discurso del docente. La investigación justifica su importancia para mejorar la enseñanza de valores mediante el deporte escolar y beneficiar a estudiantes y docentes.

1. VALORES DEL
DEPORTE EN LA
ESCUELA
T R A B A J O F I N A L D E
L I C E N C I A T U R A
B A I G O R R I Y M A R Q U E Z - A Ñ O 2 0 2 3

2. Introducción
Objetivos
Justificación
Estado del arte
Metodología
Marco Teórico
00
01
02
03
04
05
CONTENIDOS

3. INTRODUCCIÓN
Pregunta problema ¿Cómo se transmiten los
valores del deporte dentro de las clases de
educación física en una institución educativa
secundaria con orientación en educación física?
¿Porque es importante esta investigación?
¿Que hace foco la investigación?
¿Cual es la importancia de los valores en la
escuela? ¿Para quienes son importantes?
Disparadores:

4. FASE 1
O B J E T I V O S

5. ANALIZAR LA TRANSMISIÓN DE
VALORES EN EL DEPORTE DENTRO DE
LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA
DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SECUNDARIA CON ORIENTACIÓN EN
EDUCACIÓN FÍSICA.
O B J E T I V O G E N E R A L

6. 01
02
04
03
Analizar los valores del deporte que se
intentan transmitir, expresados en el
discurso del docente a cargo de la clase
de Educación Física.
Identificar los valores del deporte
emergentes en la clase de educación
física.
Analizar los valores del deporte
aprendidos o asumidos en su proceso de
aprendizaje recuperados por los
estudiantes .
Contrastar las relaciones que aparecen
entre el discurso y la práctica de
enseñanza del deporte en la escuela.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

7. FASE 2
J U S T I F I C A C I Ó N

8. ¿QUE EVIDENCIARA EL
TRABAJO?
¿PORQUE ES IMPORTANTE EL
CONOCIMIENTO OBTENIDO?
¿A QUIENES ESTA DIRIGIDO?
¿A QUIENES BENEFICIARA?
¿HAY ANTECEDENTES DE ESTA
TEMATICA?
J U S T I F I C A C I Ó N

9. FASE 3
E S T A D O D E L A R T E

10. 1- BEREGUI GIL Y GARCES DE LOS FAYOS RUIZ (2007)
“VALORES EN EL DEPORTE ESCOLAR: ESTUDIO CON
PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA”.
2-MONJAS AGUADO Y COLEGAS (2015)“LA TRANSMISIÓN
DE VALORES A TRAVÉS DEL DEPORTE. DEPORTE ESCOLAR Y
DEPORTE FEDERADO: RELACIONES, PUENTES Y POSIBLES
TRANSFERENCIAS”
3- RUIZ OMEÑACA Y COLEGAS (2015) “LA EDUCACIÓN EN
VALORES DESDE EL DEPORTE: INVESTIGACIÓN SOBRE LA
APLICACIÓN DE UN PROGRAMA INTEGRAL EN DEPORTES
DE EQUIPO”
A N T E C E D E N T E S

11. FASE 4
M E T O D O L O G Í A

12. ¿QUE ENFOQUE UTILIZAREMOS?
¿QUE CARACTERIZA ESE
ENFOQUE?
¿COMO OBTENDREMOS LA
INFORMACIÓN?
¿QUE TIPO DE ESTUDIO SERA
ESTA INVESTIGACIÓN?
¿QUE ALCANCE TENDRÁ?
M E T O D O L O G I A

13. FASE 5
M A R C O T E Ó R I C O

14. 02
EDUCACIÓN
FÍSICA
¿Cual es su rol? y
¿Cómo influye en
las conductas?
INDICE A DESARROLLAR
02
DEPORTE ESCOLAR
¿Donde se
desarrolla? ¿Que
actividades
incluye? ¿Cual es
su objetivo?
01
VALORES
¿Que son y
porque son
importantes?

15. GRACIAS
M U C H A S
B A I G O R R I Y M A R Q U E Z