Vapores Y Locomotoras
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El documento menciona diferentes tipos de maquinaria de vapor e industrial del siglo XIX como las locomotoras de Stephenson, los barcos de vapor, la máquina de vapor de Watt, y la construcción de puentes como el puente de Altamira en 1882. También hace referencia a tecnologías textiles como el marco de agua de Arkwright de 1775 y la rueca mule de Crompton de 1779.
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Este documento presenta información sobre la arquitectura gótica en diferentes países de Europa, incluyendo características estructurales como bóvedas de crucería, contrafuertes y arbotantes. También muestra ejemplos de catedrales góticas en Francia, Bélgica, Inglaterra, Alemania, Italia y España, así como obras de escultura y pintura de los periodos gótico y renacentista temprano.
ARTE PALEOCRISTIANO
El arte paleocristiano se desarrolló entre los siglos III y V d.C., representando temas bíblicos que enfatizaban la nueva fe cristiana y su relación con el Imperio Romano, como se puede ver en los mosaicos y frescos de la basílica de San Pedro en el Vaticano.
ARTE BIZANTINO
El arte bizantino se caracterizó por las grandes basílicas y los elaborados mosaicos. Las iglesias bizantinas solían tener plantas de cruz griega o latina, con cúpulas sobre el crucero y ábsides semicirculares. Los mosaicos cubrían las paredes y bóvedas de estas iglesias, representando escenas bíblicas de forma simbólica e iconográfica.
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- Later, the Babylonian Empire dominated the region under Hammurabi,
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El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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