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Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Carrera de Pedagogía de La Lengua y La Literatura
INFOPEDAGOGÍA
Cuarto Semestre
Ensayo sobre “La Sociedad de la Ignorancia”
Miguel Velastegui
Ing. Gustavo Orozco
Período académico 2023 – 1s
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LA SOCIEDAD DE LA IGNORANCIA
¿Qué es la ignorancia? Bueno en una era altamente tecnológica cabría asumir que abunda
el conocimiento, pero por lo contrario el exceso de información provoca la ignorancia en la
sociedad. Donde iniciaré por decir que el humano desde su nacimiento es considerado como un
ser individual, por eso, al crecer opta por construir una personalidad homogénea a sus iguales. No
obstante, es egoísta y ambicioso, promoviendo la interacción entre individuos con un fin en
común. La humanidad se caracteriza por la habilidad de manipular nuestro entorno y la capacidad
de comunicarse de manera simbólica.
En la historia de la humanidad toman como referente a sucesos que influyeron en la
actualidad, es decir, en un entorno rico en tecnología, pero empezaré por señalar estos rasgos
fundamentales. Todo inicia con el lenguaje, que no es mas que la capacidad de comunicarse de
manera oral. Aparece la escritura con el fin de conservar las palabras, aunque también tuvo otros
fines y un proceso largo de tiempo para llegar hasta lo que sabemos hoy en día. La masificación
de textos de todo tipo se hizo posible gracias a la invención de la imprenta, hecho que catapultó a
que se difunda el conocimiento con brevedad y mayor alcance, esto a la accesibilidad de la
población a ella.
En la actualidad hay un mar de información, por no catalogarla como absurda, pues si se
tiene acceso a la red de internet se tendrá un paraíso de conocimiento. A esta etapa se la conoce
como “La segunda edad contemporánea”, caracterizado por tener como lema lo siguiente: la
comunicación va de uno a uno, de uno a todos, y de todos a todos.
La sociedad de la ignorancia se manifiesta o se la define por el desinterés del
conocimiento en sí. De hecho, la población se conforma con un sustento pragmático donde se
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centra en hacer solo lo que se debe hacer para tener un crecimiento socio - económico, ya
dejando de lado al conocimiento complejo como la física teórica o la física cuántica, solo por
mencionar algunas. En un mundo materialista las personas prefieren seguir los dogmas
establecidos por las altas esferas para llegar a tener una ¨buena vida¨.
El advenimiento de una sociedad de la “ignorancia”; aunque nosotros preferimos hablar
de “sociedad de la incultura” en la medida que sobre todo amenaza al saber y la cultura
generales sin los cuales el individuo está inerme, desconcertado e incapacitado para toda
reflexión o decisión política que vaya más allá de “intuir” los problemas y “reaccionar
emotivamente” a ellos (Brey. 2009. p. 56).
Desde la sociedad de la información hasta la sociedad del conocimiento se debe
puntualizar el efecto globalizador de la estructura social. Experimentando una vida capitalista y
descaradamente consumista a llegado ejercer un presunto quemeimportismo en lo que en realidad
importa. Y lo que en verdad importa es el uso del conocimiento en beneficio de la evolución
individual y colectiva, pero sin causar sufrimiento al prójimo.
En fin, en la era actual, denominándola como tecnocientífica, nos da por sentado al uso de
la razón por encima de la satisfacción emocional por lo material. Con un avance gigantesco en la
tecnología y sus múltiples usos, está la incertidumbre de que existe una cuantiosa cantidad de
información, al menos para una simple persona. De allí toma importancia la sociedad de la
ignorancia, no solo por conformarse con pequeñeces como lo material, sino por no tener la
capacidad de consumir y de emplear todo el conocimiento disponible. En pocas palabras, el
conocimiento es poder, pero no todos pueden ejercer dicho poder sin tener que manipular a otros.
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Bibliografía.
Brey, A., Innerarity Grau, D., & Mayos, G. (2009). La sociedad de la ignorancio y otros
ensayos. Infonomia.
https://moodle.unach.edu.ec/mod/resource/view.php?id=2473406

Velastegui_Miguel_tarea_1.pdf

  • 1.
    1 Universidad Nacional deChimborazo Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías Carrera de Pedagogía de La Lengua y La Literatura INFOPEDAGOGÍA Cuarto Semestre Ensayo sobre “La Sociedad de la Ignorancia” Miguel Velastegui Ing. Gustavo Orozco Período académico 2023 – 1s
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    2 LA SOCIEDAD DELA IGNORANCIA ¿Qué es la ignorancia? Bueno en una era altamente tecnológica cabría asumir que abunda el conocimiento, pero por lo contrario el exceso de información provoca la ignorancia en la sociedad. Donde iniciaré por decir que el humano desde su nacimiento es considerado como un ser individual, por eso, al crecer opta por construir una personalidad homogénea a sus iguales. No obstante, es egoísta y ambicioso, promoviendo la interacción entre individuos con un fin en común. La humanidad se caracteriza por la habilidad de manipular nuestro entorno y la capacidad de comunicarse de manera simbólica. En la historia de la humanidad toman como referente a sucesos que influyeron en la actualidad, es decir, en un entorno rico en tecnología, pero empezaré por señalar estos rasgos fundamentales. Todo inicia con el lenguaje, que no es mas que la capacidad de comunicarse de manera oral. Aparece la escritura con el fin de conservar las palabras, aunque también tuvo otros fines y un proceso largo de tiempo para llegar hasta lo que sabemos hoy en día. La masificación de textos de todo tipo se hizo posible gracias a la invención de la imprenta, hecho que catapultó a que se difunda el conocimiento con brevedad y mayor alcance, esto a la accesibilidad de la población a ella. En la actualidad hay un mar de información, por no catalogarla como absurda, pues si se tiene acceso a la red de internet se tendrá un paraíso de conocimiento. A esta etapa se la conoce como “La segunda edad contemporánea”, caracterizado por tener como lema lo siguiente: la comunicación va de uno a uno, de uno a todos, y de todos a todos. La sociedad de la ignorancia se manifiesta o se la define por el desinterés del conocimiento en sí. De hecho, la población se conforma con un sustento pragmático donde se
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    3 centra en hacersolo lo que se debe hacer para tener un crecimiento socio - económico, ya dejando de lado al conocimiento complejo como la física teórica o la física cuántica, solo por mencionar algunas. En un mundo materialista las personas prefieren seguir los dogmas establecidos por las altas esferas para llegar a tener una ¨buena vida¨. El advenimiento de una sociedad de la “ignorancia”; aunque nosotros preferimos hablar de “sociedad de la incultura” en la medida que sobre todo amenaza al saber y la cultura generales sin los cuales el individuo está inerme, desconcertado e incapacitado para toda reflexión o decisión política que vaya más allá de “intuir” los problemas y “reaccionar emotivamente” a ellos (Brey. 2009. p. 56). Desde la sociedad de la información hasta la sociedad del conocimiento se debe puntualizar el efecto globalizador de la estructura social. Experimentando una vida capitalista y descaradamente consumista a llegado ejercer un presunto quemeimportismo en lo que en realidad importa. Y lo que en verdad importa es el uso del conocimiento en beneficio de la evolución individual y colectiva, pero sin causar sufrimiento al prójimo. En fin, en la era actual, denominándola como tecnocientífica, nos da por sentado al uso de la razón por encima de la satisfacción emocional por lo material. Con un avance gigantesco en la tecnología y sus múltiples usos, está la incertidumbre de que existe una cuantiosa cantidad de información, al menos para una simple persona. De allí toma importancia la sociedad de la ignorancia, no solo por conformarse con pequeñeces como lo material, sino por no tener la capacidad de consumir y de emplear todo el conocimiento disponible. En pocas palabras, el conocimiento es poder, pero no todos pueden ejercer dicho poder sin tener que manipular a otros.
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    4 Bibliografía. Brey, A., InnerarityGrau, D., & Mayos, G. (2009). La sociedad de la ignorancio y otros ensayos. Infonomia. https://moodle.unach.edu.ec/mod/resource/view.php?id=2473406