El documento analiza el concepto de "sociedad de la ignorancia". Explica que a pesar de la gran cantidad de información disponible gracias a la tecnología, el verdadero conocimiento requiere procesar críticamente la información a través de la observación y el razonamiento. Además, señala que las sociedades modernas valoran el conocimiento únicamente en tanto sea útil para fines económicos, lo que limita el enriquecimiento intelectual de los individuos. Por lo tanto, concluye que aunque se tenga acceso a mucha
Desarrollar un ensayo en base a la lectura del libro "La sociedad de la ignorancia". Máximo dos páginas.
La estructura básica del ensayo es:
* Introducción
* Desarrollo
* Conclusiones
LA SOCIEDAD DE LA IGNORANCIA
Una colección de tres ensayos del ingeniero Antoni Brey, los filósofos Daniel Innerarity y
Gonçal Mayos. Estos autores nos permiten reflexionar sobre el impacto de las nuevas formas
de comunicación en los individuos y la función y distribución del poder en las sociedades
democráticas. Los autores examinan la parte más vulnerable de la sociedad del conocimiento,
donde a una población rica en información le resulta cada vez más difícil explicar la realidad
de un mundo cada vez más complejo. Los avances exponenciales en tecnología, el crecimiento
de la población hace que nuestro futuro sea incierto. La hiperconectividad provocada por la
socialización de la revolución tecnológica nos ha permitido aumentar la complejidad en el
desarrollo social. Como se ha argumentado, la complejidad es producto de una evolución sin
control, contrariamente a lo que cree el ser humano, Se argumenta que la única forma en que
podemos enfrentar el futuro es proponiendo escenarios hipotéticos y de uso, que en todo caso
deben ser probados empíricamente para hacer frente a la incertidumbre.
Desarrollar un ensayo en base a la lectura del libro "La sociedad de la ignorancia". Máximo dos páginas.
La estructura básica del ensayo es:
* Introducción
* Desarrollo
* Conclusiones
LA SOCIEDAD DE LA IGNORANCIA
Una colección de tres ensayos del ingeniero Antoni Brey, los filósofos Daniel Innerarity y
Gonçal Mayos. Estos autores nos permiten reflexionar sobre el impacto de las nuevas formas
de comunicación en los individuos y la función y distribución del poder en las sociedades
democráticas. Los autores examinan la parte más vulnerable de la sociedad del conocimiento,
donde a una población rica en información le resulta cada vez más difícil explicar la realidad
de un mundo cada vez más complejo. Los avances exponenciales en tecnología, el crecimiento
de la población hace que nuestro futuro sea incierto. La hiperconectividad provocada por la
socialización de la revolución tecnológica nos ha permitido aumentar la complejidad en el
desarrollo social. Como se ha argumentado, la complejidad es producto de una evolución sin
control, contrariamente a lo que cree el ser humano, Se argumenta que la única forma en que
podemos enfrentar el futuro es proponiendo escenarios hipotéticos y de uso, que en todo caso
deben ser probados empíricamente para hacer frente a la incertidumbre.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Sociedad de la ignorancia.pdf
1. Silvia Moyón
Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Licenciatura en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros(R-A)
Infopedagogía
Mayo, 12, 2022
2. 1
La sociedad de la ignorancia
Hoy en día la cantidad de información con la que contamos es inmensurable y fácil de
obtener, esto gracias al avance continuo de la tecnología. Sin embargo, en base a la siguiente
contradicción se puede decir que “mucho” a la vez puede significar “poco”. Dicho esto, para
entender lo que se quiere decir con sociedad de la ignorancia y con ayuda del libro (Brey,
Innerarity, & Mayos, La sociedad de la ignoracia y otros ensayos, 2009) debemos tomar
diferentes puntos a consideración, como el conocimiento, la sociedad del conocimiento y la
sociedad en sí misma.
Según (Brey, La sociedad de la ignorancia, 2009) “el conocimiento reside en nuestro cerebro
y es el fruto de los procesos mentales humanos”. El conocimiento no es simplemente información
que se ha adquirido con la lectura de libros, sino que va más allá. Es decir que únicamente se
debe llamar conocimiento al procesamiento de la información que ha sido obtenida a través de la
observación y transformada mediante la práctica y el razonamiento.
Hoy en día con tan solo una palabra puesta en la búsqueda de la internet las personas tienen
acceso a un sin número de información que van desde páginas web que escribe cualquier persona,
hasta artículos científicos que has sido escritos por expertos del conocimiento. Sin embargo, tener
disposición de toda esta información no basta para llegar al verdadero conocimiento ya que debe
estar presente primordialmente el interés del individuo por enriquecerse de este.
Por otra parte, para abarcar a lo que se quiere referir con sociedad de la ignorancia se debe
entender que la influencia y acción de la sociedad está muy presente. Como lo dice Brey en su
ensayo (Brey, La sociedad de la ignorancia, 2009) las limitaciones laborales y la necesidad
constante de dinero en la sociedad actual, hace que cada vez las personas estén orientadas a
3. 2
conocer únicamente una área de conocimiento en el cual su interés primordial es la remuneración
recibida. A su vez un ejemplo claro de este caso en nuestro país es la antigua modalidad de la
educación que se manejaba en las instituciones de bachillerato, donde estos se dividían en áreas
de aprendizaje que brindaban a sus estudiantes una formación educativa específica que los
llevaría a cursar su carrera universitaria a futuro, impidiéndoles enriquecer su conocimiento a
profundidad de otras asignaturas. Actualmente a las sociedades solo le interesa conocer lo que
consideran útil para el buen vivir.
La sociedad del conocimiento se caracteriza por ser una sociedad con fácil acceso al
conocimiento con ayuda de las TIC. Mediante las TIC, absolutamente cada persona tiene la
posibilidad de acceder a la educación, información y ocio, pero así mismo el acceso a
información no verificada puede causar ignorancia ya que al indagar un nuevo tema y no saber
nada al respecto, un individuo puede creerlo verídico todo, ahí la importancia de indagar en
fuentes científicas y la importancia de saber el significado de conocimiento.
En conclusión, la sociedad de la ignorancia se la puede entender como una sociedad que tiene
a disposición todo para llegar al conocimiento, pero que lo ha dejado atrás ya que su único interés
está dirigido a lo que más le conviene a cada individuo. Ya que la sociedad en la que vivimos
solo necesita expertos específicamente en cierta área para que los ayuden a crecer
económicamente. De ahí que la sociedad del conocimiento se haya convertido hoy en día en una
sociedad de la ignorancia que tiene mucho conocimiento a su disposición pero que a la vez no
sabe nada.
4. 3
Bibliografía
Brey, A. (2009). La sociedad de la ignorancia. En A. Brey, D. Innerarity, & G. Mayos, La
sociedad de la ignorancia y otros ensayos (pág. 70). Barcelona: Infonomia.
Brey, A., Innerarity, D., & Mayos, G. (2009). La sociedad de la ignoracia y otros ensayos.
Barcelona : Infonomía .