El documento clasifica los animales vertebrados en mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios. Menciona algunos vertebrados y tipos de mamíferos como mamíferos acuáticos, mamíferos voladores y primates. Trata sobre la reproducción.
Las arañas son artrópodos invertebrados divididos en dos partes principales, cefalotórax y abdomen, que usan sus ocho patas para tejer telas para atrapar insectos como alimento mientras cazan de forma terrestre, aunque algunas especies pueden ser venenosas.
Los animales vertebrados se clasifican en cinco grupos principales: mamíferos, peces, anfibios, reptiles y aves. Los mamíferos se distinguen por producir leche para alimentar a sus crías, mientras que los peces, anfibios, reptiles y aves poseen características únicas como escamas, huevos o plumas.
Este documento describe las características generales de los invertebrados. Carecen de columna vertebral y suponen el 95% de los animales. Los principales grupos son los poríferos como las esponjas, los cnidarios como las medusas, los anélidos como los gusanos, los moluscos como los caracoles, los artrópodos como las hormigas y los equinodermos. Cada grupo tiene adaptaciones específicas a su medio, como tentáculos venenosos, conchas, patas articuladas o alas, que les permiten capturar
Los reptiles se caracterizan por tener cuerpos cubiertos de escamas córneas y carecer casi por completo de glándulas en la piel. Pueden ser acuáticos como los cocodrilos o terrestres como las serpientes y lagartos. La mayoría son carnívoros y se alimentan de otros animales más pequeños, utilizando diferentes técnicas de caza como sacar la lengua o solo la parte superior de los ojos para engañar a sus presas.
Los organismos macroscópicos como humanos, aves, mamíferos y reptiles usan la respiración aerobia a través de pulmones y tráquea, mientras que los organismos microscópicos como peces e insectos usan branquias o la difusión a través de su piel para intercambiar gases.
Este documento clasifica y describe los principales grupos de animales invertebrados. Explica que los invertebrados carecen de columna vertebral y esqueleto interno, y se dividen en artrópodos, moluscos, gusanos, equinodermos, medusas y esponjas. Describe los características de cada grupo, incluyendo ejemplos como insectos, arañas, cangrejos, pulpos y estrellas de mar.
El documento clasifica los principales grupos de animales - mamíferos, aves, peces, reptiles, anfibios e insectos - describiendo sus características clave como la forma de locomoción, dieta, reproducción y aspecto físico.
Este documento trata sobre los seres vivos, incluyendo las células, bacterias, hongos, reinos de plantas y animales. También cubre temas como la protección del medio ambiente, la Tierra y su composición, y el sistema solar. Se dividen los temas en secciones sobre la célula, los reinos biológicos, el reino de las plantas, ecosistemas, capas de la Tierra, y el sistema solar.
Las arañas son artrópodos invertebrados divididos en dos partes principales, cefalotórax y abdomen, que usan sus ocho patas para tejer telas para atrapar insectos como alimento mientras cazan de forma terrestre, aunque algunas especies pueden ser venenosas.
Los animales vertebrados se clasifican en cinco grupos principales: mamíferos, peces, anfibios, reptiles y aves. Los mamíferos se distinguen por producir leche para alimentar a sus crías, mientras que los peces, anfibios, reptiles y aves poseen características únicas como escamas, huevos o plumas.
Este documento describe las características generales de los invertebrados. Carecen de columna vertebral y suponen el 95% de los animales. Los principales grupos son los poríferos como las esponjas, los cnidarios como las medusas, los anélidos como los gusanos, los moluscos como los caracoles, los artrópodos como las hormigas y los equinodermos. Cada grupo tiene adaptaciones específicas a su medio, como tentáculos venenosos, conchas, patas articuladas o alas, que les permiten capturar
Los reptiles se caracterizan por tener cuerpos cubiertos de escamas córneas y carecer casi por completo de glándulas en la piel. Pueden ser acuáticos como los cocodrilos o terrestres como las serpientes y lagartos. La mayoría son carnívoros y se alimentan de otros animales más pequeños, utilizando diferentes técnicas de caza como sacar la lengua o solo la parte superior de los ojos para engañar a sus presas.
Los organismos macroscópicos como humanos, aves, mamíferos y reptiles usan la respiración aerobia a través de pulmones y tráquea, mientras que los organismos microscópicos como peces e insectos usan branquias o la difusión a través de su piel para intercambiar gases.
Este documento clasifica y describe los principales grupos de animales invertebrados. Explica que los invertebrados carecen de columna vertebral y esqueleto interno, y se dividen en artrópodos, moluscos, gusanos, equinodermos, medusas y esponjas. Describe los características de cada grupo, incluyendo ejemplos como insectos, arañas, cangrejos, pulpos y estrellas de mar.
El documento clasifica los principales grupos de animales - mamíferos, aves, peces, reptiles, anfibios e insectos - describiendo sus características clave como la forma de locomoción, dieta, reproducción y aspecto físico.
Este documento trata sobre los seres vivos, incluyendo las células, bacterias, hongos, reinos de plantas y animales. También cubre temas como la protección del medio ambiente, la Tierra y su composición, y el sistema solar. Se dividen los temas en secciones sobre la célula, los reinos biológicos, el reino de las plantas, ecosistemas, capas de la Tierra, y el sistema solar.
El documento clasifica a los seres vivos en cinco reinos - Monera, Protista, Fungi, Vegetal y Animal - y describe las características de los cuatro reinos del reino animal: Mamíferos, Aves, Peces, Reptiles y Anfibios. Los mamíferos tienen pelaje y alimentan a sus crías con leche, las aves tienen plumas y la mayoría vuelan, los peces tienen escamas y respiran por branquias, los reptiles tienen escamas o caparazón y patas cortas, y los anfibios tienen p
Los animales se dividen en dos grandes grupos, vertebrados e invertebrados. Los vertebrados tienen esqueleto y los invertebrados no. Entre los vertebrados se encuentran los peces, aves, anfibios, reptiles y mamíferos. Los mamíferos se distinguen porque sus crías se desarrollan internamente y son alimentadas con leche materna.
El coco proviene de árboles que pueden alcanzar hasta 90 pies de altura. Sus hojas miden hasta 20 pies de largo y están compuestas de múltiples hojuelas delgadas. El coco es originario de Asia y ahora se cultiva en regiones tropicales y subtropicales del Pacífico. Provee mucha energía y grasas, además de minerales, fibra y vitaminas. Tradicionalmente se usa para tratar quemaduras, bronquitis, disentería y más. Se consume como agua, carne, aceite y leche de coco
El documento presenta información sobre la clasificación taxonómica, hábitat y alimentación de varias especies animales, incluyendo tiburones, ranas, tortugas, loros y tapires. Describe las características generales de cada grupo y provee detalles sobre la reproducción y estado de conservación de las especies mencionadas.
Este documento clasifica los principales grupos de animales, incluyendo esponjas, celentéreos, gusanos, moluscos, artrópodos, equinodermos, vertebrados, reptiles, anfibios, aves y mamíferos. Describe algunas de sus características clave como la reproducción, la respiración, la temperatura corporal y el hábitat.
El documento describe tres cadenas alimenticias: terrestre, acuática y aérea. La cadena terrestre incluye plantas, grillos, ranas, tigres y águilas. La cadena acuática incluye algas, caracoles marinos, peces, osos polares y tiburones. Y la cadena aérea incluye frutas, gorriones, serpientes, cóndores y halcones.
Este documento describe los tipos de mariposas. Explica que los lepidópteros son mariposas y pasan por cuatro fases de reproducción que incluyen un huevo, una oruga, un capullo y finalmente una mariposa adulta. También describe que las mariposas tienen tres partes principales del cuerpo - cabeza, tórax y abdomen - y se alimentan de plantas.
El documento describe la evolución de los vertebrados terrestres a partir de los peces sarcopterigios. Los sarcopterigios primitivos como Latimeria y los peces pulmonados tenían aletas lobuladas y vejiga natatoria que les permitieron adaptarse parcialmente a la vida terrestre. Los primeros tetrápodos transicionales como Eusthenopteron y Tiktaalik desarrollaron extremidades y cuellos, mientras que Acantostega y Ictiostega fueron los primeros en caminar en la tierra aunque de forma limitada
El documento describe la anatomía, desarrollo y clasificación de los urocordados. Los urocordados se dividen en tres clases: Ascidiácea, cuyos miembros son sésiles de adultos con larvas nadadoras; Larvácea, cuyos miembros son planctónicos; y Thaliacea, con miembros planctónicos agrupados en tres órdenes. Los ascidiáceos experimentan una metamorfosis donde la larva nadadora se fija y se transforma en el adulto sésil. Los uroc
1) El documento introduce los cordados, incluyendo urocordados, cefalocordados y vertebrados.
2) Los cordados se caracterizan por simetría bilateral, ser deuterostomados, metamerizados, poseer notocorda y cordón nervioso dorsal.
3) Los ancestros hipotéticos de los cordados incluyen un ancestro filtrador con tentáculos que evolucionó hacia formas como los urocordados y cefalocordados.
El documento clasifica y describe los cinco grupos principales de animales vertebrados: mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios. Proporciona detalles clave sobre sus características como el esqueleto, la respiración, la piel, la reproducción y las extremidades.
Los peces viven en el agua, nacen de huevos, tienen escamas que cubren su cuerpo y aletas para nadar. Existen más de treinta mil especies de peces, la mayoría vive en el mar mientras que una menor cantidad lo hace en agua dulce. Los peces tienen diferentes formas como fusiforme, serpentiforme, aplanado y otras formas. Viven tanto en aguas saladas como el mar o aguas dulces como ríos y lagos, y algunos pueden vivir en ambos tipos de agua.
SISTEMA GASTROINTESTINAL EN AVES Y TRANSTITO DE LA DIGESTA EN POLLOS DE ENGORDEALEJANDRA JAIME
DESCRIPCIÓN LITERARIA DEL SISTEMA GASTROINTESTINAL DE LAS AVES, SU ALIMENTACIÓN Y MEDICIÓN DEL TIEMPO DE TRANSITO DE LA DIGESTA EN POLLOS DE ENGORDE POR MEDIO DE UN PEQUEÑO ENSAYO.
Los animales vertebrados como los perros y los lobos tienen esqueleto interno con columna vertebral, mientras que los invertebrados como las arañas carecen de esqueleto. Los vertebrados incluyen mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, y se caracterizan por tener columna vertebral, mientras que los invertebrados incluyen moluscos, insectos y crustáceos.
El Programa Head Start es un programa federal para niños de bajos ingresos de 3 a 5 años de edad que ofrece servicios integrales de educación, nutrición, salud y trabajo social. El programa se enfoca en el desarrollo integral de cada niño y en apoyar a las familias participantes. Utiliza el currículo High Scope que promueve el aprendizaje activo a través del juego.
Este módulo proporciona un conocimiento general de los invertebrados y sus subgrupos. Explica que los invertebrados carecen de esqueleto óseo y describe los principales grupos como artrópodos, moluscos, gusanos, equinodermos, cnidarios y poríferos, detallando sus características distintivas.
Este documento contiene los resultados de 3 evaluaciones de 10 estudiantes de 4o curso. Presenta las calificaciones de cada estudiante en 4 exámenes por evaluación, sus medias por evaluación y media general. También incluye una tabla con las medias de cada estudiante por evaluación y su media final. Finalmente muestra un gráfico con las medias de la clase por cada evaluación.
The document describes a person's daily routine, which includes waking up at 8am, having breakfast at 8:30am, going to school at 8:45am, returning home at 2pm, having lunch at 3pm, doing homework at 4pm, playing tennis at 5:15pm, reading a book at 6pm, watching television at 7:30pm, taking a shower at 8pm, eating dinner at 9:15pm, and going to bed at 10pm.
El documento clasifica a los seres vivos en cinco reinos - Monera, Protista, Fungi, Vegetal y Animal - y describe las características de los cuatro reinos del reino animal: Mamíferos, Aves, Peces, Reptiles y Anfibios. Los mamíferos tienen pelaje y alimentan a sus crías con leche, las aves tienen plumas y la mayoría vuelan, los peces tienen escamas y respiran por branquias, los reptiles tienen escamas o caparazón y patas cortas, y los anfibios tienen p
Los animales se dividen en dos grandes grupos, vertebrados e invertebrados. Los vertebrados tienen esqueleto y los invertebrados no. Entre los vertebrados se encuentran los peces, aves, anfibios, reptiles y mamíferos. Los mamíferos se distinguen porque sus crías se desarrollan internamente y son alimentadas con leche materna.
El coco proviene de árboles que pueden alcanzar hasta 90 pies de altura. Sus hojas miden hasta 20 pies de largo y están compuestas de múltiples hojuelas delgadas. El coco es originario de Asia y ahora se cultiva en regiones tropicales y subtropicales del Pacífico. Provee mucha energía y grasas, además de minerales, fibra y vitaminas. Tradicionalmente se usa para tratar quemaduras, bronquitis, disentería y más. Se consume como agua, carne, aceite y leche de coco
El documento presenta información sobre la clasificación taxonómica, hábitat y alimentación de varias especies animales, incluyendo tiburones, ranas, tortugas, loros y tapires. Describe las características generales de cada grupo y provee detalles sobre la reproducción y estado de conservación de las especies mencionadas.
Este documento clasifica los principales grupos de animales, incluyendo esponjas, celentéreos, gusanos, moluscos, artrópodos, equinodermos, vertebrados, reptiles, anfibios, aves y mamíferos. Describe algunas de sus características clave como la reproducción, la respiración, la temperatura corporal y el hábitat.
El documento describe tres cadenas alimenticias: terrestre, acuática y aérea. La cadena terrestre incluye plantas, grillos, ranas, tigres y águilas. La cadena acuática incluye algas, caracoles marinos, peces, osos polares y tiburones. Y la cadena aérea incluye frutas, gorriones, serpientes, cóndores y halcones.
Este documento describe los tipos de mariposas. Explica que los lepidópteros son mariposas y pasan por cuatro fases de reproducción que incluyen un huevo, una oruga, un capullo y finalmente una mariposa adulta. También describe que las mariposas tienen tres partes principales del cuerpo - cabeza, tórax y abdomen - y se alimentan de plantas.
El documento describe la evolución de los vertebrados terrestres a partir de los peces sarcopterigios. Los sarcopterigios primitivos como Latimeria y los peces pulmonados tenían aletas lobuladas y vejiga natatoria que les permitieron adaptarse parcialmente a la vida terrestre. Los primeros tetrápodos transicionales como Eusthenopteron y Tiktaalik desarrollaron extremidades y cuellos, mientras que Acantostega y Ictiostega fueron los primeros en caminar en la tierra aunque de forma limitada
El documento describe la anatomía, desarrollo y clasificación de los urocordados. Los urocordados se dividen en tres clases: Ascidiácea, cuyos miembros son sésiles de adultos con larvas nadadoras; Larvácea, cuyos miembros son planctónicos; y Thaliacea, con miembros planctónicos agrupados en tres órdenes. Los ascidiáceos experimentan una metamorfosis donde la larva nadadora se fija y se transforma en el adulto sésil. Los uroc
1) El documento introduce los cordados, incluyendo urocordados, cefalocordados y vertebrados.
2) Los cordados se caracterizan por simetría bilateral, ser deuterostomados, metamerizados, poseer notocorda y cordón nervioso dorsal.
3) Los ancestros hipotéticos de los cordados incluyen un ancestro filtrador con tentáculos que evolucionó hacia formas como los urocordados y cefalocordados.
El documento clasifica y describe los cinco grupos principales de animales vertebrados: mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios. Proporciona detalles clave sobre sus características como el esqueleto, la respiración, la piel, la reproducción y las extremidades.
Los peces viven en el agua, nacen de huevos, tienen escamas que cubren su cuerpo y aletas para nadar. Existen más de treinta mil especies de peces, la mayoría vive en el mar mientras que una menor cantidad lo hace en agua dulce. Los peces tienen diferentes formas como fusiforme, serpentiforme, aplanado y otras formas. Viven tanto en aguas saladas como el mar o aguas dulces como ríos y lagos, y algunos pueden vivir en ambos tipos de agua.
SISTEMA GASTROINTESTINAL EN AVES Y TRANSTITO DE LA DIGESTA EN POLLOS DE ENGORDEALEJANDRA JAIME
DESCRIPCIÓN LITERARIA DEL SISTEMA GASTROINTESTINAL DE LAS AVES, SU ALIMENTACIÓN Y MEDICIÓN DEL TIEMPO DE TRANSITO DE LA DIGESTA EN POLLOS DE ENGORDE POR MEDIO DE UN PEQUEÑO ENSAYO.
Los animales vertebrados como los perros y los lobos tienen esqueleto interno con columna vertebral, mientras que los invertebrados como las arañas carecen de esqueleto. Los vertebrados incluyen mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, y se caracterizan por tener columna vertebral, mientras que los invertebrados incluyen moluscos, insectos y crustáceos.
El Programa Head Start es un programa federal para niños de bajos ingresos de 3 a 5 años de edad que ofrece servicios integrales de educación, nutrición, salud y trabajo social. El programa se enfoca en el desarrollo integral de cada niño y en apoyar a las familias participantes. Utiliza el currículo High Scope que promueve el aprendizaje activo a través del juego.
Este módulo proporciona un conocimiento general de los invertebrados y sus subgrupos. Explica que los invertebrados carecen de esqueleto óseo y describe los principales grupos como artrópodos, moluscos, gusanos, equinodermos, cnidarios y poríferos, detallando sus características distintivas.
Este documento contiene los resultados de 3 evaluaciones de 10 estudiantes de 4o curso. Presenta las calificaciones de cada estudiante en 4 exámenes por evaluación, sus medias por evaluación y media general. También incluye una tabla con las medias de cada estudiante por evaluación y su media final. Finalmente muestra un gráfico con las medias de la clase por cada evaluación.
The document describes a person's daily routine, which includes waking up at 8am, having breakfast at 8:30am, going to school at 8:45am, returning home at 2pm, having lunch at 3pm, doing homework at 4pm, playing tennis at 5:15pm, reading a book at 6pm, watching television at 7:30pm, taking a shower at 8pm, eating dinner at 9:15pm, and going to bed at 10pm.
Este documento contiene información sobre el euro como moneda de la Unión Europea, incluyendo las características de las monedas y billetes de euro. También describe cómo medir el tiempo usando relojes analógicos y digitales, y las unidades en que se divide el día.
Los romanos pidieron ayuda a los visigodos para controlar las invasiones de otros pueblos en la Península Ibérica a cambio de permitirles asentarse en el Sistema Ibérico. Los visigodos expulsaron a los vándalos, suevos y alanos y se instalaron en el área acordada, estableciendo el reino visigodo y asegurando el comercio en la región.
El documento describe diferentes tipos de cuadriláteros. Un cuadrado tiene cuatro lados iguales y cuatro ángulos rectos. Un rectángulo tiene dos lados iguales y cuatro ángulos rectos. Un rombo tiene cuatro lados iguales y ángulos iguales dos a dos, con diagonales perpendiculares que bisectan los ángulos.
Este documento describe los tres tipos principales de enlace químico: iónico, covalente y metálico. Explica que el enlace iónico ocurre cuando un metal cede electrones a un no metal, formando cationes y aniones que se atraen electrostáticamente para formar redes iónicas. Estas redes iónicas tienen propiedades como altos puntos de fusión y ebullición, solubilidad en agua y dureza pero fragilidad.
Federico García Lorca nació en 1898 en Granada y murió fusilado en 1936 durante la Guerra Civil española. Estudió en la residencia de Estudiantes en Madrid donde conoció a importantes artistas como Rafael Alberti y Salvador Dalí. Lorca escribió poesía y teatro en los que exploraba temas como la muerte, Andalucía y la infancia. Una de sus más famosas canciones de cuna es "Canción de cuna".
El documento describe los elementos que los niños pueden ver en la calle de su colegio y en otras calles cercanas, incluyendo casas, un parque, farolas, árboles, coches, motos, semáforos, personas, pasos de peatones y una papelera. La clase fue dividida en dos equipos para investigar e identificar los objetos en la calle.
El documento describe las actividades programadas para el Día de Andalucía en el Colegio Beatriz Galindo, incluyendo una visita a la casa de Blas Infante para aprender sobre su biografía, una entrevista con la actriz María Galiana, y una presentación sobre los símbolos de Andalucía como su bandera y escudo.
El documento describe cómo el yoga puede usarse como una herramienta pedagógica y para la educación física de los niños en las escuelas. Explica que el yoga en la educación infantil puede beneficiar el desarrollo físico y mental de los estudiantes y también servir como una forma de unir el juego con el aprendizaje y el ejercicio.
El documento resume el cuento de "La Cigarra y La Hormiga", en el cual una cigarra pasa el tiempo cantando mientras una hormiga trabaja duro almacenando comida para el invierno. El cuento ilustra la diferencia entre un personaje trabajador y previsor (la hormiga) versus uno que solo se divierte sin prepararse para lo que vendrá (la cigarra).
Las fotos del otoño del curso 2011-12 fueron tomadas por el Equipo de nivel. El equipo capturó imágenes de los árboles con hojas de colores otoñales y del paisaje cambiante de la estación. Estas fotos pretenden documentar la belleza del otoño en ese año académico.
Los instrumentos musicales se dividen en cuatro categorías principales: instrumentos de cuerda, instrumentos de viento, instrumentos de percusión e instrumentos étnicos de América. Algunos instrumentos andinos incluyen el charango y el siku.
Miguel Hernández nació en 1910 en una familia humilde de Orihuela, Alicante. Trabajó como pastor y empezó a escribir poesía en 1927 mientras cuidaba el ganado. Participó activamente en la Guerra Civil Española luchando en el bando republicano. Fue detenido al final de la guerra y murió en la prisión de Alicante en 1942 a la edad de 31 años, debido en parte a las malas condiciones de la cárcel.
Los instrumentos de cuerda se dividen en cuerda frotada como el violín, cuerda pulsada como el piano y cuerda percutida. La guitarra es un instrumento de cuerda frotada, el violín también es de cuerda frotada y el piano es un instrumento de cuerda pulsada.
El documento clasifica los seres vivos en cinco reinos: Moneras, Protistas, Hongos, Vegetal y Animal. El reino Moneras incluye bacterias unicelulares procariotas. El reino Protistas contiene eucariotas acuáticos como algas y protozoos que no forman tejidos. El reino Hongos está formado por hongos como setas y levaduras que no realizan fotosíntesis. El reino Vegetal incluye plantas. Finalmente, el reino Animal abarca todos los animales.
El documento clasifica los seres vivos en cinco reinos: Moneras, Protistas, Hongos, Vegetal y Animal. El reino Moneras incluye bacterias unicelulares procariotas. El reino Protistas contiene eucariotas acuáticos como algas y protozoos que no forman tejidos. El reino Hongos está formado por hongos como setas y levaduras que no realizan fotosíntesis. El reino Vegetal incluye plantas. Finalmente, el reino Animal abarca todos los animales.
Este documento describe las características de la vida en la Tierra, los medios acuáticos y terrestres. La Tierra es un planeta templado con mucha agua cuya atmósfera protege la vida. En los medios acuáticos y terrestres existen diferentes formas de vida, incluyendo herbívoros, carnívoros, vivíparos y ovíparos.
Este documento describe las características de la vida en la Tierra, los medios acuáticos y terrestres. La Tierra es un planeta templado con mucha agua cuya atmósfera protege la vida. En los medios acuáticos y terrestres existen diferentes formas de vida, incluyendo herbívoros, carnívoros, vivíparos y ovíparos.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.