Los instrumentos musicales se dividen en cuatro categorías principales: instrumentos de cuerda, instrumentos de viento, instrumentos de percusión e instrumentos étnicos de América. Algunos instrumentos andinos incluyen el charango y el siku.
Este documento presenta una historia de la música dividida en 8 secciones que cubren desde los orígenes de la música hasta la música actual. Cada sección describe brevemente el contexto y los estilos musicales predominantes de cada época, así como algunos compositores e intérpretes importantes. La música ha evolucionado desde sus orígenes ligados a lo ritual y espiritual hasta convertirse en una expresión artística diversa en estilos como el jazz, el rock y la world music en la actualidad.
La música en américa latina.pptx (resumen)lucimaria33
Este documento resume la música tradicional de varios países de América Latina, incluyendo Perú, Chile, Brasil, Costa Rica y Ecuador. Explica que la música latinoamericana engloba diversos géneros como la salsa, la cumbia y el tango, y que tiene sus orígenes en la llegada de los españoles a América, quienes trajeron sus propias tradiciones musicales de España e influencias de África y Europa. Finalmente, señala que los esclavos africanos modificaron sus estilos rítmic
El documento clasifica el folklore en diferentes categorías, incluyendo folklore general, folklore factual, folklore regional, folklore factual (calendario folklórico, ergológico, mágico, social, poético, narrativo), y folklore lingüístico. Dentro de folklore poético y narrativo se incluyen cancioneros, romanceros, refraneros, adivinanzas, mitos y cuentos. El folklore social comprende aspectos como familia, ferias, trajes, máscaras, juegos, música, bailes y fi
La música en la prehistoria se remonta a hace entre 50.000 y 5.000 años, cuando los primeros humanos crearon sonidos usando instrumentos rudimentarios como flautas de hueso y piedras. Estos primeros instrumentos incluían aerófonos como flautas de hueso de mamut, y autófonos como raspadores de hueso. La música probablemente se usó en rituales religiosos y de apareamiento, y para comunicarse antes del desarrollo del lenguaje hablado.
El documento proporciona una breve historia de la música desde sus orígenes hasta el siglo XX. Cubre los principales períodos y estilos musicales como la música medieval, renacentista, barroca, clásica y romántica. También menciona algunos compositores e instrumentos importantes de cada época.
La música folclórica o tradicional se caracteriza por ser anónima, transmitirse oralmente y surgir en zonas rurales para acompañar actividades cotidianas. Algunas de las agrupaciones musicales tradicionales son los verdiales, la sardana, el chotis y la jota, e instrumentos como el tamboril, las castañuelas, la guitarra, bandurria y timple, y la gaita, tenora y txistu.
2016 1° año escuela daniel bustelo cuaderno de músicaMARIEL CHAVANNE
El documento presenta una serie de actividades relacionadas con la enseñanza de conceptos musicales como los sonidos naturales y sociales, la altura, intensidad y duración de los sonidos. Propone escuchar grabaciones e identificar estas características de los sonidos, así como representarlas a través de dibujos, movimientos corporales y vocalizaciones.
La música colombiana es el resultado de la mezcla de las culturas indígena, española y africana. Se ha visto influenciada también por otras corrientes latinoamericanas y caribeñas. Existen dos tipos principales de música en Colombia: la música del interior andino y la música de los litorales del Pacífico y el Atlántico. Algunos de los géneros musicales más representativos de Colombia incluyen el bambuco, el pasillo, la cumbia y el vallenato.
Este documento presenta una historia de la música dividida en 8 secciones que cubren desde los orígenes de la música hasta la música actual. Cada sección describe brevemente el contexto y los estilos musicales predominantes de cada época, así como algunos compositores e intérpretes importantes. La música ha evolucionado desde sus orígenes ligados a lo ritual y espiritual hasta convertirse en una expresión artística diversa en estilos como el jazz, el rock y la world music en la actualidad.
La música en américa latina.pptx (resumen)lucimaria33
Este documento resume la música tradicional de varios países de América Latina, incluyendo Perú, Chile, Brasil, Costa Rica y Ecuador. Explica que la música latinoamericana engloba diversos géneros como la salsa, la cumbia y el tango, y que tiene sus orígenes en la llegada de los españoles a América, quienes trajeron sus propias tradiciones musicales de España e influencias de África y Europa. Finalmente, señala que los esclavos africanos modificaron sus estilos rítmic
El documento clasifica el folklore en diferentes categorías, incluyendo folklore general, folklore factual, folklore regional, folklore factual (calendario folklórico, ergológico, mágico, social, poético, narrativo), y folklore lingüístico. Dentro de folklore poético y narrativo se incluyen cancioneros, romanceros, refraneros, adivinanzas, mitos y cuentos. El folklore social comprende aspectos como familia, ferias, trajes, máscaras, juegos, música, bailes y fi
La música en la prehistoria se remonta a hace entre 50.000 y 5.000 años, cuando los primeros humanos crearon sonidos usando instrumentos rudimentarios como flautas de hueso y piedras. Estos primeros instrumentos incluían aerófonos como flautas de hueso de mamut, y autófonos como raspadores de hueso. La música probablemente se usó en rituales religiosos y de apareamiento, y para comunicarse antes del desarrollo del lenguaje hablado.
El documento proporciona una breve historia de la música desde sus orígenes hasta el siglo XX. Cubre los principales períodos y estilos musicales como la música medieval, renacentista, barroca, clásica y romántica. También menciona algunos compositores e instrumentos importantes de cada época.
La música folclórica o tradicional se caracteriza por ser anónima, transmitirse oralmente y surgir en zonas rurales para acompañar actividades cotidianas. Algunas de las agrupaciones musicales tradicionales son los verdiales, la sardana, el chotis y la jota, e instrumentos como el tamboril, las castañuelas, la guitarra, bandurria y timple, y la gaita, tenora y txistu.
2016 1° año escuela daniel bustelo cuaderno de músicaMARIEL CHAVANNE
El documento presenta una serie de actividades relacionadas con la enseñanza de conceptos musicales como los sonidos naturales y sociales, la altura, intensidad y duración de los sonidos. Propone escuchar grabaciones e identificar estas características de los sonidos, así como representarlas a través de dibujos, movimientos corporales y vocalizaciones.
La música colombiana es el resultado de la mezcla de las culturas indígena, española y africana. Se ha visto influenciada también por otras corrientes latinoamericanas y caribeñas. Existen dos tipos principales de música en Colombia: la música del interior andino y la música de los litorales del Pacífico y el Atlántico. Algunos de los géneros musicales más representativos de Colombia incluyen el bambuco, el pasillo, la cumbia y el vallenato.
Una canción es una composición vocal con letra que puede estar acompañada por instrumentos musicales. Se originan de coplas anónimas o folclóricas de una cultura o pueden ser composiciones artísticas con autor conocido. Las canciones folclóricas transmiten aspectos culturales a través de la tradición oral, mientras que las canciones artísticas son composiciones con autor. Una canción típicamente tiene una introducción, verso, estribillo y puente musical.
Un género musical es una categoría que agrupa composiciones con criterios de afinidad como el estilo, temas o instrumentación. Los géneros musicales pueden identificar a grupos de personas no solo por la música sino también por su forma de vestir e ideologías. El documento presenta una lista de populares géneros musicales como pop, cumbia, punk, rap, reggae, rock and roll, ska, swing, tango, soul y electrónica.
El documento distingue entre sonidos naturales y artificiales. Los sonidos artificiales son aquellos producidos por artefactos creados por el hombre, como autos, teléfonos y electrodomésticos. Los sonidos naturales son los producidos por la naturaleza o por seres humanos sin la manipulación de instrumentos, como estornudos, lluvia o volcanes en erupción. El documento también incluye los nombres de cuatro integrantes de un equipo.
El documento habla sobre el Escudo de Armas del Ecuador. En pocas palabras, el Escudo de Armas del Ecuador se llama Nahin Chipre Moran, que representa la unión y la independencia del país.
El documento describe diferentes géneros musicales, incluyendo su origen y características. Menciona géneros como rock, pop, rap, hip hop, reggae, reggaetón, bachata, balada, salsa, blues, ópera, tango, vallenato, ranchero, merengue típico, mambo, samba y cumbia, y brinda detalles sobre su desarrollo y estilo musical.
Este documento describe las diferentes clases de folklore, incluyendo folklore general, factual, regional, ergológico, mágico, social, poético y narrativo. Detalla los elementos que componen cada clase, como fiestas, música, bailes, juegos, trajes tradicionales, cerámica, cocina y más. El documento provee una visión completa de cómo se estudia e investiga el folklore de una cultura particular.
MUSICA EN LA EDAD MEDIA: JUGLARES Y TROVADORESMar Jurado
Este documento resume la literatura y música de la Edad Media, incluyendo trovadores, juglares, instrumentos musicales como el añafil y salterio. Explica que los trovadores eran poetas y músicos que componían e interpretaban sus obras, mientras que los juglares las interpretaban para entretener. También menciona algunos compositores medievales de Italia, Francia, España y Alemania, así como formas musicales como el canto gregoriano y polifonía.
La contradanza es una danza tradicional de la región de Huamachuco en Perú que se origina en el periodo colonial. Consiste en dos filas de bailarines, generalmente hombres pero a veces incluyendo mujeres, que avanzan en paralelo realizando figuras como la estrella, el quengo y el pasacalle al ritmo de flauta y tambor. La contradanza se presenta en festividades religiosas como parte de las celebraciones a la Virgen de la Alta Gracia y tiene variantes en diferentes localidades con distintas características de
La música existía en la prehistoria, como se evidencia por danzas similares a las de los pigmeos aka de Centroáfrica y la danza de guerra maorí llamada haka. Los humanos prehistóricos tocaban instrumentos musicales como arcos de cuerda, timbares, litófonos y flautas hechas de hueso o caña.
El documento resume brevemente tres mitos de la cultura Shuar del Ecuador. Explica que los mitos, leyendas y religión tienen gran influencia en su cultura y que su mitología contiene parte del contenido sobre la condición humana y parte simbólica relacionada con fenómenos naturales. Luego menciona tres mitos conocidos de los Shuar: cómo recibieron el fuego, Etsa y otros mitos sin especificar.
El reggaetón surgió en Puerto Rico en 1989 cuando el productor panameño Michael Ellis acuñó el término. Comenzó con el disco "The Noise 1" y artistas como Charmin, Tito y Valentino influenciaron el género con el rap y el hip hop. A mediados de los 90, Daddy Yankee, Ivy Queen y canciones como "El Gato Volador" ayudaron al reggaetón a ganar popularidad.
Este documento describe la historia y características del pasillo, un género musical y danza folclórica de Colombia y Ecuador. El pasillo surgió en los Andes a principios del siglo XIX como una adaptación del vals austriaco y se extendió a otros países de América Central y del Sur. Existen diferentes tipos de pasillo como el instrumental fiestero y el lento vocal, y cada país adoptó variaciones en el estilo del pasillo.
Este documento describe los diferentes tipos de instrumentos musicales clasificados según cómo producen el sonido. Explica que existen cinco familias principales: cordófonos, aerófonos, membranófonos, idiófonos y electrófonos. Dentro de cada familia, describe los diferentes instrumentos y cómo funcionan, incluyendo detalles sobre sus características físicas y mecanismos.
La música en la Prehistoria evolucionó desde rudimentarias percusiones corporales y objetos hasta la fabricación de instrumentos más sofisticados. En el Paleolítico se imitaban ritmos naturales y se diferenciaron el canto del habla. En el Neolítico aparecieron flautas de hueso y representaciones de flautistas y bailarines, y la música cumplió funciones rituales y mágicas. Con la metalurgia se desarrollaron instrumentos de cuerda y membrana.
En este trabajo les explico la música tradicional ecuatoriana con algunos vídeos para que se hagan una idea.
Espero les guste mucho y aprendan algo más sobre la música de mi precioso país.
Cuadernillo de comprensión lectora (1).pdfsandragomi
Este documento presenta varias historias cortas sobre niños y sus familias. Cada historia incluye preguntas al final para evaluar la comprensión lectora. Las historias tratan sobre temas como mascotas, comidas, fiestas y actividades cotidianas.
Este documento resume los cuatro tipos principales de instrumentos musicales: instrumentos de cuerda como la guitarra y el piano, cuyo sonido se produce por la vibración de cuerdas; instrumentos de percusión como los que se golpean o agitan; instrumentos de viento como los que producen sonido a través del aire o viento; e instrumentos idiófonos como las campanas y las maracas cuyo sonido se origina por la vibración del propio material.
Este documento describe diferentes tipos de danza como la danza moderna, contemporánea, clásica, folclórica, regional, popular y tradicional. Explica que la danza implica cinco elementos fundamentales: ritmo, forma, espacio, tiempo y energía. Además, define cada estilo de danza y cómo expresan la cultura e identidad de diferentes pueblos y regiones.
Este resumen cubre un examen de música que incluye preguntas sobre cualidades del sonido, figuras musicales, tipos de voces en un coro, elementos de un pentagrama, signos de prolongación, compases con figuras y silencios musicales, agrupación de instrumentos musicales y partes de la flauta.
Las danzas más destacadas en el Perú.Aquí verás todas las curiosidades del arte peruano. Muchas de estas contienen historias muy asombrosas y la razón por la que fueron creadas.
El documento clasifica los instrumentos musicales en tres familias principales: cuerda, viento y percusión. La familia de cuerda produce sonido a través de la vibración de cuerdas, la familia de viento lo hace mediante la vibración del aire dentro de un tubo, y la familia de percusión al agitar o golpear los instrumentos. Además, divide la familia de viento en dos subfamilias, viento-metal y viento-madera, cuya diferencia radica en la forma de la embocadura.
El documento describe las tres familias principales de instrumentos musicales: cuerda, viento y percusión. La familia de cuerda se divide en cuerda pulsada, frotada y percutida. La familia de viento se divide en madera y metal. Y la familia de percusión se divide en altura determinada e indeterminada. Cada familia produce sonido de diferente manera y tiene varias subfamilias.
Una canción es una composición vocal con letra que puede estar acompañada por instrumentos musicales. Se originan de coplas anónimas o folclóricas de una cultura o pueden ser composiciones artísticas con autor conocido. Las canciones folclóricas transmiten aspectos culturales a través de la tradición oral, mientras que las canciones artísticas son composiciones con autor. Una canción típicamente tiene una introducción, verso, estribillo y puente musical.
Un género musical es una categoría que agrupa composiciones con criterios de afinidad como el estilo, temas o instrumentación. Los géneros musicales pueden identificar a grupos de personas no solo por la música sino también por su forma de vestir e ideologías. El documento presenta una lista de populares géneros musicales como pop, cumbia, punk, rap, reggae, rock and roll, ska, swing, tango, soul y electrónica.
El documento distingue entre sonidos naturales y artificiales. Los sonidos artificiales son aquellos producidos por artefactos creados por el hombre, como autos, teléfonos y electrodomésticos. Los sonidos naturales son los producidos por la naturaleza o por seres humanos sin la manipulación de instrumentos, como estornudos, lluvia o volcanes en erupción. El documento también incluye los nombres de cuatro integrantes de un equipo.
El documento habla sobre el Escudo de Armas del Ecuador. En pocas palabras, el Escudo de Armas del Ecuador se llama Nahin Chipre Moran, que representa la unión y la independencia del país.
El documento describe diferentes géneros musicales, incluyendo su origen y características. Menciona géneros como rock, pop, rap, hip hop, reggae, reggaetón, bachata, balada, salsa, blues, ópera, tango, vallenato, ranchero, merengue típico, mambo, samba y cumbia, y brinda detalles sobre su desarrollo y estilo musical.
Este documento describe las diferentes clases de folklore, incluyendo folklore general, factual, regional, ergológico, mágico, social, poético y narrativo. Detalla los elementos que componen cada clase, como fiestas, música, bailes, juegos, trajes tradicionales, cerámica, cocina y más. El documento provee una visión completa de cómo se estudia e investiga el folklore de una cultura particular.
MUSICA EN LA EDAD MEDIA: JUGLARES Y TROVADORESMar Jurado
Este documento resume la literatura y música de la Edad Media, incluyendo trovadores, juglares, instrumentos musicales como el añafil y salterio. Explica que los trovadores eran poetas y músicos que componían e interpretaban sus obras, mientras que los juglares las interpretaban para entretener. También menciona algunos compositores medievales de Italia, Francia, España y Alemania, así como formas musicales como el canto gregoriano y polifonía.
La contradanza es una danza tradicional de la región de Huamachuco en Perú que se origina en el periodo colonial. Consiste en dos filas de bailarines, generalmente hombres pero a veces incluyendo mujeres, que avanzan en paralelo realizando figuras como la estrella, el quengo y el pasacalle al ritmo de flauta y tambor. La contradanza se presenta en festividades religiosas como parte de las celebraciones a la Virgen de la Alta Gracia y tiene variantes en diferentes localidades con distintas características de
La música existía en la prehistoria, como se evidencia por danzas similares a las de los pigmeos aka de Centroáfrica y la danza de guerra maorí llamada haka. Los humanos prehistóricos tocaban instrumentos musicales como arcos de cuerda, timbares, litófonos y flautas hechas de hueso o caña.
El documento resume brevemente tres mitos de la cultura Shuar del Ecuador. Explica que los mitos, leyendas y religión tienen gran influencia en su cultura y que su mitología contiene parte del contenido sobre la condición humana y parte simbólica relacionada con fenómenos naturales. Luego menciona tres mitos conocidos de los Shuar: cómo recibieron el fuego, Etsa y otros mitos sin especificar.
El reggaetón surgió en Puerto Rico en 1989 cuando el productor panameño Michael Ellis acuñó el término. Comenzó con el disco "The Noise 1" y artistas como Charmin, Tito y Valentino influenciaron el género con el rap y el hip hop. A mediados de los 90, Daddy Yankee, Ivy Queen y canciones como "El Gato Volador" ayudaron al reggaetón a ganar popularidad.
Este documento describe la historia y características del pasillo, un género musical y danza folclórica de Colombia y Ecuador. El pasillo surgió en los Andes a principios del siglo XIX como una adaptación del vals austriaco y se extendió a otros países de América Central y del Sur. Existen diferentes tipos de pasillo como el instrumental fiestero y el lento vocal, y cada país adoptó variaciones en el estilo del pasillo.
Este documento describe los diferentes tipos de instrumentos musicales clasificados según cómo producen el sonido. Explica que existen cinco familias principales: cordófonos, aerófonos, membranófonos, idiófonos y electrófonos. Dentro de cada familia, describe los diferentes instrumentos y cómo funcionan, incluyendo detalles sobre sus características físicas y mecanismos.
La música en la Prehistoria evolucionó desde rudimentarias percusiones corporales y objetos hasta la fabricación de instrumentos más sofisticados. En el Paleolítico se imitaban ritmos naturales y se diferenciaron el canto del habla. En el Neolítico aparecieron flautas de hueso y representaciones de flautistas y bailarines, y la música cumplió funciones rituales y mágicas. Con la metalurgia se desarrollaron instrumentos de cuerda y membrana.
En este trabajo les explico la música tradicional ecuatoriana con algunos vídeos para que se hagan una idea.
Espero les guste mucho y aprendan algo más sobre la música de mi precioso país.
Cuadernillo de comprensión lectora (1).pdfsandragomi
Este documento presenta varias historias cortas sobre niños y sus familias. Cada historia incluye preguntas al final para evaluar la comprensión lectora. Las historias tratan sobre temas como mascotas, comidas, fiestas y actividades cotidianas.
Este documento resume los cuatro tipos principales de instrumentos musicales: instrumentos de cuerda como la guitarra y el piano, cuyo sonido se produce por la vibración de cuerdas; instrumentos de percusión como los que se golpean o agitan; instrumentos de viento como los que producen sonido a través del aire o viento; e instrumentos idiófonos como las campanas y las maracas cuyo sonido se origina por la vibración del propio material.
Este documento describe diferentes tipos de danza como la danza moderna, contemporánea, clásica, folclórica, regional, popular y tradicional. Explica que la danza implica cinco elementos fundamentales: ritmo, forma, espacio, tiempo y energía. Además, define cada estilo de danza y cómo expresan la cultura e identidad de diferentes pueblos y regiones.
Este resumen cubre un examen de música que incluye preguntas sobre cualidades del sonido, figuras musicales, tipos de voces en un coro, elementos de un pentagrama, signos de prolongación, compases con figuras y silencios musicales, agrupación de instrumentos musicales y partes de la flauta.
Las danzas más destacadas en el Perú.Aquí verás todas las curiosidades del arte peruano. Muchas de estas contienen historias muy asombrosas y la razón por la que fueron creadas.
El documento clasifica los instrumentos musicales en tres familias principales: cuerda, viento y percusión. La familia de cuerda produce sonido a través de la vibración de cuerdas, la familia de viento lo hace mediante la vibración del aire dentro de un tubo, y la familia de percusión al agitar o golpear los instrumentos. Además, divide la familia de viento en dos subfamilias, viento-metal y viento-madera, cuya diferencia radica en la forma de la embocadura.
El documento describe las tres familias principales de instrumentos musicales: cuerda, viento y percusión. La familia de cuerda se divide en cuerda pulsada, frotada y percutida. La familia de viento se divide en madera y metal. Y la familia de percusión se divide en altura determinada e indeterminada. Cada familia produce sonido de diferente manera y tiene varias subfamilias.
Familia de instrumentos para niños de primariaLaura Lacampa
El documento describe las tres familias principales de instrumentos de una orquesta sinfónica: cuerda, viento y percusión. La familia de cuerda incluye instrumentos como el violín y el piano que producen sonido a través de cuerdas. La familia de viento incluye instrumentos de madera como la flauta y de metal como la trompeta que producen sonido a través de la vibración del aire. La familia de percusión incluye instrumentos que producen sonido a través de la percusión y pueden tener afinación determinada o
Este documento resume las principales familias de instrumentos musicales, incluyendo instrumentos de viento, cuerda y percusión. Explica que los instrumentos de viento se dividen en de metal y de madera, los de cuerda en frotados y pulsados, y los de percusión en melódicos y rítmicos. También define una orquesta como un conjunto de diferentes instrumentos musicales y músicos que los tocan.
Los instrumentos musicales se dividen en tres categorías: instrumentos de viento, cuerda y percusión. Los instrumentos de viento producen sonido al hacer vibrar el aire dentro de ellos, los de cuerda al pulsar las cuerdas, y los de percusión al golpearlos, agitarlos o frotarlos.
Este documento enumera varios instrumentos musicales latinoamericanos tradicionales como la flauta de pan, kena, quenacho, bombo, guitarra, charango, ocarina, conga, afuche cabasa, agogo y chajchas, así como la tarka.
Instrumentos de la orquesta sinfónica. Familia de Vientonuriamarzo
Este documento describe los instrumentos de viento de la orquesta sinfónica, dividiéndolos en dos familias: viento madera y viento metal. Los instrumentos de viento madera como la flauta, el oboe y el clarinete producen sonido al soplar a través de un agujero o lengüeta y tienen un timbre suave y melodioso. Los instrumentos de viento metal como la trompeta, la trompa y el trombón producen sonido al hacer vibrar los labios en la boquilla y tienen un timbre que varía según la
Instrumentos musicales, clasificación y sitio en la orquestaC P Las Cigúeñas
Los instrumentos musicales se clasifican en cuerdas, maderas, metales y percusión. Cada familia de instrumentos tiene un rol específico en una orquesta sinfónica, con los instrumentos de cuerda en el centro, las maderas y metales a los lados, y la percusión en la parte trasera.
Instrumentos populares de diferentes paisesjmmj1519
Este documento lista instrumentos musicales populares de diferentes países alrededor del mundo, incluyendo la balalaika de Rusia, el banjo de América del Norte, el bouzouki de Grecia, el charango de América del Sur, el cimbalo de Hungría, la darabouka de África, la gaita de Gran Bretaña, el gong de Asia, el koto de Japón, la marimba de África, la trompeta de los Alpes de Suiza, el litófono de África, la mandolina de Italia y
Este documento describe varios instrumentos musicales latinoamericanos tradicionales, incluidos el bombo legüero argentino, la flauta de pan ecuatoriana, la tarka de madera de Perú y Bolivia, y el cuatro de Puerto Rico y Venezuela. Cada instrumento tiene sus propias características y origen cultural y ha formado parte integral de la música folclórica de sus respectivas regiones.
Este documento describe la música del Caribe, incluyendo sus orígenes a partir de la mezcla de ritmos europeos, africanos y nativos y algunos de los géneros musicales más representativos de la región como la salsa, el calipso y la cumbia. Explica brevemente la historia musical de Cuba, Colombia y Venezuela, destacando la influencia de la música española y africana en Cuba y los ritmos como la cumbia y el joropo llanero en los otros países.
Este documento describe las ventajas de la escritura digital y los eBooks. Discuten las ventajas de la escritura digital como la facilidad de agregar ilustraciones, contenido multimedia, mayor difusión y menor costo. Luego describen los diferentes formatos de eBooks y dispositivos en los que se pueden leer. Finalmente, explican diferentes métodos para crear eBooks y prensa digital, incluyendo la conversión desde formatos impresos, el uso de software especializado y herramientas en línea.
Este documento describe los objetivos y elementos necesarios para construir una clase de música basada en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Los objetivos incluyen aplicar las TIC para mejorar la enseñanza, difundir este trabajo para impulsar la investigación de las TIC, y ofrecer nuevas formas de expresión y colaboración a los estudiantes. Se necesitan herramientas como blogs, wikis, materiales interactivos en línea, editores de sonido y vídeo, canales de vídeo en internet, a
El documento describe cómo los estudiantes aprenden música utilizando tecnologías de la información y la comunicación en lugar de libros de texto, cuadernos físicos u otros materiales tradicionales. Los estudiantes usan blogs, redes sociales y otros recursos en línea para acceder a materiales musicales, compartir trabajos y aprender de forma colaborativa. El enfoque permite una educación musical más creativa, autónoma y accesible para todos los estudiantes del siglo XXI.
Power point con instrumentos musicales poco conocidos para nosotros como pueden ser el hang, erhu, balalaika, palo de lluvia... incluye breve descripción del instrumento e imagen del mismo.
Este documento resume las múltiples formas en que la música contribuye a la educación, incluyendo el aprendizaje de matemáticas, física, ciencias, lenguaje, geografía, historia, idiomas, artes visuales, educación física, tecnología y valores. Además de contenidos académicos, la música ayuda a desarrollar destrezas como la creatividad, colaboración, responsabilidad y comunicación.
Este documento clasifica los instrumentos musicales en tres familias principales: cuerda, viento y percusión. La familia de cuerda incluye instrumentos frotados como el violín, pulsados como la guitarra y percutidos como el piano. La familia de viento se divide en de metal como la trompeta y de madera como la flauta. Finalmente, la familia de percusión incluye instrumentos afinados como el xilófono y no afinados como las maracas.
Este documento contiene los resultados de 3 evaluaciones de 10 estudiantes de 4o curso. Presenta las calificaciones de cada estudiante en 4 exámenes por evaluación, sus medias por evaluación y media general. También incluye una tabla con las medias de cada estudiante por evaluación y su media final. Finalmente muestra un gráfico con las medias de la clase por cada evaluación.
The document describes a person's daily routine, which includes waking up at 8am, having breakfast at 8:30am, going to school at 8:45am, returning home at 2pm, having lunch at 3pm, doing homework at 4pm, playing tennis at 5:15pm, reading a book at 6pm, watching television at 7:30pm, taking a shower at 8pm, eating dinner at 9:15pm, and going to bed at 10pm.
Este documento contiene información sobre el euro como moneda de la Unión Europea, incluyendo las características de las monedas y billetes de euro. También describe cómo medir el tiempo usando relojes analógicos y digitales, y las unidades en que se divide el día.
Los romanos pidieron ayuda a los visigodos para controlar las invasiones de otros pueblos en la Península Ibérica a cambio de permitirles asentarse en el Sistema Ibérico. Los visigodos expulsaron a los vándalos, suevos y alanos y se instalaron en el área acordada, estableciendo el reino visigodo y asegurando el comercio en la región.
El documento describe diferentes tipos de cuadriláteros. Un cuadrado tiene cuatro lados iguales y cuatro ángulos rectos. Un rectángulo tiene dos lados iguales y cuatro ángulos rectos. Un rombo tiene cuatro lados iguales y ángulos iguales dos a dos, con diagonales perpendiculares que bisectan los ángulos.
Este documento describe los tres tipos principales de enlace químico: iónico, covalente y metálico. Explica que el enlace iónico ocurre cuando un metal cede electrones a un no metal, formando cationes y aniones que se atraen electrostáticamente para formar redes iónicas. Estas redes iónicas tienen propiedades como altos puntos de fusión y ebullición, solubilidad en agua y dureza pero fragilidad.
Federico García Lorca nació en 1898 en Granada y murió fusilado en 1936 durante la Guerra Civil española. Estudió en la residencia de Estudiantes en Madrid donde conoció a importantes artistas como Rafael Alberti y Salvador Dalí. Lorca escribió poesía y teatro en los que exploraba temas como la muerte, Andalucía y la infancia. Una de sus más famosas canciones de cuna es "Canción de cuna".
El documento describe los elementos que los niños pueden ver en la calle de su colegio y en otras calles cercanas, incluyendo casas, un parque, farolas, árboles, coches, motos, semáforos, personas, pasos de peatones y una papelera. La clase fue dividida en dos equipos para investigar e identificar los objetos en la calle.
El documento describe las actividades programadas para el Día de Andalucía en el Colegio Beatriz Galindo, incluyendo una visita a la casa de Blas Infante para aprender sobre su biografía, una entrevista con la actriz María Galiana, y una presentación sobre los símbolos de Andalucía como su bandera y escudo.
El documento describe cómo el yoga puede usarse como una herramienta pedagógica y para la educación física de los niños en las escuelas. Explica que el yoga en la educación infantil puede beneficiar el desarrollo físico y mental de los estudiantes y también servir como una forma de unir el juego con el aprendizaje y el ejercicio.
El documento resume el cuento de "La Cigarra y La Hormiga", en el cual una cigarra pasa el tiempo cantando mientras una hormiga trabaja duro almacenando comida para el invierno. El cuento ilustra la diferencia entre un personaje trabajador y previsor (la hormiga) versus uno que solo se divierte sin prepararse para lo que vendrá (la cigarra).
Las fotos del otoño del curso 2011-12 fueron tomadas por el Equipo de nivel. El equipo capturó imágenes de los árboles con hojas de colores otoñales y del paisaje cambiante de la estación. Estas fotos pretenden documentar la belleza del otoño en ese año académico.
Miguel Hernández nació en 1910 en una familia humilde de Orihuela, Alicante. Trabajó como pastor y empezó a escribir poesía en 1927 mientras cuidaba el ganado. Participó activamente en la Guerra Civil Española luchando en el bando republicano. Fue detenido al final de la guerra y murió en la prisión de Alicante en 1942 a la edad de 31 años, debido en parte a las malas condiciones de la cárcel.
Los instrumentos de cuerda se dividen en cuerda frotada como el violín, cuerda pulsada como el piano y cuerda percutida. La guitarra es un instrumento de cuerda frotada, el violín también es de cuerda frotada y el piano es un instrumento de cuerda pulsada.
El documento clasifica los seres vivos en cinco reinos: Moneras, Protistas, Hongos, Vegetal y Animal. El reino Moneras incluye bacterias unicelulares procariotas. El reino Protistas contiene eucariotas acuáticos como algas y protozoos que no forman tejidos. El reino Hongos está formado por hongos como setas y levaduras que no realizan fotosíntesis. El reino Vegetal incluye plantas. Finalmente, el reino Animal abarca todos los animales.
El documento clasifica los seres vivos en cinco reinos: Moneras, Protistas, Hongos, Vegetal y Animal. El reino Moneras incluye bacterias unicelulares procariotas. El reino Protistas contiene eucariotas acuáticos como algas y protozoos que no forman tejidos. El reino Hongos está formado por hongos como setas y levaduras que no realizan fotosíntesis. El reino Vegetal incluye plantas. Finalmente, el reino Animal abarca todos los animales.
Este documento describe las características de la vida en la Tierra, los medios acuáticos y terrestres. La Tierra es un planeta templado con mucha agua cuya atmósfera protege la vida. En los medios acuáticos y terrestres existen diferentes formas de vida, incluyendo herbívoros, carnívoros, vivíparos y ovíparos.
Este documento describe las características de la vida en la Tierra, los medios acuáticos y terrestres. La Tierra es un planeta templado con mucha agua cuya atmósfera protege la vida. En los medios acuáticos y terrestres existen diferentes formas de vida, incluyendo herbívoros, carnívoros, vivíparos y ovíparos.
La célula es la unidad básica de los seres vivos y realiza tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Todas las células tienen una membrana, un núcleo y citoplasma. La membrana rodea y separa la célula del exterior, el núcleo controla su funcionamiento, y el citoplasma es la parte entre la membrana y el núcleo compuesta de agua y sustancias.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.