vida de los autores sobre las tics

1. Vida y obra de
los autores
que hablan de
las TICs

2. Graells (2000), el elemento más poderoso que integra las TICs es
la Internet, que ha llevado a la configuración de la llamada
Sociedad de la Información, el autor indica que ésta posibilita la
existencia de un tercer mundo, donde se puede hacer casi todo lo
que se hace en el mundo “físico”, un segundo mundo sería el de la
imaginación.

3. José A. Gabelas Barroso
Algunos autores afirman, y nosotros lo firmamos, que la tecnología es ideología. No
se trata sólo de saber "usar" los medios y las llamadas nuevas tecnologías. Ni la
tecnología es neutra, ni la mirada inocente. Desde una perspectiva desmitificadora y
crítica planteamos un análisis del impacto de las TIC, partiendo de que el
reduccionismo tecnológico al que nos conduce y somete el imperio del
marketing, exige un planteamiento. Un por qué y para qué utilizamos estos medios.
La compleja fenomenología de las pantallas invita, hoy más que nunca, a que los
educadores hagamos una reflexión sobre el valor de la comunicación en el
encuentro presencial y virtual.

4. JOSE RAMON GOMEZ PEREZ Este autor habla como las tic se enmarca dentro de la
enseñanza tradicional como complemento o enriquecimiento de los contenidos
presentados, también nos muestra como las tecnologías así entendidas se hayan
pedagógicamente integradas en el proceso de aprendizaje, y como a la vez tienen su
sitio en el aula, respondiendo a unas necesidades de formación más proactivas y
empleadas de forma cotidiana. La integración pedagógica de las tecnologías se
enmarca en una perspectiva de formación continua y de evolución personal y
profesional como un "saber aprender” DOLORES ALCANTARA ROPERO Esta autora
nos habla sobre la importancia de la introducción de las TIC en la educación, debido a
los cambios que están sufriendo actualmente la sociedad en la que vivimos, por lo que
cada vez más es necesario saber y ser eficaces en la utilización de las TIC para acceder a
la información y conocimiento de nuestro medio.

5. Alexander Graham Bell (Edimburgo, Escocia, Reino Unido, 3 de marzo de 1847-Beinn
Bhreagh, Canadá, 2 de agosto de 1922) fue un científico, inventor logopeda británico.
Contribuyó al desarrollo de las telecomunicaciones y la tecnología de la aviación. Su
padre, abuelo y hermano estuvieron asociados con el trabajo en locución y discurso
(su madre y su esposa eran sordas), lo que influyó profundamente en el trabajo de
Bell, su investigación en la escucha y el habla y sus experimentos con aparatos para
el oído. Sus investigaciones le llevaron a intentar conseguir la patente del teléfono en
América, obteniéndola en 1876,3 aunque el aparato ya había sido desarrollado
anteriormente por el italiano Antonio Meucci, siendo éste reconocido como su inventor
el 11 de junio de 2002.
Muchos otros inventos ocuparon gran parte de la vida de Bell, entre ellos, la
construcción del hidroala y los estudios en aeronáutica. En 1888, Alexander Graham
Bell fue uno de los fundadores de la Nacional Geographic Society y el 7 de enero de
1898, asumió la presidencia de dicha institución.

6. DR. PERE MARQUÈS GRAELLS Maestro, licenciado en
económicas y doctor en pedagogía. Especializado en el
diseño, desarrollo y evaluación de recursos multimedia para la
educación y en la aplicación de nuevas metodologías didácticas
para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje con la ayuda
de las TIC. Este autor presenta 3 aspectos de cómo debe ser las tic
en el proceso De aprendizaje: Aprovechar las funcionalidades que
ofrecen las TIC: proceso de la información, acceso a los
conocimientos, canales de comunicación, entorno de interacción
social... Además de sus posibilidades para complementar y mejorar
los procesos de enseñanza y aprendizaje presenciales, las TIC
permiten crear nuevos entornos on-line de aprendizaje, que elimina
la exigencia de coincidencia en el espacio y el tiempo de profesores
y estudiantes.

7. GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN
PRESTADA