Este documento resume la historia y evolución de la educación, así como el impacto de la tecnología, incluyendo Internet y las TIC. Explica que la educación siempre ha existido para enseñar comportamientos sociales, aunque ha cambiado a través del tiempo con la implementación de nuevas tecnologías que motivan a los estudiantes pero también plantean desafíos como la distracción y dependencia. Concluye que las tecnologías deben usarse para mejorar la enseñanza pero no reemplazarla, y se requieren nuevas habil

1. GIMNASIO GRAN COLOMBIANO
TEMA: LA EDUCACION Y SU HISTORIA
ELABORADO POR :GIUSSEPY ARENAS
PRESENTADO A: LUZ YADIRA HERRERA DIAZ
GRADO:11-B
AÑO:2014

2. TABLA DE CONTENIDO :
1. Descripción.
2. Historia.
3. Evolución
4. Tecnologías Implementadas
5. Opinión Y Conclusiones
6. Infografía

3. DESCRIPCION :
La educación es el proceso por el cual , el ser humano
aprende diversas materias inherentes a el. Por medio
de la educación sabemos como actuar y como
comportarnos en la sociedad . Es un proceso de
sociabilización del hombre , sin la educación nuestro
comportamiento no seria muy lejano al de un animal
salvaje .

4. HISTORIA :
En toda sociedad por primitiva que sea encontramos
que el hombre se educa. En los pueblos primitivos
carecían de maestros escuelas y doctrinas
pedagógicas, sin embargo educaban la hombre
envolviéndolo y presionándolo con la total de las
acciones y reacciones de su rudimentaria vida social.
Antiguamente No habían esferos ni lápices escribían
en pizarras con piedras de color blanco, los puestos
eran tablas con butacas.

5. EVOLUCION
A través del tiempo la
educación se puede
considerar como un factor
de constante evolución ya
que esta con el pasar de los
años debe adaptarse al
ritmo de vida de una
sociedad que exige cada
día mas y mas.
La educación esta en una
constante evolución y a
ocasionado un cambio en la
manera de como se
impartían conocimientos.

6. TECNOLOGIAS
IMPLEMENTADAS
EN LA
EDUCACION
INTERNET TIC

7. INTERNET
DESCRIPCION
Es una gran red
mundial de
ordenadores, que se
comunican entre si
porque están unidos a
través de conexiones
telefónicas o de otros
tipos de conexiones y
porque utilizan un
lenguaje o protocolo
común.

8. HISTORIA
La Internet nace a mediados de la década de
1960, hace 20 años atrás a raíz de un proyecto
conocido como ARPAnet; proyecto propuesto por
el Departamento de Defensa de Estados Unidos
para construir una infraestructura de redes de
cómputo, capaz de soportar la pérdida de una de
sus partes sin que eso afectara a las demás.
En 1970 se lograron enlazar entre sí cuatro
universidades: Stanford, UCLA, UCSB, y la
Universidad de Utah, las cuales tenían la
capacidad de intercambiar mensajes y archivos.

9. VENTAJAS
• motiva y asombra
• permite que los alumnos puedan aprender a su
ritmo
• nos brinda acceso a base de datos y publicaciones
electrónicas
• permite el intercambio de experiencias
didácticas
• tutorías en línea
• trabajo con contenidos interactivos multimedia
• acceso a programas informáticos educativos, etc.

10. DESVENTAJAS
 Privacidad
 Veracidad de la información
 Virus informáticos y Spam
 Sedentarismo

11. TIC
DEFINICION
Las tic pueden ser definidas en dos sentidos:
como las tecnologías tradicionales de la
comunicación, constituidas principalmente por
la radio, la televisión y la telefonía
convencional, y por las tecnologías modernas de
la información caracterizadas por la
digitalización de las tecnologías de registros
de contenidos como la informática, de las
comunicaciones, telemática y de las interfaces.
Las tic (tecnologías de la información y de la
comunicación) son aquellas tecnologías que se
necesitan para la gestión y transformación de
la información, y muy en particular el uso de
ordenadores y programas que permiten crear,
modificar, almacenar, administrar, proteger y
recuperar esa información.

12. HISTORIA
El siglo XIX fue el escenario en que las comunicaciones a distancia
dieron un gran salto ya que para 1835 surge el código Morse, que
proporciono la base para el desarrollo del código binario y dio paso
para que en 1837 se desarrollara el telégrafo. Tan solo unos años
después, en 1876, se patentó un aparato que revolucionaria las
tecnologías de la comunicación: El Teléfono
A finales del siglo XIX en el año 1900 surge la telefotografía que
permitió vislumbrar una nueva forma de transmisión
electromagnética de imágenes y sonido al final de las
investigaciones lo llamarían la televisión y partiendo desde este
punto de grandes innovaciones surgió la cámara fotográfica y el
cine.
Luego de varios sucesos históricos, en 1969 fue creada la Internet
que surgió de un proyecto desarrollado en estados unidos para
apoyar a sus fuerzas militares. Luego de su creación fue utilizado
por el gobierno, universidades y otros centros académicos.

13. VENTAJAS
Interés. Motivación
Interacción. Continúa actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje cooperativo.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y
selección de información.
Mejora de las competencias de expresión y
creatividad.
Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
Visualización de simulaciones.

14. DESVENTAJAS
• Distracciones.
• Dispersión.
• Pérdida de tiempo.
• Informaciones no fiables.
• Aprendizajes incompletos y superficiales.
• Diálogos muy rígidos.
• Visión parcial de la realidad.
• Ansiedad.
• Dependencia de los demás.
• Aislamiento.
• Cansancio visual y otros problemas físicos.
• Inversión de tiempo.

15. OPINION Y CONCLUSIONES
En definitiva, la incorporación de las nuevas tecnologías debería constituir
una nueva oportunidad para transformar la docencia y optimizar la calidad
de los aprendizajes de los alumnos, aunque por sí mismas las TIC no
mejorarán la enseñanza.
Las nuevas tecnologías hacen posibles nuevas modalidades de enseñanza-aprendizaje.
Sobre todo la enseñanza a distancia o semi-presencial. Pero
requieren igualmente de nuevas competencias en profesores y alumnos para
que dichas fórmulas resulten exitosas. Exige de los profesores (aparte de
las competencias técnicas básicas a
las que antes me he referido) nuevas competencias tanto en la preparación
de la información y las guías de aprendizaje como en el mantenimiento de
una relación
tutorial a través de la red. Exige de los alumnos junto a la competencia
técnica básica para el manejo de los dispositivos técnicos, la capacidad y
actitudes para llevar a cabo
un proceso de aprendizaje autónomo y para mantener una relación fluida
con su tutor.

16. INFOGRAFIA
 http://comoeranlostiemposantiguos.blogspot.com/2009/11/como-era-la-educasion-
antes.html
 http://www.rena.edu.ve/servicios/internet/queesinternet.html
 http://www.guioteca.com/educacion-para-ninos/beneficios-de-usar-tic%
E2%80%99s-en-la-educacion/
 http://es.slideshare.net/CulturaPolticaUbv/la-historia-de-las-tics
 http://mao9328.wordpress.com/2009/04/21/hello-world/
 https://www.google.com.co/search?q=tic&espv=2&source=lnms&tbm=isch
&sa=X&ei=SwUFVK_VMYK8ggS07oCoCA&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1455
&bih=687#facrc=_&

17. GRACIAS