Este documento describe la "vida líquida" en el contexto tecnológico moderno. Se puede abordar desde dos perspectivas: un enfoque centrado en la tecnología que busca la hegemonía de lo instrumental y otro enfoque más humanista. La vida líquida se refiere a una sociedad moderna donde las condiciones cambian más rápido que las formas de actuar y las relaciones tienden a ser menos duraderas. También existe incertidumbre debido a la rápida innovación tecnológica y la tendencia a consum
La formación en el contexto tecnológico y la vida líquidaitzel6
Este documento discute el concepto de "vida líquida" en el contexto de la sociedad y tecnología modernas. Explica que en una sociedad líquida, las relaciones humanas y valores están en constante cambio y fusión con nuevas ideologías. Identifica dos perspectivas sobre cómo la tecnología influye en los cambios: una que prioriza la tecnología sobre los valores humanos, y otra que usa la tecnología de manera más humanista y reflexiva. Define la sociedad líquida como un estado de cambio constante donde nada se consolida y
Este documento discute el concepto de "vida líquida" en el contexto de la sociedad y tecnología modernas. Explica que en una sociedad líquida, las relaciones humanas y valores están en constante cambio y fusión con nuevas ideologías. Luego analiza dos perspectivas sobre cómo la tecnología influye en la vida líquida: una que prioriza la tecnología sobre los valores humanos, y otra que usa la tecnología de manera más humanista y reflexiva. Finalmente, argumenta que la vida líquida crea dos clases de
La formacion en el contexto tecnologico y la vida liquidabere2207
El documento discute la vida líquida en el contexto tecnológico y de cambio constante. Existen dos perspectivas para analizar la vida líquida: una que otorga primacía a la tecnología y valores utilitarios, y otra que usa la tecnología de manera reflexiva y centrada en lo humano. La vida líquida se refiere a una sociedad moderna en constante cambio donde todo tiende a volverse obsoleto rápidamente. Esto genera incertidumbre y el enfoque en el consumo de lo nuevo. La sociedad modern
Este documento presenta las discusiones iniciales de un grupo sobre las bases de la sociología. Abordan preguntas sobre la definición de sociedad, la agencia individual versus las fuerzas sociales, la construcción de identidad, el orden social, la sociedad mediática, la globalización y sus consecuencias. El grupo concluye que la sociedad está cambiando las formas de trabajo, comunicación y acceso a servicios debido a la tecnología, lo que puede modificar los patrones de conducta.
Este documento describe la "vida líquida" en el contexto de la sociedad y tecnología modernas. Según el autor, en la sociedad líquida las condiciones y hábitos cambian más rápido que las personas pueden consolidar rutinas. La tecnología digital se actualiza constantemente creando incertidumbre e impulsando el consumismo. Los individuos en esta sociedad están definidos por su capacidad de consumir y desechar objetos rápidamente a medida que se vuelven obsoletos.
Este documento describe los cambios en los valores sociales y estilos de vida debido a factores como la globalización, el consumismo y la tecnología. Se ha pasado de una vida más simple y enfocada en la familia a una influenciada por extraños a distancia. Los niños ahora pasan más tiempo adentro con pantallas en lugar de actividad física. Las mujeres han ganado más derechos e independencia. La educación también ha cambiado, con más universidades privadas. Los valores ahora son más subjetivos y flexibles que rígidamente definidos.
Este documento describe la "vida líquida" en el contexto tecnológico moderno. Se puede abordar desde dos perspectivas: un enfoque centrado en la tecnología que busca la hegemonía de lo instrumental y otro enfoque más humanista. La vida líquida se refiere a una sociedad moderna donde las condiciones cambian más rápido que las formas de actuar y las relaciones tienden a ser menos duraderas. También existe incertidumbre debido a la rápida innovación tecnológica y la tendencia a consum
La formación en el contexto tecnológico y la vida líquidaitzel6
Este documento discute el concepto de "vida líquida" en el contexto de la sociedad y tecnología modernas. Explica que en una sociedad líquida, las relaciones humanas y valores están en constante cambio y fusión con nuevas ideologías. Identifica dos perspectivas sobre cómo la tecnología influye en los cambios: una que prioriza la tecnología sobre los valores humanos, y otra que usa la tecnología de manera más humanista y reflexiva. Define la sociedad líquida como un estado de cambio constante donde nada se consolida y
Este documento discute el concepto de "vida líquida" en el contexto de la sociedad y tecnología modernas. Explica que en una sociedad líquida, las relaciones humanas y valores están en constante cambio y fusión con nuevas ideologías. Luego analiza dos perspectivas sobre cómo la tecnología influye en la vida líquida: una que prioriza la tecnología sobre los valores humanos, y otra que usa la tecnología de manera más humanista y reflexiva. Finalmente, argumenta que la vida líquida crea dos clases de
La formacion en el contexto tecnologico y la vida liquidabere2207
El documento discute la vida líquida en el contexto tecnológico y de cambio constante. Existen dos perspectivas para analizar la vida líquida: una que otorga primacía a la tecnología y valores utilitarios, y otra que usa la tecnología de manera reflexiva y centrada en lo humano. La vida líquida se refiere a una sociedad moderna en constante cambio donde todo tiende a volverse obsoleto rápidamente. Esto genera incertidumbre y el enfoque en el consumo de lo nuevo. La sociedad modern
Este documento presenta las discusiones iniciales de un grupo sobre las bases de la sociología. Abordan preguntas sobre la definición de sociedad, la agencia individual versus las fuerzas sociales, la construcción de identidad, el orden social, la sociedad mediática, la globalización y sus consecuencias. El grupo concluye que la sociedad está cambiando las formas de trabajo, comunicación y acceso a servicios debido a la tecnología, lo que puede modificar los patrones de conducta.
Este documento describe la "vida líquida" en el contexto de la sociedad y tecnología modernas. Según el autor, en la sociedad líquida las condiciones y hábitos cambian más rápido que las personas pueden consolidar rutinas. La tecnología digital se actualiza constantemente creando incertidumbre e impulsando el consumismo. Los individuos en esta sociedad están definidos por su capacidad de consumir y desechar objetos rápidamente a medida que se vuelven obsoletos.
Este documento describe los cambios en los valores sociales y estilos de vida debido a factores como la globalización, el consumismo y la tecnología. Se ha pasado de una vida más simple y enfocada en la familia a una influenciada por extraños a distancia. Los niños ahora pasan más tiempo adentro con pantallas en lugar de actividad física. Las mujeres han ganado más derechos e independencia. La educación también ha cambiado, con más universidades privadas. Los valores ahora son más subjetivos y flexibles que rígidamente definidos.
Luis antonio de la cruz, tarea 1, tecnologia aplicada a la educacionLuisAntdelacruz
Este documento trata sobre la introducción a la tecnología educativa. Define la tecnología y su importancia, así como los principios y características de la educación y la comunicación. Explica el origen y evolución de la tecnología educativa, los retos de la educación ante la sociedad de la información, y la brecha digital. En resumen, ofrece una introducción general a los conceptos clave de la tecnología educativa, su desarrollo histórico, y los desafíos actuales de la educación.
El documento discute la vida liquida en el contexto tecnológico actual desde dos perspectivas teóricas. La vida liquida se refiere a una sociedad donde las condiciones cambian rápidamente y hay incertidumbre constante. Bajo la perspectiva de la primacía de la tecnología, esta se utiliza de forma utilitaria y se minimizan los valores humanos, mientras que la otra perspectiva ve un uso socio-céntrico y humanístico de la tecnología. En la modernidad liquida, todo se vuelve obsoleto rá
Adolescentes y cultura ciudadana: el valor de participar 2013Juan Carlos Melero
El documento habla sobre la importancia de fomentar la cultura ciudadana entre los adolescentes a través de la participación y el desarrollo de habilidades para la vida. Se propone impulsar la participación de los jóvenes en asuntos públicos mediante el emprendizaje social y el uso de tecnologías, y formarlos en habilidades cognitivas, emocionales y sociales que les permitan transformar positivamente la sociedad.
La formación en el contexto tecnológico y de la vida líquidakarza
En este documento se discuten las características de la "sociedad moderna líquida" descrita por Zygmunt Bauman. En esta sociedad, las relaciones humanas y valores son volátiles y cambiantes, la tecnología se innova rápidamente haciendo que otros productos se vuelvan obsoletos. Los individuos asumen identidades de consumidores y la sociedad se divide entre aquellos que pueden consumir y una "infraclase" que no puede. Los pedagogos deben enseñar con conciencia sobre esta realidad cambiante e inci
Este documento describe los cambios en la comunicación en la sociedad digital. La comunicación es un proceso esencial para las relaciones humanas, pero en la era digital las personas se comunican cada vez más a través de medios electrónicos en lugar de interacciones cara a cara. Esto ha transformado la naturaleza de la comunicación y la sociedad, creando "personas mediáticas" que están constantemente conectadas pero también más aisladas. La educación es clave para aprovechar los beneficios de la tecnología y preservar los valores humanos fundamentales como la com
La formación en el contexto tecnológico y de vida líquidaSofiaMartinezGut
En la vida líquida, las personas y la tecnología cambian constantemente y rápidamente. Esto crea incertidumbre y obsolescencia. Algunas personas pueden aprovecharse de esta situación como consumidores, mientras que otros se marginan. Las relaciones humanas también están cambiando, ya sea enfocándose más en la tecnología o manteniendo un enfoque humanista.
En la vida líquida moderna, las personas y las tecnologías cambian constantemente y rápidamente. Esto crea incertidumbre y obsolescencia. Algunas personas pueden aprovecharse de esta situación como consumidores, mientras que otros se marginan. Las relaciones humanas también están cambiando y enfocándose más en lo material que en los valores humanos.
Dentro de la sociedad digital son cada vez más los implementos que utilizamos para comunicarnos, dejando de lado lo esencial de la oralidad, el face to face y la retroalimentación directa, quitando riqueza al acto de transmitir y recibir información.
Este documento describe la evolución de las sociedades a través de la historia, desde las sociedades preindustriales hasta la sociedad de la información actual. Se analizan las características de las sociedades preindustriales, capitalistas industriales, de la información y del conocimiento. También se discuten los grupos étnicos en Colombia y cómo han influido en el comportamiento humano.
Teoría de la Comunidad como elección (2009)Xavier Úcar
Este documento presenta una teoría de la acción comunitaria como elección y proceso de empoderamiento. Explica que la acción comunitaria busca que las personas y comunidades tomen conciencia de sí mismas para transformarse en sujetos capaces de elegir y construir su propio destino. Describe tres niveles de conciencia que son parte del proceso de empoderamiento: la conciencia del ser, del estar y del actuar. El objetivo final es lograr un cambio comunitario y transformación social a través del conocimiento, aprendizaje y cambio de
Este documento resume las conclusiones de talleres realizados en mayo y junio de 2017 sobre comunidades activas en salud en los distritos de Puente y Villa de Vallecas en Madrid. Los participantes quieren promover la participación ciudadana y que las personas en situaciones socioeconómicas desfavorecidas sean protagonistas. También desean que los profesionales comprendan mejor las diferentes realidades de Vallecas y que sus intervenciones se adapten mejor a las necesidades de todos los vecinos. Su visión es crear un espacio de encuentro donde los vecinos y
El documento discute cómo la sociedad moderna está dominada por fuerzas capitalistas que buscan controlar e influir en el comportamiento de las personas a través de la tecnología y los medios de comunicación. Se describe cómo los niños son blancos especiales de estos esfuerzos para moldearlos como consumidores obedientes y uniformados desde una edad temprana. También critica cómo el sistema educativo actual ha perdido su enfoque en el pensamiento crítico y se ha convertido en una herramienta más para vigilar y controlar a los estudiantes.
El documento discute cómo la sociedad moderna está dominada por fuerzas capitalistas que buscan controlar e influir en el comportamiento de las personas a través de la tecnología y los medios de comunicación. Se describe cómo los niños son blancos especiales de estos esfuerzos de manipulación para moldearlos como consumidores obedientes y uniformados. También critica cómo el sistema educativo actual fomenta esta domesticación en lugar de cultivar un pensamiento crítico.
El documento discute los temas de la globalización, la cibersociedad y sus repercusiones socioeducativas. Señala que la globalización y el acceso excesivo a información en internet pueden conducir a una sociedad menos reflexiva y con pérdida de privacidad. Propone capacitar a docentes y estudiantes sobre el uso apropiado de las tecnologías para apoyar el aprendizaje en lugar de reemplazarlo, y promover valores que fomenten el análisis crítico de la información. Concluye que las tecnolog
El documento describe cómo la vida en la era de la tecnología se ha vuelto "líquida", con cambios constantes y una sensación de incertidumbre. La tecnología está en constante innovación, lo que hace que los productos se vuelvan obsoletos rápidamente. Esto ha llevado a una sociedad de consumidores individuales en lugar de individuos, donde las relaciones humanas se ven afectadas y los valores se modifican. La vida moderna se centra cada vez más en lo material y lo tecnológico en lugar de lo humano.
La sociedad de la información se caracteriza por la capacidad de sus miembros de obtener, compartir e intercambiar información a través de medios tecnológicos de forma instantánea desde cualquier lugar. Esta sociedad gira en torno a las tecnologías de la información y la comunicación y tiene como características principales ser una sociedad globalizada, la aparición de nuevos sectores laborales y el impacto de estas tecnologías en todos los ámbitos de la sociedad incluyendo la educación.
El documento presenta las conclusiones de unos talleres realizados en el distrito de Tetuán sobre cómo mejorar los recursos e intervenciones para apoyar a la población. Los participantes propusieron adaptar más los recursos a las necesidades individuales, fomentar la comunicación entre vecinos y profesionales, y promover cambios concretos que mejoren realmente las vidas de la gente. El objetivo final es desarrollar un Tetuán donde haya más espacios verdes y participación ciudadana, y donde todos tengan acceso a una vida digna.
Este documento trata sobre la formación cívica y ética y su importancia en el desarrollo personal y social. Explica que la ética y el civismo ayudan a las personas a tomar decisiones libres y responsables que contribuyan a una convivencia armoniosa. También describe los diferentes niveles de juicio moral y la necesidad de normas y reglas para una sociedad ordenada.
El documento presenta diferentes tipos de conocimiento como el intuitivo, empírico, religioso, filosófico y científico. También describe conceptos como sociedad, clase social, procesos sociales, migración, crisis económica y prácticas sociales como religión e historia regional. Finalmente, analiza problemas sociales como el mercado laboral para jóvenes, derechos de los jóvenes, corrupción, delincuencia, ética, moral y colorantes artificiales dañinos.
El documento presenta diferentes tipos de conocimiento como el intuitivo, empírico, religioso, filosófico y científico. También describe conceptos como sociedad, clase social, procesos sociales, migración, crisis económica y prácticas sociales como religión e historia regional. Finalmente, analiza problemas sociales como el mercado laboral para jóvenes, derechos de los jóvenes, corrupción, delincuencia, ética, moral y colorantes artificiales dañinos.
Luis antonio de la cruz, tarea 1, tecnologia aplicada a la educacionLuisAntdelacruz
Este documento trata sobre la introducción a la tecnología educativa. Define la tecnología y su importancia, así como los principios y características de la educación y la comunicación. Explica el origen y evolución de la tecnología educativa, los retos de la educación ante la sociedad de la información, y la brecha digital. En resumen, ofrece una introducción general a los conceptos clave de la tecnología educativa, su desarrollo histórico, y los desafíos actuales de la educación.
El documento discute la vida liquida en el contexto tecnológico actual desde dos perspectivas teóricas. La vida liquida se refiere a una sociedad donde las condiciones cambian rápidamente y hay incertidumbre constante. Bajo la perspectiva de la primacía de la tecnología, esta se utiliza de forma utilitaria y se minimizan los valores humanos, mientras que la otra perspectiva ve un uso socio-céntrico y humanístico de la tecnología. En la modernidad liquida, todo se vuelve obsoleto rá
Adolescentes y cultura ciudadana: el valor de participar 2013Juan Carlos Melero
El documento habla sobre la importancia de fomentar la cultura ciudadana entre los adolescentes a través de la participación y el desarrollo de habilidades para la vida. Se propone impulsar la participación de los jóvenes en asuntos públicos mediante el emprendizaje social y el uso de tecnologías, y formarlos en habilidades cognitivas, emocionales y sociales que les permitan transformar positivamente la sociedad.
La formación en el contexto tecnológico y de la vida líquidakarza
En este documento se discuten las características de la "sociedad moderna líquida" descrita por Zygmunt Bauman. En esta sociedad, las relaciones humanas y valores son volátiles y cambiantes, la tecnología se innova rápidamente haciendo que otros productos se vuelvan obsoletos. Los individuos asumen identidades de consumidores y la sociedad se divide entre aquellos que pueden consumir y una "infraclase" que no puede. Los pedagogos deben enseñar con conciencia sobre esta realidad cambiante e inci
Este documento describe los cambios en la comunicación en la sociedad digital. La comunicación es un proceso esencial para las relaciones humanas, pero en la era digital las personas se comunican cada vez más a través de medios electrónicos en lugar de interacciones cara a cara. Esto ha transformado la naturaleza de la comunicación y la sociedad, creando "personas mediáticas" que están constantemente conectadas pero también más aisladas. La educación es clave para aprovechar los beneficios de la tecnología y preservar los valores humanos fundamentales como la com
La formación en el contexto tecnológico y de vida líquidaSofiaMartinezGut
En la vida líquida, las personas y la tecnología cambian constantemente y rápidamente. Esto crea incertidumbre y obsolescencia. Algunas personas pueden aprovecharse de esta situación como consumidores, mientras que otros se marginan. Las relaciones humanas también están cambiando, ya sea enfocándose más en la tecnología o manteniendo un enfoque humanista.
En la vida líquida moderna, las personas y las tecnologías cambian constantemente y rápidamente. Esto crea incertidumbre y obsolescencia. Algunas personas pueden aprovecharse de esta situación como consumidores, mientras que otros se marginan. Las relaciones humanas también están cambiando y enfocándose más en lo material que en los valores humanos.
Dentro de la sociedad digital son cada vez más los implementos que utilizamos para comunicarnos, dejando de lado lo esencial de la oralidad, el face to face y la retroalimentación directa, quitando riqueza al acto de transmitir y recibir información.
Este documento describe la evolución de las sociedades a través de la historia, desde las sociedades preindustriales hasta la sociedad de la información actual. Se analizan las características de las sociedades preindustriales, capitalistas industriales, de la información y del conocimiento. También se discuten los grupos étnicos en Colombia y cómo han influido en el comportamiento humano.
Teoría de la Comunidad como elección (2009)Xavier Úcar
Este documento presenta una teoría de la acción comunitaria como elección y proceso de empoderamiento. Explica que la acción comunitaria busca que las personas y comunidades tomen conciencia de sí mismas para transformarse en sujetos capaces de elegir y construir su propio destino. Describe tres niveles de conciencia que son parte del proceso de empoderamiento: la conciencia del ser, del estar y del actuar. El objetivo final es lograr un cambio comunitario y transformación social a través del conocimiento, aprendizaje y cambio de
Este documento resume las conclusiones de talleres realizados en mayo y junio de 2017 sobre comunidades activas en salud en los distritos de Puente y Villa de Vallecas en Madrid. Los participantes quieren promover la participación ciudadana y que las personas en situaciones socioeconómicas desfavorecidas sean protagonistas. También desean que los profesionales comprendan mejor las diferentes realidades de Vallecas y que sus intervenciones se adapten mejor a las necesidades de todos los vecinos. Su visión es crear un espacio de encuentro donde los vecinos y
El documento discute cómo la sociedad moderna está dominada por fuerzas capitalistas que buscan controlar e influir en el comportamiento de las personas a través de la tecnología y los medios de comunicación. Se describe cómo los niños son blancos especiales de estos esfuerzos para moldearlos como consumidores obedientes y uniformados desde una edad temprana. También critica cómo el sistema educativo actual ha perdido su enfoque en el pensamiento crítico y se ha convertido en una herramienta más para vigilar y controlar a los estudiantes.
El documento discute cómo la sociedad moderna está dominada por fuerzas capitalistas que buscan controlar e influir en el comportamiento de las personas a través de la tecnología y los medios de comunicación. Se describe cómo los niños son blancos especiales de estos esfuerzos de manipulación para moldearlos como consumidores obedientes y uniformados. También critica cómo el sistema educativo actual fomenta esta domesticación en lugar de cultivar un pensamiento crítico.
El documento discute los temas de la globalización, la cibersociedad y sus repercusiones socioeducativas. Señala que la globalización y el acceso excesivo a información en internet pueden conducir a una sociedad menos reflexiva y con pérdida de privacidad. Propone capacitar a docentes y estudiantes sobre el uso apropiado de las tecnologías para apoyar el aprendizaje en lugar de reemplazarlo, y promover valores que fomenten el análisis crítico de la información. Concluye que las tecnolog
El documento describe cómo la vida en la era de la tecnología se ha vuelto "líquida", con cambios constantes y una sensación de incertidumbre. La tecnología está en constante innovación, lo que hace que los productos se vuelvan obsoletos rápidamente. Esto ha llevado a una sociedad de consumidores individuales en lugar de individuos, donde las relaciones humanas se ven afectadas y los valores se modifican. La vida moderna se centra cada vez más en lo material y lo tecnológico en lugar de lo humano.
La sociedad de la información se caracteriza por la capacidad de sus miembros de obtener, compartir e intercambiar información a través de medios tecnológicos de forma instantánea desde cualquier lugar. Esta sociedad gira en torno a las tecnologías de la información y la comunicación y tiene como características principales ser una sociedad globalizada, la aparición de nuevos sectores laborales y el impacto de estas tecnologías en todos los ámbitos de la sociedad incluyendo la educación.
El documento presenta las conclusiones de unos talleres realizados en el distrito de Tetuán sobre cómo mejorar los recursos e intervenciones para apoyar a la población. Los participantes propusieron adaptar más los recursos a las necesidades individuales, fomentar la comunicación entre vecinos y profesionales, y promover cambios concretos que mejoren realmente las vidas de la gente. El objetivo final es desarrollar un Tetuán donde haya más espacios verdes y participación ciudadana, y donde todos tengan acceso a una vida digna.
Este documento trata sobre la formación cívica y ética y su importancia en el desarrollo personal y social. Explica que la ética y el civismo ayudan a las personas a tomar decisiones libres y responsables que contribuyan a una convivencia armoniosa. También describe los diferentes niveles de juicio moral y la necesidad de normas y reglas para una sociedad ordenada.
El documento presenta diferentes tipos de conocimiento como el intuitivo, empírico, religioso, filosófico y científico. También describe conceptos como sociedad, clase social, procesos sociales, migración, crisis económica y prácticas sociales como religión e historia regional. Finalmente, analiza problemas sociales como el mercado laboral para jóvenes, derechos de los jóvenes, corrupción, delincuencia, ética, moral y colorantes artificiales dañinos.
El documento presenta diferentes tipos de conocimiento como el intuitivo, empírico, religioso, filosófico y científico. También describe conceptos como sociedad, clase social, procesos sociales, migración, crisis económica y prácticas sociales como religión e historia regional. Finalmente, analiza problemas sociales como el mercado laboral para jóvenes, derechos de los jóvenes, corrupción, delincuencia, ética, moral y colorantes artificiales dañinos.
2. En la sociedad
moderna liquida
cambian más rápido
las condiciones de
actuación de sus
miembros antes que
las formas de actuar
se consoliden en
hábitos y rutinas
determinadas.
3.
4.
5. . La sociedad en la vida
liquida estamos más
preocupados en como
terminar aquello que
empezamos y que ya no
nos satisface.
6. • Existe individualidad
• Existen individuos • Con valores modificados sin
• Con valores importancia
• Tranquilos • Consumidores
• Pueden acceder a servicios
que tienen costo
7.
8. Los que tienen mayor acceso a las proximidades
a la cumbre del poder los que pueden consumir y
pagar.
Los sujetos que nos son parte de la vida liquida son los
que no pueden consumir esos servicios como: los
indocumentados, los refugiados exiliados, los usuarios
de los comedores populares.
9. • Desechar la idea de que la felicidad esta en la ciencia y la
tecnología
• Sensibilizar para que exista relaciones sociales mas vivenciales
y no virtuales
• La tecnología no resuelve todos los problemas, ni te hace mejor
persona
• Humanizar la tecnología, es decir, usándola a nuestro favor. De
manera adecuada
• Educar para la vida, rescatar valores y concientizar de la
realidad