Este documento discute los cambios en la educación, dando prioridad a la práctica de conocimientos teóricos de manera interactiva sin dejar de lado la memorización. Explica que interactuar con lo que se aprende funciona mejor que solo escuchar, y que los medios tecnológicos pueden usarse como herramientas para brindar experiencias que enseñen a los estudiantes de manera individual. El objetivo final es que los estudiantes controlen sus procesos cognitivos y de metacognición para aprender a aprender de manera aut
Comparto con ustedes compañeros mi propuesta que ha sido parte fundamental en el desarrollo académico de mis estudiantes en el nivel medio superior. Espero les sea de utilidad.
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DESDE UN ENFOQUE POR COMPETENCIASYunilsa Rosario Veras
EN ESTE TRABAJO DE DESCRIBEN LA SIMILITUD Y DIFERENCIA ENTRE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, A DEMÁS SE TRATA LA IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS EN LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS, LA FORMA EN QUE SE EVALÚA POR COMPETENCIAS EN REPÚBLICA DOMINICANA Y LAS VENTAJAS QUE PROPORCIONA EN LOS EDUCANDOS EL DOMINIO DE COMPETENCIAS.
ensayo para trabajo sobre la educación en chile.
El ensayo parte de una interrogante y la termina contestando en el ultimo párrafo, tiene bibliografía y notas a pie de página
Comparto con ustedes compañeros mi propuesta que ha sido parte fundamental en el desarrollo académico de mis estudiantes en el nivel medio superior. Espero les sea de utilidad.
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DESDE UN ENFOQUE POR COMPETENCIASYunilsa Rosario Veras
EN ESTE TRABAJO DE DESCRIBEN LA SIMILITUD Y DIFERENCIA ENTRE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, A DEMÁS SE TRATA LA IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS EN LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS, LA FORMA EN QUE SE EVALÚA POR COMPETENCIAS EN REPÚBLICA DOMINICANA Y LAS VENTAJAS QUE PROPORCIONA EN LOS EDUCANDOS EL DOMINIO DE COMPETENCIAS.
ensayo para trabajo sobre la educación en chile.
El ensayo parte de una interrogante y la termina contestando en el ultimo párrafo, tiene bibliografía y notas a pie de página
1. Subsecretaría de Educación Media Superior
Superior, formación docente y evaluación
Dirección de formación y actualización docente
Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza
Video de crisis educativa.
Al igual que las generaciones de alumnos, la idea de un maestro frente a un grupo de alumnos,
tratando de enseñar lo mismo al mismo tiempo y de la misma manera, han ido cambiando con el
paso de los años, dándole prioridad a la práctica de los conocimientos teóricos, haciendo
acercamientos de manera kinestésica con la información, pero al mismo tiempo sin dejar atrás los
procesos de memorización.
Esta manera de aprendizaje en la que se interactúa con lo que se quiere aprender, es una manera
que está comprobada, funciona mejor que él solo escuchar.
Se puede tomar como herramienta para este proceso de interacción con el medio, a los medios
tecnológicos. Es de esta herramienta de la que habla Roger Schank se trata de brindar las
experiencias necesarias a los alumnos para enseñarles por medio de ellas. Y que cada joven tuviera
su propia experiencia y aprendiera de la manera más sencilla para él.
En mi opinión, el fin de aprender por medio de las experiencias es que el alumno logre controlar sus
procesos cognitivos y de metacognición para que una vez que los conozca, controle y regule, haya
logrado aprender a aprender.