Este ensayo discute la importancia del desarrollo humano para los docentes. Explica que para proporcionar una educación efectiva, los maestros deben comprender las etapas de desarrollo de los estudiantes y cómo esto afecta sus intereses, necesidades y aprendizaje. Analiza temas como el desarrollo del cerebro, lenguaje y motricidad, y teorías como el constructivismo. Concluye que al entender el desarrollo humano, los maestros pueden usar estrategias apropiadas para cada edad y ayud

1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
ASIGNATURA:
DESARROLLO HUMANO
TRABAJO:
ENSAYO “IMPORTANCIA DEL DESARROLLO HUMANO EN MI
VIDA PROFESIONAL”
CATEDRATICO:
MTRO. HUMBERTO RENÉ GONZÁLEZ VÁZQUEZ
ALUMNO:
MERVIN DEL CARMEN OVANDO ROQUE
INTRODUCCION.

2. El trabajo es de suma importancia en la vida de una sociedad, ya que son estos
quienes ayudan a las personas por medio de diferentes estrategias y actividades didácticas
a desarrollar sus conocimientos, habilidades y valores, los cuales serán de utilidad para ser
una persona competente y con ello ser capaz de resolver cualquier situación que se le
presente en su vida cotidiana.
Sin embargo, para que un docente sea capaz de propiciar un ambiente de aprendizaje
adecuado en su aula, es necesario que conozca el desarrollo humano y las etapas que
pasa cada uno, púes solo de esta manera podrá elegir la mejor metodología y estrategias
para sus alumnos, ya que dependiendo de la edad tienen intereses y gustos diferentes, así
como también sus necesidades que deben de ser satisfechas por los profesores.
Partiendo de lo anterior se decidió elaborar este breve ensayo que tiene como fin dar a
conocer la importancia de comprender el desarrollo humano para los docentes frente a
grupo, para abordar a profundidad este tema se habla sobre el desarrollo del niño y las
influencias; además se tratara el tema del desarrollo del cerebro, del lenguaje y motor, así
como también de las teorías cognoscitivas, con esto se pretende dar a conocer las razones
del por qué un profesor debe tener la habilidad para conocer cada parte del desarrollo
humano.
IMPORTANCIADEL DESARROLLO HUMANO EN MI VIDAPROFESIONAL

3. El trabajo de un docente que se encuentra frente a un grupo es muy arduo, puesto
que debe de ser el guía y orientador en el proceso de enseñanza – aprendizaje, muchas
veces se cree que este trabajo es muy fácil, porque nada más consiste brindar las
herramientas necesarias para que los alumnos que tenemos a cargo sean competentes en
su vida diaria y sean capaces de resolver cualquier problema que se les presente.
Sin embargo estos es más complicado que simplemente enseñar, puesto que para brindar
una educación de calidad y que los niños logren ser competentes, se debe de conocer el
desarrollo humano, para que sea capaz de elegir la mejor metodología y estrategias, pues
en cada etapa los niños tienen intereses y necesidades diferentes que exigen ser
satisfechas.
Primeramente es necesario definir que es el desarrollo son continuidades y cambios
sistemáticos en el individuo que ocurren entre la concepcióny la muerte MEECE J. L. 2010.
Conocer cómo se da el desarrollo es de suma importancia para los docente, ya que les
permite saber en qué momento los niños han crecido y tienen ciertas necesidades y
características propias a la edad de sus educandos.
Para estudiar de mejor manera el estudio del desarrollo humano se divide en tres partes
cerebro, lenguaje y motor; el desarrollo del cerebro es una parte fundamental ya que el
cerebro del ser humano es el que controla casi todos los aspectos de la actividad humana,
por lo tanto es necesario que los profesores los cambios que tiene, así como también debe
de estar consiente que el ambiente también influye en el desarrollo de éste, por lo tanto
también debe conocer el contexto que rodea a los educandos.
De igual forma es necesario saber que el cerebro debe de tener una motivación para que
tenga un buen desarrollo, pues como lo dice (Greenough y otros, 1987) las neuronas que
la reciben forman conexiones, de manera que las que no obtienen la información o los
estímulos apropiados decaen y mueren, es por ello que los docentes deben de estimular
de manera adecuada el cerebro de los niños para que estos tengan un buen desempeño
escolar.
Para un docente es de suma importancia tener conocimiento sobre el desarrollo del
lenguaje el cual es la base para el proceso de enseñanza aprendizaje pues los seres
humanos en este nuevo modelo educativo debe de comunicarse con sus iguales para
formular sus propios conocimientos debido a que en la actualidad los niños ya no reciben

4. la información de una persona experta por lo contrario son ellos mismo quienes los forman
interactuando con otros.
Por lo tanto los profesores deben de saber el proceso que tienen los niños en el desarrollo
del lenguaje que no es algo que sea innato, sino que es algo que se va adquiriendo poco a
poco pero desde el nacimiento los seres humanos se comunican con otras personas, pero
los niños aprenden hablar hablando, por lo tanto los docentes deben de brindarles espacios
para que sus alumnos desarrollen su lenguaje de manera competente.
En cuanto al desarrollo motores necesario conocer que se divide en dos: motricidad gruesa
y fina, la primera serefiere a movimientos bruscos que casisepodría decir que seadquieren
desde el nacimiento y que se realizan en los primeros años de edad, sin embargo los
movimientos finos son los que necesitan un mayor esfuerzo pues son movimientos que
requieren mayor delicadeza y silos docentes no ayudan a sus alumnos a adquirirlos tendrán
problemas con la caligrafía.
Por último el otro tema que es de suma importancia en desarrollo de los niños y es el que
más interesa a los docentes que se preocupan por tener un buen desempeño, para brindar
una educación de calidad es el de las teorías de desarrollo cognoscitivo, pues esta tiene
que ver con la forma en que los alumnos desarrollan sus conocimientos.
Una de las primeras teorías que surgió sobre el desarrollo cognoscitivo fue el conductismo
en el cual se consideraba que los niños eran como tablas razas o esponjas que solamente
adsorbían la información que les daba una persona experta, quienes brindaban la
información y los alumnos solo escuchaban, esta práctica quedo en el pasado.
Pues apareció una nueva teoría que es el constructivismo de las cual sus dos grandes
promotores fueron Jean Piaget y Vygotsky, donde ya no se visualiza el niño como una
persona inactiva, sino por lo contrario el alumno pasa a ser activo en el proceso de
enseñanza aprendizaje.
En esta teoría se dice que los niños tienen la capacidad para formular sus propios
conocimientos, por medio de las interacciones con otros en especial con su ambiente, es
por ello que basado en esta teoría los docentes deben de tener el tacto para buscar las
estrategias adecuadas para que los niños sean capaces de formular sus propios
conocimientos.

5. Asimismodeben trabajar de manera colectiva dentro del aula para que los niños desarrollen
sus competencias, hoy en día surge una nueva forma de trabajo que es el de por
competencia que pretende tener una sociedad que sea capaz de resolver cualquier
problema que se le presente en su vida cotidiana.
Por lo anterior los docente deben de conocer el desarrollo del ser humano, puesto que debe
de estar en constante interacción con ellos, por lo tanto debe de conocer su forma de
comunicación; además debe de saber cómo es su desarrollo tanto mental como físico, así
como también conocer sus características que presentan para que las actividades y
estrategias que ejecute dentro de su aula sean efectivas y permitan a los niños desarrollar
sus competencias.
CONCLUSIÓN
Por lo anterior puedo concluir que cuando los docentes tienen un conocimiento
amplio sobre las características de sus alumnos, las clases tienden a ser de mayor interés

6. y más efectivas, debido a que se conocen cuáles son las necesidades e interés que tienen
los niños y es por esto que considero importante estudiar el desarrollo de los niños.
Así mismo en estos tiempos la sociedad tiene mayores exigencias para los docentes, pues
les piden que les devuelvan alumnos capaces de reflexionar y criticar cualquier información,
pero para entregar estos educandos a la sociedad, deben de tener un conocimiento amplio
sobre el desarrollo de los niños para que busquen las estrategias necesarias que
contribuyan a esto.
De igual forma es necesario que los profesores investiguen el desarrollo de los niños para
que los apoyen en cada una de sus etapas y estos, día con día puedan ir aprendiendo, así
como también vallan madurando en su vida cotidiana, para tener en un futuro una sociedad
más competente.
Por ultimo considero que todos los profesores que se encuentran frente a un grupo debe
de conocer muy bien las características del ser humano quien desde que nace hasta que
muere tiene una cierta cantidad de habilidades, sentimientos y conocimientos, que deben
de ser entendidas por los maestros para que apliquen las estrategias más eficientes y
eficaces, con lo cual la educación que se brinde será de calidad.
BIBLIOGRAFÍA
Meece, J.L.desarrollo del niño y adolescente para educadores. Ed mcgraw Hill. México.
Papalia, D.E., Wendkos. O Sally(2012). Desarrollo humano.

7. Philippe perrenoud. 10 nuevas competencias para enseñar.