El documento presenta un esquema sobre el uso didáctico del video en la educación. Explica que los videos pueden tener propósitos educativos y ser de diferentes tipos como documentales, narrativos o motivadores. Además, señala que el uso de videos en la enseñanza proporciona información de manera accesible, facilita el aprendizaje, motiva a los estudiantes y lleva una intencionalidad didáctica. Por último, indica que la función didáctica de un video puede ser introducir, desarrollar o confrontar un