El documento describe el aprendizaje significativo según David Ausubel, donde los estudiantes relacionan nueva información con sus conocimientos previos, ajustando y reconstruyendo ambas para formar nuevos aprendizajes. El aprendizaje significativo ocurre cuando las nuevas ideas se conectan con conceptos previos relevantes. Requiere la participación activa del estudiante para construir su propio aprendizaje y desarrollar la capacidad de aprender.