Video ppegess
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•185 vistas
Este documento compara las ventajas y desventajas del uso de videos en presentaciones. Entre las ventajas se incluyen que los videos pueden motivar fuertemente, utilizarse en dinámicas de grupo y segmentarse en diapositivas de PowerPoint, mientras que entre las desventajas están que son costosos, requieren electricidad, dependen del equipo de proyección y pueden hacer que se pierda el contacto con la audiencia.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Trabajo cooperativo y TIC
Este documento presenta información sobre el aprendizaje cooperativo y el uso de las TIC para apoyarlo. Explica conceptos como la interdependencia positiva, la participación equitativa y la responsabilidad individual como pilares del aprendizaje cooperativo. También describe cómo las herramientas digitales como los entornos virtuales de aprendizaje, las redes sociales y el software de productividad pueden utilizarse para fomentar el trabajo colaborativo entre estudiantes.
Experiencias móviles para aprendizajes
Las aplicaciones móviles para el aprendizaje deben enfocarse en proporcionar una experiencia de usuario sencilla e intuitiva que permita a los estudiantes acceder fácilmente a los contenidos educativos desde cualquier lugar. Asimismo, es importante considerar factores como el diseño adaptativo, el almacenamiento y recuperación de datos, y el uso de notificaciones para mantener a los usuarios comprometidos con su aprendizaje.
Introducción a StackOverflow
Este documento presenta Stack Overflow, un sitio web especializado en preguntas y respuestas sobre programación. Explica que Stack Overflow está dirigido por la comunidad, tiene más de 4.6 millones de usuarios y 149 comunidades especializadas. También describe cómo funciona el proceso de hacer preguntas y recibir respuestas en el sitio.
El cristiano bienaventurado
El cristiano bienaventurado es aquel que no confía en su propia fuerza sino en el poder de Dios, que clama a Dios para recibir fortaleza durante las pruebas, y que reconoce su debilidad refugiándose en Dios. Este cristiano conoce, obedece y confía en la Palabra de Dios, y sabe que Dios suplirá lo necesario para ayudarlo a vencer en la prueba y acercarse más a Dios a través de cada victoria.
Fernando Santa Maria "La Gamificación: mecánicas y dinámicas para mejorar la ...
La gamificación se refiere al uso de mecánicas y dinámicas de juegos en contextos no lúdicos para mejorar la motivación. El documento discute los beneficios del juego, ejemplos de mecánicas como puntos y niveles, y cómo la gamificación puede aplicarse a la educación y otras áreas para fomentar el compromiso y el aprendizaje. También analiza teorías como la del flujo y factores clave para diseñar experiencias gamificadas efectivas.
Novedades de Moodle 2.8
Moodle 2.8 incluye mejoras en usabilidad, libro de calificaciones, foros, cuestionarios, consultas, tareas, editor Atto, cohortes y monitor de eventos. Algunas de las nuevas características son un menú de usuario renovado, envío de archivos privados por correo, vistas simplificadas para calificaciones, suscripción individual a discusiones de foro, y creación masiva de cohortes usando un archivo CSV.
"Como gamificar un curso" - Fernando Santamaria
Estableceremos una serie de reglas y mecanismos posibles para llevarlo a cabo y así motivando el interés de aprender por parte del alumno. Resultados y las claves para diseñarlo. Se ejemplificará sobre cómo es posible gamificar un curso de enseñanza por medio de varios procedimientos. Por medio de una metodología práctica discerniremos las claves que hay detrás del concepto de gamificación.
MSR mining challenge 2015 - Quick Trigger
MSR 2015 mining challenge paper: Quick trigger on stack overflow: a study of gamification-influenced member tendencies
Recomendados
Trabajo cooperativo y TIC
Este documento presenta información sobre el aprendizaje cooperativo y el uso de las TIC para apoyarlo. Explica conceptos como la interdependencia positiva, la participación equitativa y la responsabilidad individual como pilares del aprendizaje cooperativo. También describe cómo las herramientas digitales como los entornos virtuales de aprendizaje, las redes sociales y el software de productividad pueden utilizarse para fomentar el trabajo colaborativo entre estudiantes.
Experiencias móviles para aprendizajes
Las aplicaciones móviles para el aprendizaje deben enfocarse en proporcionar una experiencia de usuario sencilla e intuitiva que permita a los estudiantes acceder fácilmente a los contenidos educativos desde cualquier lugar. Asimismo, es importante considerar factores como el diseño adaptativo, el almacenamiento y recuperación de datos, y el uso de notificaciones para mantener a los usuarios comprometidos con su aprendizaje.
Introducción a StackOverflow
Este documento presenta Stack Overflow, un sitio web especializado en preguntas y respuestas sobre programación. Explica que Stack Overflow está dirigido por la comunidad, tiene más de 4.6 millones de usuarios y 149 comunidades especializadas. También describe cómo funciona el proceso de hacer preguntas y recibir respuestas en el sitio.
El cristiano bienaventurado
El cristiano bienaventurado es aquel que no confía en su propia fuerza sino en el poder de Dios, que clama a Dios para recibir fortaleza durante las pruebas, y que reconoce su debilidad refugiándose en Dios. Este cristiano conoce, obedece y confía en la Palabra de Dios, y sabe que Dios suplirá lo necesario para ayudarlo a vencer en la prueba y acercarse más a Dios a través de cada victoria.
Fernando Santa Maria "La Gamificación: mecánicas y dinámicas para mejorar la ...
La gamificación se refiere al uso de mecánicas y dinámicas de juegos en contextos no lúdicos para mejorar la motivación. El documento discute los beneficios del juego, ejemplos de mecánicas como puntos y niveles, y cómo la gamificación puede aplicarse a la educación y otras áreas para fomentar el compromiso y el aprendizaje. También analiza teorías como la del flujo y factores clave para diseñar experiencias gamificadas efectivas.
Novedades de Moodle 2.8
Moodle 2.8 incluye mejoras en usabilidad, libro de calificaciones, foros, cuestionarios, consultas, tareas, editor Atto, cohortes y monitor de eventos. Algunas de las nuevas características son un menú de usuario renovado, envío de archivos privados por correo, vistas simplificadas para calificaciones, suscripción individual a discusiones de foro, y creación masiva de cohortes usando un archivo CSV.
"Como gamificar un curso" - Fernando Santamaria
Estableceremos una serie de reglas y mecanismos posibles para llevarlo a cabo y así motivando el interés de aprender por parte del alumno. Resultados y las claves para diseñarlo. Se ejemplificará sobre cómo es posible gamificar un curso de enseñanza por medio de varios procedimientos. Por medio de una metodología práctica discerniremos las claves que hay detrás del concepto de gamificación.
MSR mining challenge 2015 - Quick Trigger
MSR 2015 mining challenge paper: Quick trigger on stack overflow: a study of gamification-influenced member tendencies
Gamification en la era de las Redes sociales
En este webinar con Pablo Di Meglio entenderemos cómo podemos transformar la forma que trabajamos en las empresas y usamos Internet a través del juego. Desde los Recursos Humanos hasta por supuesto, el Comercio Electrónico, todo puede ser modificado y sobretodo, potenciado, gracias al poder del juego.
133 programacion de competencias un enfoque por tareas
Este documento describe las competencias y cómo se pueden enseñar a través de tareas. Explica que las competencias son la forma en que una persona resuelve problemas utilizando sus habilidades, actitudes, conocimientos y experiencias. También describe las competencias básicas que se enseñan en la educación obligatoria y cómo las tareas pueden integrar contenidos de diferentes áreas para desarrollar competencias de manera transversal. Finalmente, explica que las tareas deben situarse en contextos realistas para que los estudiantes puedan demostrar sus competencias.
competencias
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del libro "Competencias y Educación: Miradas múltiples de una relación". El libro explora las competencias desde las perspectivas de estudiantes, maestros, directores y investigadores educativos a través de una serie de capítulos escritos por varios autores. Está organizado en cuatro partes que examinan las competencias en relación con la construcción de textos académicos, la investigación, la enseñanza, el liderazgo y la producción del conocimiento. El libro
Tareas integradas
Este documento presenta una introducción a la macro-programación y el diseño de tareas integradas centradas en las competencias básicas. Explica brevemente el concepto de competencia básica y cómo las tareas integradas pueden ayudar a desarrollar estas competencias a través de actividades que involucren múltiples áreas de conocimiento. También ofrece consejos sobre cómo diseñar tareas integradas utilizando los criterios de evaluación de diferentes asignaturas.
Las competencias en ciencias naturales
Desde que el Sistema Educativo Salvadoreño trabaja en educación con el enfoque basado en competencias, se ha definido lo que se comprenderá por competencias en educación y aquí se presentan las competencias para el área de ciencias naturales
Competencias Presentación P Point
Este documento describe el enfoque por competencias en educación. Propone que las competencias implican la capacidad de movilizar recursos cognitivos para resolver problemas en contextos reales. También discute cómo las competencias requieren cambios en la enseñanza, la evaluación, el currículo y la formación de profesores para enfocarse más en la aplicación práctica de conocimientos.
Power Point Enfoque Por Tareas N. Gil PeñA
Este documento presenta el enfoque por tareas para la enseñanza de lenguas. Explica conceptos clave como la definición de tarea, las características de las tareas, los tipos de tareas y cómo programar unidades didácticas basadas en tareas. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo aplicar este enfoque en el aula.
Guía para un trabajo escrito en la escuela
Este documento ofrece una guía básica para elaborar un informe escrito en la escuela primaria. Explica que un informe es una exposición de datos y circunstancias sobre un tema. Detalla la estructura básica de un informe, incluyendo la portada, introducción, tabla de contenidos, marco teórico, conclusión y bibliografía. Además, proporciona consejos sobre el formato y presentación del informe.
GuíA Para Trabajar El Desarrollo De Competencias BáSicas
El documento presenta una guía para trabajar el desarrollo de competencias básicas. Explica que Jorge ha terminado la ESO pero carece de habilidades prácticas como sacarse un pasaporte solo. Luego describe las ocho competencias básicas y ofrece ejemplos de cómo trabajarlas en el aula, el centro y la comunidad. Finalmente, discute los principios pedagógicos para enseñar centrándose en el desarrollo de competencias.
José Antonio
La caries dental se produce por la interacción de varios factores como el huésped, microorganismos presentes en la boca, la dieta ingerida y el paso del tiempo.
Lidia evaluación
El documento habla sobre la metodología de la evaluación. Explica que el mecanismo de acción se refiere a las modificaciones que un fármaco produce en el organismo y que la acción farmacológica es la manifestación de las funciones del organismo afectadas por un fármaco.
Pregunta de falso verdadero sandra
El seguimiento farmacoterapéutico personalizado es la práctica en la que el farmacéutico se responsabiliza por las necesidades del paciente relacionadas con los medicamentos.
Maribael coaquira
El documento presenta una tabla con tres tipos de quemaduras clasificadas por sus características y tiempo de cicatrización. También incluye una pregunta de emparejamiento sobre las definiciones de cada tipo de quemadura. Por último, enumera los síntomas clínicos de la tuberculosis pulmonar excepto uno.
MELANY CHAMBILLA
Este documento presenta varias preguntas sobre complicaciones respiratorias en pacientes críticos, incluyendo correlacionar definiciones con complicaciones, identificar afirmaciones verdaderas o falsas sobre el sistema respiratorio, y definir la diferencia entre insuficiencia respiratoria aguda e insuficiencia respiratoria crónica, así como definir hemodiálisis.
Ppgess sunilda huanca
La tuberculosis pleural es una enfermedad infecciosa y social cuyo diagnóstico se realiza mediante baciloscopia. La tuberculosis pulmonar con baciloscopia negativa se diagnostica clínicamente a través de los síntomas, radiología y baciloscopia.
Sunilda huanca preguntas
La tuberculosis pleural es una enfermedad infectocontagiosa cuyo diagnóstico se realiza mediante baciloscopia. El diagnóstico de tuberculosis pulmonar BAAR (-) se realiza principalmente por clínica y radiología. La erupción maculopapular corresponde a la roseola infantil, la papulovesicular al impétigo, la quinta enfermedad a la eritema infeccioso y la sexta enfermedad a la escarlatina.
Sunilda huanca preguntas
La tuberculosis pleural es una enfermedad infectocontagiosa cuyo diagnóstico se realiza mediante baciloscopia. El diagnóstico de tuberculosis pulmonar BAAR (-) se realiza principalmente por clínica y radiología. La erupción maculopapular corresponde a la roseola infantil, la papulovesicular al impétigo, la quinta enfermedad a la eritema infeccioso y la sexta enfermedad a la escarlatina.
Angelica ppgess
La ciprofloxacina se usa para tratar infecciones respiratorias causadas por bacterias gram negativas, no por cocos gram negativos. La declaración es falsa.
Maribael coaquira
El documento describe tres grados de quemaduras y sus características. El grado 1 se caracteriza por piel pálida sin ampollas y dolor disminuido, cicatrizando en 14-21 días. El grado 2 profundo presenta necrosis sin sensibilidad y destrucción de anexos cutáneos sin repitalización. El grado 3 muestra eritema, hiperestesia y dolor, sin vesículas, cicatrizando en 3-4 días.
Más contenido relacionado
Destacado
Gamification en la era de las Redes sociales
En este webinar con Pablo Di Meglio entenderemos cómo podemos transformar la forma que trabajamos en las empresas y usamos Internet a través del juego. Desde los Recursos Humanos hasta por supuesto, el Comercio Electrónico, todo puede ser modificado y sobretodo, potenciado, gracias al poder del juego.
133 programacion de competencias un enfoque por tareas
Este documento describe las competencias y cómo se pueden enseñar a través de tareas. Explica que las competencias son la forma en que una persona resuelve problemas utilizando sus habilidades, actitudes, conocimientos y experiencias. También describe las competencias básicas que se enseñan en la educación obligatoria y cómo las tareas pueden integrar contenidos de diferentes áreas para desarrollar competencias de manera transversal. Finalmente, explica que las tareas deben situarse en contextos realistas para que los estudiantes puedan demostrar sus competencias.
competencias
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del libro "Competencias y Educación: Miradas múltiples de una relación". El libro explora las competencias desde las perspectivas de estudiantes, maestros, directores y investigadores educativos a través de una serie de capítulos escritos por varios autores. Está organizado en cuatro partes que examinan las competencias en relación con la construcción de textos académicos, la investigación, la enseñanza, el liderazgo y la producción del conocimiento. El libro
Tareas integradas
Este documento presenta una introducción a la macro-programación y el diseño de tareas integradas centradas en las competencias básicas. Explica brevemente el concepto de competencia básica y cómo las tareas integradas pueden ayudar a desarrollar estas competencias a través de actividades que involucren múltiples áreas de conocimiento. También ofrece consejos sobre cómo diseñar tareas integradas utilizando los criterios de evaluación de diferentes asignaturas.
Las competencias en ciencias naturales
Desde que el Sistema Educativo Salvadoreño trabaja en educación con el enfoque basado en competencias, se ha definido lo que se comprenderá por competencias en educación y aquí se presentan las competencias para el área de ciencias naturales
Competencias Presentación P Point
Este documento describe el enfoque por competencias en educación. Propone que las competencias implican la capacidad de movilizar recursos cognitivos para resolver problemas en contextos reales. También discute cómo las competencias requieren cambios en la enseñanza, la evaluación, el currículo y la formación de profesores para enfocarse más en la aplicación práctica de conocimientos.
Power Point Enfoque Por Tareas N. Gil PeñA
Este documento presenta el enfoque por tareas para la enseñanza de lenguas. Explica conceptos clave como la definición de tarea, las características de las tareas, los tipos de tareas y cómo programar unidades didácticas basadas en tareas. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo aplicar este enfoque en el aula.
Guía para un trabajo escrito en la escuela
Este documento ofrece una guía básica para elaborar un informe escrito en la escuela primaria. Explica que un informe es una exposición de datos y circunstancias sobre un tema. Detalla la estructura básica de un informe, incluyendo la portada, introducción, tabla de contenidos, marco teórico, conclusión y bibliografía. Además, proporciona consejos sobre el formato y presentación del informe.
GuíA Para Trabajar El Desarrollo De Competencias BáSicas
El documento presenta una guía para trabajar el desarrollo de competencias básicas. Explica que Jorge ha terminado la ESO pero carece de habilidades prácticas como sacarse un pasaporte solo. Luego describe las ocho competencias básicas y ofrece ejemplos de cómo trabajarlas en el aula, el centro y la comunidad. Finalmente, discute los principios pedagógicos para enseñar centrándose en el desarrollo de competencias.
Destacado (9)
133 programacion de competencias un enfoque por tareas
133 programacion de competencias un enfoque por tareas
GuíA Para Trabajar El Desarrollo De Competencias BáSicas
GuíA Para Trabajar El Desarrollo De Competencias BáSicas
Más de pipoca5
José Antonio
La caries dental se produce por la interacción de varios factores como el huésped, microorganismos presentes en la boca, la dieta ingerida y el paso del tiempo.
Lidia evaluación
El documento habla sobre la metodología de la evaluación. Explica que el mecanismo de acción se refiere a las modificaciones que un fármaco produce en el organismo y que la acción farmacológica es la manifestación de las funciones del organismo afectadas por un fármaco.
Pregunta de falso verdadero sandra
El seguimiento farmacoterapéutico personalizado es la práctica en la que el farmacéutico se responsabiliza por las necesidades del paciente relacionadas con los medicamentos.
Maribael coaquira
El documento presenta una tabla con tres tipos de quemaduras clasificadas por sus características y tiempo de cicatrización. También incluye una pregunta de emparejamiento sobre las definiciones de cada tipo de quemadura. Por último, enumera los síntomas clínicos de la tuberculosis pulmonar excepto uno.
MELANY CHAMBILLA
Este documento presenta varias preguntas sobre complicaciones respiratorias en pacientes críticos, incluyendo correlacionar definiciones con complicaciones, identificar afirmaciones verdaderas o falsas sobre el sistema respiratorio, y definir la diferencia entre insuficiencia respiratoria aguda e insuficiencia respiratoria crónica, así como definir hemodiálisis.
Ppgess sunilda huanca
La tuberculosis pleural es una enfermedad infecciosa y social cuyo diagnóstico se realiza mediante baciloscopia. La tuberculosis pulmonar con baciloscopia negativa se diagnostica clínicamente a través de los síntomas, radiología y baciloscopia.
Sunilda huanca preguntas
La tuberculosis pleural es una enfermedad infectocontagiosa cuyo diagnóstico se realiza mediante baciloscopia. El diagnóstico de tuberculosis pulmonar BAAR (-) se realiza principalmente por clínica y radiología. La erupción maculopapular corresponde a la roseola infantil, la papulovesicular al impétigo, la quinta enfermedad a la eritema infeccioso y la sexta enfermedad a la escarlatina.
Sunilda huanca preguntas
La tuberculosis pleural es una enfermedad infectocontagiosa cuyo diagnóstico se realiza mediante baciloscopia. El diagnóstico de tuberculosis pulmonar BAAR (-) se realiza principalmente por clínica y radiología. La erupción maculopapular corresponde a la roseola infantil, la papulovesicular al impétigo, la quinta enfermedad a la eritema infeccioso y la sexta enfermedad a la escarlatina.
Angelica ppgess
La ciprofloxacina se usa para tratar infecciones respiratorias causadas por bacterias gram negativas, no por cocos gram negativos. La declaración es falsa.
Maribael coaquira
El documento describe tres grados de quemaduras y sus características. El grado 1 se caracteriza por piel pálida sin ampollas y dolor disminuido, cicatrizando en 14-21 días. El grado 2 profundo presenta necrosis sin sensibilidad y destrucción de anexos cutáneos sin repitalización. El grado 3 muestra eritema, hiperestesia y dolor, sin vesículas, cicatrizando en 3-4 días.
Cual de los siguiente antibioticos actua a nivel
Este documento habla sobre diferentes tipos de antibióticos y cómo actúan a nivel celular. Explica que los macrolidos actúan a nivel de los ribosomas en la subunidad 30S bacteriana, mientras que los betalactámicos son bacteriostáticos que actúan inhibiendo la pared celular bacteriana. También menciona que el omeprazol es un fármaco gastrocinético que inhibe la secreción de ácido clorhídrico.
Ms m. alba2
La alegría se manifiesta por la elevación de los orificios faciales, excepto el elevador del labio superior. El blastocisto se adhiere a la pared endometrial iniciando la implantación al cuarto día. Las aberraciones numéricas de los cromosomas autosómicos excepto el síndrome de Turner.
José Antonio
Los principales factores que contribuyen a la aparición de caries dentales son la presencia de microorganismos bucales como bacterias y hongos, la dieta del individuo rica en azúcares y el tiempo de exposición de los dientes a este ambiente cariogénico.
Más de pipoca5 (20)
Último
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Último (20)
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Video ppegess
- 2. VIDEOVentajas : Fuerte motivación. Uso en dinámicas. Pueden utilizarse en MS Power Point El contenido se puede segmentar. PPEGESS
- 3. VIDEOdesventajas : Costoso. Necesita electricidad. Depende del equipo de proyección. Se pierde contacto con el auditorio. PPEGESS