El documento describe un videojuego que se propone usar como herramienta educativa para estudiantes de sexto y once grado en una escuela innovadora. Los objetivos son determinar qué estímulos cerebrales del videojuego pueden mejorar el aprendizaje y tener un impacto positivo en la actitud hacia el aprendizaje de los estudiantes, así como mejorar su experiencia educativa. La pregunta principal es si el videojuego puede mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.