El documento habla sobre la definición de vocación profesional y cómo determinarla. Explica que la vocación no es innata y se refiere al proyecto de vida de una persona. Detalla algunas alternativas para orientar la vocación como conocerse a sí mismo, considerar los intereses y valores, y estimular la viabilidad del proyecto educativo tomando en cuenta la demanda del mercado y los medios económicos del estudiante.
La sociedad del SXXI demanda la formación de profesionales competentes y comprometidos, ante este desafió la pregunta que emerge y que constituye la finalidad de este artículo y a la cual el Profesor M.Sc. Juan Antonio Arroyo Valenciano busaca plantear una respuesta: ¿Qué significa ser un profesional de la educación?
La sociedad del SXXI demanda la formación de profesionales competentes y comprometidos, ante este desafió la pregunta que emerge y que constituye la finalidad de este artículo y a la cual el Profesor M.Sc. Juan Antonio Arroyo Valenciano busaca plantear una respuesta: ¿Qué significa ser un profesional de la educación?
Se desarrolla un documento de todo lo aprendido y compartido en cuanto a experiencia y aspectos importantes en el aprendizaje y enseñanza por competencias
EL MERCADO LABORAL EN EL SEMESTRE EUROPEO. COMPARATIVA.ManfredNolte
Hoy repasaremos a uña de caballo otro reciente documento de la Comisión (SWD-2024) que lleva por título ‘Análisis de países sobre la convergencia social en línea con las características del Marco de Convergencia Social (SCF)’.
“La teoría de la producción sostiene que en un proceso productivo que se caracteriza por tener factores fijos (corto plazo), al aumentar el uso del factor variable, a partir de cierta tasa de producción
2. DEFINICIÓN Expresa la personalidad frente al mundo del trabajo, del estudio, y todos los ámbitos. No es algo innato. Se puede englobar bajo la denominación proyecto de vida.
4. Alternativas para orientar Conocimiento de sí mismos y de la realidad. Orientar la elaboración de un sistema de vida sustentado por intereses, valores, deseos. Estimular la viabilidad del proyecto educativo-laboral. Tener en cuenta los intereses de los estudiantes vs. la demanda de mercado. Mirar de acuerdo a todo lo anterior si el estudiante tiene los medios económicos para ingresar a la universidad. Acompañamiento docentes. Construcción de reconocimiento de sus cualidades(dones-talentos), esto con ayuda de sus compañeros.
5. POSIBILIDADES A OFRECER DE ACUERDO A LA REALIDAD SOCIOECONOMICA INTERESES APROPIACIÓN Y DECISIÓN EDUCACIÓN ESTATAL EDUCACIÓN PRIVADA A DISTANCIA