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Examen Final – ING. Lidia Ruiz Valera
VOCACIONPROFESIONAL
110 de juniode 2015
RUTH KAREN ALVA VILLAVICENCIO.
COMPUTACIÓN
NUTRICIÓN
III CICLO
LIMA ESTE

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LA VOCACION PROFESIONAL ........................................................................................................................................................3
UN CASO CLINICO............................................................................................................................................................................4
IDENTIFICAQUE ACTIVIDADES DISFRUTAS HACER................................................................................................................6
DESCUBRETUS TALENTOS Y HABILIDADES .............................................................................................................................6
ELIMINA LAS CREENCIAS LIMITANTES .....................................................................................................................................7
PREGUNTA A AMIGOS YFAMILIARES.......................................................................................................................................7
PREOCUPATEDECONOCER EL TRABAJO.................................................................................................................................7
INFORMATE,INDAGA SOBRE CADAPROFESIONQUE TE MOTIVE......................................................................................7
CREE EN TI.....................................................................................................................................................................................7

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LA VOCACION PROFESIONAL
La vocación es la tendencia que siente una persona hacia determinadas actividades, es una inclinación
natural que ya desde niño se manifiesta.
Las personas no tienen una sola vocación, sino que tienen muchas. Esta posibilidad les permite responder
a la más adecuada según su situación y el lugar donde se encuentren.
 El hombre no esun ente aisladosinoque es él y sus circunstancias,porlo tantoel medioenque
vive es necesariamente una condición importante a tener en cuenta.
 Por lo tanto, la vocación se relaciona con las habilidades específicas, las capacidades y las
posibilidades económicas y sociales, así como también con las oportunidades que brinda el
contexto.
1. Como consecuencia, para elegir adecuadamente una carrera u oficio, no sólo hay que prestar atención a lo que a una
persona le gusta hacer, sino también hay que tener muy en cuenta la posibilidad de participación en la sociedad que
esta ocupación pueda proporcionar, teniendo en cuenta que ante todo hay que hacerse responsable por lo menos de la
propia subsistencia.
2. Elegir carreras u oficios que no tengan salida laboral produce a la larga la pérdida del sentimiento de pertenencia al
grupo social, así como marginación y frustración por no poder participar en el medio.
La gente se siente realizada cuando hace lo que le gusta y puede encontrarle significado a su tarea
colaborando en su ambiente. Todo en la naturaleza tiene un propósito y tiende al equilibrio, y el
trabajo creativo de cada uno también tiene que estar en armonía.

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Las encuestasregistranque lamayoríase sientemásgratificadaporel reconocimientoporsutrabajoque
porel dineroque ganan.El dineroocupaunsegundolugar,porlotantose destacaque noesel factormás
importante.
1. La identidad profesional se logra cuando se llega a ser creativo en el trabajo
y no un burócrata alienado en el rol, permitiendo así desarrollar una actividad
en forma óptima, sin dejar de ser persona. La mediocridad la expresa quien
hace las cosas por obligación sin ningún compromiso.
1.1 Todos los trabajos son dignos y más que tener muchos títulos
inoperantes es mejor hacer las cosas bien aspirando a la excelencia.
UN CASO CLINICO
Se presenta a la consulta para que le realice un test de Orientación Vocacional porque a pesarde haber
logrado tres títulos universitarios todavía no sabe lo que le gusta.
Se recibió de Contador Público, luego de Licenciado en Economía y por último de Licenciado en Ciencias de
la Administración. O sea que hizo las tres carreras posibles dentro del ámbito económico.

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No obstante, todavía no consiguió una ocupación ni nunca trabajó en su vida.
Cuandole pregunté quéhacíatodoel díame dijoque hastaquelogróel últimotítulo,estudiabaydespués
se dedicó a buscar trabajo.
Pablo me dijo que él no se sentía obligado a trabajar porque el creía que era deber de su madre
mantenerlo, ya que era quien lo había traído al mundo.
Precisamente eserazonamientoerael que loestababloqueando.Suformade pensar,sucosmovisión,lo
reducían a la categoría de un niño pequeño.
Le recomendé una terapia breve con objetivos limitados a fin de ayudarlo a modificar sus creenciasy a
tomar conciencia de su responsabilidad como adulto.
Pablotodavía era un niño,no se daba cuenta que ya tenía cuarenta años y que todavía seguía haciendo
lo mismo que hacía cuando era chico.

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Aprendióacomportarse adecuadamenteenunaentrevistade trabajo,a haceruncurrículumque reflejara
mejor sus cualidades personales y principalmente reconoció su obligación de participar en la sociedad
como un adulto.
La autora de esta nota es Licenciada en Psicología y Orientadora Vocacional
La culminación de la etapa escolar es un momento crucial para muchos jóvenes pues allí deciden qué
carrera escogerán para el resto de su vida, sin embargo por la inmadurez emocional propia de la edad,
este proceso se vuelve complicado, es por esto que laOrganización Supera les brinda algunos consejos
para encontrar su vocación y alcanzar el éxito profesional:
IDENTIFICA QUE ACTIVIDADES DISFRUTAS HACER
recuerdaque paraencontrartuvocaciónesimportante hacerloquemáste apasionayaquelamotivación
es el elemento primordial para lograr el éxitoprofesional. Si te gusta lo que haces seguramente podrás
superar cualquier obstáculo que tengas que atravesar en tu vida académica y siempre procurarás salir
adelante.
DESCUBRE TUS TALENTOS Y HABILIDADES
responde ¿a qué solías jugar cuando eras pequeño? ¿qué soñabas ser cuando fueras grande? buscar
dentrode ti,reconocerte te ayudaráaidentificarcuálessonaquellashabilidadesinnatas,esdecir,lasque
han estado ahí desde que naciste, y tambiénlas que has ido desarrollando y puedes potenciar. Una vez
que las identifiques, el siguiente paso será enfocarlas a una carrera profesional.

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ELIMINA LAS CREENCIAS LIMITANTES
vivimos en una sociedad de consumo que empuja a que las elecciones profesionales giren en torno al
dinero,al poder y al prestigio,lamayoría de las personascreenque si se dedicana lo que realmente les
gusta fracasaran. Sinembargo,debes de tenerpresente que buenaparte de tu vidala vas a dedicara tu
profesión,de modoque debesamar loque haces.Elige libremente yaparta los prejuiciossociales.“Haz
lo que te gusta, no lo que creas que le agradará a otros”.
PREGUNTA A AMIGOS Y FAMILIARES
sobre cuáles creen que son tus puntos fuertes y débiles. Muchas veces no vemos en lo que somos
realmente buenos, y tenemos que consultar con los demás para darnos cuenta.
PREOCUPATE DE CONOCER EL TRABAJO
noeslomismoestudiarque trabajarenello,ponteencontactoconpersonasquese dediquenalacarrera
que más te atrae y vive en primera persona el día a día de tu futura profesión.
INFORMATE, INDAGA SOBRE CADA PROFESION QUE TE MOTIVE
Asimismo,averiguaenqué universidadesoinstitutosse dictanloscursosyqué costotiene lacarrera.Eso
podrá ayudarte a tener un panorama más claro.
CREE EN TI
tu actitudes lo más importante para lograr lo que quieres,tratade ser positivohastaen los momentos
más difíciles.Losestudiosdemuestranque unapersonapromediointentaaproximadamente once veces
antesde darse porvencido.Porlotanto, si ya encontraste tuvocacióndebesde perseverarysi nologras
los resultados que esperas no te desmotives, recuerda que siempre podrás cambiar de estrategia pero
nunca dejar de intentarlo.

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