Documento que describe las base generales de la actividad pro inclusión de las artes en la vida humana, propuesta formulada por el profesor Reynaldo Charres Vargas
El documento es una carta abierta a artistas de todo el mundo en la que se propone unir esfuerzos para promover las artes a nivel global. Plantea que las artes deben convertirse en un bien universal accesible a todos para contrarrestar los efectos negativos de la industrialización y el consumismo. Propone crear varias organizaciones en los próximos 5 años para estimular la creatividad artística, promover la sabiduría artística y reconocer a motivadores voluntarios de las artes.
Documento que describe las pautas generales de un proyecto atípico universal de voluntariado en artes, creado y dirigido por el maestro Reynaldo Charres Vargas
El documento es una declaración pública de Reynaldo Charres Vargas en la que anuncia su decisión de donar a la humanidad su obra artística y literaria acumulada a lo largo de 45 años de trabajo. Charres Vargas enumera los bienes que entrega, incluyendo más de 1,200 obras de arte, 5 libros, 50 documentos y un plan para establecer Casas de la Sabiduría Artística alrededor del mundo. El autor espera que su legado sirva para promover programas culturales y artísticos que beneficien a las mayor
Documento que describe los lineamientos generales del programa de Motivadores Voluntarios de las Artes, presentado por el autor peruano don Reynaldo Charres Vargas.
Este documento describe 7 propiedades principales de las artes: 1) Universalidad, ya que las artes no tienen fronteras y pueden ser entendidas por cualquier persona; 2) Esteticidad, pues las artes requieren belleza y armonía; 3) Perceptibilidad, dado que estimulan los sentidos; 4) Vitalidad, porque las obras de arte tienen vida propia; 5) Formalidad, pues las artes tienen reglas y toman diferentes formas; 6) Genialidad, ya que requieren talento e ingenio; 7) Utilidad, pues las artes son útiles
El documento es una carta abierta a artistas de todo el mundo en la que se propone unir esfuerzos para promover las artes a nivel global. Plantea que las artes deben convertirse en un bien universal accesible a todos para contrarrestar los efectos negativos de la industrialización y el consumismo. Propone crear varias organizaciones en los próximos 5 años para estimular la creatividad artística, promover la sabiduría artística y reconocer a motivadores voluntarios de las artes.
Documento que describe las pautas generales de un proyecto atípico universal de voluntariado en artes, creado y dirigido por el maestro Reynaldo Charres Vargas
El documento es una declaración pública de Reynaldo Charres Vargas en la que anuncia su decisión de donar a la humanidad su obra artística y literaria acumulada a lo largo de 45 años de trabajo. Charres Vargas enumera los bienes que entrega, incluyendo más de 1,200 obras de arte, 5 libros, 50 documentos y un plan para establecer Casas de la Sabiduría Artística alrededor del mundo. El autor espera que su legado sirva para promover programas culturales y artísticos que beneficien a las mayor
Documento que describe los lineamientos generales del programa de Motivadores Voluntarios de las Artes, presentado por el autor peruano don Reynaldo Charres Vargas.
Este documento describe 7 propiedades principales de las artes: 1) Universalidad, ya que las artes no tienen fronteras y pueden ser entendidas por cualquier persona; 2) Esteticidad, pues las artes requieren belleza y armonía; 3) Perceptibilidad, dado que estimulan los sentidos; 4) Vitalidad, porque las obras de arte tienen vida propia; 5) Formalidad, pues las artes tienen reglas y toman diferentes formas; 6) Genialidad, ya que requieren talento e ingenio; 7) Utilidad, pues las artes son útiles
El documento describe el proyecto "2018-2022, Un Quinquenio de Emprendimiento por las Artes" liderado por la organización ARFRA-RCHV. El proyecto busca promover las artes en el Perú a través de la formación de profesionales, el impulso de iniciativas artísticas y la movilización a favor de la cultura. ARFRA-RCHV trabajará en este proceso para alentar la participación activa en las artes y ayudar a mejorar el estado intelectual del país. El proyecto se ejec
El documento presenta un avance del libro "Voluntariado Artístico de RCHV: Informe Memoria 1985-2018" que describe las experiencias del autor como voluntario artístico por más de 35 años. El libro narra de manera didáctica las actividades realizadas para promover las artes de forma gratuita y cómo esto le permitió desarrollar valores humanos. El voluntariado artístico requiere autonomía, compromiso y capacidad de innovación para atender necesidades intelectuales mediante el arte. El autor concluye que compartir las
El documento presenta un resumen de las ideas principales expresadas por Eduardo Bustello Graffigna en una charla sobre cultura. Graffigna argumenta que las políticas neoliberales promovieron una cultura hegemónica ligada a las clases dominantes y marginaron otras culturas. También defiende la importancia de rescatar lo público y concebir a la infancia como un estado emancipatorio en lugar de algo que debe abandonarse, ya que es en la infancia donde reside el potencial de cambio y creación genuinos. Finalmente, sostiene que para transformar el mundo
Este documento presenta un resumen autobiográfico del autor Reynaldo Charres Vargas, un artista y profesor peruano. Describe su vida como un "experimento" dedicado al voluntariado artístico y la promoción de las artes básicas. Ahora, a los 66 años, está iniciando un nuevo proyecto llamado Centro de Arte Frágil para organizar y promover iniciativas artísticas comunitarias.
Payasos sin Fronteras es una asociación sin ánimo de lucro fundada en 1993 con el objetivo de mejorar la situación psicológica de poblaciones en campos de refugiados y zonas de conflicto a través de espectáculos y talleres que promueven la risa y la sensibilización social. La asociación está formada por payasos y otros artistas voluntarios que realizan actividades humanitarias de manera altruista en todo el mundo.
El documento presenta un resumen del libro "Voluntariado Artístico, Informe Memoria 1985-2010" escrito por Reynaldo Charres Vargas. El libro describe las experiencias del autor como voluntario artístico por 26 años en el sur de Perú, donde realizó actividades culturales y artísticas educativas sin recibir compensación económica. El autor espera que el libro sirva de inspiración para niños y jóvenes y ayude a institucionalizar el voluntariado artístico a nivel global.
El documento discute el desarrollo endógeno y la producción social desde perspectivas de pedagogía crítica. Propone leer la realidad en movimiento y reflexionar sobre la práctica social cotidiana para incidir sobre ella desde el ámbito educativo. También habla de la necesidad de volcar la mirada hacia nuestras propias culturas y modos de producción, y reinventar el mundo desde nuestras propias tradiciones y conocimientos para construir una nueva sociedad y modelos de desarrollo basados en lo endógeno.
Este documento presenta un libro titulado "Voluntariado Autónomo en Artes" que describe las experiencias de 26 años de servicio voluntario en el campo de las artes en Perú. El autor, Reynaldo Charres Vargas, llevó a cabo más de 150 actividades educativas y de promoción de las artes que llegaron a casi 80,000 beneficiarios. El objetivo principal fue ofrecer alternativas frente a la falta de entendimiento sobre la importancia formativa de las artes básicas. El autor financió todos los costos y espera que el libro inspire
Este documento presenta el espacio curricular "Culturas y Estéticas Contemporáneas" para el nivel polimodal. El espacio busca articular lo cultural con las producciones estéticas en un contexto histórico y político, y formar ciudadanos capaces de interpretar su cultura y transformar la realidad. Aborda conceptos como cultura, percepción estética, arte, modernidad y posmodernidad, analizando cómo las producciones estéticas reflejan cambios culturales.
MGC: Una revista para la gestión cultural en Chile
MGC / Revista de Gestión Cultural es un medio digital especializado en temas de gestión y producción cultural en Chile, que surge desde el Programa de Magíster en Gestión Cultural de la Escuela de Postgrado de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile, como una forma de reflexionar, debatir y difundir la cultura, desde sus prácticas y desarrollo. Este naciente medio pretende constituirse en un plataforma de encuentro para gestores culturales y todas aquellas personas interesadas en la vida cultural de nuestro país. La Revista se publicará semestralmente y cada número profundiza en materias que competen a la gestión cultural.
Este documento presenta un breve resumen de la historia de la recreación a través de los tiempos, desde el primitivismo hasta la sociedad actual. Describe cómo la recreación ha evolucionado de ser una actividad mágica y religiosa a ser una industria de entretenimiento de masas. También discute el concepto de tiempo libre y cómo ha cambiado de ser tiempo para la recuperación biológica a ser tiempo para el desarrollo personal y la participación cultural.
Desarrollo Humano AdaptacióN Modalidadangelaydavid
El documento presenta dos visiones de la recreación: la vision finalista que la ve como un fin en sí misma, y la vision instrumental que la concibe como un medio para enfrentar la realidad de forma consciente. También describe la recreación como un sinergico satisfactor de necesidades humanas fundamentales como la subsistencia, protección, afecto y entendimiento. Finalmente, plantea retos para los profesionales de la recreación como avanzar en su pedagogía y aprovechar su potencial para la innovación.
Este documento presenta un proyecto ciudadano de educación ambiental llamado "Reconociendo Territorio" cuyo objetivo general es recuperar y fortalecer los componentes de la identidad cultural Mhuysqa a través de actividades artísticas, culturales y de formación. El proyecto utilizará un enfoque de eco-cultura y capacitará a las comunidades en derechos humanos, educación ambiental y cultura a través de talleres y eventos culturales.
Este documento propone el desarrollo de un espacio de participación juvenil a través de las artes para fomentar la expresión, la construcción colectiva y una voz para los jóvenes. Se basa en la educación artística y el arte comunitario para hacerlos protagonistas. Requiere capacitar a los coordinadores en estas áreas y en procesos de documentación. El objetivo es crear un espacio autogestionado de aprendizaje y crecimiento a través de planes de acción y procesos de evaluación continua.
Este documento presenta un resumen del libro "Voluntariado Autónomo en Artes" por Reynaldo Charres Vargas. El libro describe las experiencias de 26 años de servicio voluntario no remunerado del autor en el campo de las artes en Perú, donde realizó más de 150 actividades educativas que llegaron a casi 80,000 beneficiarios. El objetivo principal fue ofrecer alternativas frente al problema de la falta de entendimiento del valor de las artes. El autor espera que el libro sirva como guía para fortalecer los cerebros humanos a través
Palabras e imágenes donde se encarnan sentires amistosos, deseos de diálogo entre quienes, transitando por caminos sociales, por puentes interpersonales, por búsquedas interiores, por los rigores de la ciencia, por desfiladeros filosóficos, por los horizontes espirituales, por senderos metafísicos, por jardines poéticos, por el compromiso con el juego de los niños… van anhelando y construyendo una cultura de paz, de justicia, de armonía con la naturaleza, de relevancias del sentido.
Documento de Motivación N° 02 que resume los puntos esenciales de la Campaña SIEMBRA Y CULTIVA LAS ARTES EN EL PROPIO HOGAR, Misión por un Planeta Limpio y Saludable, fundado por el autor peruano don Reynaldo Charres Vargas.
Contiene algunas pautas para ejercer un Voluntariado Artístico a partir del hogar, donde el binomio padres-hijos juega un rol de primer orden, especialmente para la Estimulación Artística Temprana (EAT). escrita por el autor peruano Reynaldo Charres Vargas.
Este documento describe una campaña para promover las artes básicas en el hogar desde una edad temprana. Argumenta que las actividades artísticas son fundamentales para el desarrollo integral del niño y que el hogar es el lugar ideal para iniciar esta estimulación artística guiada por los padres. Propone reunir voluntarios para apoyar a los padres con recursos que les permitan sembrar valores creativos en los niños a través de las artes desde una edad muy temprana.
El documento describe el proyecto "2018-2022, Un Quinquenio de Emprendimiento por las Artes" liderado por la organización ARFRA-RCHV. El proyecto busca promover las artes en el Perú a través de la formación de profesionales, el impulso de iniciativas artísticas y la movilización a favor de la cultura. ARFRA-RCHV trabajará en este proceso para alentar la participación activa en las artes y ayudar a mejorar el estado intelectual del país. El proyecto se ejec
El documento presenta un avance del libro "Voluntariado Artístico de RCHV: Informe Memoria 1985-2018" que describe las experiencias del autor como voluntario artístico por más de 35 años. El libro narra de manera didáctica las actividades realizadas para promover las artes de forma gratuita y cómo esto le permitió desarrollar valores humanos. El voluntariado artístico requiere autonomía, compromiso y capacidad de innovación para atender necesidades intelectuales mediante el arte. El autor concluye que compartir las
El documento presenta un resumen de las ideas principales expresadas por Eduardo Bustello Graffigna en una charla sobre cultura. Graffigna argumenta que las políticas neoliberales promovieron una cultura hegemónica ligada a las clases dominantes y marginaron otras culturas. También defiende la importancia de rescatar lo público y concebir a la infancia como un estado emancipatorio en lugar de algo que debe abandonarse, ya que es en la infancia donde reside el potencial de cambio y creación genuinos. Finalmente, sostiene que para transformar el mundo
Este documento presenta un resumen autobiográfico del autor Reynaldo Charres Vargas, un artista y profesor peruano. Describe su vida como un "experimento" dedicado al voluntariado artístico y la promoción de las artes básicas. Ahora, a los 66 años, está iniciando un nuevo proyecto llamado Centro de Arte Frágil para organizar y promover iniciativas artísticas comunitarias.
Payasos sin Fronteras es una asociación sin ánimo de lucro fundada en 1993 con el objetivo de mejorar la situación psicológica de poblaciones en campos de refugiados y zonas de conflicto a través de espectáculos y talleres que promueven la risa y la sensibilización social. La asociación está formada por payasos y otros artistas voluntarios que realizan actividades humanitarias de manera altruista en todo el mundo.
El documento presenta un resumen del libro "Voluntariado Artístico, Informe Memoria 1985-2010" escrito por Reynaldo Charres Vargas. El libro describe las experiencias del autor como voluntario artístico por 26 años en el sur de Perú, donde realizó actividades culturales y artísticas educativas sin recibir compensación económica. El autor espera que el libro sirva de inspiración para niños y jóvenes y ayude a institucionalizar el voluntariado artístico a nivel global.
El documento discute el desarrollo endógeno y la producción social desde perspectivas de pedagogía crítica. Propone leer la realidad en movimiento y reflexionar sobre la práctica social cotidiana para incidir sobre ella desde el ámbito educativo. También habla de la necesidad de volcar la mirada hacia nuestras propias culturas y modos de producción, y reinventar el mundo desde nuestras propias tradiciones y conocimientos para construir una nueva sociedad y modelos de desarrollo basados en lo endógeno.
Este documento presenta un libro titulado "Voluntariado Autónomo en Artes" que describe las experiencias de 26 años de servicio voluntario en el campo de las artes en Perú. El autor, Reynaldo Charres Vargas, llevó a cabo más de 150 actividades educativas y de promoción de las artes que llegaron a casi 80,000 beneficiarios. El objetivo principal fue ofrecer alternativas frente a la falta de entendimiento sobre la importancia formativa de las artes básicas. El autor financió todos los costos y espera que el libro inspire
Este documento presenta el espacio curricular "Culturas y Estéticas Contemporáneas" para el nivel polimodal. El espacio busca articular lo cultural con las producciones estéticas en un contexto histórico y político, y formar ciudadanos capaces de interpretar su cultura y transformar la realidad. Aborda conceptos como cultura, percepción estética, arte, modernidad y posmodernidad, analizando cómo las producciones estéticas reflejan cambios culturales.
MGC: Una revista para la gestión cultural en Chile
MGC / Revista de Gestión Cultural es un medio digital especializado en temas de gestión y producción cultural en Chile, que surge desde el Programa de Magíster en Gestión Cultural de la Escuela de Postgrado de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile, como una forma de reflexionar, debatir y difundir la cultura, desde sus prácticas y desarrollo. Este naciente medio pretende constituirse en un plataforma de encuentro para gestores culturales y todas aquellas personas interesadas en la vida cultural de nuestro país. La Revista se publicará semestralmente y cada número profundiza en materias que competen a la gestión cultural.
Este documento presenta un breve resumen de la historia de la recreación a través de los tiempos, desde el primitivismo hasta la sociedad actual. Describe cómo la recreación ha evolucionado de ser una actividad mágica y religiosa a ser una industria de entretenimiento de masas. También discute el concepto de tiempo libre y cómo ha cambiado de ser tiempo para la recuperación biológica a ser tiempo para el desarrollo personal y la participación cultural.
Desarrollo Humano AdaptacióN Modalidadangelaydavid
El documento presenta dos visiones de la recreación: la vision finalista que la ve como un fin en sí misma, y la vision instrumental que la concibe como un medio para enfrentar la realidad de forma consciente. También describe la recreación como un sinergico satisfactor de necesidades humanas fundamentales como la subsistencia, protección, afecto y entendimiento. Finalmente, plantea retos para los profesionales de la recreación como avanzar en su pedagogía y aprovechar su potencial para la innovación.
Este documento presenta un proyecto ciudadano de educación ambiental llamado "Reconociendo Territorio" cuyo objetivo general es recuperar y fortalecer los componentes de la identidad cultural Mhuysqa a través de actividades artísticas, culturales y de formación. El proyecto utilizará un enfoque de eco-cultura y capacitará a las comunidades en derechos humanos, educación ambiental y cultura a través de talleres y eventos culturales.
Este documento propone el desarrollo de un espacio de participación juvenil a través de las artes para fomentar la expresión, la construcción colectiva y una voz para los jóvenes. Se basa en la educación artística y el arte comunitario para hacerlos protagonistas. Requiere capacitar a los coordinadores en estas áreas y en procesos de documentación. El objetivo es crear un espacio autogestionado de aprendizaje y crecimiento a través de planes de acción y procesos de evaluación continua.
Este documento presenta un resumen del libro "Voluntariado Autónomo en Artes" por Reynaldo Charres Vargas. El libro describe las experiencias de 26 años de servicio voluntario no remunerado del autor en el campo de las artes en Perú, donde realizó más de 150 actividades educativas que llegaron a casi 80,000 beneficiarios. El objetivo principal fue ofrecer alternativas frente al problema de la falta de entendimiento del valor de las artes. El autor espera que el libro sirva como guía para fortalecer los cerebros humanos a través
Palabras e imágenes donde se encarnan sentires amistosos, deseos de diálogo entre quienes, transitando por caminos sociales, por puentes interpersonales, por búsquedas interiores, por los rigores de la ciencia, por desfiladeros filosóficos, por los horizontes espirituales, por senderos metafísicos, por jardines poéticos, por el compromiso con el juego de los niños… van anhelando y construyendo una cultura de paz, de justicia, de armonía con la naturaleza, de relevancias del sentido.
Documento de Motivación N° 02 que resume los puntos esenciales de la Campaña SIEMBRA Y CULTIVA LAS ARTES EN EL PROPIO HOGAR, Misión por un Planeta Limpio y Saludable, fundado por el autor peruano don Reynaldo Charres Vargas.
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Este documento describe una campaña para promover las artes básicas en el hogar desde una edad temprana. Argumenta que las actividades artísticas son fundamentales para el desarrollo integral del niño y que el hogar es el lugar ideal para iniciar esta estimulación artística guiada por los padres. Propone reunir voluntarios para apoyar a los padres con recursos que les permitan sembrar valores creativos en los niños a través de las artes desde una edad muy temprana.
Este documento describe una campaña para promover las artes básicas en el hogar desde una edad temprana. Argumenta que las actividades artísticas son fundamentales para el desarrollo integral del niño y que el hogar es el lugar ideal para iniciar esta estimulación artística guiada por los padres. Propone objetivos como elaborar materiales didácticos para padres y promover el rol de los padres como facilitadores del desarrollo artístico de los hijos en el hogar.
El autor argumenta que las artes pueden ser herramientas poderosas para el desarrollo personal y grupal. Históricamente, las artes se han reservado para las élites, pero ahora hay nuevos horizontes para que las artes beneficien a más personas. Se necesitan más especialistas y líderes que promuevan las artes y su importancia formativa, especialmente en la educación temprana.
EN QUE SE ASEMEJA LA EDUCACION CIUDADANA CON.pptxmiguelchico6
El documento trata sobre la educación para la ciudadanía mundial y el concepto artístico. Explica que la educación para la ciudadanía mundial busca transformar a los estudiantes enseñándoles conocimientos, habilidades, valores y actitudes para contribuir a un mundo más justo y pacífico. Se basa en el aprendizaje cognitivo, socioemocional y conductual. También define el arte como una forma de expresión creativa que representa sentimientos y percepciones. El arte es importante para el desarrollo cultural de los países.
La cultura de la ciencia una necesidad en edades inicialesLIZBETHCRUZMORALES
El documento argumenta que la cultura científica es necesaria desde edades tempranas. Explica que la cultura, el arte y la vida cotidiana están vinculados a la historia de la ciencia natural. También sostiene que al enseñar ciencias a los niños, no solo los estamos formando como futuros ciudadanos, sino también como personas responsables del cuidado del medio ambiente y conscientes de temas relacionados al bienestar social.
La cultura de la ciencia una necesidad en edades inicialesLIZBETHCRUZMORALES
El documento argumenta que la cultura científica es necesaria desde edades tempranas. Explica que la cultura, el arte y la vida cotidiana están vinculados a la historia de la ciencia natural. También sostiene que al enseñar ciencias a los niños, no solo los estamos formando como futuros ciudadanos, sino también como personas responsables del cuidado del medio ambiente y conscientes de temas relacionados al bienestar social.
Este documento discute el papel de la creatividad artística en el desarrollo humano y la educación. Argumenta que las expresiones artísticas han ayudado al ser humano a integrarse con la naturaleza y enriquecer su mundo interior a lo largo de la historia. También destaca la importancia de cultivar la creatividad en los niños a través de actividades como el juego, los cuentos de hadas, la música y la pintura. Finalmente, enfatiza que para fomentar la creatividad en la educación, los maestros
Amigos y Colegas de las Bellas Artes:
Con justificada emoción puedo anunciar, que ha llegado el amanecer del Nuevo Arte Educativo, y ese resplandor se aprecia desde las altas montañas en los Andes peruanos, anunciándonos que vendrán tiempos mejores, con hechos sorprendentes en el mundo de las artes principalmente plásticas, porque un pequeño grupo de autores emprendedores, dirigidos por el maestro Reynaldo Charres Vargas (62), se han propuesto impulsar grandes jornadas y campañas de motivación, para crear y hacer viable un nuevo espacio de intervención, creatividad y acción artística, que ampliará el horizonte profesional y productivo de las artes en el mundo entero.
El documento presenta un avance del libro "Voluntariado Artístico de RCHV 1985-2018" que describe las experiencias de más de 35 años de servicio voluntario artístico. El autor llevó a cabo numerosas actividades culturales y artísticas gratuitas motivado por fuertes compromisos sociales y siguiendo planes de trabajo anuales. A lo largo de décadas de servicio ad honorem, el autor descubrió el valor de la gestión innovadora y el emprendimiento optimista para superar el egocentrismo y contribuir al des
Este documento presenta una propuesta pedagógica para implementar la educación artística en la Institución Educativa la Candelaria de Achí Bolívar utilizando videos tutoriales. La propuesta busca desarrollar la sensibilidad, expresión y creatividad de los estudiantes mediante el uso de materiales reciclables y diferentes técnicas artísticas. Se justifica la necesidad de fomentar las artes considerando los cambios en la sociedad de la información y la importancia de cultivar la apreciación estética. Los objetivos son sensibilizar
Educación como mediación y como práctica humanaEDGAR4203
La educación es un proceso complejo de formación humana que incluye la hominización, socialización y culturación. Promueve el desarrollo físico, mental y social del individuo, así como su capacidad de crear y participar en la cultura. La calidad de la educación y la sociedad determinan en gran medida el destino de las personas. La educación busca transmitir valores como la verdad, la belleza y la utilidad a través de los diferentes campos del conocimiento humano.
Reynaldo Charres Vargas, artista peruano de 64 años, declara públicamente su decisión de entregar a la humanidad su colección de obras de arte, proyectos artísticos, libros y documentos con el fin de promover el desarrollo de las artes y la cultura alrededor del mundo. La colección incluye 1,200 obras de arte, 10 proyectos artísticos futuros, 3 libros y 50 documentos didácticos. Charres espera que su legado sea conservado para inspirar a futuras generaciones y mejorar el acceso
Reynaldo Charres Vargas, artista peruano de 64 años, declara públicamente su decisión de entregar a la humanidad su colección de obras de arte, proyectos artísticos, libros y documentos con el fin de promover y difundir las artes alrededor del mundo. La colección incluye más de 1,200 obras de arte, 10 proyectos artísticos futuros, 3 libros y 50 documentos sobre arte. Charres espera que su legado sirva como base para nuevos programas y proyectos creativos dirigidos a mejorar la
El Arte como un lenguaje posible en las personas con capacidades diversasPedro Roberto Casanova
Ana M. Ballesta, Onil Vizcaíno, Eva Cristina Mesas *
*Ana M. Ballesta, Pedagoga, Psicomotricista, Musicoterapeuta y Artista plástica, Promotora y colaboradora en ASSIDO, directora técnica del Centro Ocupacional de ASSIDO, e - mail: aballesta@assido.org
Eva Cristina Mesas, Arteterapeuta, Docente de Arteterapia de la UM. Responsable del proyecto Arte en Nuestras Vidas de ASSIDO, e - mail: evacmesas@gmail.com
Onil Vizcaíno, Bailarín, Coreógrafo formado en Bélgica, Programador Neurolingüístico, Profesor de danza de ASSIDO, e - mail: onil_vizcaino2@yahoo.es
Similar a VOLUNTARIADO MUNDIAL POR LAS ARTES BÁSICAS (20)
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del libro "Mundo Borriluz (Sociedad Benévola)". El libro describe de manera detallada una narrativa imaginaria sobre la existencia de un micro planeta llamado Borriluz habitado por seres especiales llamados Borriquinos. El personaje principal es un pequeño genio llamado Borrí, quien es el protagonista de esta creación literaria de ficción creada por el autor Reynaldo Charres Vargas.
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Este documento describe el uso recurrente de esferas policromadas en las obras artísticas de Reynaldo Charres Vargas. El autor denomina estas esferas "Esferas-R" y las considera parte fundamental de su identidad y estilo creativo, particularmente en esculturas. Las Esferas-R representan conceptos como unidad, autonomía e integridad para el autor. Además, Charres Vargas propone un nuevo estilo artístico llamado "Arte Maqui" que promueve la elaboración libre de esferas usando materiales maleables.
Reynaldo Charres Vargas, a 69-year-old Peruvian artist, proposes establishing the Pilot Center of Artistic Service "Fragile Art" (ARFRA) in Peru. The center would acquire a 10-room property to display, preserve, and reproduce Vargas' collection of 1,200 artworks created over 40 years using conventional and unconventional materials. The goal is to promote the educational benefits of art from childhood through family involvement by providing easily accessible artistic services online and in the community. Vargas seeks $600,000 in donations to fund the initial purchase and establishment of ARFRA as a pragmatic, participatory space for artistic culture.
El documento habla sobre la importancia de la autoeducación como la llave del éxito personal. Argumenta que grandes figuras históricas como Da Vinci y Einstein fueron autodidactas y lograron fama a través de su propia formación. Sin embargo, los sistemas educativos actuales debilitan la capacidad de autoeducación al imponer dogmas y dependencia cultural. La autoeducación es una habilidad innata del ser humano y con el acceso a internet hoy es más viable que nunca.
El lápiz escribe una carta a los niños y jóvenes del Perú expresando que ha sido maltratado y despreciado por mucho tiempo. Explica que pocos reconocen sus cualidades y que ha sido reemplazado por otros útiles menos degradables. Sin embargo, se siente esperanzado porque un profesor peruano está promoviendo un mejor trato y consideración hacia los lápices. El lápiz pide a los niños y jóvenes del Perú que demuestren que pueden amar y respetar a los lápices.
El documento habla sobre la importancia de cuidar y desarrollar el cerebro. Explica que el cerebro es un órgano valioso que rara vez se valora o cuida adecuadamente. Propone que las personas deberían amar y fortalecer sus cerebros a través de actividades como la lectura, el arte, la música, y conversaciones significativas. Un cerebro sano y desarrollado es fundamental para el bienestar individual y de la sociedad.
The document announces the launch of the Pencil Museum Project in Arequipa, Peru, which aims to create the first museum dedicated to pencils. It is starting a global campaign to collect more than 5,000 pencils from manufacturers around the world to display in the museum and form the first collection of pencil-related objects. Donations of pencils or money can be sent to the provided address in Arequipa. The museum will promote appreciation for pencils and their artistic uses while cultivating values like imagination.
Reynaldo Charres Vargas provides a chronological autobiography summarizing his 64 years of life and career. It details his education and training in art and teaching, as well as his extensive professional experience working on cultural projects, exhibitions, and volunteer activities in Peru. The autobiography is intended to share an account of his personal and professional evolution with others.
Este documento presenta 55 frases escritas por Reynaldo Charres Vargas en 1989 que reflejan sus ideales y principios. Las frases enfatizan la importancia de la creatividad, el arte, la educación, la solidaridad y el desarrollo del potencial humano. Charres Vargas escribió las frases para guiar su desempeño profesional y vida, con la esperanza de que también inspiren a otros a cultivar valores humanos y trabajar para mejorar la sociedad.
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Reynaldo Charres Vargas, a 64-year-old Peruvian artist, is publicly declaring that he is donating his entire artistic body of work and intellectual property to humanity. This includes over 45 years of professional work, 1,200 art pieces, 3 books, and plans for artistic projects and centers around the world. He hopes this donation will help cultivate arts and creativity for all people and improve intellectual health globally. Charres Vargas believes the arts have been neglected due to modern focus on science and technology, and wants his gift to help empower future generations through artistic expression.
Este documento propone que América Latina y el Caribe deben unirse para conquistar el bienestar de sus 625 millones de habitantes. Argumenta que la región posee los recursos y la capacidad para lograr un desarrollo autónomo y superar la dependencia de modelos foráneos. También sugiere que la unión cultural y artística entre los países latinoamericanos ya está ocurriendo y debe fortalecerse para construir una identidad continental unida.
Este documento introduce el concepto de "Basicaísmo", que se refiere a actuar basado en el conocimiento previo y los elementos básicos de las cosas y la vida. El autor argumenta que la mayoría de las personas no valoran el conocimiento fundamental y en su lugar se aferran a una cultura superficial. Ser basicaísta significa establecer sólidas bases de conocimiento para tomar decisiones informadas y lograr realizaciones sostenibles. El autor insta a las personas a valorar más los conocimientos previos y elementos básicos.
Este documento presenta las reflexiones de Reynaldo Charres Vargas sobre su experiencia de más de 30 años realizando un voluntariado educativo fuera de las aulas tradicionales. Charres critica la educación formal por ser rígida y no responder a las necesidades locales, y describe cómo ha llevado a cabo más de 3,000 sesiones educativas improvisadas en diversos espacios públicos, usando principalmente el diálogo y la conversación amena para motivar e influir en las personas. Concluye invitando a vivir un tiempo de aprendizaje y
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.VICTORHUGO347946
sesion de aprendizaje en el marco de la educación de calidad- Los estudiantes aprenden a trabajar en está área consolidadndo aprendizajes según las competencias de aplicación en estas áreas.
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
2. 2
Documento Base
VOLUNTARIADO MUNDIAL POR LAS ARTES
DECENIO ARTÍSTICO 2016-2025
Por: Reynaldo Charres Vargas
Presentación e Invitación
Mujeres y Hombres que viven en este preciado suelo llamado planeta Tierra;
me dirijo a ustedes para presentarles este documento que contiene
conceptos generales del primer voluntariado en artes, alrededor del mundo;
al mismo tiempo invitarlos a participar activamente en la gran movilización
de ideas y acciones, en pro de la inclusión de las artes en la vida humana para
una convivencia superior.
Somos miles de millones de humanos, y cada uno puede ser un activo
Motivador Voluntario Artístico-Creativo en su propia familia, por eso todos
están invitados a “mover el planeta” para despertar las energías artísticas
dormidas porque cada quién ha nacido con un cerebro motor y con
habilidades naturales que deben aflorar, conocerse, dominarse y usarse.
Como un ciudadano universal, cuya labor intelectual se ha formado en el
campo de las artes y en el servicio voluntario por el bien común por más de
30 años, conozco las carencias y necesidades humanas en el ámbito
intelectual; además sé que todos poseemos capacidades innatas para la
creatividad artística; por lo mismo, tengo el deber de animarlos a descubrir y
emprender una experiencia interesante de actividad artística saludable y
formativa en el propio hogar.
Asimismo, he decidido sumarme a la causa universal por el rescate y
propagación de las propiedades, valores, beneficios y aplicaciones de las
artes en todas sus modalidades, cuyo proceso debe comenzar desde la edad
temprana, ya que las conexiones neuronales que tienes nuestros cerebros
deben ser estimulados correctamente y con medios apropiados.
3. 3
Bajo la denominación de “CAMPAÑA MUNDIAL SIEMBRA Y CULTIVA LAS
ARTES EN EL PROPIO HOGAR”, “MISION POR UNA VIDA SALUDABLE”,
debemos cumplir un nuevo desafío de acción voluntaria en el campo de la
promoción, la enseñanza y la cultura artística básica y funcional donde cada
quién se convierta en un protagonista activo.
El clamor del planeta, es claro y urgente, pues está visiblemente afectado por
la ausencia de las artes y las notorias carencias intelectuales, además ya se
observan los efectos de la FRIA CULTURA MATERIALISTA y CONSUMISTA
cuya secuela es el calentamiento global y el cambio climático. Hoy se ven
penosas realidades, que ya no son sólo asuntos de las grandes cumbres
mundiales, los gobiernos, las leyes, ni las corporaciones económicas; ahora
es un tema que involucra a todos quiénes habitamos en esta bella geografía.
Necesitamos actuar y tomar decisiones inmediatas, para mantener el
equilibrio y bienestar global, y para ello hay que tomar los recursos de la
conciencia y las inteligencias múltiples, pues se trata de salvar y preservar la
vida y construir una coexistencia más armónica, y saludable. Entonces, se
hace urgente, unir esfuerzos, medios e ideales; y como comunidades
integradas por personas pensantes, tenemos el deber y la alta
responsabilidad de ofrecer soluciones y alternativas pragmáticas, y cada
quién desde el lugar donde se encuentre.
El voluntariado mundial por la inclusión de las artes, que anunciamos, es una
vía posible, que se verá impulsado por una misión universal, que comenzará
en el propio hogar y luego será proyectado y multiplicado fuera de ella. Esa
será la principal motivación y razón del desempeño de una generación de
voluntarios en artes. En efecto, los primeros mensajeros y animadores
voluntarios, nos guiarán por un camino nuevo de realizaciones y esperanza
en el campo artístico, poniendo en primer plano las propiedades, los valores,
los beneficios y las aplicaciones.
Hemos dicho que las artes así como la naturaleza, siguen siendo las
actividades humanas más limpias, bellas y naturales que existen, por tanto
nuestra misión pública, tiene un fundamento propio, donde cada hombre y
mujer, especialmente padres de familia, son los primeros invitados a
recuperar la importancia de las artes en la vida humana. Y es la “estimulación
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artística temprana” el primer paso para lograr la inclusión artística en el
crecimiento y desarrollo del ser humano.
En consecuencia, el núcleo familiar es el mejor escenario para vivir las artes.
Dentro ésta lógica, los grupos familiares integrados por hijos, padres,
abuelos y tíos, tienen un rol principal que cumplir porque serán los directos
actores cuya participación será clave para activar los cerebros humanos.
Nuestros cerebros, con sus millones de neuronas, guardan una poderosa
riqueza de dones y facultades artísticas que deben ser descubiertas,
estimuladas y puestas al servicio de la vida y una convivencia superior. Gran
tarea y oportunidad que no debemos dejar pasar.
Ser Motivador Voluntario
En este proyecto universal, que crea una misión cultural con nombre
propio, que vendrá a ser un desempeño atípico de voluntariado, y ésa labor
se llamará “Motivación Voluntaria de las Artes” (MVA), y sus realizadores
guías asumirán el título de “Motivadores y Motivadoras Voluntarias de las
Artes” (MVA), y tendrá un grado sobresaliente entre las ocupaciones
normales y corrientes, y quizás sea la decisión y lección más grande que
hombres y mujeres pueden DAR: a la humanidad, a los artistas, a los
científicos, a los gobernantes, a los tecnócratas, a los ricos, a los líderes
religiosos, a los negociantes y a todos quienes tienen altos sueldos y riqueza
material.
Un Motivador Voluntario de las Artes (MVA), debe actuar con inteligencia,
generosidad y limpieza; predicar con el ejemplo, y siempre estar preparado
para movilizar ideas creativas, teniendo como escenarios de acción la propia
realidad humana, en especial la atención a las demandas y necesidades de la
infancia y los débiles. En suma, es una misión noble y valiente que busca
empoderar el “mundo interior” de las personas.
Entonces, ser Motivador Voluntario en Artes, es más que ser un voluntario
tradicional, superficial, de emergencias o de apariencias externas, porque su
labor va orientado a despertar las energías dormidas del corazón, del
cerebro y las habilidades manuales, es decir impulsar actividades vinculadas a
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la imaginación, la creatividad, la psicomotricidad, el saber y el sano
entretenimiento.
El Motivador Voluntario de las Artes, adquiere habilidades pedagógicas y
didácticas, inspiración e imaginación, y siempre se desenvuelve con amor y
buen humor, y debe estar convencido que las personas puede mejorar,
siempre y cuando cada quién tome la iniciativa de elevar su propio yo y luego
proyectarla a la sociedad donde vive.
Ser Motivador Voluntario de las Artes, es saber descubrir que hay algo mejor
de lo que uno ha hecho, porque el voluntariado es una misión que renueva
el espíritu y sobrepasa lo común, y marca una diferencia sustantiva con los
desempeños rentados, y en cualquier caso su presencia será portadora de los
valores de la solidaridad, el bien común y la prosperidad intelectual o
inmaterial.
Los Motivadores Voluntarios de las Artes, ejercen plena libertad, dependen
de sí mismos; y sus dominios y lenguajes están circunscritos a la promoción
de las propiedades, valores, beneficios y aplicaciones de la totalidad de artes
tempranas o básicas, que se inician desde el vientre materno y se prolongan
hasta los seis años de vida (primera infancia).
Un Motivador Voluntario en las Artes, es persona sencilla, audaz, auto
capacitado para actuar con creatividad e innovación, y predispuesto a
aprovechar los recursos locales disponibles, especialmente domésticos,
naturales y limpios. Nunca se rinde y tiene fuertes corazas que lo preservan
de acechos y dificultades.
Riqueza y Poder de las Artes
Todos los seres humanos poseen, una hermosa y poderosa riqueza artística
natural en sus cerebros, cuerpos y manos que a su vez son poderes propios;
sin embargo por distintas causas fueron limitadas, disminuidas, maltratadas,
relegadas, y a veces mal usadas. En efecto, recordemos que, por acción
errada del mismo hombre a lo largo de la historia de su evolución; las artes
básicas han tenido una presencia débil, pues se consideraron dominios
secundarios e intrascendentes.
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Hoy se sabe que la mayoría de la población (91%) desconoce los valores,
beneficios y aplicaciones de las artes tempranas o básicas, y ésa mayoría de
humanos no pueden seguir viviendo en la ignorancia, mutilada o privada de
la energía artística y el poder implícito que tienen las artes humanas, al ser
parte de la biología orgánica y emocional de todas las personas.
Todos necesitamos incorporar y cultivar las artes en nuestra estructura
corporal, desde el nacimiento hasta la vejez; pues ya se conoce que por
ausencia de las propiedades, valores, beneficios y aplicaciones de las artes
en general, las personas crecen con debilidad emocional y otros pierden la
sensibilidad del bien y lo bueno, se dejan conducir hacia el mal y la
destrucción y otros caen en desequilibrios mentales irreversibles.
Las artes tempranas y básicas, no son productos sofisticados para mercados
ni espectáculos públicos, ni para deleitar efímeros encuentros sociales, o
adornar apariencias externas de las cosas o las personas; es ante todo un
conjunto de energías y valores que enriquecen el MUNDO INTERIOR de cada
individuo, de sus emociones, sentimientos, ideas y comunicación con los
demás. Además, las artes en la infancia, están asociadas al funcionamiento y
crecimiento de los sentidos orgánicos, (visión, olfato, gusto, tacto, oído y
pensamiento), ellos se desarrollarán cuando hay estímulos apropiados.
Según revelaciones recientes, ahora se conocen más de 50 disciplinas
artísticas elementales y apropiadas para niños, jóvenes y adultos, que a su
vez tienen derivados, variantes y complementos, los cuales hacen más
poderosa la riqueza artística disponible para el ser humano, en la etapa de
formación, crecimiento, desarrollo y madurez.
Tenemos que estar agradecidos y felices por disponer de una gama tan
amplia de artes, y cada una con virtudes y ejercicios específicos. El descubrir,
conocer y gozar de las propiedades, valores, beneficios y aplicaciones de las
artes, siempre debería ser motivo de inspiración, alegrías y vivencias
saludables desde la temprana edad, en el corazón del hogar y durante toda
la existencia.
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Estimulación Artística Temprana (EAT)
No hay alternativa mejor, que las artes nazcan o lleguen a las nuevas vidas
desde el vientre materno, esa es la vía correcta, clara y sencilla; y si ello
sucede, veremos cuan diferentes seremos los humanos, pues la coexistencia
será mucho más humana, sensible, feliz y productiva. El milagro formador y
constructor de las artes tienen que estar presentes en cada vida humana.
Por ausencia de estímulos artísticos, en la edad temprana, hay cerebros
débiles, pobres, habilidades muertas, capacidades mutiladas, imaginación
anulada; es decir un empobrecimiento de la inteligencia, por eso se ven
individuos incapaces, dominados por la furia, la violencia, el egoísmo, la
destrucción, el odio, y una secuela de males, que sumados, vienen
destruyendo el humanismo y la esencia del propio ser humano.
En adelante, los beneficios formadores de las artes llegarán a las casas, por
acción de sus propios miembros, y pasarán a ser un tema cotidiano. Los
voluntarios alentarán su inclusión en los hogares, mediante actividades
sencillas de motivación e información, también lo harán entre los
gobernantes, intelectuales, empresarios, políticos, sabios, en los medios de
comunicación masiva, y entre la gente sencilla.
La necesidad de atender la estimulación artística temprana, la cultura y
sabiduría artística y la participación ciudadana tienen que temas urgentes,
por ser aliados del desarrollo humano, además deben estar presentes en la
toma de decisiones, en la agenda empresarial y en todos los planes de
inversión pública y privada.
De otra parte, se espera que los discursos, informes, leyes, informes
públicos, ya no hablarán sólo de economía, tecnología, consumismo, y
crecimiento material de los pueblos, sino también del avance y progreso
intelectual en general.
Motivación Artística de Padres (MAP)
Los padres de familia, directos responsables de la crianza y formación de los
hijos menores, merecerán de los voluntarios un acompañamiento para
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ejercer sus labores con los métodos y medios apropiados. Para el efecto, se
crearán varios programas de apoyo y asesoría didáctica.
Dichos programas serán dirigidos por un gran equipo de expertos en
investigación, diseño, y estrategias educativas, quiénes elaborarán los
contenidos y las ayudas didácticas matrices o prototipos que correspondan,
los cuales se distribuirán a través de la red de “escuelas abiertas de
motivación artística”, que se establecerán en cada una de los lugares donde
hayan voluntarios.
Es demasiado importante que los padres de familia, tenga un soporte
pedagógico que lo ayude a cumplir sus funciones de motivación artística en
su propio hogar y fuera de ella.
Tiempos Ideales para las Artes
Como bien sabemos, en los tiempos modernos se ha impuesto el dominio
universal de la ciencia y la tecnología, cuya influencia modela las costumbres
de los seres humanos con bondades, pero también con carencias y
desequilibrios mentales, es decir con vacíos emocionales y sentimentales. En
tal realidad, son las artes los medios saludables que pueden empoderar,
recuperar y devolver el humanismo a las personas.
Por tanto, el tiempo y la realidad son propicias para la inclusión de las artes
en el desarrollo humano, por eso decimos que el siglo XXI debe ser la
centuria del progreso intelectual con una cultura artística superior, mucho
más enriquecida, extendida e incluida en la vida, el corazón y los gustos de
millones de seres humanos. Las artes tienen que formar parte activa y
positiva de todas las vidas.
Esta es la gran visión y misión a la vez el secreto, que se proponen revelar,
proyectar y cumplir los Motivadores Voluntarios de las Artes; una labor
humana y humanista benévola de animación y estimulación, que se definirá
como la máxima manifestación de movilización, apoyo, generosidad,
compromiso, participación y cooperación por el bien propio y de los demás,
donde cada hombre y mujer dará lo mejor de sí, sin esperar ninguna
compensación material ni monetaria.
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Voluntariado con Inteligencia
Nunca antes hubo un proyecto artístico, de sangre y corazón voluntarista,
dirigido a avivar las propiedades, valores, beneficios y aplicaciones de las
artes, desde la edad temprana y en el propio hogar. Y un emprendimiento de
esta naturaleza, traerá innovaciones, mejoras y enfoques distintos a los
conocidos, principalmente en la metodología de implementación, en donde
importa más el empoderamiento de las mentes, manos y actitud de los
individuos involucrados.
Los programas de voluntariado para dar resultados, necesitan de buena dosis
de inteligencia individual, sea para tomar decisiones oportunas y correctas, o
para actuar o manejar con determinación principalmente los objetivos y las
actividades, pues todas ellas van orientados a satisfacer demandas del
empoderamiento desde la primera etapa del crecimiento biológico y
fisiológico hasta la vejez del ser humano.
Los valientes voluntarios contribuirán con la afirmación de las bondades
artísticas porque serán genuinos defensores de los cerebros humanos
creativos y recreativos. Sus mensajes y arengas estarán en todas partes del
planeta y su desempeño, no requerirá de pagos, inversiones, importaciones,
ni gastos millonarios. En cambio, sí necesitarán de: sabiduría, buena
voluntad, desprendimiento, automotivación, interés, compromiso y
sobretodo amor cierto consigo mismo y con los demás.
Con su presencia y accionar siempre nos estarán diciendo: “Cultiven y
Siembren Todas las Artes en sus Propios Hogares”, y lo repetirán cuantas
veces sean necesarias, pues ése es el mensaje y el lenguaje constructivo que
deberán grabarse para siempre.
Sembrar y Cultivar Artes Básicas
No hay duda, que Sembrar y Cultivar las Artes Básicas, es una labor preciosa,
especialmente porque es un proceso productivo de afianzamiento de las
potencialidades humanas que comienza en la casa y no fuera de ella. Todas
las condiciones y los elementos se encuentran en el propio hogar, sólo hay
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que “tomar de conciencia y decidir una acción” y ello será suficiente para ser
protagonista.
La preparación del terreno así como la selección de las semillas artísticas
serán claves para que el cultivo florezca y de sus frutos. El proceso del cultivo
no ocurrirá por milagros ni obra de algún iluminado, sino por la acción
persistente en dotación de cuidados, seguimiento y evaluación.
Todos debemos ser sembradores que sepan seleccionar semillas buenas
(estímulos), un terreno fértil (cerebros), y al mismo tiempo ser cultivadores
persistentes, es decir que ofrezcan asistencia y acompañamiento
permanente, sólo así se podrá garantizar un crecimiento completo y fuerte, y
desde luego cosechar frutos sanos y abundantes.
En ésta nueva propuesta, toca a los padres de familia y a los espacios
hogareños, tomar el liderazgo de la siembra, el cultivo y la cosecha, pues son
ellos los responsables directos de la obtención de resultados.
Y como tantas veces hemos repetido, el proceso deben empezar con las artes
elementales y las prácticas sencillas, desde la temprana edad y en el propio
hogar.
Cada Voluntario: Un Plan de Acción
Como hemos dicho, el voluntariado en artes es atípico, por tanto tiene una
identidad propia, que está basada en la permanente creatividad e
innovación, y estará totalmente vinculada a las necesidades artísticas
directas de cada persona, hogar, y tiempo determinado.
Dentro la estrategia de la acción voluntaria en artes, cada voluntario (a) es un
ente animador con liderazgo, cuyas acciones deben tener efecto directo y
multiplicador. Además todo voluntario es autoridad, dueño de sus labores,
evaluador y siempre generador de iniciativas.
En consecuencia, es recomendable que cada quién elabore un propio plan de
trabajo, que contenga un listado de tareas, métodos, medios, plazos y
resultados. Su cumplimiento dependerá de él mismo, y dará cuenta de sus
resultados a su propio núcleo de acción. No habrá jefes, supervisores, ni
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intermediación de terceros, tampoco eventos masivos. La autodeterminación
será una fuerza permanente en el voluntariado artístico.
Década del Voluntariado
En el nivel general, los siguientes diez años, (2016-2025) nos proponemos
impulsar con fuerza, la más grande participación de voluntarios alrededor del
planeta, y para lograrlo se usarán todos los medios de información y
afiliación disponibles. En este período, se realizarán innumerables eventos y
actividades de información motivadora que se multiplicarán por todas partes.
Sin duda, será la década de los mensajes, contenidos y hechos constructivos.
Igualmente, auspiciaremos la institucionalización de un movimiento mundial
por la Educación Artística Temprana (EAT) con un enfoque global, que
enfaticen las propiedades, valores, beneficios y aplicaciones universales de
las artes básicas en la formación y crecimiento de la identidad y conducta del
ser humano.
De otra parte, hay que decir con claridad; que las labores de los Motivadores
Voluntarios de las Artes, no serán para formar ni preparar artistas, más bien
serán para ayudar a afirmar la formación de personas con valores
perdurables, y los valores perdurables de las artes son: belleza, sensibilidad,
orden, imaginación, creatividad, armonía, equilibrio, perfección, buen
gusto, limpieza, libertad, recreación, disfrute, vida sana y amor al prójimo.
Opciones Artísticas Viables
Ya hemos dicho que el universo de las artes básicas y profesionales, tienen
una cantera muy rica de opciones, y los estudios recientes han demostrado
que hay más de cincuenta modalidades artísticas que pueden ayudar a
cultivar capacidades, habilidades y energías positivas para la vida humana;
además cada arte tiene insumos, disciplinas y componentes vitales para el
desarrollo de la inteligencias múltiples y la psicomotricidad de cada persona.
El ejercicio o las prácticas artísticas dadas desde la edad temprana y en los
hogares, activan las energías dormidas del ser humano, principalmente
cerebrales, y se puede decir que casi todas las actividades humanas
necesitan de una dosis artística.
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De manera que, el conocimiento y práctica de las artes tienen que estar
incorporados en la agenda cotidiana de cada persona, además su manejo
debe ser de dominio de todo grupo humano. Cumplir ésta misión con
autonomía será un mandato irrenunciable, y no puede ser entregado a
terceros, mucho menos a la televisión, a los juegos electrónicos ni a los
robots.
Todas las artes son expresiones naturales del ser humano, nacen con él, y
para aflorar y desarrollarse sólo necesitan de estímulos oportunos y
apropiados. Y como hemos repetido, será mejor cuando los estímulos
comiencen en el vientre materno; por ejemplo: procurando que el bebé
escuche o sienta palabras, sonidos, movimientos y melodías musicales
seleccionadas previamente.
En cualquier hogar, hay medios necesarios, hasta en los más modestos
existen recursos sencillos y personas indicadas, quiénes pueden alentar y
orientar los ejercicios o rutinas de los pequeños. Todos los recursos son
válidos para despertar y movilizar las habilidades innatas.
De manera, que desde hoy, sembremos y cultivemos las artes, sabiendo que
así nos dotamos de una coraza que nos defenderá de los males y peligros
humanos, e impedirán que ellos avancen después.
También hay que remarcar que el don creativo de los seres humanos, no
tienen límites, por tanto siempre habrá espacios para nuevos artes,
corrientes, opciones y estilos, alrededor del mundo.
Organización Institucional
Habrá una sede central de coordinación, información y motivación general,
además será la principal productora de material didáctico y ayudas
pedagógicas, cuya labor irá asociado a los objetivos y metas de los programas
y proyectos. Estos medios tendrán divulgación masiva, libre y publica, a
través de los medios electrónicos como el Internet.
También se organizarán sedes locales a cargo de coordinadores y miembros
de enlace, encargadas de replicar y promover actividades y mensajes de
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motivación y mostrar experiencias sobresalientes en cada hogar, ciudad o
país.
Asimismo, se constituirá un equipo técnico integrado por especialistas que
actuarán como productores de medios didácticos e instructores especialistas.
En la sede central habrá un mínimo de voluntarios, encargados de cumplir
funciones administrativas, técnicas y financieras.
Modalidades del Voluntariado
Se pondrá en marcha cinco programas de acción, cuyas convocatorias,
afiliación y desempeño tendrán las siguientes características:
-Generación Pionera.- integrada por mujeres y hombres de todas las edades
y nacionalidades alrededor del mundo, considerados los primeros voceros del
programa de voluntariado en artes. Las afiliaciones y funciones serán durante
el primer año. (Octubre 2015-Septiembre 2016). Ellos serán los personeros
encargados de replicar los mensajes iniciales de motivación e información.
-Jóvenes en Acción.- conformado por personas de 15 a 30 años de edad, de
ambos sexos, y su tarea principal será distribuir agendas y portafolios de
motivación artística dirigido a padres de familia. Las afiliaciones y funciones
serán de Enero 2017 a Diciembre 2020.
-Padres Acompañantes.- integrado por padres, abuelos y tíos que por si
mismos se comprometan a cumplir tareas de motivación en el propio hogar.
Tal labor se cumplirá con autonomía en todos sus alcances. Las afiliaciones y
funciones serán de Enero 2017 a Diciembre 2024.
-Motivadores de Juegos Familiares.- integrado por personas de todas las
edades que se comprometan a impulsar los juegos grupales y participativos
que afirmen la unión familiar y el sano entretenimiento. Las afiliaciones y
funciones serán de Enero 2018 a Noviembre 2022.
-Innovadores de Medios Didácticos.- integrado por personas que tengan
inclinaciones, aptitudes y conocimientos especializados para la creación y
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diseño de recursos o tutoriales educativos aplicables a la motivación artística.
Se inicia en Marzo 2017 y culminará en Diciembre 2023.
Debemos reiterar que la ejecución de los programas, se ajustarán a criterios
estrictos y propios del servicio voluntario, es decir enmarcado dentro la
doctrina, principios, fines y objetivos establecidos por la organización
(Comunidad MVA), además todas las convocatorias serán públicas, libres y
gratuitas.
Estímulos y Reconocimiento Público
Toda acción voluntaria en artes, es y será limpia y sana, que nace del corazón
y mente de cada quién, y siendo una labor de buena voluntad en beneficio
de sí mismo y de los demás, no está condicionado a ninguna exigencia
retributiva material ni monetaria.
Sin embargo, habrá una política global de reconocimiento público a las
labores o desempeños sobresalientes que serán otorgados a personas que
hayan obtenido resultados exitosos. Para el efecto, se elaborará un
reglamento específico cuyas reglas se darán a conocer oportunamente.
En general, los Motivadores Voluntarios de las Artes, recibirán credenciales
y certificados por su participación, para lo cual también habrá un
procedimiento con criterios específicos, que serán de público conocimiento.
En todo caso, la “compensación propia moral y humana” será mucho más
importante y feliz, frente a cualquier medio simbólico entregado por
terceros. Y los Motivadores Voluntarios en Artes se sentirán felices porque
con su valiosa labor contribuirán con el bienestar inmaterial de otros seres
humanos.
Si se proyectará una valoración cuantificada, seguramente el aporte
económico de los voluntarios alrededor del planeta alcanzaría altísimas
sumas de dinero, que de hecho será una contribución efectiva muy positiva
nunca antes lograda.
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Autofinanciamiento
Por definición, esencia e identidad, el programa de Motivadores Voluntarios
por las Artes, es una actividad sin fines de lucro, cuyos costos de
implementación durante el primer año será subvencionados por el autor y
motivador principal don Reynaldo Charres Vargas (64), y a partir del segundo
año y sucesivos, se pondrá en marcha un programa de captación de
donaciones económicas de personas e instituciones, de acuerdo a las leyes
vigentes en este rubro.
La inversión mínima requerida para el año inicial es de US$ 56,000, monto
que irá aumentando con el correr del tiempo y el natural crecimiento del
programa alrededor del mundo.
Mandatos Generales
-La primera regla que se debe cumplir en la nueva misión artística estará
fijado por cuatro mandatos: MOTIVAR, MOVILIZAR, UNIR y COMPARTIR;
saberes, medios, ideas, anhelos, intereses y auto compromisos por el
desarrollo de todas las artes humanas, y ser los primeros actores, dispuestos
a orientar y fortalecer las propias capacidades, expectativas y visiones de las
familias.
-Divulgar por todos los medios disponibles, la inclusión de las artes en la vida
humana; igualmente, actuar como conquistadores benévolos, amantes del
MUNDO INTERIOR, y fervientes animadores del elogio al poder de los
cerebros empoderados como el centro motor de las decisiones que guíen
una vida de simplicidad, sensatez y equilibrio.
-No permitir la contaminación, la frivolidad, las artes negras, los trucos
malignos ni los equipos manuales con cargas eléctricas, ni las adicciones a
juegos electrónicos que terminan por destruir los cerebros de los menores,
además de generar desechos que ayudan a la degradación del planeta.
Apreciados amigos y amigas; CON EL CORAZÓN LIMPIO Y LA MENTE PUESTA
EN LA ACCIÓN, los invoco a unir ideas, medios y capacidades, para que esta
gran misión logre sus propósitos, como son la inclusión y conexión definitiva
de las artes en la vida de hombres y mujeres alrededor del mundo, y ello
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sólo será posible si decidimos sembrar, cultivar y cosechar bienes
inmateriales.
Y como primer motivador voluntario en artes, estoy comprometido con ésta
gran responsabilidad de poner las bases de una obra duradera, que sintetice
la visión y el pensamiento de millones de seres humanos que anhelan vivir en
un planeta libre de violencia y contaminación. Estaré siempre al frente de los
retos, y también predispuesto a atender vuestras inquietudes y solicitudes
hasta el fin de mis días.
Nunca olviden que la humanidad aún anhela cumplir tres grandes objetivos:
más cultura, más arte, más educación, es decir más bienes inmateriales
perdurables y un poco menos de bienes materiales de descarte.
AMIGOS Y AMIGAS ESTAN INVITADOS A PARTICIPAR DE ESTE BELLO
PROYECTO VOLUNTARISTA SIENDO ENTUSIASTAS MOTIVADORES DE LA
RIQUEZA ARTÍSTICA, EN TODOS LOS PUEBLOS DEL PLANETA…SÓLO SE
NECESITA VOLUNTAD, ALEGRÍA Y AMOR A SI MISMO Y A LOS DEMÁS.
Perú, Enero, 2016
Prof. Reynaldo Charres Vargas
Autor y Motivador Voluntario
http://reynaldocharresvargas.blogspot.pe
Email: charres.rey@gmail.com
Retrato del profesor Reynaldo Charres Vargas, 64 años de edad, principal Motivador Artístico
Voluntario, de nacionalidad peruana, cuya trayectoria profesional se ha identificado con el servicio
público ad honorem y el bien común por más de 30 años. Reconocido pionero del voluntariado
artístico en América Latina.
PD. Este documento es de uso público, y se autoriza su reproducción,
preservando los derechos de autor que establecen las leyes universales en
todas las naciones.