Web 2.0 y su influencia en el quehacer bibliotecario (PPT)
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Hoy día, para ingresar a la red no solo es necesario contar con equipo adecuado para la conexión, sino también con el conocimiento para hacer uso de los recursos de una manera segura y conveniente. Sin embargo, el ingreso a la red es solo una pincelada de las muchas actividades que conlleva la convivencia en la nueva Sociedad de la Información y el Conocimiento.
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- 1. Web 2.0 y su influencia en el quehacer bibliotecario Jairo Guadamuz
- 2. Introducción Jairo Guadamuz Web 2.0 | UCR
- 3. Conceptualización Jairo Guadamuz Web 2.0 | UCR
- 4. Situación actual Fichas y volúmenes de una colección Vs. Mega Bites y conexiones de alta velocidad. Somos responsables del “acceso a la información” de nosotros mismo y de nuestros usuarios. Jairo Guadamuz Web 2.0 | UCR
- 6. Pocos con mucho acceso
- 7. Muchos con poco acceso(Julio Cubillo, 1996) Jairo Guadamuz Web 2.0 | UCR
- 8. Situación actual (Julio Cubillo, 1996) Jairo Guadamuz Web 2.0 | UCR
- 9. Situación actual Jairo Guadamuz Web 2.0 | UCR
- 15. Se prefieren los buscadores genéricos.
- 17. No es asunto de calidad, sino de rapidez y agilidad.Debemos contar con sistemas integrados con las más famosas redes sociales, información publicada en los repositorios de videos más visitados y mercadeo en los sitios más usados en la red. Jairo Guadamuz Web 2.0 | UCR
- 18. Herramientas Web 2.0 Videos, documentos, e imágenes, Wikis, Chats, Foros, Blogs, Redes sociales, Google apps… Otros: Keeubo, ISSUU, Del.ici.us, SOPAC, Worldcat… Jairo Guadamuz Web 2.0 | UCR
- 19. ¡Muchas gracias! Jairo Guadamuz Web 2.0 | UCR
Notas del editor
- No hace mucho la humanidad se sorprendió con el nacimiento del Internet…para ingresar a la red es necesario contar con equipo y también con conocimiento para hacer uso de los recursos…
- Antes de este breve recorrido vamos a repasar algunos conceptos importantes
- Ahora bien, el hilo conductor que relacionará la SIC, las TIC y la Web 2.0 con nuestra profesión es el hecho de que, como profesionales en ciencias de la información, estamos obligados a saber manejarnos en los medios donde se encuentra la información, y ayudar a nuestros usuarios a manejarse en estos “círculos abstractos” donde se genera, se comparte y se publica información.
- Los primeros dos sectores del iceberg que identifica Cubillo yacen sobre la superficie del agua y pueden resumirse en “unos pocos con mucho acceso a la SIC” sobre “muchos con poco acceso a la SIC”
- El verdadero problema es lo que se esconde debajo del agua…
- El problema de este iceberg que con datos del PROSIC ya vimos presente en Costa Rica, es que nos incluye a nosotros. No se habla de acceso a las TIC y a la SIC, sino de grado de conocimiento de los mismos.
- Solo para ejemplificar, pensemos por un momento en un catálogo en línea con la capacidad de Google, con la versatilidad de Youtube y con la sociabilidad de Facebook al servicio de su unidad de información (los usuarios ya no dirían, para que bibliotecas con Internet, sino que dirían: mi biblioteca de preferencia la consulto en internet)
- Cultura informacional como eje transversal dentro de la educación costarricense.
- Como se mencionaba anteriormente, nuestra tarea es encontrarnos en donde está la información y ayudar a nuestros usuarios a manejarse en estos “nichos de información”.
- Según observaciones del 76 Congreso de la IFLA