El documento describe cómo las herramientas de Web 2.0 pueden aplicarse a la docencia para desarrollar competencias a través de la construcción colectiva de conocimiento. Algunas de estas herramientas incluyen blogs, videos, diapositivas y Flickr, que permiten a los estudiantes pensar, compartir, escribir y participar de manera interactiva para seleccionar información fiable de fuentes eficientes y aplicar leyes de escritura crítica.