Este documento presenta un curso sobre el reino animal. Los estudiantes deben realizar un dibujo clasificando los animales y luego intercambiarlos con sus compañeros para revisarlos. El curso incluye adivinanzas y videos sobre animales. Al final, los estudiantes serán evaluados en base a la claridad, clasificaciones y correspondencia de sus dibujos.

2. Créditos
Conclusión
Introducción
Evaluación
Tarea
Proceso

3. ¡HOLA AMIGUITOS!
Los invito a disfrutar y a aprender sobre el reino animal,
Con vídeos y
adivinanzas
¡EMPECEMOS!

4. La misión que tienes al terminar este
Curso, es realizar un dibujo sobre el reino
Animal, con su respectiva clasificación.
Luego con tus demás compañeros, se van a
Intercambiar los dibujos para ver si todos están
Bien y completos.

5. Lo primero que debes hacer es explorar todas las actividades que se presentan a lo largo del curso.
¡Espero te diviertas mucho!

6. Adivinanzas:
http://www.guiadelnino.com/juegos-y-fiestas/adivinanzas-chistes- trabalenguas/15-adivinanzas-de-animales-para-ninos
Aquí encontrarás muchas adivinanzas sobre los animales, atrévete a desarrollarlas, empieza por las más sencillas y cortas y sigue por unas más difíciles.
¡DIVIERTETE!
Soy un animal muy elegante, muy veloz y poco fiero; y cuando quiero calzarmevoy a casa del herrero.
Respuesta:el caballo.

7. Vídeos:
En los siguientes links, encontrarás información acerca de el reino animal.
•https://www.youtube.com/watch?v=jbbMoyvKpOM
•https://www.youtube.com/watch?v=KG64FeY9n3U
•https://www.youtube.com/watch?v=7sRsk1nWT1g
¡VAMOS A VER LOS VÍDEOS!

8. Los criterios para evaluar tu tarea serán:
•Claridad del dibujo.
•Que estén las respectivas clasificaciones.
•Correspondencia entre el dibujo y el animal,
con el grupo de clasificación.
•Dibujos coloreados.

9. •El niño comprendió qué va dentro del reino
animal.
•El niño aprendió la clasificación del reino
animal.
•Aprendió a diferenciar entre los animales
vertebrados y los animales invertebrados.

10. Karen Alejandra Madrigal Collazos
Nuevas tecnologías de la información y la comunicación
Séptimo semestre
2014-2