Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el sistema circulatorio. Los estudiantes deberán formar grupos y utilizar recursos en línea como sitios web y videos para identificar cuál es el órgano que funciona como el "motor" del cuerpo humano al distribuir combustible a todos los órganos, y describir las funciones del sistema circulatorio y sus componentes. Luego, cada grupo presentará lo que aprendió utilizando una herramienta digital. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y comprendan la importancia y función del sistema circulatorio

1. WEB QUESTS “ IDENTIFICANDO EL MOTOR DE NUESTRO CUERPO”

2. Alguna vez se han preguntado: ¿Si nuestro cuerpo cuenta con algún motor qué esté encargado de distribuir combustible (sustancias y demás) a todo nuestro organismo? INTRODUCCIÓN Pues sí, así como una moto, un auto, un avión necesitan de un motor ara lograr un óptimo funcionamiento, nuestro cuerpo también lo necesita ¿Cuál será el motor?

3. Si bien se dice que todas las personas somos iguales, físicamente no lo somos pero si todos los seres humanos tenemos los mismos órganos, cada uno de ellos tiene una gran importancia y cumple una función específica para el funcionamiento adecuado del cuerpo. ¿ TE ANIMÁS A DESCUBRIRLO? Para lograr descubrir este interrogante y conocer mucho más sobre el sistema, esta propuesta del docente te irá guiando para que lo logres. ¡MANOS A LA OBRA!

4. TAREA ¿QUÉ DEBEMOS HACER? En grupos deberán resolver las actividades planteadas para encontrar la respuesta a la pregunta disparadora, para ello tendrán seleccionadas ya previamente, fuentes para recurrir en busca de información. Es muy importante que no se salteen actividades para evitar errores.

5. ¿PARA QUÉ? Esta propuesta tiene como objetivo interpretar la información brindada Reconocer los distintos órganos que componen el sistema circulatorio. Conocer la función del sistema. Conocer las distintas funciones y estructuras de cada órgano que lo compone. Aportar información en el power point presentado por el docente o realizar uno nuevo. Exposición de lo aprendido utilizando diferentes herramientas a elección.

6. PROCESO ¿CÓMO LO HACEMOS? Siguiendo paso a paso y una a una cada actividad ACTIVIDAD Nº 1 Deberán formar grupos de no más de 4 integrantes cada uno. ACTIVIDAD Nº 2 Recurrir a las fuentes: SITIO DE INTERNET Nº 1 SITIO DE INTERNET Nº 2 VIDEO: “EL SISTEMA CIRCULATORIO”

7. Deberán ir leyendo la información y tendrán que tomar nota de lo más importante, con respecto a la información solicitada. PREGUNTAS: ¿Qué función cumple el sistema circulatorio? Órganos que componen el sistema circulatorio y sus correspondientes funciones. ACTIVIDAD Nº 4 Exposición al resto de los compañeros a través del recurso que el grupo eligió. Responder al gran interrogante y fundamentar la respuesta ACTIVIDAD Nº 3

8. RECURSOS QUE UTILIZARÁN Sitios web: SITIO DE INTERNET Nº 1 SITIO DE INTERNET Nº 2 VIDEO “EL SISTEMA CIRCULATORIO” Power point : “EL SISTEMA CIRCULATORIO”

9. ¿QUÉ SE EVALUARÁ? ¡ATENCIÓN! Exposición Ortografía Interés y predisposición individual en el trabajo Desempeño grupal Soporte establecido Coherencia en la redacción CALIDAD EN LA RODUCCIÓN Interpretación de las consignas TRABAJO Entrega en término RESENTACIÓN

10. CONCLUSIÓN Como han investigado, nuestro cuerpo está compuesto por sistemas, no sólo por el sistema circulatorio sino también por otros que ayudan a conformar el cuerpo humano y se relacionan entre si para cumplir con todas las funciones vitales necesarias Para la vida. Aquí podrán encontrar algunas páginas con información sobre ellos para que puedan enriquecerse y conocer aún más. EL SISTEMA RESIRATORIO EL SISTEMA NERVIOSO EL SISTEMA DIGESTIVO EL SISTEMA CIRCULATORIO ¡NOS VEMOS EN LA PRÓXIMA INVESTIGACIÓN!