Este documento describe los principales sistemas del cuerpo humano, incluyendo el circulatorio, endocrino, digestivo, inmunológico, linfático, muscular, óseo, respiratorio, reproductor, urinario y nervioso. Explica que el sistema nervioso coordina y controla las funciones de los demás sistemas mediante la estimulación de efectores como los músculos y glándulas, permitiendo así que cada sistema cumpla su función vital de manera consciente e inconsciente.
El documento resume los diferentes sistemas que componen el cuerpo humano, incluyendo el sistema óseo, muscular, nervioso, linfático, circulatorio, inmunitario, respiratorio, digestivo, endocrino, urinario y reproductor. Cada sistema está formado por órganos que cumplen funciones vitales como la digestión, respiración, transporte de nutrientes y desechos, y la coordinación del cuerpo.
El documento proporciona información sobre los diferentes sistemas del cuerpo humano. Brevemente describe cada uno de los siguientes sistemas principales: óseo, muscular, nervioso, linfático, circulatorio, inmunitario, respiratorio, digestivo, endocrino, urinario y reproductor (femenino y masculino). Explica de forma concisa las funciones básicas de cada sistema.
El documento proporciona información sobre los principales sistemas del cuerpo humano, incluidos el sistema nervioso, el sistema circulatorio, el sistema respiratorio, el sistema esquelético, y el sistema muscular. Cada sistema cumple funciones vitales para el funcionamiento del cuerpo y su supervivencia.
El documento describe los diferentes sistemas y componentes del cuerpo humano. Explica los sistemas circulatorio, digestivo, respiratorio, excretor, endocrino, reproductor, nervioso, linfático y muscular. También describe los sentidos, los huesos y las articulaciones.
El documento proporciona información sobre los diferentes sistemas y componentes del cuerpo humano. Describe los sistemas respiratorio, circulatorio, digestivo, excretor, endocrino, reproductor, nervioso, linfático y muscular. También cubre los sentidos, los huesos y las articulaciones. El resumen ofrece una visión general de la estructura y función del cuerpo humano.
El cuerpo humano está compuesto de diferentes sistemas que trabajan juntos para mantenerlo con vida. Estos sistemas incluyen el respiratorio, que transporta oxígeno a los pulmones y elimina dióxido de carbono; el muscular, que contiene más de 650 músculos que permiten el movimiento; y el nervioso, que envía y recibe impulsos a través del cerebro, médula espinal y nervios. Juntos, estos sistemas y otros como el cardiovascular, linfático y endocrino mantienen las funciones vitales del
El documento proporciona información sobre los diferentes sistemas y componentes del cuerpo humano. Describe los sistemas respiratorio, circulatorio, digestivo, excretor, endocrino, reproductor, nervioso, linfático y muscular. También cubre los sentidos, los huesos y las articulaciones. El resumen ofrece una visión general de la estructura y función de los principales sistemas y componentes del cuerpo humano.
Este documento describe los principales sistemas del cuerpo humano, incluyendo el circulatorio, endocrino, digestivo, inmunológico, linfático, muscular, óseo, respiratorio, reproductor, urinario y nervioso. Explica que el sistema nervioso coordina y controla las funciones de los demás sistemas mediante la estimulación de efectores como los músculos y glándulas, permitiendo así que cada sistema cumpla su función vital de manera consciente e inconsciente.
El documento resume los diferentes sistemas que componen el cuerpo humano, incluyendo el sistema óseo, muscular, nervioso, linfático, circulatorio, inmunitario, respiratorio, digestivo, endocrino, urinario y reproductor. Cada sistema está formado por órganos que cumplen funciones vitales como la digestión, respiración, transporte de nutrientes y desechos, y la coordinación del cuerpo.
El documento proporciona información sobre los diferentes sistemas del cuerpo humano. Brevemente describe cada uno de los siguientes sistemas principales: óseo, muscular, nervioso, linfático, circulatorio, inmunitario, respiratorio, digestivo, endocrino, urinario y reproductor (femenino y masculino). Explica de forma concisa las funciones básicas de cada sistema.
El documento proporciona información sobre los principales sistemas del cuerpo humano, incluidos el sistema nervioso, el sistema circulatorio, el sistema respiratorio, el sistema esquelético, y el sistema muscular. Cada sistema cumple funciones vitales para el funcionamiento del cuerpo y su supervivencia.
El documento describe los diferentes sistemas y componentes del cuerpo humano. Explica los sistemas circulatorio, digestivo, respiratorio, excretor, endocrino, reproductor, nervioso, linfático y muscular. También describe los sentidos, los huesos y las articulaciones.
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El cuerpo humano está compuesto de diferentes sistemas que trabajan juntos para mantenerlo con vida. Estos sistemas incluyen el respiratorio, que transporta oxígeno a los pulmones y elimina dióxido de carbono; el muscular, que contiene más de 650 músculos que permiten el movimiento; y el nervioso, que envía y recibe impulsos a través del cerebro, médula espinal y nervios. Juntos, estos sistemas y otros como el cardiovascular, linfático y endocrino mantienen las funciones vitales del
El documento proporciona información sobre los diferentes sistemas y componentes del cuerpo humano. Describe los sistemas respiratorio, circulatorio, digestivo, excretor, endocrino, reproductor, nervioso, linfático y muscular. También cubre los sentidos, los huesos y las articulaciones. El resumen ofrece una visión general de la estructura y función de los principales sistemas y componentes del cuerpo humano.
El documento describe los diferentes sistemas y componentes del cuerpo humano. Explica que el cuerpo está compuesto de sistemas como el respiratorio, circulatorio, digestivo, excretor, endocrino, reproductor, nervioso, linfático, muscular y óseo. Cada sistema está formado por órganos que cumplen funciones vitales como la respiración, circulación de la sangre, digestión, excreción y reproducción. El documento también describe los sentidos, músculos y huesos que permiten el movimiento y protección del cuerpo.
El documento describe los diferentes sistemas y componentes del cuerpo humano. Explica que el cuerpo está compuesto de sistemas como el respiratorio, circulatorio, digestivo, excretor, endocrino, reproductor, nervioso, linfático, muscular y óseo. Cada sistema está formado por órganos que cumplen funciones vitales como la respiración, circulación de la sangre, digestión, excreción y reproducción. El documento también describe los sentidos, músculos y huesos que permiten el movimiento y protección del cuerpo.
El documento describe los diferentes sistemas y partes del cuerpo humano. Explica que el cuerpo está compuesto de sistemas como el respiratorio, circulatorio, digestivo, excretor, endocrino, reproductor, nervioso, linfático y músculos. También describe los sentidos humanos como la vista, audición, olfato, gusto y tacto. Además, detalla los huesos, articulaciones y músculos que componen el esqueleto humano y permiten el movimiento.
El documento resume los 11 sistemas del cuerpo humano, incluyendo su función principal y los órganos que los componen. Los sistemas descritos son el circulatorio, digestivo, endocrino, inmunológico, linfático, muscular, nervioso, óseo, reproductor, respiratorio y urinario. Para cada sistema, se explica brevemente su función en el cuerpo y los principales órganos involucrados.
El documento proporciona una descripción general de los diferentes sistemas y aparatos del cuerpo humano, incluidos el esqueleto, los músculos, el sistema nervioso, el sistema circulatorio, el aparato reproductor, el aparato respiratorio, el sistema endocrino, el aparato digestivo, los órganos sensoriales, el aparato excretor y sus funciones. Explica que estos sistemas trabajan conjuntamente para mantener las funciones vitales del cuerpo y permitir el movimiento, la percepción sensorial, la
Los 12 sistemas del cuerpo humano son: 1) sistema nervioso, 2) sistema endocrino, 3) sistema circulatorio, 4) sistema digestivo, 5) sistema respiratorio, 6) sistema excretor, 7) sistema reproductor, 8) sistema muscular, 9) sistema esquelético, 10) sistema inmunológico, 11) sistema linfático y 12) sistema integumentario. Cada sistema está compuesto de órganos que interactúan para llevar a cabo funciones vitales como la digestión, la respiración, la reproducción y más.
El documento proporciona una descripción general de los sistemas del cuerpo humano, incluidos los sistemas muscular, esqueletal, cardiovascular, respiratorio, digestivo, excretor y otros. Explica las funciones básicas de cada sistema y las estructuras que los componen, como los músculos, huesos, corazón, pulmones, estómago e intestinos. También describe los procesos de digestión, circulación, respiración y excreción que permiten el funcionamiento del cuerpo.
El cuerpo humano está compuesto de sistemas que trabajan juntos para mantener las funciones vitales. Los sistemas incluyen el respiratorio, circulatorio, digestivo, excretor, endocrino, reproductor, nervioso y linfático. Cada sistema involucra órganos que cumplen funciones específicas como la respiración, circulación de la sangre, digestión, eliminación de desechos y regulación de las funciones del cuerpo. El cuerpo humano se comunica con el exterior a través de los sentidos como la vista, audición
Este documento presenta información sobre los principales sistemas biológicos del cuerpo humano. Define la función principal de cada sistema - digestivo, cardiovascular, nervioso, endocrino, dermatológico, respiratorio, linfático e inmunitario - y menciona los principales órganos y su función en cada sistema. El documento proporciona detalles sobre la anatomía y fisiología de cada sistema y órgano.
El documento describe cómo evolucionan las funciones del cuerpo humano en niños de 0 a 9 años a través de las distintas etapas de desarrollo. El desarrollo es un proceso continuo influenciado por factores internos como la genética y la maduración, y factores externos como la nutrición y el aprendizaje. Algunas características como gatear y andar siguen un patrón predeterminado genéticamente, mientras que otras como el lenguaje requieren estímulos del ambiente.
El documento describe cómo evolucionan las funciones del cuerpo humano en niños de 0 a 9 años a través de las distintas etapas de desarrollo. El desarrollo es un proceso continuo influenciado por factores internos como la genética y la maduración, y factores externos como la nutrición y el aprendizaje. Algunas de las etapas clave son gatear, caminar y el desarrollo de habilidades motoras más específicas. El documento también resume brevemente los sistemas esquelético, muscular, nervioso
La unidad más pequeña que forma un organismo es la célula. Esta estructura se agrupa junto con otras células formando los tejidos que, a su vez, forman los órganos. Estos órganos interactúan entre ellos, llevando a cabo funciones de forma conjunta y formando los sistemas y aparatos del cuerpo humano.
La Anatomia Humana Educasion Para La Saludjose diaz
El documento proporciona descripciones breves de los diferentes sistemas del cuerpo humano, incluyendo el digestivo, endocrino, excretor, inmune, integumentario, muscular, nervioso, reproductor, respiratorio, esquelético, articular, locomotor, circulatorio y linfático. Explica las funciones principales de cada sistema y algunos de sus componentes clave.
Este documento presenta una guía sobre los sistemas fundamentales del cuerpo humano destinada a estudiantes de sexto grado. Explica que el cuerpo está compuesto por células, tejidos y órganos que forman sistemas como el muscular, esquelético, respiratorio, digestivo, excretor, circulatorio, hormonal, nervioso, linfático e inmunológico, cada uno con funciones específicas. Incluye preguntas y actividades para que los estudiantes comprendan la relación entre estos sistemas y sus
El documento resume los principales sistemas del cuerpo humano. Describe brevemente el sistema respiratorio, digestivo, excretor, muscular, nervioso y reproductor. Cada sistema está compuesto de órganos que trabajan de forma coordinada para que el cuerpo pueda realizar funciones vitales como la respiración, digestión, eliminación de desechos, movimiento, control y reproducción.
Este documento presenta información sobre los diferentes sistemas biológicos del cuerpo humano. Define la función principal de cada sistema y menciona los órganos principales involucrados. Los sistemas discutidos incluyen el digestivo, cardiovascular, nervioso central, endocrino, dermatológico, respiratorio, sangre y órganos hematopoyéticos, genitourinario, musculoesquelético e inmunitario. Para cada sistema, se describe su función general y los órganos clave como el estómago, corazón, cere
El documento describe los 12 sistemas principales del cuerpo humano y sus funciones. Estos sistemas incluyen el circulatorio, respiratorio, digestivo, urinario, endocrino, inmunológico, linfático, nervioso, reproductor, muscular, esquelético e integumentario. Todos estos sistemas trabajan juntos y se interrelacionan para mantener el equilibrio del cuerpo y permitirle funcionar de manera efectiva.
Solucin taller de los sistemas biologicossirleivergara
El documento presenta información sobre los diferentes sistemas biológicos del cuerpo humano. Define la función principal de cada sistema y menciona los órganos principales involucrados. Los sistemas explicados incluyen el digestivo, cardiovascular, nervioso central, endocrino, dermatológico, respiratorio, sangre y órganos hematopoyéticos, genitourinario, musculoesqueletico e inmunitario.
Sistemas, clases de sistemas,funcionalidad y relacion con el sistema nerviosopsico2015
Este documento describe los diferentes sistemas del cuerpo humano, incluyendo el sistema muscular, óseo, respiratorio, digestivo, excretor, circulatorio, endocrino, nervioso, reproductor, linfático, inmunológico y hematopoyético. Explica que el sistema nervioso se relaciona con los demás sistemas porque controla todas las acciones de los otros sistemas a través de señales eléctricas y neurotransmisores que coordinan múltiples funciones del organismo.
El documento resume la situación actual de la viruela del mono en países endémicos y no endémicos. En países endémicos como Nigeria, Camerún y República Democrática del Congo se han reportado casos y muertes entre enero y mayo de 2022. En países no endémicos se han confirmado casos principalmente en Reino Unido, España, Portugal y otros países europeos, así como en Estados Unidos, Canadá y algunos países de Asia y Oceanía. Hasta el 31 de mayo se habían reportado más de 300 casos en países no endémicos de la UE y otros países fu
El documento describe los diferentes sistemas y componentes del cuerpo humano. Explica que el cuerpo está compuesto de sistemas como el respiratorio, circulatorio, digestivo, excretor, endocrino, reproductor, nervioso, linfático, muscular y óseo. Cada sistema está formado por órganos que cumplen funciones vitales como la respiración, circulación de la sangre, digestión, excreción y reproducción. El documento también describe los sentidos, músculos y huesos que permiten el movimiento y protección del cuerpo.
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El documento resume los 11 sistemas del cuerpo humano, incluyendo su función principal y los órganos que los componen. Los sistemas descritos son el circulatorio, digestivo, endocrino, inmunológico, linfático, muscular, nervioso, óseo, reproductor, respiratorio y urinario. Para cada sistema, se explica brevemente su función en el cuerpo y los principales órganos involucrados.
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Los 12 sistemas del cuerpo humano son: 1) sistema nervioso, 2) sistema endocrino, 3) sistema circulatorio, 4) sistema digestivo, 5) sistema respiratorio, 6) sistema excretor, 7) sistema reproductor, 8) sistema muscular, 9) sistema esquelético, 10) sistema inmunológico, 11) sistema linfático y 12) sistema integumentario. Cada sistema está compuesto de órganos que interactúan para llevar a cabo funciones vitales como la digestión, la respiración, la reproducción y más.
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El cuerpo humano está compuesto de sistemas que trabajan juntos para mantener las funciones vitales. Los sistemas incluyen el respiratorio, circulatorio, digestivo, excretor, endocrino, reproductor, nervioso y linfático. Cada sistema involucra órganos que cumplen funciones específicas como la respiración, circulación de la sangre, digestión, eliminación de desechos y regulación de las funciones del cuerpo. El cuerpo humano se comunica con el exterior a través de los sentidos como la vista, audición
Este documento presenta información sobre los principales sistemas biológicos del cuerpo humano. Define la función principal de cada sistema - digestivo, cardiovascular, nervioso, endocrino, dermatológico, respiratorio, linfático e inmunitario - y menciona los principales órganos y su función en cada sistema. El documento proporciona detalles sobre la anatomía y fisiología de cada sistema y órgano.
El documento describe cómo evolucionan las funciones del cuerpo humano en niños de 0 a 9 años a través de las distintas etapas de desarrollo. El desarrollo es un proceso continuo influenciado por factores internos como la genética y la maduración, y factores externos como la nutrición y el aprendizaje. Algunas características como gatear y andar siguen un patrón predeterminado genéticamente, mientras que otras como el lenguaje requieren estímulos del ambiente.
El documento describe cómo evolucionan las funciones del cuerpo humano en niños de 0 a 9 años a través de las distintas etapas de desarrollo. El desarrollo es un proceso continuo influenciado por factores internos como la genética y la maduración, y factores externos como la nutrición y el aprendizaje. Algunas de las etapas clave son gatear, caminar y el desarrollo de habilidades motoras más específicas. El documento también resume brevemente los sistemas esquelético, muscular, nervioso
La unidad más pequeña que forma un organismo es la célula. Esta estructura se agrupa junto con otras células formando los tejidos que, a su vez, forman los órganos. Estos órganos interactúan entre ellos, llevando a cabo funciones de forma conjunta y formando los sistemas y aparatos del cuerpo humano.
La Anatomia Humana Educasion Para La Saludjose diaz
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El documento resume los principales sistemas del cuerpo humano. Describe brevemente el sistema respiratorio, digestivo, excretor, muscular, nervioso y reproductor. Cada sistema está compuesto de órganos que trabajan de forma coordinada para que el cuerpo pueda realizar funciones vitales como la respiración, digestión, eliminación de desechos, movimiento, control y reproducción.
Este documento presenta información sobre los diferentes sistemas biológicos del cuerpo humano. Define la función principal de cada sistema y menciona los órganos principales involucrados. Los sistemas discutidos incluyen el digestivo, cardiovascular, nervioso central, endocrino, dermatológico, respiratorio, sangre y órganos hematopoyéticos, genitourinario, musculoesquelético e inmunitario. Para cada sistema, se describe su función general y los órganos clave como el estómago, corazón, cere
El documento describe los 12 sistemas principales del cuerpo humano y sus funciones. Estos sistemas incluyen el circulatorio, respiratorio, digestivo, urinario, endocrino, inmunológico, linfático, nervioso, reproductor, muscular, esquelético e integumentario. Todos estos sistemas trabajan juntos y se interrelacionan para mantener el equilibrio del cuerpo y permitirle funcionar de manera efectiva.
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El documento presenta información sobre los diferentes sistemas biológicos del cuerpo humano. Define la función principal de cada sistema y menciona los órganos principales involucrados. Los sistemas explicados incluyen el digestivo, cardiovascular, nervioso central, endocrino, dermatológico, respiratorio, sangre y órganos hematopoyéticos, genitourinario, musculoesqueletico e inmunitario.
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Este documento describe los diferentes sistemas del cuerpo humano, incluyendo el sistema muscular, óseo, respiratorio, digestivo, excretor, circulatorio, endocrino, nervioso, reproductor, linfático, inmunológico y hematopoyético. Explica que el sistema nervioso se relaciona con los demás sistemas porque controla todas las acciones de los otros sistemas a través de señales eléctricas y neurotransmisores que coordinan múltiples funciones del organismo.
El documento resume la situación actual de la viruela del mono en países endémicos y no endémicos. En países endémicos como Nigeria, Camerún y República Democrática del Congo se han reportado casos y muertes entre enero y mayo de 2022. En países no endémicos se han confirmado casos principalmente en Reino Unido, España, Portugal y otros países europeos, así como en Estados Unidos, Canadá y algunos países de Asia y Oceanía. Hasta el 31 de mayo se habían reportado más de 300 casos en países no endémicos de la UE y otros países fu
La viruela del mono es una enfermedad causada por el virus de la viruela del mono. Se transmite principalmente de animales a humanos y causa fiebre, erupciones en la piel y ganglios linfáticos inflamados. Los síntomas suelen resolverse espontáneamente en 2-4 semanas. El brote actual se ha detectado en varios países no endémicos.
La viruela símica es una enfermedad causada por el virus de la viruela del mono. Se transmite a través del contacto con animales infectados o personas, y causa síntomas como fiebre y erupciones cutáneas. Aunque suele ser autolimitada, puede causar cuadros graves y tiene un periodo de incubación de 6 a 13 días.
Este documento parece ser una plantilla de presentación de PowerPoint para un programa de especialización en epidemiología y bioestadística. Contiene varias secciones con subtítulos vacíos para agregar contenido, así como ejemplos de formatos, estilos y elementos que podrían incluirse en la presentación como texto, citas, imágenes, gráficos y tablas.
Este documento presenta las generalidades de la anatomía del cuerpo humano y del sistema osteomioarticular. Explica que el SOMA está compuesto por la parte pasiva (esqueleto formado por huesos y cartílagos unidos por articulaciones) y la parte activa (músculos). Define los huesos como órganos que cumplen funciones mecánicas y biológicas al formar el esqueleto. Describe los tipos de huesos según su forma, incluyendo los cortos y los largos.
Los seres humanos tienen un esqueleto compuesto por aproximadamente 206 huesos que forman la columna vertebral, el cráneo, el tórax, la pelvis y las extremidades. Los huesos tienen funciones de soporte, protección, movimiento y almacenamiento de minerales. Aunque parecen rígidos, los huesos son dinámicos y se adaptan continuamente al estilo de vida a través del crecimiento y remodelado del tejido óseo.
La mejor manera de ser útil en las profesiones relacionadas con la salud humana, es aprendiendo con precisión los aparatos y sistemas que componen al cuerpo humano
Este documento presenta un cronograma de actividades para capacitar a los responsables de los puestos de vacunación sobre la cadena de frío. Incluye objetivos como aumentar conocimientos sobre las características de las vacunas, buenas prácticas de almacenamiento y distribución, y el monitoreo de temperatura en el refrigerador. El documento también proporciona detalles sobre la clasificación, presentación, temperatura de almacenamiento recomendada y el manejo adecuado de las vacunas.
El bizcocho se hace con 120gr de harina, 120gr de azúcar y 4 huevos, siguiendo la fórmula de 30gr de harina y 30gr de azúcar por cada huevo. Se rellena con crema pastelera.
Este documento presenta información sobre la interpretación de electrocardiogramas (ECG). Explica que el ECG registra la actividad eléctrica del corazón a través de electrodos colocados en la piel del paciente. Luego describe algunas arritmias cardíacas comunes como el flutter auricular, la fibrilación auricular y el bloqueo de rama derecha, detallando sus características en el trazado del ECG. Finalmente, resume otros patrones anormales que pueden observarse en el ECG como el síndrome de Brugada
El documento define la ciencia como un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento que se estructuran sistemáticamente para deducir principios y leyes generales. Describe las características de la ciencia como basarse en el razonamiento y pruebas, ser contrastable y seguir pautas para llegar a conclusiones. Explica conceptos como el método científico, el conocimiento, la investigación, los investigadores, los niveles y diseños de investigación.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
PRESENTACION DE LA TECNICA SBAR-SAER - ENFERMERIAmegrandai
Una comunicación inadecuada es reconocida como la causa más común de errores
graves desde el punto de vista clínico y organizativo. Existen algunos obstáculos
fundamentales a la comunicación entre diferentes disciplinas y niveles profesionales.
Ejemplos de ello son la jerarquía, el género, el origen étnico y las diferencias de estilos
de comunicación entre las disciplinas y las personas. En la mayoría de los casos, las
enfermeras y los médicos comunican de maneras muy diferentes, a las enfermeras se
les enseña a informar de manera narrativa, proporcionando todos los detalles
conocidos sobre el paciente, a los médicos se les enseña a comunicarse usando breves
"viñetas" que proporcionan información clave para el oyente.
La transferencia de pacientes entre profesionales sanitarios en urgencias es entendida
como un proceso puramente informativo y dinámico de la situación clínica del
paciente, mediante el cual se traspasa la responsabilidad del cuidado del enfermo a
otro profesional sanitario, dando continuidad a los cuidados recibidos hasta el
momento.
La importancia del traspaso de información del cliente en la recepción y entrega de
turno tiene un impacto directo en la continuidad de la atención, permite orientar el
cuidado de enfermería considerando el estado general del cliente, optimizando los
tiempos y recursos disponibles en relación a las necesidades del cliente.
traumatismos y su tratamiento en niños y adolescentesaaronpozopeceros
En la presentación se abarcan temas sobre las diversas formas de traumatisos en niños y adolescentes como las contusiones, esguinces, luxaciones, fracturas y distenciones. Tambien se tratan algunos aspectos para su diagnóstico y, por último, cual es el tratamiento para cada tipo de caso que se presente.
La medicina tradicional
Ñn´anncue Ñomndaa es el saber-conocimiento de mayor trascendencia en la vida de
quienes integran las comunidades amuzgas, vinculadas por cómo la
población se relaciona con el mundo donde vive .Es un elemento integrador de conductas,
saberes y prácticas sociales, simbólicas y
psicológicas en la que se puede apreciar su interrelación para resolver y afrontar los
problemas emocionales, espirituales y de
salud (equilibrio del cuerpo, la mente y el
espíritu).
Desde esta perspectiva de salud/enfermedad
SABEDORAS y SABEDORES
atienden diferentes enfermedades (malestares que están dentro y
fuera del cuerpo), entre ellas: el espanto, el empacho, el antojo o motolin, y el
coraje. La incidencia en la curación de acuerdo a los Ñonmdaa
depende de algunos elementos centrales: A la experiencia del Sabedor y al carácter
territorial.
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
Los Ocho Brocados de Seda del Qi Gong: algunas observaciones
Anatomía_Clase 9_12.pdf
1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN ESTADAL DE SALUD COJEDES
CURSO: INDUCCIÓN A LA SALUD
Clase 9 ANATOMOFISIOLOGÍA. LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO
1era parte
Finalidad: Conocer los sistemas, que se encuentran dentro del cuerpo humano.
Objetivo Específico: Enumerar los diferentes sistemas del cuerpo humano.
Objetivos de aprendizaje: Al finalizar esta clase, el estudiante podrá describir con claridad
cuantos son los sistemas y su función.
Visto ya el concepto de sistemas, abordaremos en esta parte cuales son los sistemas según la ley
céfalo - caudal y próximo – distal. Daremos inicio con:
Sistema Nervioso: Es el sistema de la comunicación, de su agudeza dependen las respuestas de
los órganos y sistemas ante los datos de la percepción de los sentidos o los cambios o
alteraciones del los demás sistemas u órganos. Consta del sistema cerebroespinal (encéfalo y
médula espinal), los nervios y el sistema vegetativo o autónomo. Se le compara con un
computador ya que las unidades periféricas (órganos internos u órganos de los sentidos) aportan
gran cantidad de información a través de los "cables" de transmisión (nervios) para que la
unidad de procesamiento central (cerebro), provista de su banco de datos (memoria), la ordene,
la analice, muestre y ejecute.
Sistema circulatorio: El movimiento de la sangre en el organismo es conocido como
circulación sanguínea, gracias a ella se pueden llevar a cabo todas las funciones vitales del
cuerpo humano Este complejo sistema transporta oxigeno, nutrientes y productos de desecho
excretados por las células. Este proceso llamado sistema sanguíneo forma parte del sistema
vascular compuestas por venas arterias y vasos capilares.
Sistema respiratorio: La respiración es un proceso involuntario (aunque con algún control
voluntario) y automático, que capta el oxígeno del aire inspirado y expulsa los gases de desecho
con el aire espirado (Inhalar, exhalar), mediante el intercambio gaseoso que ocurre en los
alvéolos pulmonares. Se encarga de proveer del oxígeno que requiere el organismo para
producir energía, por medio de la hemoglobina de los glóbulos rojos que lo transportan desde
los pulmones hasta cada una de las partes que lo requieren. Allí se da también un intercambio
2. gaseoso y se invierte el proceso para finalmente expulsar los residuos de la respiración, CO2,
por vía pulmonar, su órgano principal son los pulmones.
Sistema digestivo: Se encarga de la nutrición del cuerpo. El estómago es el órgano central
junto con el hígado, el páncreas, y el bazo. La función digestiva consiste en la transformación
de las complejas moléculas de los alimentos en sustancias simples y fácilmente utilizables por
el organismo.
Sistema Endocrino: Constituido por los órganos internos cumple la noble misión de mantener
el cuerpo en funcionamiento de manera permanente. Sus secreciones de hormonas
transportadas por el torrente sanguíneo, garantizan que cada parte del cuerpo funciones de
manera correcta y que los alimentos sean asimilados de forma conveniente y oportuna. Sus
órganos se les denomina glándulas y a sus secreciones, hormonas. Las glándulas más
importantes son: la hipófisis, la tiroides, las paratiroides, el páncreas, las suprarrenales, los
ovarios y los testículos.
Describa brevemente la función del sistema nervioso, ____________________________
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¿Qué mueve el sistema circulatorio por el cuerpo y que transporta? ________________
______________________________________________________________________.
¿Cuál es la función del sistema respiratorio, resuma? ____________________________
______________________________________________________________________.
¿De qué se encarga el sistema digestivo? ____________________________________
______________________________________________________________________.
¿Cuál es la Importancia del sistema endocrino?_________________________________
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________.
¿Enumere al menos tres glándulas que Ud considere más importantes de este sistema?
_______________________ ______________________ _______________________.
3. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN ESTADAL DE SALUD COJEDES
CURSO: INDUCCIÓN A LA SALUD
Clase 10 ANATOMOFISIOLOGÍA. LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO
2a parte
Finalidad: Conocer algunos sistemas, que se encuentran dentro del cuerpo humano.
Objetivo Específico: Enumerar algunos de los sistemas del cuerpo humano.
Objetivos de aprendizaje: Al finalizar esta clase, el estudiante podrá describir con claridad
algunos de los sistemas y su función.
Sistema reproductor: Su tarea consiste en preservar la especie. Es un apoyo en el
comportamiento afectivo de los sujetos. En este sistema intervienen dos sujetos, con aparatos
reproductores de características diferentes. El aparato del hombre esta exógeno del organismo y
contiene un miembro o pene, un glande o punta del pene, los escrotos y los testículos y una
vesícula seminal, entre otras partes, mientras que en la mujer, podemos encontrar: un orificio
vaginal con músculos donde se acopla el pene para copular, clítoris, los labios de la vagina, los
ovarios, el monte de Venus, entre otras partes.
Sistema Excretor: Gracias a él, el cuerpo se libera de los residuos de la digestión,
principalmente y de los líquidos inútiles. Cuando se habla del riñón, se menciona que este
aparato es un órgano excretorio, situado en la cavidad abdominal, se asume que es una especie
de filtro de nuestro organismo. La unidad estructural del riñón es el nefrón, su función es la
elaboración de la orina. El aparato excretor de los alimentos, esta localizado luego del
intestino delgado, consta de varias porciones: el ciego, el colon (ascendente, transverso y
descendente), el sigmoideo y el recto que termina en el ano. El intestino grueso carece de
vellosidades intestinales; en el ocurre la absorción del agua y la formación de las heces fecales
para su expulsión.
El Sistema Linfático: Es un sistema de vasos comunicantes que tiene la tarea de invadir con
sus contenidos, nutrientes, principalmente, cada rincón del cuerpo humano. Su tarea la realiza a
través de un líquido llamado linfa que es incoloro y formado por plasma sanguíneo y por
glóbulos blancos que son la parte de la sangre que se escapa o sobra de los capilares sanguíneos
al ser estos porosos. Los vasos linfáticos tienen forma de rosario por las muchas válvulas que
4. llevan, también tienen unos abultamientos llamados ganglios que se notan y se pueden tocar
sobre todo en las axilas, ingle, cuello. En ellos se originan los glóbulos blancos.
Sistema Ósteo-Artro-Muscular:
Huesos: El cuerpo humano es una complicada estructura que contiene más de doscientos
huesos, nos permite modelar la estructura del cuerpo humano y proteger los órganos, posee un
centenar de articulaciones Gracias a la colaboración entre huesos y músculos, el cuerpo humano
mantiene su postura, puede desplazarse y realizar múltiples acciones.
Las Articulaciones: Se refieren a la unión entre los huesos o cartílagos del esqueleto. Las
articulaciones móviles tienen una capa externa de cartílago fibroso y están rodeadas por
ligamentos resistentes que se sujetan a los huesos. Los extremos óseos de las articulaciones
móviles están cubiertos con cartílagos lisos y lubricados por un fluido espeso denominado
líquido sinovial producido por la membrana sinovial.
Los Músculos: Un músculo, es un haz de fibras, cuya propiedad mas destacada es la
contractilidad, son tensores productores del movimiento junto al sistema óseo. Al hacerlo, se
acorta y tira del hueso. Acabado el trabajo, se relaja, recupera su posición de reposo. Se insertan
en los huesos a través de un tendón, los músculos principales son aproximadamente unos 650.
¿En que consiste la función del sistema reproductor? ______________________________.
¿Qué se libera a través del sistema excretor? _____________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________.
¿Qué transporta el sistema linfático y donde podemos ubicarlos al tacto? __________________
____________________________________________________________________________
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___________________________________________.
¿Cual es la propiedad más destacada del músculo? ___________________________________.
Según lo que Ud: pudo entender ¿Cuál es la función del sistema óseo? __________________
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________.
¿Qué es una articulación? _______________________________________________________
__________________________________________________________________________.
5. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN ESTADAL DE SALUD COJEDES
CURSO: INDUCCIÓN A LA SALUD
Clase 11 ANATOMOFISIOLOGÍA. ÓRGANOS DEL CUERPO HUMANO
1era parte, el cerebro
Finalidad: Conocer los diferentes órganos del cuerpo humano.
Objetivo Específico: Conceptualizar y describir los órganos cuerpo humano y sus funciones.
Objetivos de aprendizaje: Al finalizar esta clase, el estudiante podrá conceptualizar y
describir con claridad los órganos sus características y sus funciones.
Los órganos humanos: Son un conjunto de partes dentro y expuestos de nuestro organismo.
Estos realizan tareas especiales para determinado sistema, trabajando de forma coordinada en
beneficio de su sistema orgánico.
Para su estudio, desarrollaremos el conocimiento según las leyes cefalocaudal y próximo
distal, las cuales son un sistema de referencia de precisión del estudio organizado del
cuerpo humano.
El cerebro
• Es la parte más desarrollada y voluminosa del encéfalo. Ocupa la cavidad craneal en
casi su totalidad. Está dividido en dos hemisferios, que tienen una estructura
simétrica. Cada uno presenta subregiones, delimitadas por las cisuras de Silvio y de
Rolando, que se denominan lóbulos: frontal, parietal, temporal, occipital y la ínsula
(central e interno).
Cisura de Rolando.
Circunvolución frontal
Cisura de Silvio.
Lóbulo frontal.
Lóbulo parietal.
Lóbulo occipital
Lóbulo temporal
6. Los hemisferios cerebrales son los responsables de la inteligencia y el raciocinio. Sin
embargo, ciertas funciones intelectuales son desempeñadas por un único hemisferio.
Generalmente, el hemisferio dominante de una persona se ocupa del lenguaje y de las
operaciones lógicas, mientras que el otro hemisferio controla las emociones y las
capacidades artísticas y especiales. En la mayoría de las personas diestras y en muchas
zurdas, el hemisferio dominante es el izquierdo.
¿Escriba el concepto de órganos según lo que Ud. Pudo entender? ____________________
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¿Dónde se encuentra ubicado el cerebro? ________________________________________
_________________________________________________________________________.
Escriba Los lóbulos y las cisuras, ______________________________________________
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¿Cuántos son los hemisferios cerebrales y de que son responsables según su dominancia
lateral? ___________________________________________________________________
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Hemisferio izquierdo
Hemisferio derecho
Cisura longitudinal
7. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN ESTADAL DE SALUD COJEDES
CURSO: INDUCCIÓN A LA SALUD
Clase 12 ANATOMOFISIOLOGÍA
Órganos del cuerpo humano 2da parte, el corazón
Finalidad: Conocer los diferentes órganos del cuerpo humano.
Objetivo Específico: Conceptualizar y describir los órganos cuerpo humano y sus funciones.
Objetivos de aprendizaje: Al finalizar esta clase, el estudiante podrá conceptualizar y
describir con claridad los órganos sus características y sus funciones.
El corazón: Se encuentra ubicado entre los dos pulmones y se apoya sobre el diafragma. Si
bien está en la parte central del tórax, se halla desplazado respecto del eje medio, ya que su
parte inferior se inclina ligeramente hacia el lado izquierdo (aproximadamente, un cuarto a la
derecha y tres cuartos a la izquierda de la línea central). Su forma es semejante a una pirámide
triangular, con la base hacia atrás y a la derecha, y el vértice hacia delante y a la izquierda.
Configuración externa: En el corazón se distingue tres caras, tres bordes, una base y un
vértice. Internamente, está formado por cuatro partes: las aurículas derecha e izquierda y los
ventrículos derecho e izquierdo. La aurícula derecha está situada hacia atrás y hacia arriba del
Tronco arterial
Braquiocefálico
Pulmones
Diafragma
8. ventrículo derecho; la aurícula izquierda está hacia atrás y hacia arriba del ventrículo izquierdo.
Los límites de las aurículas y de los ventrículos están indicados, en la superficie externa del
corazón, por los surcos interventriculares, interauriculares y auriculoventriculares.
¿Dónde se encuentra ubicado el corazón? _________________________________________
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¿Cuáles son las cuatro partes de mayor relevancia del músculo cardiaco (corazón)?
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Vista ventrolateral de las aurículas y los ventrículos
Aurícula izquierda
Válvula aórtica
Válvula mitral o
Aurículo ventricular
izquierda
Ventrículo Izq.
Tabique
Interventricular
Porción ascendente de la aorta
Seno aórtico
Aurícula derecha
Tabique interauricular
Ventrículo Der.
Vena cava superior
Cayado de la Aorta