vamos a tratar actividades que van hacer realizadas por los alumnos

1. Clase 1:
 Visitar el blog del docente: http://alexissanchezblog.blogspot.com.ar/, en el cual
encontraran clases, de las que se desagregan actividades.
 Explorar el blog para conocer la plataforma. A través de preguntas como:
1. ¿Qué herramientas se pueden encontrar en el blog?
2. ¿Qué más podemos encontrar en el blog?
 Leer la primer entrada de “bienvenida”. La misma está ubicada al final del blog.
 Escuchar el avatar. El mismo refleja lo escrito en la entrada de bienvenida y se
encuentra en la parte superior derecha.
 Comentar la entrada de bienvenida. para poder comentar deben tener una cuenta
de gmail o email.
 Crear una cuenta de gmail en caso de no tenerla, con la ayuda de algún familiar,
vecino o amigo, a través del siguiente enlace podrán hacerlo: Página google
https://accounts.google.com/SignUp?service=mail&hl=es&continue=http%3A%2F
%2Fmail.google.com%2Fmail%2F%3Fpc%3Des-ha-latam-ar-bk-
xplatform1&utm_campaign=es&utm_source=es-ha-latam-ar-bk-
xplatform1&utm_medium=ha. Una vez creada la cuenta van a poder comentar en
el blog.
 Leer el siguiente texto “sistema o aparato circulatorio”. Este texto se encontrara en
el blog, clase 1.
SISTEMAO APARATO CIRCULATORIO
El cuerpo humano es recorrido interiormente, desde la punta de los pies hasta la
cabeza, por un líquido rojizo y espeso llamado sangre. La sangre hace este
recorrido a través de un sistema de verdaderas “cañerías”, de distinto grosor, que
se comunican por todo el cuerpo.
La fuerza que necesita la sangre para circular se la entrega un motor que está
ubicado casi en el centro del pecho: el corazón, que es una bomba que funciona
sin parar un solo segundo.
Estos elementos, junto a otros que apoyan la labor sanguínea, conforman
el Sistema o Aparato circulatorio
El sistema o aparato circulatorio es el encargado de transportar, llevándolas en la
sangre, las sustancias nutritivas y el oxígeno por todo el cuerpo, para que,
finalmente, estas sustancias lleguen a las células.
También tiene la misión de transportar ciertas sustancias de desecho desde las
células hasta los pulmones o riñones, para luego ser eliminadas del cuerpo.
 Extraer del texto las ideas principales o palabras claves. Esta actividad se puede
realizar en una hoja.

2.  Observar el video tutorial “como crear un mapa conceptual en Cmap Tools”, a
través del siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=3OGTmXVFHqE.
 Realizar un mapa conceptual. Por medio de estas palabras claves o ideas
principales hacer un mapa conceptual, utilizando el Cmap Tools. Este esquema se
va a socializar en la última clase presencial