Este documento presenta una webquest sobre por qué aparece el arco iris en días de lluvia. La webquest guía a los estudiantes a través de cinco secciones: introducción, tarea, proceso, recursos y evaluación. La tarea es realizar una presentación en PowerPoint sobre el arco iris utilizando información de las actividades y enlaces de recursos. Los estudiantes aprenderán sobre la naturaleza del arco iris a través de preguntas de investigación y construyendo su propio arco iris. Serán evaluados en base a su presentación, mane

1. WEBQUEST
¿POR QUÉ APARECE
EL ARCO IRIS EN
DÍAS DE LLUVIA?

2. WEBQUEST:
¿POR QUÉ APARECE EL ARCO
IRIS EN DÍAS DE LLUVIA?
1. INTRODUCCIÓN
2.TAREA
3.PROCESO
4.RECURSOS
5.EVALUACIÓN
6.CONCLUSIÓN

3. ¿POR QUÉ APARECE EL ARCO IRIS EN DÍAS DE LLUVIA?
1. INTRODUCCIÓN
ANA L I C EMOS EL PROB L EMA :
WEBQUEST:
CUANDO DI SMINUY E LA L LUV I A Y , AL MI SMO T I EMPO, S A L E EL SOL ,
V EMOS EN EL C I E LO UNO DE LOS MA YORE S E S P E C T Á CULOS DE LA
NA TURA L E Z A ,
! ! E L ARCO IRI S ! !
E S TOS SON SUS COLORE S : ROJO, A ZÚL V ERDE , AÑI L , AMARI L LO,
NARANJ A Y VIOL E T A .
A TRA V É S DE E S T A A C T IV IDAD V AMOS A COMP L E T AR LA FORMA C IÓN
RE C I B IDA EN EL AUL A , UT I L I Z ANDO TODA S L AS OPORTUNIDADE S DE
A PRENDI Z A J E QUE NOS OFRE C E INT ERNE T .
SE TRA T A DE QUE TRA B A J É I S EN EQUI PO ( CUA TRO O C INCO) Y OS
A COS TUMBRÉ I S A BUS CAR LA INFORMA C IÓN QUE NE C E S I TÁ I S , A S Í
COMO A RE SOL V ER CON E S TRA T EGI A S PROP I A S LOS PROB L EMA S QUE
OS SURJ AN.

4. WEBQUEST:
¿POR QUÉ APARECE EL ARCO IRIS EN DÍAS DE LLUVIA?
1. INTRODUCCIÓN
CUESTIONES A RESPONDER:
1. ¿QUÉ ES EL ARCO IRIS?
2. ¿QUÉ CONOCEMOS SOBRE ÉL?
3. ¿CÓMO SE PRODUCE?
4. ¿QUÉ OCURRE CUANDO LA LUZ
ATRAVIESA UN CUERPO?
5. ¿QUÉ ES LA REFLEXIÓN DE LA LUZ?

5. WEBQUEST:
¿POR QUÉ APARECE EL ARCO IRIS EN DÍAS DE LLUVIA?
2. TAREA
LA TAREA QUE TENDRÉIS QUE HACER ES UNA
EXPOSICIÓN ANTE VUESTROS COMPAÑEROS, CON
AYUDA DE UN ARCHIVO DE POWERPOINT QUE DEBÉIS
PREPARAR, SOBRE LAS CUESTIONES PLANTEADAS, CON
AQUELLOS DATOS QUE OBTENDRÉIS DE LA
REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES QUE SE PROPONEN
EN EL APARTADO PROCESOS. PARA ELLO PRIMERO
TENÉIS QUE HACER DICHAS ACTIVIDADES, LAS CUALES
OS PROPORCIONARÁN LOS CONOCIMIENTOS
NECESARIOS PARA EL TRABAJO EXPOSITIVO.
TODA LA INFORMACIÓN NECESARIA LA ENCONTRARÉIS
EN EL APARTADO RECURSOS, DONDE DISPONÉIS DE
ENLACES WEB QUE TENÉIS QUE CONSULTAR.

6. WEBQUEST:
¿POR QUÉ APARECE EL ARCO IRIS EN DÍAS DE LLUVIA?
3. PROCESO
ANTES DE EMPEZAR LA ACTIVIDAD EN
EL AULA DE INFORMÁTICA Y BUSCAR LA
INFORMACIÓN NECESARIA EN
INTERNET PARA REALIZAR LAS
ACTIVIDADES, TENÉIS QUE
CUMPLIMENTAR LA SIGUIENTE FICHA
QUE HABRÁ QUE ENTREGAR, JUNTO
CON UN DOCUMENTO TIPO WORD CON
LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.

7. WEBQUEST:
¿POR QUÉ APARECE EL ARCO IRIS EN DÍAS DE LLUVIA?
3. PROCESO
FICHA ALUMNO

8. WEBQUEST:
¿POR QUÉ APARECE EL ARCO IRIS EN DÍAS DE LLUVIA?
3. PROCESO
ACTIVIDADES:
1. UTILIZA LOS ENLACES DEL APARTADO
“ R E C U R S O S ” PARA DAR RESPUESTA A LAS
CUESTIONES PLANTEADAS. DEBERÁS
ENTREGAR UN DOCUMENTO WORD CON LA
INFORMACIÓN QUE CONSIDERES DE
INTERÉS.
2. CONSTRUYE UN ARCO IRIS. UTILIZA EL
ENLACE WEB CORRESPONDIENTE PARA
GUIARTE EN LA TAREA.
3. POR ÚLTIMO REALIZA EL POWERPOINT Y
REPASA LA EXPOSICIÓN ORAL.

9. WEBQUEST:
¿POR QUÉ APARECE EL ARCO IRIS EN DÍAS DE LLUVIA?
4. RECURSOS
AQUÍ ENCONTRARÁS TODA LA INFORMACIÓN QUE NECES ITAS
PARA REALIZAR EL TRABAJO:
1 . HTTP: / /ES .WIKIPEDIA.ORG/WIKI /ARCO_IRIS
2 . HTTP: / / S INALEFA2 .WORDPRES S .COM/ 201 3 /06 /03 /POR -
QUE- SALE-EL-ARCO- IRIS /
3 . HTTP: / /ES . SLIDESHARE.NET/CACHICHIEN/EL -ARCO- IRIS -
6 5 2 6 7 3 5 ?QID=7 4 9F0A2C -AE6F - 4E05 -A8 7D-F
7 2 28 8EB8 8 6 4&V=DEFAULT&B=&FROM_SEARCH=6
4 . HTTP: / / IMAGE. SLIDESHARECDN.COM/ELARCOIRIS -
1 101 1 1 2 2 5 5 30 -PHPAPP02 / 9 5 /EL -ARCO- IRIS - 1 -
7 28 . JPG?CB=1 2 9 9089 9 9 2 IMAGEN
5 . PARA CREAR UN ARCO IRI S :
HTTP: / /PRIMARIAEXPERIMENTOS .BLOGSPOT.COM.ES / 201 1 /
02 /QUE-BONITO-ES-EL-ARCOIRIS .HTML

10. WEBQUEST:
¿POR QUÉ APARECE EL ARCO IRIS EN DÍAS DE LLUVIA?
5. EVALUACIÓN
SE LLEVARÁ A CABO UNA TRIPLE EVALUACIÓN:
1 . AUTOEVALUACIÓN: CADA ALUMNO Y CADA GRUPO
IRÁ EVALUANDO LA CALIDAD DEL TRABAJO
REALIZADO DE FORMA AUTÓNOMA. PARA ELLO
RECIBIRÉIS LA AYUDA DEL TUTOR, QUIEN OS
OFRECERÁ LAS TUTORÍAS QUE NECESITÉIS PARA
ORIENTAROS.
2 . EVALUACIÓN DEL TUTOR: CONSISTE EN UNA
EVALUACIÓN CONTINUA DE TODO EL PROCESO EN
EL QUE SE TOMARÁN EN CUENTA LOS ASPECTOS
RECOGIDOS EN LA SIGUIENTE TABLA. ES
NECESARIO QUE LOS CONOZCÁIS PARA AJUSTAROS
A ESOS CRITERIOS.
3. CO-EVALUACIÓN: A TRAVÉS DE LA RÚBRICA
PROPORCIONADA, VOSOTROS MISMOS EVALUAREIS
A VUESTROS COMPAÑEROS.

11. WEBQUEST:
¿POR QUÉ APARECE EL ARCO IRIS EN DÍAS DE LLUVIA?
5. EVALUACIÓN
TUTOR

12. WEBQUEST:
¿POR QUÉ APARECE EL ARCO IRIS EN DÍAS DE LLUVIA?
5. EVALUACIÓN
RÚBRICA CO-EVALUACIÓN
NOTA INSUFICUENTE
1-4
BIEN
5-6
NOTABLE
7-9
SOBRESALIENTE
10
ACTIVIDADES 3 PUNTOS Faltan actividades por hacer o son
incorrectas las respuestas.
Al menos dos preguntas
son incorrectas.
Una de las preguntas es
incorrecta.
Todas las preguntas están
completas y son correctas.
ORTOGRAFÍA 2 PUNTOS Más de cinco faltas. Tres o cuatro faltas. Una o dos faltas. Sin faltas
PRESENTACIÓN Y
EXPOSICIÓN
2 PUNTOS Mala presentación.
No se ha explicado de forma
correcta lo que se pedía.
Presentación mejorable.
Solo algunos conceptos
de los que se pedían se
han explicado
correctamente.
Buena presentación.
Se han explicado bien la
mayoría de los conceptos que
se pedían.
Presentación perfecta.
Todo está explicado a la perfección.
MANEJO DE LAS TIC 3 PUNTOS No maneja PowerPoint.
No sabe buscar información en
Internet.
Maneja PowerPoint de
forma muy básica.
Sabe buscar en Internet
pero con alguna dificultad.
Maneja PowerPoint avanzado
pero no es creativo.
Busca información en Internet
sin problemas.
Maneja PowerPoint a la perfección
y además es creativo.
Busca información en Internet sin
problemas y además incorpora
información adicional.

13. WEBQUEST:
¿POR QUÉ APARECE EL ARCO IRIS EN DÍAS DE LLUVIA?
6. CONCLUSIÓN
AL FINALIZAR ESTA WEBQUEST, HABRÁS DADO UN
PASO IMPORTANTE EN EL DENOMINADO
"APRENDIZAJE AUTÓNOMO" QUE ES AQUEL QUE
AYUDA AL ESTUDIANTE A CONSTRUIR SU PROPIO
APRENDIZAJE, A APRENDER CON LA MÍNIMA
AYUDA DE TERCERAS PERSONAS.
ME GUSTARÍA QUE COMO ACTIVIDAD FINAL
HICIERAS UNA PEQUEÑA ENCUESTA QUE HE
SUBIDO AL BLOG DE CLASE EN LA QUE SE
PRETENDE RECOGER TU OPINIÓN SOBRE ESTA
ACTIVIDAD Y SI CREES QUE HAS APRENDIDO
MEJOR DE ESTA FORMA.