Este documento presenta un webquest sobre estadística dividido en varias secciones. Propone como tarea investigar en sitios web sobre el uso de la estadística, cómo se recolectan y registran datos, y los gráficos estadísticos más utilizados. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar esta información, realizar encuestas y tablas de frecuencias, y presentar conclusiones. El objetivo es iniciar a los estudiantes en la investigación y aplicar estadística de manera práctica.

1. Webquest:
¨Haciendo
Estadística¨
Prof. Medera Maximiliano
Carrera: Lic. En Enseñanza de la
Matemática
Asignatura: Internet Educativa
Año 2018

2. Introducción
Actualmente, los medios de
comunicación publican noticias sobre
economía, deportes, cultura,
esparcimiento y noticias de carácter
general, haciendo referencia a datos y
análisis de datos que responden a
métodos estadísticos.

3. Tarea
Investigar en los sitios web brindados:
 ¿Para qué sirve la Estadística?
 ¿Cómo se recolecta y se registran los datos?
 ¿Cuáles son los gráficos más utilizados en
Estadística? ¿Cómo se opera con cada uno de
ellos?
 Brindar dicha información al grupo pertinente.

4. Sitios web a visitar
 https://medera1390.blogspot.com.ar/
 http://www.monografias.com/trabajos65/importancia-
graficos-estadistica/importancia-graficos-
estadistica.shtml
 http://www.caib.es/sacmicrofront/contenido.do?mkey=M1
0102611355715528106&lang=ES&cont=26740
 http://paraquesirven.com/para-que-sirve-la-estadistica/
 http://www.bartolomecossio.com/MATEMATICAS/grficas
_estadsticas.html
 http://www.ugr.es/~batanero/pages/ARTICULOS/trabajo
masterPedro.pdf

5. Proceso
 Trabajarán en grupos de 5 alumnos.
 1° Grupo: Realizarán la investigación de
información en los sitios web sitados. Y brindará
dicha información al 2° grupo.
 2° Grupo: Realizarán una encuesta a cerca de
sus calificaciones en: Matemática, Lengua e
Inglés. Y, según los datos brindados por el 1°
grupo, realizarán las tablas de frecuencias
correspondientes, los gráficos de barras y
circulares.
 El 3° y el 4° grupo trabajarán de la misma manera
que el 1° y 2°, y así sucesivamente.

6. Proceso
 Cada grupo elaborará sus conclusiones con
respecto a: cantidad de aprobados y
desaprobados, causas, etc.
 Cada par de grupos expondrán sus
conclusiones a sus compañeros, defendiendo
su trabajo.

7. Evaluación
Item
Calificación
Insuficiente Regular Bueno Muy Bueno Excelente
Trabajo en
Equipo
Interpretación de
información
Redacción
Análisis de
gráficos
Exposición de
conclusiones

8. Conclusión
 Con lo trabajo, los alumnos se inician en la
Investigación motivados por el trabajo
cooperativo, solidario y responsable.
 Se estimula la lectura e interpretación de textos.
 La Estadística proporciona una aplicación
práctica y concreta de los contenidos dados
anteriormente.