11. Los profesores se encuentran hoy ante una generación de nativos digitales; chicos y chicas que han nacido y crecido en la era de Internet, que necesitan desarrollar competencias acordes a las exigencias de la Sociedad de la Información. La tecnología no les es hostil, se adaptan a ella y desarrollan habilidades multitarea que son imposibles de alcanzar aquellos que sobrepasan la treintena.

12. Es evidente que las tecnologías han provocado una gran revolución tecnológica en la medida en que hasta hace poco nadie sabía lo que era internet, hasta tal punto que no teníamos idea del revuelo que iba a causar. Hemos pasado, en muy poco tiempo, de una tecnología donde los usuarios éramos básicamente pasivos a un mundo totalmente alfabetizado tecnológicamente. La “máquina” nos obedece a nosotras/os y no nosotras/os a ella. Todo este desarrollo tecnológico mundial ha supuesto un gran avance en tanto en cuanto que la educación debe formar parte de ello. Aún esta idea está por conseguir pero, desde mi punto de vista, pronto lograremos alcanzarla completamente, pues lo que falta es dotar a los colegios de buen instrumental tecnológico del que podamos hacer uso como pizarras digitales que nos aporten conocimientos nuevos día a día a través de internet, así como que los profesores estén dotados de portátiles individuales para poder nutrirse de conocimiento nuevo y transmitírselo a sus alumnos/as, etcétera.