Este documento define una wiki como un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples usuarios. Explica que las wikis permiten que los usuarios creen, modifiquen o borren contenido de forma colaborativa. También describe algunas características clave de las wikis como su historial de cambios y la capacidad de vincular páginas a través de títulos enlazados.

1. DANIEL CHACÓN
1 BGU
18/02/2014

2. Qué es una wiki ?
 El termino wiki viene del hawaiano “rápido” es
un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por
múltiples voluntarios a través del navegador web.

3. Características I
 Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un
mismo texto que comparten. Los tienen títulos
únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en
algún sitio del wiki entre dobles corchetes
([[...]]), esta palabra se convierte en un enlace web a
la página correspondiente.

4. Características II
 Esto facilita el uso y comprensibilidad del link fuera
del propio sitio web. Además, esto permite formar en
muchas ocasiones una coherencia
terminológica, generando una ordenación natural
del contenido

5. Características III
 La mayor parte de los wikis actuales conservan un
historial de cambios que permite recuperar
fácilmente cualquier estado anterior y ver qué
usuario hizo cada cambio, lo cual facilita
enormemente el mantenimiento conjunto y el
control de usuarios nocivos. Habitualmente, sin
necesidad de una revisión previa, se actualiza el
contenido que muestra la página wiki editada.

7. Origen I
 El origen de los wikis está en la comunidad de
patrones de diseño, cuyos integrantes los utilizaron
para escribir patrones de programación. El primer
WikiWikiWeb creado por Ward Cunningham, quien
inventó y dio nombre al concepto wiki, y produjo la
primera implementación de un servidor WikiWiki

8. Origen II
 El wiki más grande que existe es la versión en inglés
de Wikipedia, seguida por varias otras versiones del
proyecto. Los wikis ajenos a Wikipedia son mucho
más pequeños y con menor participación de
usuarios, generalmente debido al hecho de ser
mucho más especializados. Es muy frecuente, por
ejemplo, la creación de wikis para proveer de
documentación a programas
informáticos, especialmente los desarrollados en
software libre.

9. Ventajas I
 La principal utilidad de un wiki es que permite crear
y mejorar las páginas de forma inmediata, dando una
gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz
muy simple. Esto hace que más gente participe en su
modificación, a diferencia de los sistemas
tradicionales, donde resulta más difícil que los
usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.

10. Ventajas II
 Dada la gran rapidez con la que se actualizan los
contenidos, la palabra «wiki» adopta todo su
sentido. El «documento» de hipertexto
resultante, denominado también «wiki» o
«WikiWikiWeb», lo produce típicamente una
comunidad de usuarios. Este wiki, en sus orígenes, se
comportaba de esa manera, pero actualmente se
respetan los espacios y sólo hace falta encerrar el
título del enlace entre dos corchetes.

11. Inconvenientes
 El más importante se describe como la posibilidad de
introducir adendos y modificaciones carentes de
autenticidad y rigor. Cualquier persona podrá
intervenir sin que su información o comentarios
estén suficientemente contrastados. Debido a ello, se
toman las medidas más adecuadas al alcance de los
mecanismos editoriales con objeto de optimizar la
fiabilidad de las informaciones introducidas.

12. Edición
En un wiki tradicional existen tres representaciones por
cada página:
 El «código fuente», que pueden editar los usuarios. Es el
formato almacenado localmente en el servidor.
Normalmente es texto plano, sólo es visible para el
usuario cuando lo muestra la operación «Editar».
 Una plantilla (en ocasiones generada internamente) que
define la disposición y elementos comunes de todas las
páginas.
 El código HTML, puesto en tiempo real por el servidor a
partir del código fuente cada vez que la página se solicita.

13. Vandalismo
Consiste en realizar ediciones (generalmente hechas por desconocidos
o gente mal intencionada) que borran contenido
importante, introducen errores, agregan contenido inapropiado u
ofensivo (por ejemplo, insultos) o simplemente incumplen
flagrantemente las normas del wiki. También son frecuentes los
intentos de spam, por ejemplo:
 Los intentos de publicitarse o hacer proselitismo (de su
ideología, religión u otros) a través del wiki.
 Ingresar material que viola derechos de autor.
 Algunas soluciones que se utilizan para luchar contra el vandalismo
son:
 Revertir rápidamente sus cambios, para que así se desanimen.
 En casos extremos (generalmente, ataques por medio de
herramientas automáticas), bloquear la base de datos del wiki, sin
permitir ningún tipo de edición.

14. Utilidades
 Pueden realizarse búsquedas en varios wikis a la
vez, incluso en esta web y en la de Ward, utilizando
un MetaWiki.
 El wiki es una práctica innovadora que ha expandido
su uso, por ejemplo, a las empresas, las cuales
utilizan este medio para que el conocimiento
adquirido por los trabajadores pueda ser compartido
y complementado por todos, se utiliza como una
herramienta que favorece la innovación.

15. Edu-Wikis

16. Que es una wiki?
 Es un wiki usado con fines educativos en el aula o en
otros entornos de aprendizaje. Es un nuevo modelo
de trabajo colaborativo entre profesores y alumnos.
Además de ser un sitio web en cuya construcción
pueden participar, de manera asíncrona, múltiples
usuarios de manera ágil y fácil; a través del historial
del documento podemos explorar las distintas etapas
de su escritura.

18. Para que sirven los ediwikis?
 Al ser fácil su uso hace que el alumnado se centre en el contenido y
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no en la tecnología
- Abre nuevos espacios de comunicación entre
profesores, alumnos, familias…
- Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana
- Fomenta el aprendizaje constructivista
- Es un buen método para la realización de trabajos de
creación, indagación y desarrollo de la capacidad de comunicar.
- Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en
clase se continúa trabajando desde casa o desde otros espacios.
- Publicar, saberse leído, comentado y observado resulta
estimulante.
- Es divertido

19. Usos de las eduwikis
 - Crear un sitio web con apuntes y todo tipo de recursos para
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los alumnos junto con otros profesores:
§ Elaboración de materiales entre profesores y estudiantes
§ Clasificación de información relevante, actividades, recursos
en internet entre todos los miembros
§ Llevar a cabo actividades intercentros, con estudiantes de
otras comunidades o países
- Escribir juntos un glosario, enciclopedias, manuales, enlaces
de interés para la asignatura, un diario, una investigación, un
reportaje…
§ Construcción colectiva del conocimiento, exigiendo al
estudiante que desempeñe un rol más activo, dinámico y
comprometido con su propio aprendizaje