Este documento presenta una guía para diseñar una prueba estandarizada para estudiantes de sexto grado. Incluye instrucciones para seleccionar ejemplos de pruebas existentes, establecer los objetivos y parámetros de la prueba a través de una matriz, y proporciona un ejemplo de prueba con preguntas sobre competencias ciudadanas. El propósito es verificar los objetivos y competencias de una asignatura mediante una evaluación estandarizada.

2. ACTIVIDAD 9. EXPLORANDO Y DISEÑANDO A
PARTIR DE PRUEBAS ESTANDARIZADAS.
Nivel 1 Sesión 3 guía 4: diseñando una prueba para mi
clase modalidad: presencial.
Desarrollo del contenido
Nombres y apellidos del docente: WILMER BRIÑEZ- YOLBET MOLINA- SHIRLY
HERNANDEZ – AURA SILVA
Institución Educativa: IED. EVARDO TURIZO
Sede: PRINCIPAL
Municipio: BARRANQUILLA
Objetivo de la actividad: Diseñar una prueba estandarizada para aplicar a los
estudiantes.
Desarrollo de la actividad
Pasos para realizar la prueba estandarizada:
1. Descargar de la plataforma Black Board el repositorio de ejercicios prácticos con
pruebas SABER, SABER 11 y PISA
2. Revisar el repositorio y seleccionar que tipo de prueba es pertinente con la
población que va a trabajar.
3. Establecer ¿Qué evaluar? ¿Para qué evaluar?¿Cuándo evaluar? ¿A quién
evaluar? ¿Cómo evaluar? A través de la matriz:

3. Categoría Descripción
¿Qué evaluar?
Definir el Área de conocimiento para aplicar las pruebas,
teniendo en cuenta el área de desempeño del docente.
¿Para qué evaluar?
VERIFICAR Objetivos y competencias propias de la
asignatura.
¿Cuándo evaluar?
25 OCTUBRE/2015
¿A quién evaluar?
6 SEXTO GRADO
¿Cómo evaluar? EVALUACION TIPO 1
PRUEBA ESTANDARIZADA / SIMULACRO ICFES
I. RESPONDA A LAS PREGUNTAS DEL 1 AL 4 DE ACUERDO AL
EJEMPLO:

7. III. OBSERVA LA IMAGEN Y UNE LAS ORACIONES DE ACUERDO AL
EJEMPPLO:
11. WHAT IS NUMBER 1 DOING? __C_
12. WHAT IS NUMBER 2 DOING? _____
13. WHAT IS NUMBER 3 DOING? _____
14. WHAT IS NUMBER 4 DOING? _____
15. WHAT IS NUMBER 5 DOING? _____
16. WHAT IS NUMBER 6 DOING? _____
17. WHAT IS NUMBER 7 DOING? _____
18. WHAT IS NUMBER 8 DOING? _____
A. HE IS WATCHING TV
B. HE IS EATINGAN APPLE
C. HE IS READINGA BOOK
D. SHE IS TALKING ON THE PHONE
E. SHE IS DRINKING A GLASS OF ORANGE JUICE
F. SHE IS LOOKING FORSOME MAGAZINES
G. HE IS WASHING THE DISHES
H. SHE IS LISTENINGTOMUSIC FROM THE IPOD

9. PRUEBA ESTANDARIZADA DE COMPETENCIAS CIUDADANAS EN EL
GRADO TRANSICION
1. En el salón de clases Andrés tira al piso la bolsita de la papita que se
comió y el vaso del yogurt que bebió, su maestra le dice que no se
deben tirar estas cosas al suelo porque debemos mantener el
ambiente escolar limpio y que para ello existe una caneca para la
basura. ¿Cuál de las siguientes opciones crees debería hacer Andrés?
A. Dejar la basura ahí pues para eso está la aseadora del colegio.
B. Recoger lo que tiro para mantener un entorno agradable dentro del
salón.
C. Tirar más basura y culpar a otros compañeros.
D. Decir que él no fue y que eso estaba allí desde que el entro al salón.
2. A la hora del recreo dos compañeritos se pelean por un balón de futbol
a tal punto que se agreden físicamente con puños y patadas, algunos
de los que se dan cuenta comienzan a decirles que le dé más duro el
uno al otro, otros comienzan a gritar y dos niñas salen en busca de la
profesora. ¿Quiénes son los que van en busca de una mejor solución?
A. Los niños que gritan
B. Los que le dicen que le dé más duro.
C. Los que ven y no dicen nada
D. Las niñas que van en busca de la profesora
3. Katiuska es una niña que habla muy poco, un día la profesora salió a
llamar por teléfono a la mama de Carlitos quien estaba enfermo y
Katiuska no pidió permiso para ir al baño y se orino y decidió
esconderse detrás de su pupitre. ¿Cuál crees tú debería ser la mejor
forma de ayudar a Katiuska?
A. Decirle que se quede escondida hasta que llegue la hora de salida
B. Mirar que es muy tonta por no avisar
C. Decirle que no se preocupe, pues ya viene la profesora y seguro la
ayudara
D. Pedirle que no se acerque a nadie porque lo puede mojar y tiene mal
olor.

10. 4. Edgardo es un niño muy inquieto y preguntón, un día Camila no quiso
jugar con él y Edgardo le daño su cuaderno. Camila se puso a llorar.
¿Cuál crees debe ser la mejor reacción que pueda tener Camila?
A. Llorar tan duro para que todas la escuchen y defiendan de Edgardo
B. Pegarle a Edgardo porque le daño el cuaderno
C. Dañarle también el cuaderno de Edgardo
D. Ir a donde la profesora y contarle todo lo que sucedió.
5. Anita sufre un pequeño accidente en el patio del colegio al tropezarse
con una escoba y Juan dice déjenla ahí que eso le pasa por boba,
Camila dice no déjenla yo soy su amiga y solo yo puedo ayudarla y
Pedro dice no la toquen voy a avisar en la enfermería del colegio.
¿quién da la mejor opción para actuar en ayuda de Anita y porque?
A. Juan porque se tiene que fijarse por dónde camina
B. Pedro pues es mejor avisarle a quien es experto en cuestión de
accidentes como la enfermera.
C. Camila pues ella es su mejor amiga y solo ella podría consolarla.
D. Camila y Juan pues ambos tienen la razón.
6. En el colegio se les pide a los niños y niñas del grado transición que
hagan una campaña para la limpieza del colegio. ¿Cuál de estos
mensajes nos ayudaría a realizar esta labor?
A. La basura es buena déjala en su lugar.
B. Si votamos la basura en su lugar tendremos un colegio limpio para
jugar
C. La basura no le hace daño a nadie
D. Los niños y niñas debemos recoger la basura.
7. En una heladería Jaime iba con su papá, pero al momento de entrar
no dejaron que su papá siguiera porque iba fumando, pues decían
que era malo para los clientes que en su mayoría eran niños y le
preguntaron que si no había leído el letrero que está en la entrada.
¿Cuál de las siguientes frases representa lo que dice el letrero de la
heladería?
A. Los fumadores no pueden entrar.
B. En este lugar no se admiten fumadores por el bienestar y salud de los

11. C. Los fumadores son perjudiciales para la salud.
D. Prohibido fumar.
8. Mayra y Diana son muy buenas amigas, pero a la mamá de Mayra no
le alcanza el dinero para comprarle todas las cosas que ella necesita,
pues el padre de ella había fallecido y su mamá tiene que cubrir todos
los gastos de la casa. Un día en el colegio Mayra no llevo el lápiz para
trabajar y le conto a Diana que le iba a coger un lápiz a Mario pues él
tenía dos. Ante esta situación que es lo que Diana le debe aconsejar
es mejor para Mayra.
A. Diana no se debe meter pues ese es problema de Mayra
B. Diana debe ayudar a Mayra para quitarle el lápiz a Mario
C. Diana debe decirle a Mayra que le diga a Mario que le preste un lápiz,
pues cogerlo sin permiso está mal.
D. Diana debe decirle a la profesora que Mayra se va a robar un lápiz.