Gokú debe defender la Tierra de los malignos saiyanes Raditz, Nappa y Vegeta que quieren destruir el planeta. Raditz secuestra a Gohan, pero Gokú y Piccolo logran derrotarlo a costa de la vida de Gokú. Mientras tanto, Gokú entrena en el camino culebra y con el Rey Kai para enfrentar a los nuevos amenazas saiyanes que se acercan a la Tierra.
El documento resume la trama de Dragon Ball Z, que sigue las aventuras de Goku y sus amigos para proteger la Tierra de villanos que quieren destruirla. Goku aprende sobre su pasado como saiyajin y debe enfrentarse a su hermano Raditz y a los guerreros saiyajin Nappa y Vegeta para defender el planeta.
Vegeta fue el último príncipe saiyajin, conocido por su innato talento para la batalla y su crueldad. Sirvió a Freezer pero buscó las Esferas del Dragón en la Tierra, donde luchó contra Goku y los Guerreros Z. Más tarde, buscó la inmortalidad en Namekusei pero murió a manos de Freezer; fue resucitado y continuó su entrenamiento, volviéndose más fuerte a través de los años y enfrentando a numerosos enemigos como Cell y Majin Boo. Vegeta es uno
El documento resume la historia de Dragon Ball desde su origen como manga hasta la saga GT. Comienza como una parodia de una leyenda china que sigue las aventuras de Goku para reunir las esferas del dragón. La serie se vuelve más seria con villanos como Freezer, los androides y Cell. En Dragon Ball GT, Goku es transformado en niño y debe recolectar las esferas oscuras para evitar la destrucción de la Tierra.
El documento resume la conversación entre la reina bruja Guinevere y el caballero Lancelot reflejado en la superficie de un lago. Guinevere busca desentrañar el misterio detrás del paradero de su maestro, el "Rey del Fin", y le pide a Lancelot que se manifieste como un "Dios Hereje" para protegerla mejor en su misión. Lancelot advierte que esto conllevaría riesgos, pero Guinevere cree que es necesario para completar su búsqueda antes de que intervengan Campe
Los estados de freezer. horacio germán garcíaRobertoOtazu
Este documento describe las diferentes formas y estados de transformación de Freezer. Comienza con su forma original pequeña pero poderosa, luego pasa a describir tres estados de transformación subsecuentes donde aumenta su tamaño y poder. Después describe su forma "perfecta" original oculta, la cual es aún más poderosa. Finalmente describe cómo sobrevive gravemente herido y es reconstruido como un cyborg mecánico aún más fuerte llamado Mecha Freezer.
Dragón Ball Z es un popular manga y programa que sigue las aventuras del guerrero Saiyajin Goku y sus amigos. La historia cubre varias sagas donde Goku y los guerreros Z luchan contra poderosos villanos como Raditz, Vegeta, Freezer, los androides, Cell, Majin Buu y más. Cada saga presenta una nueva amenaza que Goku y los demás deben derrotar para proteger la Tierra.
El documento resume la estructura y contenido de la novela "El Señor de las Moscas" de William Golding. La novela está dividida en 12 capítulos y describe la historia de un grupo de niños varados en una isla desierta tras un accidente aéreo. Inicialmente se organizan democráticamente bajo el liderazgo de Ralph, pero luego se dividen en dos grupos, con Jack adoptando un comportamiento más salvaje. La novela examina cómo se desintegra el orden social a medida que aumenta el miedo y la lucha por
Esta presentacion contiene siete pasos que te ayudaran a ser mas exitoso. Basado en los principios del exito, la ley de atraccion, el secreto, y experiencias personales en el campo del desarrollo personal y empresarial.
El documento resume la trama de Dragon Ball Z, que sigue las aventuras de Goku y sus amigos para proteger la Tierra de villanos que quieren destruirla. Goku aprende sobre su pasado como saiyajin y debe enfrentarse a su hermano Raditz y a los guerreros saiyajin Nappa y Vegeta para defender el planeta.
Vegeta fue el último príncipe saiyajin, conocido por su innato talento para la batalla y su crueldad. Sirvió a Freezer pero buscó las Esferas del Dragón en la Tierra, donde luchó contra Goku y los Guerreros Z. Más tarde, buscó la inmortalidad en Namekusei pero murió a manos de Freezer; fue resucitado y continuó su entrenamiento, volviéndose más fuerte a través de los años y enfrentando a numerosos enemigos como Cell y Majin Boo. Vegeta es uno
El documento resume la historia de Dragon Ball desde su origen como manga hasta la saga GT. Comienza como una parodia de una leyenda china que sigue las aventuras de Goku para reunir las esferas del dragón. La serie se vuelve más seria con villanos como Freezer, los androides y Cell. En Dragon Ball GT, Goku es transformado en niño y debe recolectar las esferas oscuras para evitar la destrucción de la Tierra.
El documento resume la conversación entre la reina bruja Guinevere y el caballero Lancelot reflejado en la superficie de un lago. Guinevere busca desentrañar el misterio detrás del paradero de su maestro, el "Rey del Fin", y le pide a Lancelot que se manifieste como un "Dios Hereje" para protegerla mejor en su misión. Lancelot advierte que esto conllevaría riesgos, pero Guinevere cree que es necesario para completar su búsqueda antes de que intervengan Campe
Los estados de freezer. horacio germán garcíaRobertoOtazu
Este documento describe las diferentes formas y estados de transformación de Freezer. Comienza con su forma original pequeña pero poderosa, luego pasa a describir tres estados de transformación subsecuentes donde aumenta su tamaño y poder. Después describe su forma "perfecta" original oculta, la cual es aún más poderosa. Finalmente describe cómo sobrevive gravemente herido y es reconstruido como un cyborg mecánico aún más fuerte llamado Mecha Freezer.
Dragón Ball Z es un popular manga y programa que sigue las aventuras del guerrero Saiyajin Goku y sus amigos. La historia cubre varias sagas donde Goku y los guerreros Z luchan contra poderosos villanos como Raditz, Vegeta, Freezer, los androides, Cell, Majin Buu y más. Cada saga presenta una nueva amenaza que Goku y los demás deben derrotar para proteger la Tierra.
El documento resume la estructura y contenido de la novela "El Señor de las Moscas" de William Golding. La novela está dividida en 12 capítulos y describe la historia de un grupo de niños varados en una isla desierta tras un accidente aéreo. Inicialmente se organizan democráticamente bajo el liderazgo de Ralph, pero luego se dividen en dos grupos, con Jack adoptando un comportamiento más salvaje. La novela examina cómo se desintegra el orden social a medida que aumenta el miedo y la lucha por
Esta presentacion contiene siete pasos que te ayudaran a ser mas exitoso. Basado en los principios del exito, la ley de atraccion, el secreto, y experiencias personales en el campo del desarrollo personal y empresarial.
La teoría de la instrucción de Jerome Brunner se basa en el constructivismo y propone que los estudiantes construyen su conocimiento a través de la experiencia y el descubrimiento. Brunner sostiene que el aprendizaje es más efectivo cuando los estudiantes descubren reglas e ideas por sí mismos en lugar de recibir información de forma pasiva. Su teoría enfatiza el aprendizaje significativo, el aprendizaje por descubrimiento y el papel del maestro como guía que orienta a los estudiantes en su proceso de
El documento describe las teorías constructivistas de Bruner y Ausubel. Explica que Bruner propuso que el objetivo de la enseñanza es lograr la comprensión de la estructura fundamental de un área de conocimiento. Sostuvo que el aprendizaje debe motivarse y organizarse de acuerdo con el desarrollo cognitivo del estudiante, usando representaciones enactivas, icónicas y simbólicas. También defendió el currículo en espiral y el aprendizaje por descubrimiento.
Recursos naturales, medio ambiente y desarrollo sostenibleVirgiPacusse
Este documento resume los principales factores que han contribuido al deterioro ambiental, como el crecimiento demográfico y la búsqueda insostenible de recursos. También describe posiciones sobre los límites del crecimiento, como los neomalthusianos que enfatizan los límites de los recursos frente a los cornucopianos que confían en la tecnología. Finalmente, presenta el concepto de desarrollo sostenible como un equilibrio entre el crecimiento económico y la protección ambiental.
Jerome Bruner fue un psicólogo estadounidense que desarrolló la teoría del aprendizaje por descubrimiento. Bruner propuso que los estudiantes aprenden mejor cuando descubren activamente conceptos y relaciones por sí mismos. Él también sugirió que las personas representan información de tres maneras: acción, imágenes mentales y lenguaje.
Las tres principales teorías del aprendizaje descritas son: 1) la teoría cognitiva de Piaget, que describe las etapas del desarrollo cognitivo; 2) la teoría sociocultural de Vygotsky, que introduce el concepto de zona de desarrollo próximo; y 3) la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, que enfatiza la importancia de los conocimientos previos. Otras teorías mencionadas son la conductista y la de aprendizaje por descubrimiento de Bruner.
Teorías del aprendizaje y teorías de la instrucciónchorri1
El documento resume las principales teorías del aprendizaje de Skinner, Ausubel, Bruner, Piaget, Gagné y Papert. Skinner se centra en el condicionamiento operante y la enseñanza programada. Ausubel destaca la importancia de relacionar nuevos conocimientos con los previos. Bruner propone estimular cognitivamente mediante materiales que entrenen operaciones lógicas. Piaget describe las adaptaciones del individuo al medio a través de la asimilación y acomodación. Gagné ofrece fundamentos teóricos
El documento presenta una introducción a la ecología y su desarrollo histórico. Define la ecología como el estudio de las relaciones entre los organismos y su medio ambiente. Explica que la ecología surgió como disciplina científica formal a partir de los estudios de Aristóteles, Darwin, Wallace y otros, y que se divide en auto-ecología, que estudia especies individuales, y sinecología, que estudia comunidades de especies y ecosistemas. Finalmente, destaca que la ecología es una ciencia multidiscplinaria e interdisciplinaria
El medio ambiente y desarrollo sostenible.pptxFermonarrez
Este documento trata sobre el medio ambiente y el desarrollo sostenible. Explica los principales daños al medio ambiente como la contaminación del aire y el agua, y ofrece recomendaciones para el cuidado del medio ambiente como apagar las luces innecesarias y usar bolsas reutilizables. También define el desarrollo sostenible como aquel que satisface las necesidades actuales sin comprometer los recursos futuros, y discute los grandes problemas planetarios como la sobre población y el cambio climático.
Este documento resume las principales ideas del psicólogo Jerome Bruner sobre el aprendizaje y la educación. Bruner argumenta que el aprendizaje involucra la categorización activa de la información para simplificar la interacción con la realidad. También explora los modos de representación mental y la importancia de la estructura cognitiva previa del aprendiz. Además, analiza las implicaciones de su teoría para la pedagogía, incluyendo el aprendizaje por descubrimiento y la organización espiral del currículo. Finalmente, reflexiona sobre
Este documento presenta resúmenes de varias teorías del aprendizaje. Explica que el aprendizaje ocurre a través de cambios en el conocimiento o comportamiento del individuo. También describe los aportes de Piaget sobre los estadios del desarrollo cognitivo, la teoría sociocultural del aprendizaje de Vygotsky, y las teorías conductistas de Pavlov, Skinner y Bandura sobre el condicionamiento y aprendizaje observacional.
Desarrollo sostenible del medio ambiente y legislación ambiental.exponerARACELI RM
Este documento define conceptos clave relacionados con el medio ambiente y el desarrollo sostenible, como medio ambiente, sostenibilidad, crecimiento y desarrollo. Explica los tres pilares del desarrollo sostenible (ambiental, económico y social) y proporciona ejemplos de legislación ambiental en Perú y otros países. Finalmente, enfatiza la importancia de lograr un equilibrio entre el crecimiento económico y la protección ambiental para mejorar la calidad de vida de forma sostenible.
Jerome Bruner fue un psicólogo estadounidense conocido por su teoría constructivista del aprendizaje. Desarrolló una teoría sobre los modos de representación y las características de la instrucción efectiva. Recibió varios premios por sus contribuciones al entendimiento de la mente humana. Propuso que el aprendizaje implica categorizar la información de manera activa y que la estructura cognitiva previa del aprendiz influye en este proceso.
Este documento trata sobre el desarrollo sostenible y contiene información sobre la sostenibilidad, el desarrollo sostenible, la desertización, la pérdida de biodiversidad, el consumo sostenible y las energías limpias. El documento también describe un proyecto para crear un parque sostenible.
Este documento presenta un resumen de la teoría del aprendizaje del psicólogo Robert Gagné. Gagné propone un modelo ecléctico del aprendizaje que integra aspectos del conductismo y el cognitivismo. Según este modelo, existen ocho tipos de aprendizaje y cinco dominios de capacidades aprendidas. Además, Gagné identifica diez funciones que deben cumplirse para que el aprendizaje ocurra de manera efectiva.
El documento define el desarrollo sostenible como satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las necesidades de las futuras generaciones. Señala que el desarrollo sostenible se basa en tres pilares interdependientes: el progreso económico, la justicia social y la preservación del medio ambiente. Además, explica que el concepto de desarrollo sostenible surgió en el Informe Brundtland de 1987 y fue adoptado formalmente en la Declaración de Río de 1992.
Este documento resume las teorías del aprendizaje cognitivo de Jerome Bruner. Bruner propuso que el aprendizaje ocurre a través del descubrimiento guiado, donde los estudiantes construyen activamente su conocimiento. Bruner también describió tres sistemas de procesamiento de información: la acción, las imágenes mentales y el lenguaje. El documento concluye destacando las contribuciones de la teoría cognitiva a la educación.
El documento describe el concepto de desarrollo sostenible. Se define por primera vez en el Informe Brundtland de 1987 como satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las capacidades de las generaciones futuras. La Conferencia de Río de 1992 estableció los tres pilares del desarrollo sostenible: progreso económico, justicia social y preservación ambiental. El objetivo es definir proyectos que reconcilien estos tres aspectos de manera equilibrada.
Jerome Bruner fue un psicólogo y pedagogo estadounidense que desarrolló una teoría del aprendizaje por descubrimiento. Nació en 1915 en Nueva York y enseñó en las universidades de Harvard y Oxford. Bruner propuso que el conocimiento es una construcción del ser humano en lugar de una copia de la realidad. También destacó que el aprendizaje por descubrimiento es el mejor método para estimular el pensamiento simbólico y la creatividad.
Este documento resume los primeros 16 volúmenes del manga Dragon Ball. Introduce a los personajes principales como Goku, Bulma, Yamcha y Kamesennin y narra sus primeras aventuras buscando las 7 esferas del dragón para invocar a Shenron y pedir deseos. Algunos de los eventos más destacados son Goku uniéndose a Bulma en su búsqueda, encontrando a Kamesennin, salvando la montaña Fry Pan y su hija Chi Chi, y enfrentándose a Pilaf quien intenta invocar al dragón primero. El
La historia continúa luego de Dragon Ball Z, donde Pilaf convierte a Goku en un niño y las Dragon Ball se esparcen por el universo. Goku, Goten y Trunks deciden encontrarlas para salvar la Tierra. En su viaje, derrotan oponentes y recolectan las esferas, pero al regresar descubren que la Tierra está dominada por Baby, quien desea destruir a los saiyajin. Luego de una dura batalla, Goku derrota a Baby pero la Tierra será destruida, por lo que la población debe
La teoría de la instrucción de Jerome Brunner se basa en el constructivismo y propone que los estudiantes construyen su conocimiento a través de la experiencia y el descubrimiento. Brunner sostiene que el aprendizaje es más efectivo cuando los estudiantes descubren reglas e ideas por sí mismos en lugar de recibir información de forma pasiva. Su teoría enfatiza el aprendizaje significativo, el aprendizaje por descubrimiento y el papel del maestro como guía que orienta a los estudiantes en su proceso de
El documento describe las teorías constructivistas de Bruner y Ausubel. Explica que Bruner propuso que el objetivo de la enseñanza es lograr la comprensión de la estructura fundamental de un área de conocimiento. Sostuvo que el aprendizaje debe motivarse y organizarse de acuerdo con el desarrollo cognitivo del estudiante, usando representaciones enactivas, icónicas y simbólicas. También defendió el currículo en espiral y el aprendizaje por descubrimiento.
Recursos naturales, medio ambiente y desarrollo sostenibleVirgiPacusse
Este documento resume los principales factores que han contribuido al deterioro ambiental, como el crecimiento demográfico y la búsqueda insostenible de recursos. También describe posiciones sobre los límites del crecimiento, como los neomalthusianos que enfatizan los límites de los recursos frente a los cornucopianos que confían en la tecnología. Finalmente, presenta el concepto de desarrollo sostenible como un equilibrio entre el crecimiento económico y la protección ambiental.
Jerome Bruner fue un psicólogo estadounidense que desarrolló la teoría del aprendizaje por descubrimiento. Bruner propuso que los estudiantes aprenden mejor cuando descubren activamente conceptos y relaciones por sí mismos. Él también sugirió que las personas representan información de tres maneras: acción, imágenes mentales y lenguaje.
Las tres principales teorías del aprendizaje descritas son: 1) la teoría cognitiva de Piaget, que describe las etapas del desarrollo cognitivo; 2) la teoría sociocultural de Vygotsky, que introduce el concepto de zona de desarrollo próximo; y 3) la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, que enfatiza la importancia de los conocimientos previos. Otras teorías mencionadas son la conductista y la de aprendizaje por descubrimiento de Bruner.
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El documento resume las principales teorías del aprendizaje de Skinner, Ausubel, Bruner, Piaget, Gagné y Papert. Skinner se centra en el condicionamiento operante y la enseñanza programada. Ausubel destaca la importancia de relacionar nuevos conocimientos con los previos. Bruner propone estimular cognitivamente mediante materiales que entrenen operaciones lógicas. Piaget describe las adaptaciones del individuo al medio a través de la asimilación y acomodación. Gagné ofrece fundamentos teóricos
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Este documento trata sobre el medio ambiente y el desarrollo sostenible. Explica los principales daños al medio ambiente como la contaminación del aire y el agua, y ofrece recomendaciones para el cuidado del medio ambiente como apagar las luces innecesarias y usar bolsas reutilizables. También define el desarrollo sostenible como aquel que satisface las necesidades actuales sin comprometer los recursos futuros, y discute los grandes problemas planetarios como la sobre población y el cambio climático.
Este documento resume las principales ideas del psicólogo Jerome Bruner sobre el aprendizaje y la educación. Bruner argumenta que el aprendizaje involucra la categorización activa de la información para simplificar la interacción con la realidad. También explora los modos de representación mental y la importancia de la estructura cognitiva previa del aprendiz. Además, analiza las implicaciones de su teoría para la pedagogía, incluyendo el aprendizaje por descubrimiento y la organización espiral del currículo. Finalmente, reflexiona sobre
Este documento presenta resúmenes de varias teorías del aprendizaje. Explica que el aprendizaje ocurre a través de cambios en el conocimiento o comportamiento del individuo. También describe los aportes de Piaget sobre los estadios del desarrollo cognitivo, la teoría sociocultural del aprendizaje de Vygotsky, y las teorías conductistas de Pavlov, Skinner y Bandura sobre el condicionamiento y aprendizaje observacional.
Desarrollo sostenible del medio ambiente y legislación ambiental.exponerARACELI RM
Este documento define conceptos clave relacionados con el medio ambiente y el desarrollo sostenible, como medio ambiente, sostenibilidad, crecimiento y desarrollo. Explica los tres pilares del desarrollo sostenible (ambiental, económico y social) y proporciona ejemplos de legislación ambiental en Perú y otros países. Finalmente, enfatiza la importancia de lograr un equilibrio entre el crecimiento económico y la protección ambiental para mejorar la calidad de vida de forma sostenible.
Jerome Bruner fue un psicólogo estadounidense conocido por su teoría constructivista del aprendizaje. Desarrolló una teoría sobre los modos de representación y las características de la instrucción efectiva. Recibió varios premios por sus contribuciones al entendimiento de la mente humana. Propuso que el aprendizaje implica categorizar la información de manera activa y que la estructura cognitiva previa del aprendiz influye en este proceso.
Este documento trata sobre el desarrollo sostenible y contiene información sobre la sostenibilidad, el desarrollo sostenible, la desertización, la pérdida de biodiversidad, el consumo sostenible y las energías limpias. El documento también describe un proyecto para crear un parque sostenible.
Este documento presenta un resumen de la teoría del aprendizaje del psicólogo Robert Gagné. Gagné propone un modelo ecléctico del aprendizaje que integra aspectos del conductismo y el cognitivismo. Según este modelo, existen ocho tipos de aprendizaje y cinco dominios de capacidades aprendidas. Además, Gagné identifica diez funciones que deben cumplirse para que el aprendizaje ocurra de manera efectiva.
El documento define el desarrollo sostenible como satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las necesidades de las futuras generaciones. Señala que el desarrollo sostenible se basa en tres pilares interdependientes: el progreso económico, la justicia social y la preservación del medio ambiente. Además, explica que el concepto de desarrollo sostenible surgió en el Informe Brundtland de 1987 y fue adoptado formalmente en la Declaración de Río de 1992.
Este documento resume las teorías del aprendizaje cognitivo de Jerome Bruner. Bruner propuso que el aprendizaje ocurre a través del descubrimiento guiado, donde los estudiantes construyen activamente su conocimiento. Bruner también describió tres sistemas de procesamiento de información: la acción, las imágenes mentales y el lenguaje. El documento concluye destacando las contribuciones de la teoría cognitiva a la educación.
El documento describe el concepto de desarrollo sostenible. Se define por primera vez en el Informe Brundtland de 1987 como satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las capacidades de las generaciones futuras. La Conferencia de Río de 1992 estableció los tres pilares del desarrollo sostenible: progreso económico, justicia social y preservación ambiental. El objetivo es definir proyectos que reconcilien estos tres aspectos de manera equilibrada.
Jerome Bruner fue un psicólogo y pedagogo estadounidense que desarrolló una teoría del aprendizaje por descubrimiento. Nació en 1915 en Nueva York y enseñó en las universidades de Harvard y Oxford. Bruner propuso que el conocimiento es una construcción del ser humano en lugar de una copia de la realidad. También destacó que el aprendizaje por descubrimiento es el mejor método para estimular el pensamiento simbólico y la creatividad.
Este documento resume los primeros 16 volúmenes del manga Dragon Ball. Introduce a los personajes principales como Goku, Bulma, Yamcha y Kamesennin y narra sus primeras aventuras buscando las 7 esferas del dragón para invocar a Shenron y pedir deseos. Algunos de los eventos más destacados son Goku uniéndose a Bulma en su búsqueda, encontrando a Kamesennin, salvando la montaña Fry Pan y su hija Chi Chi, y enfrentándose a Pilaf quien intenta invocar al dragón primero. El
La historia continúa luego de Dragon Ball Z, donde Pilaf convierte a Goku en un niño y las Dragon Ball se esparcen por el universo. Goku, Goten y Trunks deciden encontrarlas para salvar la Tierra. En su viaje, derrotan oponentes y recolectan las esferas, pero al regresar descubren que la Tierra está dominada por Baby, quien desea destruir a los saiyajin. Luego de una dura batalla, Goku derrota a Baby pero la Tierra será destruida, por lo que la población debe
El documento resume la historia de Dragon Ball GT. Después de que Pilaf convierte a Gokū en un niño, las Dragon Balls se dispersan por el universo y deben ser recolectadas en un año o la Tierra será destruida. Gokū, Pan y Trunks viajan por el espacio para encontrar las esferas. Finalmente regresan a la Tierra, la cual está bajo el control de Baby, quien desea destruir a los saiyajins. Gokū derrota a Baby pero la Tierra es destruida, por lo que la población
Goku viene del planeta Vegeta y fue enviado a la Tierra de pequeño. Cuando es mayor forma una familia con Chi-Chi y tienen un hijo, Gohan. Más tarde, Goku lucha y arriesga su vida para salvar a Gohan de su hermano Raditz. Luego, Goku muere pero es resucitado para luchar contra otros guerreros del espacio como Nappa y Vegeta. Después, Goku, Gohan, Krillin y Bulma viajan a Namek donde Goku lucha contra Freezer. Finalmente, Goku lucha contra enemigos
La historia de Dragon Ball Z comienza con Son Gokū y Bulma buscando las siete Dragon Balls para pedir deseos al dragón sagrado. Más adelante, la trama se centra en la protección de la Tierra y el universo a través de continuas batallas contra villanos cada vez más poderosos, mientras Gokū investiga su origen saiyajin. Personajes como Krilin, Piccolo, Son Gohan, y Vegeta acompañan a Gokū en sus aventuras contra enemigos como Piccolo Daimaō, Vegeta
El documento resume la trama general de Dragon Ball. Describe que la serie sigue las aventuras de Gokū, un guerrero saiyajin que protege la Tierra de seres que quieren conquistarla. Gokū reúne las Dragon Balls, esferas mágicas que invocan a un dragón para conceder deseos. A lo largo de la serie, Gokū se enfrenta a villanos como Freezer, Cell y Majin Boo con la ayuda de amigos como Vegeta, Gohan y Trunks.
Goku es el protagonista de Dragon Ball Z. Es un saiyajin que llegó a la Tierra de niño para conquistarla pero perdió la memoria tras un golpe. Conoce a Bulma y aprende sobre las Esferas del Dragón. A lo largo de la serie, Goku entrena con Kame Senin y Krillin y lucha contra varios enemigos como la Patrulla Roja, Tao Pai Pai y Picollo Daimaoh para proteger a sus amigos y la Tierra. Participa en torneos de artes marciales donde cono
Goku es el protagonista de Dragon Ball Z. Llegó a la Tierra de niño para conquistarla pero perdió la memoria. Conoce a Bulma y aprende sobre las Esferas del Dragón. A lo largo de su viaje conoce nuevos amigos como Krilin y enemigos como la Patrulla Roja. Más tarde se enfrenta a oponentes poderosos como Picollo Daimaoh y participa en torneos de artes marciales. Finalmente se casa con Milk y tienen dos hijos.
Este documento presenta la serie de anime Dragon Ball, incluyendo sus personajes principales como Goku, sus diferentes sagas como Dragon Ball, Dragon Ball Z y Dragon Ball Super, y la última película estrenada. Brevemente describe las aventuras de Goku y sus amigos mientras protegen la Tierra de villanos y seres malignos a lo largo de las distintas sagas de la serie.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. La tierra está amenazada desde el espacio…y Gokú con sus amigos deben defenderla de los
malignos Saiyanes de otro mundo que vienen para destruirla.
¡No permitas que lo logren! …¡Únete a la lucha…!
¡Ayúdalos a salvar nuestro planeta, mientras tú también tomas parte de esa gran aventura!
Mientras una misteriosa nave espacial se estrella sobre la tierra Gokú ayuda a su hijo
Gohan, quien involuntariamente se ha metido en problema. Luego, ambos se dirigen a la
isla del maestro Roshi.
Cuando Piccolo se aproxima a la nave espacial, siente que un poder maligno amaba desde
adentro… y entonces dispara una potente ráfaga de energía contra Raditz, un guerrero
saiyan. El intruso recién llegado del espacio alcanzado por la ráfaga de Piccolo, pero no se
hace ningún daño. Raditz llega a la isla del maestro Roshi y muestra su poder atacando a
krillin. Gokú se entera que Raditz es su hermano, que el también es un saiyan, y que cuando
aún era niño fue enviado a la Tierra con la misión de destruirla. Sin embargo, al llegar
sufrió un fuerte golpe en la cabeza, perdió la memoria y fue criado por un terrestre.
Después de escuchar a raditz exigirle éste que destruya la tierra, Gokú queda muy
confundido. El no quiere causar daño alguno a los seres humanos. Gokú se rehúsa a
obedecer las órdenes de su maligno hermano, pero recibe una ingrata respuesta. Con el fin
de hacer cambiar de opinión a Gokú, Raditz se lleva a Gohan. “Gokú, mañana tienes que
matar a 100 terrestres si quieres volver a ver a tu hijo “, amenaza Raditz. Enseguida el
maligno se retira llevando consigo a Gohan. Las pretensiones de Raditz dejan
completamente confundido a Gokú. No comprende tanta maldad. Gohan es encerrado en la
nave espacial por su malvado tío Raditz, Olvidando sus diferencias personales, Gokú y su
rival Piccolo están decididos a enfrentar a Raditz. Con gran habilidad Raditz golpea
certeramente a Gokú y Piccolo, y así, fácilmente, elude el ataque de ambos luchadores. Una
vez más Gokú y Piccolo enfrentan a Raditz y están listos para una decisiva pelea.
Utilizando todo su poder, Gokú se estrella contra el maligno Raditz. Mientras tanto, Piccolo
concentra toda su energía para utilizarla en el cañón del Rayo espacial. Piccolo dispara su
arma letal contra Raditz. Cuando Raditz pretende escapar del ataque de Piccolo, Gokú lo
2. coge de la cola…el punto débil de todo Saiyan. Gokú piensa en dejar ir a su hermano pero
este lo ataca sin piedad. Al ver a su padre en peligro, los poderes de Gohan despiertan.
Gohan se dirige resueltamente al rescate de Gokú. ¡Cuidado Raditz! El enfurecido Gohan
lanza un mortífero golpe contra Raditz. Gokú intenta hacer una llave a Raditz… y así le da
a Piccolo oportunidad de cargar su cañón del rayo espacial. Raditz y Gokú son alcanzados
por el impacto del rayo espacial. Gokú se sacrifica con el fin de derrotar a Raditz y evitar la
destrucción de la raza humana. Gokú ahora esta otra dimensión. El baliente se despide de
sus biejos amigos Krillin, Bulma, y el maestro Roshi. En otrolugar del espacio, Nappa y
Begeta se enteran de las mágicas esferas del dragón. Ellos desean alcanzar la inmortalidad.
Un maligno complot se esta tramando en el espacio. Otros saiyanes van camino a la Tierra.
Mientras tanto, Gokú se dirige hacia la puerta del Embarque, que es una entrada hacia una
nueva dimensión Kami le pide al rey yemma que permita a Gokú llegar asta Kai, maestro
en artes marciales. El permiso es conseguido, y un guía lleva a Gokú al punto de partida del
camino Culebra.
En algún punto de la Tierra, Blma y Krillin lusen preocupados pues creen que Piccolo
puede traicionar a Gokú. En presencia del rey Ox, Chi Chi llora cuando se entera de la
desaparición de Gokú y Gohan.
“Camino culebra, háblame de tus largos y misterios senderos”, exclama Gokú. Poco
después inicia su paso por camino Culebra. Mientras tanto, Gohan inicia sus prácticas las
severas técnicas de Piccolo. Cuando es puesto a prueba, Gohan exhibe poderes fantásticos.
¿Qué está pasando? Se pregunta Gohan al descubrir repentinamente sus grandes poderes.
En algún otro lugar, Kammi explica a uno de sus alumnos el origen Piccolo. “En búsqueda
de la pureza absoluta, expulsé mis tendencias mas oscuras, y éstas tomaron cuerpo y forma
en el rey malvado Piccolo” A pesar de las protestas de Gohan, Piccolo le de la primera
lección. Deberá quedarse solo en el bosque. Sintiéndose solo y abandonado en esta primera
prueba, Gohan extraña su hogar. El apenado Gohan come las manzanas que Piccolo le dejo
secretamente. Poco después, Gohan experimenta el legado de los Saiyanes… su
transformación bajo el influjo de la luna. La transformación de Gohan casi ha terminado.
Ahora Gohan esta totalmente transformado y es diez veces mas poderoso. Piccolo dispara
una ráfaga de energía para destruir la Luna. Al desaparecer la Luna, Gohan regresa a su
estado normal. Piccolo decide quitarle la cola a Goha para evitar que buelva a
transformarse. Un regalo de despedida de Piccolo… Gohan recive un nuevo atuendo y una
espada. Cuando no puede guardar el equilibrio, Gohan se da cuenta que ya no tiene cola.
Mientras Gohan camina por la selva, la tierra se abre de pronto. Usando toda su poderosa
energía, Gohan emerge antes que la tierra se vuelva a cerrar. Siguiendo los consejos de
Piccolo, Gohan inicia su entrenamiento. Lo primero es conseguir comida para sobrevivir.
Haciendo uso de su potente energía, Gohan se prepara un delicioso bife. Día después se
hace amigo de un tigre, que cuida de el durante el entrenamiento.
En tanto, en la Tierra, durante el tiempo de paz, Yamcha se a echo un gran jugador béisbol.
Yamcha disfruta del juego cuando se encarga de neutralizar un ataque rival. En su camino
hacia la Tierra, Nappa y Vegeta se detienen en el planeta Arlía. Nappa se encarga de atacar
a la guardia Real arriana. Nappa y Vegeta se ven rodeados de rivales por todas partes.
Mientras tanto, Gokú descubre que salir de camino Culebra tiene un alto precio. Para poder
salir de camino Culebra, los guardias le dicen a Gokú que sabe ganar los juegos. Con gran
habilidad Gokú gana los juegos. Entoces los guardias le enseña el camino de salida. Gokú
logra regresar por fin al inicio de camino Culebra, donde lo espera el rey Yamma algo
disgustado. Poco después los escogidos guerreros de Kami, reunidos en la torre Korin,
3. empiezan a entrenar para su batalla contra los saiyanes. En tanto que Yamcha y Yajirobe
practican juntos, Gokú es atraído hacia los aposentos de la Princesa Culebra. Gokú disfruta
de la bienvenida, sin saber lo que vendrá después. Muy a gusto y feliz, Gokú decide
quedarse algún tiempo antes de continuar camino hacia el rey Kai. Pero Gokú descubre que
la princesa Culebra quiere que se quede… ¡Para siempre!
La princesa Culebra revela su verdadera identidad a Gokú. ¡Cuidado Gokú! La princesa
Culebra esta detrás tuyo. El astuto Gohan cruza el desierto utilizando una tabla arenera.
Gohan esta dispuesto a correr aventuras. Ya en el mar, Gohan enfrenta una furiosa tormenta
y pierde el sentido. Cuando despierta, Gohan conoce a sus nuevos amigos, Chiko y Rom.
Gohan es presentado por Chiko y Rom a Pigero. Gohan admira las deliciosas manzanas que
ofrecen en el mercado. Pigero se despide y le desea lo mejor a su nuevo amigo Gozan. El
pequeño corre alegremente hacia su hogar en el monte Paoz. “¡No me puedo quedar en casa
ahora! ¡Todo el mundo espera que vaya a pelear con los saiyanes!” Reflexiona Gohan. De
regreso con Piccolo, Gohan reinicia su entrenamiento. Los entrenamientos con Piccolo son
bastantes reales y muy exigentes. Finalmente, Gokú llega al planeta del rey Kai. Gokú cae
de cara. Ha sido golpeado con una fuerza de gravedad 10 veces mayor. El rey Kay observa
sonriente mientras Gokú le dice que desea aprender sus técnicas de lucha. El simpático
mono del rey Kai come con gran apetito. Gokú no se queda atrás cuando se trata de comida.
Vuelto a la normalidad, Gohan continúa sus prácticas con Piccolo. Sorprendentemente el
pequeño Gohan logra vencer al poderoso Piccolo. Sin embargo, las lecciones de Piccolo
son más duras cada vez. En casa del rey Kai, el saltamontes Gregory ayuda en el
entrenamiento de Gokú. Gregory reta a Gokú a que lo atrape, aunque no será tan fácil
cogerlo. Gokú se propone golpear a Gregory con un martillo supergrande. ¿Lo lograra?
En tanto, Yamcha y Tien prosiguen con su entrenamiento en la torre Korin. El rey Kai, por
su parte, narra la historia de dos razas distintas que luchaban por lograr el control de la
tierra. Los Saiyanes… vecinos primitivos de los Tuffles. Ellos nacen con una habilidad
natural para la lucha. Los Tuffles, por su parte, son más numerosos que los Saiyanes, pero
no tienen la fuerza ni la habilidad de estos últimos. Los Tuffles Poseen armas modernas,
pero eso no es suficiente para vencer a sus mortales enemigos, ya que cada uno de ocho
Saiyanes se convierten en gigantescos simios y los vencen. Mientras tanto, en el planeta del
Rey Kai, Gregory continúa siendo un reto para Gokú. Más bien, Gokú golpeó
accidentalmente al rey Kai al entrar con Gregory. Gokú guarda energia para desplegarla en
el famoso Kaio-Ken. Atendiendo al pedido de sus amigos, Gokú decide regresar a la Tierra.
¡Llegan los Saiyanes! Vegeta sale de su nave espacial y pisa tierra firme. Nappa y Vegeta
observan el lugar y pronto descubren que los terrestres no tienen poderes similares a los de
ellos. Piccolo, Gozan y Krillin están prontos a pelear contra los Saiyanes, que han venido a
destruir la Tierra. Nappa no pierde el tiempo y siembra semillas de destrucción, las semillas
como fruto luchadores saibaman. Krillin se enfrenta a tres de esas horrendas criaturas. Uno
de ellos le arroja una porción de ácido letal. Tien interviene y golpea rudamente a un
saibaman. Piccolo y los otros luchadores están sorprendidos por los poderes de estas
criaturas. Bulma, el maestro Roshi y sus amigos alientan a los defensores de la Tierra. Un
saibaman Kamikaze ataca por sorpresa a Yamcha y lo mata. Krillin llora sobre el cadáver
de su amigo Yamcha. Krillin esta furioso por el ataque de los saibaman y jura que oeleara
contra ellos aunque le cueste la vida. Chi Chi ve a su hijo en el campo de batalla… ¡se
desmaya! Nappa y Vegeta superan la poderosa descarga que le ha disparado el furioso
Krillin. Piccolo también está furioso y destroza a un saibaman. Armándose de un gran
valor, Tien se enfrenta a un luchador muy superior, Nappa.
4. Intentando ayudar a Tien, Chiapzu ataca por detrás de Nappa. Sin embargo el sacrificio de
Chiatzu es inútil porque siquiera daña a Nappa. Indignado tras el sacrificio de su pequeño
amigo, Tien atca nuevamente a Nappa. Pero el saiyan es muy veloz y elude fácilmente los
golpes del malherido Tien. Piccolo y Krillin utilizan entonces la técnica del desdoblamiento
triple convirtiéndose en seis guerreros. Los golpes contra Nappa caen como lluvia. Son tres
Piccolos y tres Krillins simultáneamente. “Hagamos un trato-dice Vegeta-concédannos una
hora de tregua para proseguir con la pelea”. Durante el receso de la lucha, Nappa se
entretiene destrozando un avión militar. Gokú llega al fin a la estación de registros, donde
Kami le informa que los saiyanes ya están en la Tierra. Piccolo descubre muy tarde que, a
diferencia de Raditz, Nappa ha superado la debilidad de los saiyanes, en cuanto a la cola
súper sensitiva. Gozan va en defensa a su compañero pero Nappa lo recibe con un furte
golpe. El agotado Krillin no da más y no puede defender a sus amigos. Piccolo…
¿ofreciéndose en sacrificio? Defiende a su protegido Gohan y coloca su cuerpo para evitar
que la descarga enviada por Nappa lo alcance. Al sacrificarse por Gozan, Piccolo arroja los
oscuros sentimientos que vivían dentro de él. Después del heroico acto de Picollo, Gokú se
apresura y vela hacia la tierra. ¡Gokú esta listo ahora para enfrentar a Nappa! Gokú hace
frente a Nappa con seguridad e increíble velocidad. ¡Arriba la cabeza!... Gokú enfurece a
Nappa con su tecnica. Nappa no lo puede creer. Nada puede hacer con el poderoso Gokú.
Víctima del Kai-o-Ken… Nappa es aplastado la superior técnica de Gokú. Sin mostrar
piedad alguna, Vegeta le reprocha a Nappa por tan débil reacción. Vegeta le propina un
tremendo golpe a Gokú. La reacción de Gokú es inmediata. Vegeta rueda por el suelo al
recibir los golpes de Gokú. Vegeta lucha contra Gokú y aprobecha la gran velocidad de
movimientos de sus pies. Gokú: una torre de poder. Gokú concentra su energía y se prepara
para un Kaio-Ken doble. Como un ventarrón de energía, Gokú se lanza decididamente
sobre Vegeta ¡Cuidado! Vegeta tiene una carta bajo la manga. Ahora fabrica una bola de
energía similar a la luna. Vegeta necesita transformarse para no se derrotado por Gokú.
Vegeta logro transformarse y ahora ataca fieramente a Gokú. El poderoso ataque de KaioKen desplegando por Gokú es rechazado por la enorme cola de Vegeta. Gokú hace uso de
toda su energía para formar una bomba espíritu. Utilizando la Ola Kamehameha Gokú logra
enceguecer temporalmente a Vegeta. Aunque bastante maltrecho y malherido, Vegeta
atrapa en sus poderosas manos a Gokú y lo tritura. Con gran ímpetu, Yajirobe corta la cola
de Vegeta y de esta forma gigantesco mono vuelve a la normalidad. Gokú yace en el suelo
desfalleciente, mientras Vegeta se enfrenta con Krillin y Gohan. Aunque Gohan pelea con
gran coraje, no esta a la altura del experimentado Vegeta. Vegeta esta completamente
debilitado y enfrenta nuevamente nuevamente el ataque de Gohan. El pequeño Gohan
vuelve a lanzar la bomba espíritu que impacta directamente en Vegeta. Poco después, la
luna creada por Vegeta transforma a Gohan en un poderoso simio. Los papeles se han
cambiado. Ahora un transformado Gohan ataca a Vegeta con furia. Sin cola y sin fuerza
Vegeta es finalmente vencido y yace malherido debajo del cuero de Gohan.
Golpeado y maltrecho Vegeta deja la tierra jurando regresar en busca de venganza.
Mientras Vegeta levanta vuelo, Krillin cuestiona la decisión de Gokú de dejarlo ir.
Completamente exhausto pero contento porque Gohan esta vivo, Krillin lleva al pequeño
donde su padre, quien también poco a poco ha ido recuperando sus fuerzas. Finalmente, el
maestro Roshi y todos sus guerreros disfrutan del triunfo cuando van de retorno a casa.
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