El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente utilizando Visual Basic y SQL Server. Explica las diferentes etapas del desarrollo como análisis, diseño, desarrollo y pruebas. El objetivo del sistema es fortalecer la profesión docente mediante la evaluación y mejora continua.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo las etapas de análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega. Detalla los objetivos del sistema, la metodología de programación orientada a objetos y la implementación del sistema en una arquitectura cliente-servidor.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo las etapas de análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega. Detalla los objetivos del sistema, la metodología de programación orientada a objetos y la arquitectura cliente-servidor de la implementación. Además, proporciona información sobre los módulos y funcionalidades del sistema.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Se realizó un análisis previo mediante entrevistas para definir los requerimientos. El sistema se desarrolló con Visual Basic y SQL Server 2005. Incluye módulos para registro de docentes, grupos, evaluaciones y reportes. El sistema permite agilizar el proceso de evaluación y almacenar datos para tomar decisiones administrativas.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo metodologías de programación orientada a objetos y que utiliza Visual Basic y SQL Server. Luego resume cada capítulo del documento, incluyendo la planeación, objetivos, marco teórico, metodología, diseño de la base de datos, implementación y conclusiones. El resumen captura la información clave sobre el propósito, alcance y desarrollo del sistema de evaluación docente.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Se aplicaron metodologías de programación orientada a objetos como análisis, diseño y desarrollo. El sistema permite registrar profesores, grupos, realizar evaluaciones y generar reportes. Se implementó en Visual Basic y SQL Server 2005 en una arquitectura cliente-servidor. El sistema mejora el proceso de evaluación docente y la toma de decisiones administrativas.
El documento presenta información sobre el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Explica que se aplicaron metodologías como análisis de requisitos, casos de uso y diagramas. El sistema se desarrolló en Visual Basic y SQL Server 2005. Incluye capítulos sobre la planeación, análisis de información, diseño de pantallas, pruebas y manual de usuario. El objetivo general fue desarrollar un sistema que fortalezca la profesión docente y contribuya a la toma de decisiones.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Explica las etapas de análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega del sistema. Incluye objetivos, alcance, implementación, instalación de la base de datos y conclusiones. El sistema permitirá agilizar el proceso de evaluación de docentes, almacenar datos de manera sencilla y tomar mejores decisiones administrativas.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Explica las etapas de planeación, análisis, diseño, desarrollo e implementación del sistema, el cual se desarrolló utilizando Visual Basic y SQL Server 2005. Incluye secciones sobre la metodología, objetivos, alcance, beneficios e instalación de la base de datos del sistema.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo las etapas de análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega. Detalla los objetivos del sistema, la metodología de programación orientada a objetos y la implementación del sistema en una arquitectura cliente-servidor.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo las etapas de análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega. Detalla los objetivos del sistema, la metodología de programación orientada a objetos y la arquitectura cliente-servidor de la implementación. Además, proporciona información sobre los módulos y funcionalidades del sistema.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Se realizó un análisis previo mediante entrevistas para definir los requerimientos. El sistema se desarrolló con Visual Basic y SQL Server 2005. Incluye módulos para registro de docentes, grupos, evaluaciones y reportes. El sistema permite agilizar el proceso de evaluación y almacenar datos para tomar decisiones administrativas.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo metodologías de programación orientada a objetos y que utiliza Visual Basic y SQL Server. Luego resume cada capítulo del documento, incluyendo la planeación, objetivos, marco teórico, metodología, diseño de la base de datos, implementación y conclusiones. El resumen captura la información clave sobre el propósito, alcance y desarrollo del sistema de evaluación docente.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Se aplicaron metodologías de programación orientada a objetos como análisis, diseño y desarrollo. El sistema permite registrar profesores, grupos, realizar evaluaciones y generar reportes. Se implementó en Visual Basic y SQL Server 2005 en una arquitectura cliente-servidor. El sistema mejora el proceso de evaluación docente y la toma de decisiones administrativas.
El documento presenta información sobre el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Explica que se aplicaron metodologías como análisis de requisitos, casos de uso y diagramas. El sistema se desarrolló en Visual Basic y SQL Server 2005. Incluye capítulos sobre la planeación, análisis de información, diseño de pantallas, pruebas y manual de usuario. El objetivo general fue desarrollar un sistema que fortalezca la profesión docente y contribuya a la toma de decisiones.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Explica las etapas de análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega del sistema. Incluye objetivos, alcance, implementación, instalación de la base de datos y conclusiones. El sistema permitirá agilizar el proceso de evaluación de docentes, almacenar datos de manera sencilla y tomar mejores decisiones administrativas.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Explica las etapas de planeación, análisis, diseño, desarrollo e implementación del sistema, el cual se desarrolló utilizando Visual Basic y SQL Server 2005. Incluye secciones sobre la metodología, objetivos, alcance, beneficios e instalación de la base de datos del sistema.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo las metodologías de programación orientada a objetos y las fases de análisis, diseño, desarrollo y pruebas. También describe los objetivos del sistema, su alcance, beneficios e implementación en un entorno cliente-servidor utilizando una base de datos en SQL Server.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Se aplicaron metodologías como casos de uso y diagramas durante el análisis y diseño para crear un sistema viable y eficaz usando Visual Basic y SQL Server. El sistema permite la evaluación docente, almacenamiento de datos y generación de reportes para tomar decisiones administrativas. El objetivo es fortalecer la profesión docente reconociendo fortalezas y debilidades para mejorar el rendimiento.
Word pestaña diseño de pagina rubi rivas 4rubi181293
El documento presenta un resumen de 3 oraciones del desarrollo de un sistema de evaluación docente. Se describe que el sistema fue desarrollado aplicando metodologías como análisis de requisitos, casos de uso y diagramas. El sistema permite evaluar el desempeño de los docentes, almacenar los datos y emitir reportes para la toma de decisiones administrativas. Finalmente, el sistema se implementó en una arquitectura cliente-servidor para facilitar su uso por los usuarios de la institución educativa.
El documento presenta varias metodologías para el desarrollo de software, incluyendo el ciclo de vida del desarrollo de sistemas, la metodología de Kendall y Kendall, la metodología de Senn, y el análisis y diseño estructurado. También describe lenguajes como UML y metodologías como RMM, la metodología de software educativo de Galvis, y elementos del análisis y diseño estructurado como diagramas de flujo de datos y diccionarios de datos.
El documento describe varias metodologías y aspectos clave del diseño y desarrollo de sistemas de información. Explica el ciclo de vida de los sistemas de información, incluyendo fases como la planificación, análisis, diseño, implementación, prueba e instalación. También cubre temas como la importancia de la disciplina de ingeniería de sistemas y la planificación del proceso de desarrollo.
La guía de aprendizaje presenta actividades relacionadas con el análisis de requerimientos y el desarrollo de diagramas como casos de uso y diagramas de requerimientos funcionales para el proyecto SOFTPYME - INVENTARIO. Se explican conceptos clave como UML, diagramas de casos de uso y roles de actores. También se incluyen recursos y referencias bibliográficas para profundizar en el tema.
El documento describe varias metodologías para el desarrollo de sistemas de información. Explica brevemente el método de análisis estructurado, incluyendo sus elementos como diagramas de flujo de datos y un diccionario de datos centralizado. También menciona otras metodologías como las de Booch, Martin y James, enfocándose en describir las fases de la Metodología RAD de James Martin.
La guía de aprendizaje presenta actividades para analizar los requerimientos del sistema de información SOFTPYME - INVENTARIO a través de diagramas UML. Se inicia con la reflexión sobre los entregables del análisis y luego se describen actividades como crear diagramas de casos de uso, requerimientos funcionales, actividades y secuencia a partir del informe de requerimientos. Finalmente, se proveen recursos de apoyo como documentos sobre UML y metodologías de desarrollo de software.
El documento describe las 6 fases del ciclo de vida de un sistema de información: 1) Investigación preliminar y determinación de requerimientos, 2) Diseño del sistema, 3) Desarrollo del software, 4) Prueba de sistemas, 5) Implantación y evaluación, y 6) Mantenimiento. Explica cada fase y su importancia para desarrollar software de manera sistemática y controlada.
Métrica es una metodología de desarrollo de software propia del gobierno español. Está basada en los estándares ISO 12207 e ISO 15504. Define procesos para la planificación, desarrollo y mantenimiento de sistemas de información, incluyendo análisis de requisitos, diseño, construcción e implementación. La metodología produce documentación y artefactos para cada fase del ciclo de vida del proyecto.
Este documento presenta una guía didáctica para la solución de algoritmos como parte de la actividad de aprendizaje "Solucionar Algoritmos no numéricos y numéricos con su respectivo pseudocódigo y diagramas de flujo" del programa Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información. La guía explica los objetivos de la actividad, los materiales y estrategias de aprendizaje, y tres evidencias que los estudiantes deben completar para demostrar su comprensión de los conceptos relacionados con la soluc
Este documento describe y compara varias metodologías orientadas a objetos como OMT, Booch, RUP, OOram y Fusión. Explica los conceptos clave de cada metodología como los modelos de objetos, dinámico y funcional en OMT, los diagramas de clases, objetos y otros en Booch, el énfasis en casos de uso y arquitectura en RUP, el uso de modelos de roles en OOram y las fases de análisis, diseño e implementación en Fusión. También destaca elementos comunes como el énf
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente utilizando Visual Basic y SQL Server. Explica las diferentes etapas del proyecto como análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega, además de objetivos, alcance e implementación del sistema. El sistema permite evaluar el desempeño de los docentes de manera más eficiente y tomar mejores decisiones administrativas.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo las etapas de análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega. Detalla los objetivos del sistema, la metodología de programación orientada a objetos y la arquitectura cliente-servidor de la implementación. Finalmente, resume los beneficios del sistema como la optimización del tiempo y el control adecuado de la evaluación docente.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Se realizó un análisis previo mediante entrevistas para definir los requerimientos. El sistema se desarrolló con Visual Basic y SQL Server 2005. Incluye módulos para registro de docentes, grupos, evaluaciones y reportes. El sistema permite agilizar el proceso de evaluación y almacenar datos para tomar decisiones administrativas de manera sencilla.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Se aplicaron metodologías como análisis de requisitos y casos de uso para el diseño de un sistema viable. El sistema se desarrolló en Visual Basic y SQL Server 2005. Incluye módulos para registro de docentes, evaluaciones y reportes. El objetivo es fortalecer la profesión docente mediante el reconocimiento de fortalezas y debilidades para la toma de decisiones.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Se aplicaron metodologías como análisis de requisitos, casos de uso y diagramas para crear un sistema viable. El sistema se desarrolló en Visual Basic y SQL Server para almacenar y acceder a los datos de forma eficiente. El sistema permite evaluar el desempeño de los docentes, agilizar el proceso de evaluación y almacenar los datos para tomar decisiones administrativas.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Se aplicaron metodologías como análisis de requerimientos, casos de uso y diagramas para el diseño del sistema. El sistema fue desarrollado en Visual Basic y SQL Server 2005 y cuenta con módulos para registro, evaluación, reportes y más. El objetivo del sistema es fortalecer la profesión docente mediante el reconocimiento de fortalezas y debilidades para la toma de decisiones.
Este documento presenta un resumen de un sistema de evaluación docente desarrollado para una institución educativa. El sistema fue desarrollado utilizando Visual Basic y SQL Server 2005 y consta de módulos para registro de docentes, grupos, evaluaciones y reportes. El sistema siguió un proceso de análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega, y busca agilizar el proceso de evaluación docente y apoyar la toma de decisiones administrativas.
El documento describe diferentes metodologías para el desarrollo de sistemas de información, incluyendo sus objetivos, tipos de enfoques como estructurado, evolutivo-incremental y prototipos, y métodos como cascada, espiral, prototipos y análisis y diseño estructurado. Explica que las metodologías buscan estructurar el desarrollo de sistemas en fases para facilitar su planificación, desarrollo y mantenimiento de una manera eficiente.
Este documento presenta varias metodologías para el análisis y diseño de sistemas, incluyendo el ciclo de vida de Kendall y Kendall, el lenguaje unificado de modelado (UML), la metodología de James Martín, y la metodología orientada a objetos. Explica los pasos para analizar un sistema de información gerencial, como identificar a los usuarios y establecer objetivos, determinar los requisitos de información, y diseñar formularios y procedimientos para recolectar y procesar datos. También describe las tres et
Clasificación de las metodologías de desarrollo de softwareElvisAR
- Las metodologías de análisis y diseño estructurado se utilizan con herramientas CASE para incrementar la productividad en el desarrollo e implementación de sistemas de información, incluyendo metodologías como Kendall & Kendall.
- Las metodologías orientadas a procesos se centran en especificar y descomponer la funcionalidad del sistema utilizando diagramas de flujo de datos y especificaciones de procesos.
- Los diagramas de flujo de datos representan cómo se mueven y transforman los datos e incluyen procesos
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo las metodologías de programación orientada a objetos y las fases de análisis, diseño, desarrollo y pruebas. También describe los objetivos del sistema, su alcance, beneficios e implementación en un entorno cliente-servidor utilizando una base de datos en SQL Server.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Se aplicaron metodologías como casos de uso y diagramas durante el análisis y diseño para crear un sistema viable y eficaz usando Visual Basic y SQL Server. El sistema permite la evaluación docente, almacenamiento de datos y generación de reportes para tomar decisiones administrativas. El objetivo es fortalecer la profesión docente reconociendo fortalezas y debilidades para mejorar el rendimiento.
Word pestaña diseño de pagina rubi rivas 4rubi181293
El documento presenta un resumen de 3 oraciones del desarrollo de un sistema de evaluación docente. Se describe que el sistema fue desarrollado aplicando metodologías como análisis de requisitos, casos de uso y diagramas. El sistema permite evaluar el desempeño de los docentes, almacenar los datos y emitir reportes para la toma de decisiones administrativas. Finalmente, el sistema se implementó en una arquitectura cliente-servidor para facilitar su uso por los usuarios de la institución educativa.
El documento presenta varias metodologías para el desarrollo de software, incluyendo el ciclo de vida del desarrollo de sistemas, la metodología de Kendall y Kendall, la metodología de Senn, y el análisis y diseño estructurado. También describe lenguajes como UML y metodologías como RMM, la metodología de software educativo de Galvis, y elementos del análisis y diseño estructurado como diagramas de flujo de datos y diccionarios de datos.
El documento describe varias metodologías y aspectos clave del diseño y desarrollo de sistemas de información. Explica el ciclo de vida de los sistemas de información, incluyendo fases como la planificación, análisis, diseño, implementación, prueba e instalación. También cubre temas como la importancia de la disciplina de ingeniería de sistemas y la planificación del proceso de desarrollo.
La guía de aprendizaje presenta actividades relacionadas con el análisis de requerimientos y el desarrollo de diagramas como casos de uso y diagramas de requerimientos funcionales para el proyecto SOFTPYME - INVENTARIO. Se explican conceptos clave como UML, diagramas de casos de uso y roles de actores. También se incluyen recursos y referencias bibliográficas para profundizar en el tema.
El documento describe varias metodologías para el desarrollo de sistemas de información. Explica brevemente el método de análisis estructurado, incluyendo sus elementos como diagramas de flujo de datos y un diccionario de datos centralizado. También menciona otras metodologías como las de Booch, Martin y James, enfocándose en describir las fases de la Metodología RAD de James Martin.
La guía de aprendizaje presenta actividades para analizar los requerimientos del sistema de información SOFTPYME - INVENTARIO a través de diagramas UML. Se inicia con la reflexión sobre los entregables del análisis y luego se describen actividades como crear diagramas de casos de uso, requerimientos funcionales, actividades y secuencia a partir del informe de requerimientos. Finalmente, se proveen recursos de apoyo como documentos sobre UML y metodologías de desarrollo de software.
El documento describe las 6 fases del ciclo de vida de un sistema de información: 1) Investigación preliminar y determinación de requerimientos, 2) Diseño del sistema, 3) Desarrollo del software, 4) Prueba de sistemas, 5) Implantación y evaluación, y 6) Mantenimiento. Explica cada fase y su importancia para desarrollar software de manera sistemática y controlada.
Métrica es una metodología de desarrollo de software propia del gobierno español. Está basada en los estándares ISO 12207 e ISO 15504. Define procesos para la planificación, desarrollo y mantenimiento de sistemas de información, incluyendo análisis de requisitos, diseño, construcción e implementación. La metodología produce documentación y artefactos para cada fase del ciclo de vida del proyecto.
Este documento presenta una guía didáctica para la solución de algoritmos como parte de la actividad de aprendizaje "Solucionar Algoritmos no numéricos y numéricos con su respectivo pseudocódigo y diagramas de flujo" del programa Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información. La guía explica los objetivos de la actividad, los materiales y estrategias de aprendizaje, y tres evidencias que los estudiantes deben completar para demostrar su comprensión de los conceptos relacionados con la soluc
Este documento describe y compara varias metodologías orientadas a objetos como OMT, Booch, RUP, OOram y Fusión. Explica los conceptos clave de cada metodología como los modelos de objetos, dinámico y funcional en OMT, los diagramas de clases, objetos y otros en Booch, el énfasis en casos de uso y arquitectura en RUP, el uso de modelos de roles en OOram y las fases de análisis, diseño e implementación en Fusión. También destaca elementos comunes como el énf
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente utilizando Visual Basic y SQL Server. Explica las diferentes etapas del proyecto como análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega, además de objetivos, alcance e implementación del sistema. El sistema permite evaluar el desempeño de los docentes de manera más eficiente y tomar mejores decisiones administrativas.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo las etapas de análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega. Detalla los objetivos del sistema, la metodología de programación orientada a objetos y la arquitectura cliente-servidor de la implementación. Finalmente, resume los beneficios del sistema como la optimización del tiempo y el control adecuado de la evaluación docente.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Se realizó un análisis previo mediante entrevistas para definir los requerimientos. El sistema se desarrolló con Visual Basic y SQL Server 2005. Incluye módulos para registro de docentes, grupos, evaluaciones y reportes. El sistema permite agilizar el proceso de evaluación y almacenar datos para tomar decisiones administrativas de manera sencilla.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Se aplicaron metodologías como análisis de requisitos y casos de uso para el diseño de un sistema viable. El sistema se desarrolló en Visual Basic y SQL Server 2005. Incluye módulos para registro de docentes, evaluaciones y reportes. El objetivo es fortalecer la profesión docente mediante el reconocimiento de fortalezas y debilidades para la toma de decisiones.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Se aplicaron metodologías como análisis de requisitos, casos de uso y diagramas para crear un sistema viable. El sistema se desarrolló en Visual Basic y SQL Server para almacenar y acceder a los datos de forma eficiente. El sistema permite evaluar el desempeño de los docentes, agilizar el proceso de evaluación y almacenar los datos para tomar decisiones administrativas.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Se aplicaron metodologías como análisis de requerimientos, casos de uso y diagramas para el diseño del sistema. El sistema fue desarrollado en Visual Basic y SQL Server 2005 y cuenta con módulos para registro, evaluación, reportes y más. El objetivo del sistema es fortalecer la profesión docente mediante el reconocimiento de fortalezas y debilidades para la toma de decisiones.
Este documento presenta un resumen de un sistema de evaluación docente desarrollado para una institución educativa. El sistema fue desarrollado utilizando Visual Basic y SQL Server 2005 y consta de módulos para registro de docentes, grupos, evaluaciones y reportes. El sistema siguió un proceso de análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega, y busca agilizar el proceso de evaluación docente y apoyar la toma de decisiones administrativas.
El documento describe diferentes metodologías para el desarrollo de sistemas de información, incluyendo sus objetivos, tipos de enfoques como estructurado, evolutivo-incremental y prototipos, y métodos como cascada, espiral, prototipos y análisis y diseño estructurado. Explica que las metodologías buscan estructurar el desarrollo de sistemas en fases para facilitar su planificación, desarrollo y mantenimiento de una manera eficiente.
Este documento presenta varias metodologías para el análisis y diseño de sistemas, incluyendo el ciclo de vida de Kendall y Kendall, el lenguaje unificado de modelado (UML), la metodología de James Martín, y la metodología orientada a objetos. Explica los pasos para analizar un sistema de información gerencial, como identificar a los usuarios y establecer objetivos, determinar los requisitos de información, y diseñar formularios y procedimientos para recolectar y procesar datos. También describe las tres et
Clasificación de las metodologías de desarrollo de softwareElvisAR
- Las metodologías de análisis y diseño estructurado se utilizan con herramientas CASE para incrementar la productividad en el desarrollo e implementación de sistemas de información, incluyendo metodologías como Kendall & Kendall.
- Las metodologías orientadas a procesos se centran en especificar y descomponer la funcionalidad del sistema utilizando diagramas de flujo de datos y especificaciones de procesos.
- Los diagramas de flujo de datos representan cómo se mueven y transforman los datos e incluyen procesos
- Las metodologías de análisis y diseño estructurado se utilizan con herramientas CASE para incrementar la productividad en el desarrollo e implementación de sistemas de información, incluyendo metodologías como Kendall & Kendall.
- Las metodologías orientadas a procesos se centran en especificar y descomponer la funcionalidad del sistema utilizando diagramas de flujo de datos y especificaciones de procesos.
- Los diagramas de flujo de datos representan cómo se mueven y transforman los datos e incluyen procesos
Este documento describe los principios y fases del ciclo de vida del desarrollo de sistemas de información. Explica que el ciclo de vida incluye las fases de planificación, análisis, diseño, implementación y mantenimiento. En la fase de planificación se definen los objetivos generales del sistema. En la fase de análisis se estudia el sistema actual y se identifican las necesidades de los usuarios. En la fase de diseño se diseña la solución técnica para satisfacer las necesidades identificadas.
El documento describe los principios y fases del ciclo de vida para el desarrollo de sistemas de información. Explica que el ciclo de vida incluye las fases de planificación, análisis, diseño, implementación y mantenimiento. Además, destaca la importancia de involucrar a los usuarios, documentar todo el proceso y asegurar que cada fase se complete adecuadamente para el éxito del sistema.
El documento presenta los requisitos para el desarrollo de un sistema automatizado para el control académico de un liceo. Se describen 14 actores y sus funciones, así como 18 requisitos funcionales del sistema, incluyendo iniciar sesión, gestionar usuarios, registrar y consultar períodos y años escolares, y emitir constancias estudiantiles. El sistema se desarrollará bajo el modelo de análisis orientado a objetos de Bruegge y Dutoit para automatizar procesos actualmente manuales como inscripciones y control de as
Este documento discute los principios de ingeniería de software. Aborda temas como las características de calidad de software, métricas de software y Cocomo, y principios que guían la práctica de ingeniería de software. Explica conceptos como modularidad, representaciones de datos, arquitectura, interfaces y componentes en el desarrollo de software de alta calidad.
Metodologías para el Diseño de Sistemas por Isidro González. Se otorga crédito a los respectivos autores dando referencias bibliográficas a ellos dentro del informe.
1) El documento presenta varias metodologías para el análisis y diseño de sistemas, incluyendo UML, la metodología del ciclo de vida de James Martin, y el proceso unificado de desarrollo de software RUP.
2) UML es un lenguaje gráfico para modelar sistemas que incluye diagramas para casos de uso, clases, secuencias y otros aspectos.
3) La metodología de James Martin se enfoca en rápidamente diseñar e implementar sistemas a través de prototipado y participación
Este documento trata sobre el análisis de sistemas de software. Explica que el análisis de sistemas incluye la estimación de costos y recursos, y que la disponibilidad de información histórica afecta el riesgo de las estimaciones. También describe los objetivos de la planificación de proyectos de software, como proporcionar un marco de trabajo para estimaciones razonables de recursos, costos y planificación. Luego, cubre principios clave del análisis como el dominio de la información, modelado y partición.
Este documento describe el ciclo de vida y diseño de los sistemas de información. Explica que el ciclo de vida incluye fases como requerimientos, análisis, diseño, construcción y pruebas. También describe varios métodos y técnicas de diseño como herramientas de especificación, presentación y desarrollo. El diseño debe implementar todos los requisitos y ser una guía clara para los desarrolladores.
Metodologias de diseño y desarrollo de los sistemas de informacionArgimiro Dominguez
Este documento resume las principales metodologías y fases para el desarrollo de sistemas de información. Describe los ciclos de vida de los sistemas de información, incluyendo las etapas de planificación, análisis, diseño, implementación, pruebas, instalación y mantenimiento. También explica métodos como el desarrollo por análisis estructurado y la construcción de prototipos. Finalmente, detalla las fases de la planeación del proceso de desarrollo de sistemas de información.
Este documento describe las funciones básicas de Microsoft Access, incluyendo tablas, formularios, consultas e informes. Access es un software de base de datos relacional que almacena información en una sola base de datos (.mdb). Las tablas contienen registros y campos, y cada campo tiene un tipo de datos como texto o número. Los formularios y consultas se usan para ingresar, ver y modificar datos, mientras que los informes generan reportes impresos de la información.
Este documento proporciona 11 pasos para configurar una cuenta de correo electrónico de Microsoft Outlook 2007 con el servidor POP3 y SMTP de COP.ES. Inicia con un asistente para configurar la cuenta o ir directamente a Herramientas > Configuración de cuenta. Luego, seleccionar correo electrónico de Internet, ingresar los detalles de la cuenta COP.ES, y verificar la configuración de los puertos POP3 e SMTP.
Office Outlook ayuda a los usuarios a administrar mejor el tiempo y la información, conectarse sin barreras y mantener la seguridad y el control. Ofrece características como búsquedas instantáneas en toda la información del usuario, administración de prioridades diarias, interfaz de usuario mejorada, conexión fácil con otras personas, mayor colaboración con Microsoft Exchange Server, administración compartida de información en Windows SharePoint Services, nuevas medidas de protección contra correo no deseado y sitios fraudulentos, envío de mensajes de texto, organización de información con
El documento presenta información sobre criterios de validación de datos, incluyendo un gráfico de barras de tres series. También cubre listas de despliegue, tipos de gráficos y tablas dinámicas.
Este documento trata sobre criterios de validación de datos, listas de despliegue y ejemplos de gráficos e incluye tablas dinámicas. Agradece al lector.
Este documento habla brevemente sobre criterios para validar datos, listas desplegables y ejemplos, insertar gráficos, tipos de gráficos y tablas dinámicas. Agradece al lector.
El documento presenta información sobre criterios de validación de datos, incluyendo un gráfico de barras de tres series. También cubre listas de despliegue, tipos de gráficos y tablas dinámicas.
El documento presenta información sobre criterios de validación de datos, incluyendo un gráfico de barras de tres series. También cubre listas de despliegue, tipos de gráficos y tablas dinámicas.
Este documento trata sobre criterios de validación de datos, listas de despliegue y ejemplos de gráficos e incluye tablas dinámicas. Agradece al lector.
Este documento ofrece consejos para crear presentaciones efectivas en PowerPoint. Explica que una presentación debe tener un contenido relevante, organizado y de calidad, con una cantidad y diseño adecuado de diapositivas. También recomienda usar elementos multimedia con moderación y elegir una tipografía, colores y viñetas que faciliten la legibilidad.
Este documento ofrece consejos para crear presentaciones efectivas en PowerPoint. Explica que una presentación debe tener una estructura clara con información relevante, veraz y pertinente. Recomienda incluir entre 6 y 7 puntos clave por diapositiva con no más de 6 a 8 palabras por punto para evitar aburrir a la audiencia. También sugiere utilizar diagramas, mapas conceptuales y entregar información adicional en una guía.
Office Outlook ayuda a los usuarios a administrar mejor el tiempo y la información, conectarse sin barreras y mantener la seguridad y el control. Ofrece características como búsquedas instantáneas en toda la información del usuario, administración de prioridades diarias, interfaz de usuario mejorada, conexión fácil con otras personas, mayor colaboración con Microsoft Exchange Server, administración compartida de información en Windows SharePoint Services, nuevas medidas de protección contra correo no deseado y sitios fraudulentos, envío de mensajes de texto, organización de información con
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de operaciones en Excel, incluidos operadores aritméticos, de comparación, de texto y de referencia. Explica cómo sumar datos de diferentes hojas de cálculo seleccionando el rango completo con Mayús y cómo insertar funciones a través del asistente de fórmulas. También define qué es una función en Excel, sus elementos y estructura, así como los diferentes tipos de pegado de datos entre celdas y hojas.
Este documento proporciona instrucciones sobre varias funciones básicas de Excel, incluidas cómo combinar y centrar celdas, aplicar bordes y sombreados a celdas, insertar números de página y encabezados/pies de página, y los elementos básicos de una fórmula como referencias de celdas, operadores y funciones. También define qué es un rango en Excel.
GRABACION DE MACROS FUNCION SI FUNCION CONSULTAV FUNCION PROMEDIO FORMATOS CO...Mac Apple Apple
Este documento describe diferentes funciones de Excel como grabar macros, SI, CONSULTAR, PROMEDIO y formatos condicionales. La función SI devuelve un valor dependiendo de si una condición es verdadera o falsa. La función CONSULTAR busca valores en una columna. La función PROMEDIO calcula el promedio de valores numéricos. Los formatos condicionales aplican formatos a celdas basados en el cumplimiento de condiciones.
El documento lista los nombres de cuatro personas y luego describe las diferentes barras y herramientas disponibles en Excel, incluyendo la barra de menú, barra de título, barra de herramientas, barra de fórmulas, barra de estado, hojas de trabajo y más. También explica brevemente el propósito de la barra de herramientas estándar, barra de formato y barra de fórmulas, y cómo el formato de celdas puede ayudar a mejorar la visualización de datos, aunque no es indispensable para el funcionamiento de las
Este documento proporciona información sobre criterios de validación de datos en Excel y diferentes tipos de mensajes y configuraciones posibles. Explica cómo crear listas desplegables vinculadas a rangos de celdas y cómo configurar mensajes de error, advertencia e información. También resume los principales tipos de gráficos como barras, líneas, circulares y de dispersión, e incluye un ejemplo de tabla dinámica.
Este documento describe los métodos abreviados del teclado y las características básicas de las ventanas en Windows. Explica cómo utilizar atajos de teclado para realizar tareas comunes sin necesidad de un mouse, como crear carpetas y moverse entre ventanas. También describe los componentes clave de una ventana de Windows, como la barra de título, menús, barras de herramientas y cómo mover, cambiar el tamaño y cerrar ventanas.
Un sistema operativo es el programa más importante de una computadora que controla y administra todos los recursos del hardware, asigna tiempo de procesamiento a los programas, y proporciona una interfaz para que los usuarios interactúen con la máquina. Los sistemas operativos populares incluyen versiones de Microsoft Windows, Linux y macOS. Cumplen funciones como gestionar el procesador, la memoria, los dispositivos y el almacenamiento de datos para hacer que una computadora funcione de manera eficiente y conveniente.
1. Buscar y reemplazar
info 1
INTRODUCCIÓN
En el ámbito técnico al desarrollar el sistema se aplico
metodologías y técnicas para la elaboración del previo
análisis del sistema; como son las fases del análisis, la toma
de requerimientos, casos de uso y diagramas para llevar un
sistema viable y eficaz.
Un aspecto igual de importante es el diseño del sistema, en el que se modela el mismo
y se encuentra la forma más conveniente para su elaboración tomando en cuenta las
necesidades demandas por la institución así como el análisis previo.
(copiar formato)
El sistema es desarrollado con Visual Basic y SQL Server
2005, permiten la utilización de objetos para controlar los
diferentes aspectos de la presentación y comportamiento de
sus elementos. Existen diferentes tipos de herramientas muy
útiles para facilitar la utilización del sistema; algunas
controlan simplemente la presentación del texto del
documento, la forma en que se incluirán las imágenes y
puedan realizar lo que desean sin mayor dificultad.
En el capítulo 1, se muestra planeación específica del proyecto describiendo también su
beneficio a la institución, como resolverá las necesidades de la institución educativa.
Diferentes estilos de la fuente
Enelcapítulo 2,
se describe LA INFORMACIÓNOBTENIDA DE LA institución, para la elaboración del
sistema utilizando algunos diagramas para la realización del análisis y para poder
integrar la información recabada.
Color de la fuente
Se muestran las pantallas del sistema y se describe cada uno de los formularios del
sistema, también se muestran las tablas que se emplearon en la base de datos la cual
es empleada en SQL Server 2005.
Sombreado y color de resalto
2. En el capítulo 3, se muestran y describen las pruebas realizadas en el sistema, asi de
cómo su manual para el usuario para que pueda utilizarse de forma adecuada e idónea
para la mejor funcionalidad del mismo.
El sistema de evaluación SED (Sistema de Evaluación Docente); esta desarrollado en
un entorno grafico para el usuario final; de Visual Basic
info 1
OBJETIVOS
Objetivo General
estilos
DESARROLLAR UN SISTEMA DE EVALUACIÓN PARA EL PROCESO FORMATIVO; QUE BUSCA FORTALECER LA PROFESIÓN DOCENTE,
FAVORECIENDO EL RECONOCIMIENTO DE LAS FORTALEZAS Y LA SUPERACIÓN DE LAS DEBILIDADES DE LOS DOCENTES, QUE
CONTRIBUYA A LA TOMA DE DECISIONES DE MANERA ADECUADA, ESTE SISTEMA SE BASARÁ EN LAS NORMAS Y LINEAMIENTOS
ESTABLECIDOS EN EL COLEGIO OJO DE AGUA, INTEGRAL SIGLO XXI, SU DESARROLLO ESTÁ CONTEMPLADO EN UN PERIODO
MÁXIMO DE 4 MESES.
Objetivos Específicos
Incrementar el rendimiento de los docentes que laboran en la Institución.
Agilizar el proceso de evaluación de docentes.
Almacenar los datos para ser consultados de manera sencilla y tomar decisiones
administrativas.
3. info 1
MARCO TEÓRICO
Programación orientada a objetos
En el sistema se desarrollo bajo el paradigma de programación orientada a objetos
(POO) debido a que el manejo de los componentes es más fácil y eficaz poder
programar de esta manera debido a que un objeto contiene toda la información que
permite definirlo e identificarlo frente a otros objetos pertenecientes a otras clases e
incluso frente a objetos de una misma clase, al poder tener valores bien diferenciados
en sus atributos. A su vez, los objetos disponen de mecanismos de interacción
llamados métodos, que favorecen la comunicación entre ellos. Esta comunicación
favorece a su vez el cambio de estado en los propios objetos. Esta característica lleva a
tratarlos como unidades indivisibles, en las que no se separa el estado y el
comportamiento.
Los métodos (comportamiento) y atributos (estado) están estrechamente relacionados
por la propiedad de conjunto. Esta propiedad destaca que una clase requiere de
métodos para poder tratar los atributos con los que cuenta. Es por eso que se debe
pensar indistintamente en ambos conceptos, sin separar ni darle mayor importancia a
alguno de ellos. Hacerlo podría producir el hábito erróneo de crear clases contenedoras
de información por un lado y clases con métodos que manejen a las primeras por el
otro. De esta manera se estaría realizando una programación estructurada camuflada
en un lenguaje de programación orientado a objetos.
4.
5. info 1
METODOLOGÍA
El desarrollo del sistema se realizará de acuerdo a las siguientes etapas: análisis,
diseño, desarrollo, pruebas, entrega. A continuación se encuentran descritas de manera
general:
Análisis: se obtendrán datos acerca del proceso de enseñanza que desempeña
cada docente, se harán entrevistas con los directivos y docentes para la
definición de los requerimientos del sistema.
Diseño: se desarrollarán los diagramas correspondientes al sistema y los de la
base de datos y serán generadas interfaces para el desarrollo del proyecto.
Desarrollo: involucra todo el proceso de construcción lógico tanto del sistema
como de la base de datos con base a los requerimientos definidos en el
proceso de análisis y de acuerdo a los diagramas e interfaces desarrollados en la
etapa de diseño.
Pruebas: se cotejarán las funciones del sistema contra los lineamientos de
evaluación a docentes y los requerimientos para corroborar que la información
obtenida vaya de acuerdo con lo establecido en la planeación.
Entrega: se pondrá en marcha de manera oficial el uso del sistema desarrollado
en el área de cómputo y se dará una capacitación al administrador y los
docentes.
6. info 1
CAPÍTULO 1 PLANEACIÓN
1.1 Pre análisis
Las actividades realizadas para iniciar con el desarrollo del sistema fueron un
análisis previo de control y manejo de información para adaptar el sistema a
los procedimientos actuales que el personal de la institución realiza, se
realizó valiosas entrevistas en las cuales se obtuvo diversa información
acerca de cómo se toman las decisiones con respecto al desempeño
profesional de los docentes y de los procedimientos realizados en cada área,
así mismo se consideraron algunas solicitudes extraordinarias del personal
docente para la mejora del desarrollo del sistema.
Se levantó y definió cierta cantidad de requerimientos solicitados por los
directivos, así como de los usuarios involucrados, permitiéndonos que los
requerimientos quedaran bien definidos.
Por lo tanto, la definición de las necesidades a cubrir con el sistema, han sido
plasmadas para la realización del Sistema de Evaluación Docente SED.
Cabe mencionar que el alcance de este sistema es limitado en ciertos
aspectos, a petición delos directivos, sin embargo se dejara abierto para
futuras actualizaciones y/o mejoras para optimizar otros procesos
institucionales relacionados a la evaluación.
1.2 Objetivo principal del proyecto
Desarrollar un sistema de evaluación para el proceso formativo; que busca fortalecer la
profesión docente, favoreciendo el reconocimiento de las fortalezas y la superación de
7. las debilidades de los docentes, que contribuya a la toma de decisiones de manera
adecuada, este sistema se basará en las normas y lineamientos establecidos en el
Colegio ojo de agua, integral siglo XXI, su desarrollo está contemplado en un periodo
máximo de 4 meses.
1.3 Alcance
El alcance de este proyecto abarca 2 vertientes principales en las que se encuentra
comprometido el equipo de desarrollo:
Administración del proyecto
Desarrollo del sistema
Estas dos vertientes son las que a nivel general desempeñarán los desarrolladores y
todo aquello que no se encuentre especificado dentro de ellas quedará fuera del
proyecto, a continuación la descripción para cada una.
1.3.1 Administración del proyecto
El líder y administrador del proyecto determinarán las actividades a realizar, la duración
así como los recursos necesarios para llevarlas a cabo satisfactoriamente, definirán el
objetivo del proyecto y delimitarán las funciones y responsabilidades de cada uno de los
actores involucrados.
En la administración del proyecto deben realizarse las siguientes actividades:
Calendarización de actividades
Determinación del objetivo del proyecto
Gestión de recursos
Entrega de reportes e informes
Dirección del proyecto
8. 1.3.2 Desarrollo del Sistema
En el desarrollo del sistema las actividades tienen que ver con el nivel operativo del
sistema y no con actividades de dirección del proyecto, engloban a la realización de
sistema y son las siguientes:
Análisis
Diseño
Desarrollo
Pruebas
Entrega
Cada una de las actividades anteriormente mencionadas se subdivide a su vez en otras
actividades.
Una vez terminadas las actividades de desarrollo del sistema se deberían de haber
cubierto los siguientes aspectos:
Diseño y creación de la base de datos
Definición de interfaz.
Módulo de registro de profesores
Módulo de menú
Módulo de registro de grupo
Módulo de modulo de evaluación
Módulo de reportes
Al final se terminaría con la implantación del sistema que abarcaría las actividades de
instalación del mismo y la capacitación a usuarios.
Beneficios
Optimización del tiempo
Control adecuado de evaluación a docentes
Facilidad en la Interfaz con el usuario
Mejora en la calidad en el servicio
Emisión de reportes.
9. Implementación
SED es una aplicación de escritorio flexible que permite su instalación en una
arquitectura cliente – servidor, debido a la implementación que el colegio eligió (figura
3.1).
Figura 3.1Esquema de implementación
Cuando un usuario desea conectarse al sistema debe de iniciar la aplicación
previamente instalada en el equipo, de esta forma se carga en memoria con la
configuración para la conexión al servidor y posteriormente el usuario debe logearse y
así podrá realizar consultas e inserciones al servidor de base de datos a través de la
capa de acceso a datos que se encarga de ejecutar los procedimientos almacenados, el
servidor debe de responder a las peticiones y la aplicación se encarga de presentar en
pantalla los resultados de las consultas (figura 3.2).
Figura 3.2Esquema de petición y respuesta del sistema
Instalación de la base de datos de SED
10. Para llevar a cabo la instalación de la base de datos de la aplicación se debe crear una
base de datos en el servidor SQL Server llamada SED_DB de la siguiente forma:
1. Hacer “click” con el botón derecho en la carpeta Databases de SQL Server y
seleccionar la opción NewDatabase(figura 3.3).
Figura 3.3.3Creación de una nueva base de datos
2. Escribir SED_DB como nombre para la base de datos y hacer “click” en el botón
OK (figura 3.4).
Figura 3.4Asignación de nombre
11. Una vez creada la base de datos se procede a restaurar el archivo de respaldo que
contiene la base de datos para el sistema SED, el cual contiene las tablas y
procedimientos y datos necesarios para administrar la información, el nombre del
archivo es SED_DB.bak el cual debe ser restaurado como se menciona a continuación:
1. Hacer “click” con el botón derecho sobre la base de datos SED_BD.
2. Seleccionar la opción “Tasks” y después seleccionar “Restore” y a continuación
Database (figura 3.5).
Figura 3.3.5Restauración de la base de datos
3. En la ventana “RestoreDatabase” en la opción de “Sourceforrestore” seleccionar
la opción “Fromdevice” y hacer click en los tres puntos suspensivos (figura 3.6).
12. Figura 3.6Selección de la fuente de restauración
4. En la ventana “Specifybackup” hacer “click” en el botón Add y a continuación
localizar el archivo SED_DB.bak, luego hacer “click” tres veces en el botón OK
(figura 3.7).
Figura 3.7Selección de la ruta del archivo
5. Una vez terminado el proceso de restauración la base de datos se encontrará
funcional con todas las tablas y procedimientos.
13. CONCLUSIONES
El éxito organizacional es imposible sin excelencia individual, y la excelencia individual,
hoy demanda mucho más que Competencia Técnica. Demanda un sofisticado tipo de
destreza social: eficacia y eficiencia, que capacite a profesionales para lograr
importantes objetivos a pesar de los obstáculos.
La educación en la actualidad ha sufrido cambios y transformaciones. Por lo tanto, cada
individuo en el desempeño de sus funciones, adopta conductas que le son propias en
diferentes situaciones y ambientes, lo que le da una característica muy particular en su
forma de realizarse.
Desempeño docente es el cumplimiento de sus actividades, de su deber. Regulado por
la Normatividad de la educación Básica y por las políticas que marque la institución
educativa.
Evaluar el desempeño docente es la medida en que se proponga un sistema que
presente metas alcanzables de mejoramiento docente y oportunidades de desarrollo
profesional, los profesores se sentirán estimulados a tratar de alcanzarlas y alentados
cuando esferas de la vida del profesor. Mejora su conocimiento y capacidades en
relación a sí mismo, a sus roles, el contexto de la escuela y sus aspiraciones de carrera.
También estimula y favorece el interés por el desarrollo profesional. Contribuye al
mejoramiento de la misión pedagógica de las instituciones y favorece la formación
integral de los niños.
14. LISTADO DE ACRÓNIMOS
ANSIAmerican National Standards Institute, Instituto Americano de Estándares
Nacionales
APIApplication Programming Interface, Interfaz de Programación de Aplicaciones
IDEIntegrated Development Enviroment, Entorno Integrado de Desarrollo
OLTPOnLine Transaction Processing, Procesamiento de Transacciones en Linea
ISOInternacional Standard Organization, Organización Internacional de Estándares
LINQLanguage Integrated Query, Lenguaje Integrado de Consulta
MSDNMicrosoft Developer Network, Red de Desarrollo de Microsoft
SDKSoftware Development Kit, Paquete de Desarrollo de Software
SQLStructured Query Language, Lenguaje Estructurado de Consulta
15. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Base de datos:es un conjunto de datos pertenecientes a un mismo contexto y
almacenados sistemáticamente para su posterior uso.
Visual Basic: es un lenguaje de programación orientado a objetos desarrollado y
estandarizado por Microsoft como parte de su plataforma .NET.
IDE: entorno de desarrollo integrado.Es un programa compuesto por un conjunto de
herramientas para un programador.
Framework: en el desarrollo de software, un framework es una estructura de soporte
definida en la cual otro proyecto de software puede ser organizado y desarrollado.
Típicamente, un framework puede incluir soporte de programas, bibliotecas y un
lenguaje interpretado entre otros software para ayudar a desarrollar y unir los diferentes
componentes de un proyecto.
Hardware: componentes físicos de un aparato electrónico, en el caso de una
computadora teclado, monitor, gabinete, mouse, etc.
SQL Server: es un Sistema de gestión de base de datos relacional.
Sistema gestor de base de datos: aplicación que permite el control de bases de datos
a través de consultas y actualizaciones de los datos.
Software: se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora:
comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible la
realización de una tarea específica
Visual Studio: es un entorno de desarrollo integrado para Sistemas Windows.
16. BIBLIOGRAFÍA
Applied Microsoft .NET Framework programing in Microsoft Visual Basic .Net
Jeffrey Richter/Francesco Balena
ISBN: 0-7356-1787-2
Microsoft Press
Ingeniería del Software
Benet Campderrich Falgueras
Editorial UOC
http://msdn.microsoft.com/es-es/vstudio/aa700830.aspx
http://msdn.microsoft.com/es-es/library/bb386063(VS.90).aspx
http://msdn.microsoft.com/es-es/library/2x7h1hfk(v=VS.90).aspx
http://msdn.microsoft.com/es-es/library/we86c8x2(VS.90).aspx
http://msdn.microsoft.com/es-es/library/ms170363(v=SQL.90).aspx