El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Se realizó un análisis previo mediante entrevistas para definir los requerimientos. El sistema se desarrolló con Visual Basic y SQL Server 2005. Incluye módulos para registro de docentes, grupos, evaluaciones y reportes. El sistema permite agilizar el proceso de evaluación y almacenar datos para tomar decisiones administrativas de manera sencilla.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente utilizando Visual Basic y SQL Server. Explica las diferentes etapas del desarrollo como análisis, diseño, desarrollo y pruebas. El objetivo del sistema es fortalecer la profesión docente mediante la evaluación y mejora continua.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo las etapas de análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega. Detalla los objetivos del sistema, la metodología de programación orientada a objetos y la arquitectura cliente-servidor de la implementación. Además, proporciona información sobre los módulos y funcionalidades del sistema.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo las etapas de análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega. Detalla los objetivos del sistema, la metodología de programación orientada a objetos y la implementación del sistema en una arquitectura cliente-servidor.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo metodologías de programación orientada a objetos y que utiliza Visual Basic y SQL Server. Luego resume cada capítulo del documento, incluyendo la planeación, objetivos, marco teórico, metodología, diseño de la base de datos, implementación y conclusiones. El resumen captura la información clave sobre el propósito, alcance y desarrollo del sistema de evaluación docente.
El documento presenta información sobre el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Explica que se aplicaron metodologías como análisis de requisitos, casos de uso y diagramas. El sistema se desarrolló en Visual Basic y SQL Server 2005. Incluye capítulos sobre la planeación, análisis de información, diseño de pantallas, pruebas y manual de usuario. El objetivo general fue desarrollar un sistema que fortalezca la profesión docente y contribuya a la toma de decisiones.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Explica las etapas de análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega del sistema. Incluye objetivos, alcance, implementación, instalación de la base de datos y conclusiones. El sistema permitirá agilizar el proceso de evaluación de docentes, almacenar datos de manera sencilla y tomar mejores decisiones administrativas.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Se aplicaron metodologías de programación orientada a objetos como análisis, diseño y desarrollo. El sistema permite registrar profesores, grupos, realizar evaluaciones y generar reportes. Se implementó en Visual Basic y SQL Server 2005 en una arquitectura cliente-servidor. El sistema mejora el proceso de evaluación docente y la toma de decisiones administrativas.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo las metodologías de programación orientada a objetos y las fases de análisis, diseño, desarrollo y pruebas. También describe los objetivos del sistema, su alcance, beneficios e implementación en un entorno cliente-servidor utilizando una base de datos en SQL Server.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente utilizando Visual Basic y SQL Server. Explica las diferentes etapas del desarrollo como análisis, diseño, desarrollo y pruebas. El objetivo del sistema es fortalecer la profesión docente mediante la evaluación y mejora continua.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo las etapas de análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega. Detalla los objetivos del sistema, la metodología de programación orientada a objetos y la arquitectura cliente-servidor de la implementación. Además, proporciona información sobre los módulos y funcionalidades del sistema.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo las etapas de análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega. Detalla los objetivos del sistema, la metodología de programación orientada a objetos y la implementación del sistema en una arquitectura cliente-servidor.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo metodologías de programación orientada a objetos y que utiliza Visual Basic y SQL Server. Luego resume cada capítulo del documento, incluyendo la planeación, objetivos, marco teórico, metodología, diseño de la base de datos, implementación y conclusiones. El resumen captura la información clave sobre el propósito, alcance y desarrollo del sistema de evaluación docente.
El documento presenta información sobre el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Explica que se aplicaron metodologías como análisis de requisitos, casos de uso y diagramas. El sistema se desarrolló en Visual Basic y SQL Server 2005. Incluye capítulos sobre la planeación, análisis de información, diseño de pantallas, pruebas y manual de usuario. El objetivo general fue desarrollar un sistema que fortalezca la profesión docente y contribuya a la toma de decisiones.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Explica las etapas de análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega del sistema. Incluye objetivos, alcance, implementación, instalación de la base de datos y conclusiones. El sistema permitirá agilizar el proceso de evaluación de docentes, almacenar datos de manera sencilla y tomar mejores decisiones administrativas.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Se aplicaron metodologías de programación orientada a objetos como análisis, diseño y desarrollo. El sistema permite registrar profesores, grupos, realizar evaluaciones y generar reportes. Se implementó en Visual Basic y SQL Server 2005 en una arquitectura cliente-servidor. El sistema mejora el proceso de evaluación docente y la toma de decisiones administrativas.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo las metodologías de programación orientada a objetos y las fases de análisis, diseño, desarrollo y pruebas. También describe los objetivos del sistema, su alcance, beneficios e implementación en un entorno cliente-servidor utilizando una base de datos en SQL Server.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Explica las etapas de planeación, análisis, diseño, desarrollo e implementación del sistema, el cual se desarrolló utilizando Visual Basic y SQL Server 2005. Incluye secciones sobre la metodología, objetivos, alcance, beneficios e instalación de la base de datos del sistema.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Se aplicaron metodologías como casos de uso y diagramas durante el análisis y diseño para crear un sistema viable y eficaz usando Visual Basic y SQL Server. El sistema permite la evaluación docente, almacenamiento de datos y generación de reportes para tomar decisiones administrativas. El objetivo es fortalecer la profesión docente reconociendo fortalezas y debilidades para mejorar el rendimiento.
Word pestaña diseño de pagina rubi rivas 4rubi181293
El documento presenta un resumen de 3 oraciones del desarrollo de un sistema de evaluación docente. Se describe que el sistema fue desarrollado aplicando metodologías como análisis de requisitos, casos de uso y diagramas. El sistema permite evaluar el desempeño de los docentes, almacenar los datos y emitir reportes para la toma de decisiones administrativas. Finalmente, el sistema se implementó en una arquitectura cliente-servidor para facilitar su uso por los usuarios de la institución educativa.
El documento presenta varias metodologías para el desarrollo de software, incluyendo el ciclo de vida del desarrollo de sistemas, la metodología de Kendall y Kendall, la metodología de Senn, y el análisis y diseño estructurado. También describe lenguajes como UML y metodologías como RMM, la metodología de software educativo de Galvis, y elementos del análisis y diseño estructurado como diagramas de flujo de datos y diccionarios de datos.
El documento describe varias metodologías y aspectos clave del diseño y desarrollo de sistemas de información. Explica el ciclo de vida de los sistemas de información, incluyendo fases como la planificación, análisis, diseño, implementación, prueba e instalación. También cubre temas como la importancia de la disciplina de ingeniería de sistemas y la planificación del proceso de desarrollo.
Este documento describe y compara varias metodologías orientadas a objetos como OMT, Booch, RUP, OOram y Fusión. Explica los conceptos clave de cada metodología como los modelos de objetos, dinámico y funcional en OMT, los diagramas de clases, objetos y otros en Booch, el énfasis en casos de uso y arquitectura en RUP, el uso de modelos de roles en OOram y las fases de análisis, diseño e implementación en Fusión. También destaca elementos comunes como el énf
El documento describe varias metodologías para el desarrollo de sistemas de información. Explica brevemente el método de análisis estructurado, incluyendo sus elementos como diagramas de flujo de datos y un diccionario de datos centralizado. También menciona otras metodologías como las de Booch, Martin y James, enfocándose en describir las fases de la Metodología RAD de James Martin.
El documento describe las 6 fases del ciclo de vida de un sistema de información: 1) Investigación preliminar y determinación de requerimientos, 2) Diseño del sistema, 3) Desarrollo del software, 4) Prueba de sistemas, 5) Implantación y evaluación, y 6) Mantenimiento. Explica cada fase y su importancia para desarrollar software de manera sistemática y controlada.
Presentacion de metodologia empleada en el proceso del desarrollo del softwaregenesis odexis
Este documento describe varios métodos y herramientas empleadas en el proceso de desarrollo de software, incluyendo el proceso unificado, los diagramas UML, y el uso de herramientas CASE. Explica que el proceso unificado es iterativo e incremental, dirigido por casos de uso y centrado en la arquitectura. También describe los tipos de diagramas UML, como clases y componentes, y cómo las herramientas CASE pueden ayudar a modelar el software.
Este documento presenta la metodología MASINA para el desarrollo de sistemas multiagentes aplicados a la automatización industrial. MASINA consta de 6 fases: conceptualización, análisis, diseño, codificación y pruebas, integración y operación y mantenimiento. En la fase de análisis se definen 5 modelos clave: agente, tareas, comunicación, coordinación e inteligencia. El diseño genera los modelos del sistema multiagente, la red y la plataforma. La metodología utiliza UML y T
El documento presenta los requisitos para el desarrollo de un sistema automatizado para el control académico de un liceo. Se describen 14 actores y sus funciones, así como 18 requisitos funcionales del sistema, incluyendo iniciar sesión, gestionar usuarios, registrar y consultar períodos y años escolares, y emitir constancias estudiantiles. El sistema se desarrollará bajo el modelo de análisis orientado a objetos de Bruegge y Dutoit para automatizar procesos actualmente manuales como inscripciones y control de as
Este documento presenta varias metodologías para el análisis y diseño de sistemas. Describe brevemente el método, la metodología del ciclo de vida de un sistema, el proceso unificado de desarrollo de software, la metodología de Kendall y Kendall, la metodología de administración de relaciones y la metodología orientada a objetos. Explica las diferentes fases de cada metodología y los pasos involucrados en el análisis y diseño de sistemas de información.
Este documento contiene varias preguntas sobre diferentes temas como fútbol, actividades nocturnas en pueblos, comida, animales y la Biblia. Las respuestas incluyen nombres de equipos de fútbol, acciones como comer, y referencias a cuentos como el Arca de Noé.
Rebecca Tinkelman's social media samplesrtinkelman
Rebecca Tinkelman uses social media platforms like Instagram, Facebook, and Twitter to promote new capital projects for the Parks department. She posted photos of two new ice skating rinks in Brooklyn in advance of their openings. She also shared photos of the Lakeside Center rink during construction to build anticipation for its upcoming December opening. Additionally, she finds archival images from Parks' history to evoke nostalgia and connect with trends like #tbt, sometimes tying old photos to current events. She aims to raise awareness of NYC's natural areas by sharing photos and facts about the city's wildlife.
Este documento contiene tres problemas sobre el volumen de gases. El primero pregunta por el volumen final de un gas de 15 litros a 25°C si la temperatura baja a -15°C. El segundo pregunta por el volumen de un gas de 400ml a 23°C si la temperatura aumenta a 110°C manteniendo la presión constante. El tercero pregunta por la temperatura absoluta de nitrógeno gaseoso si su volumen cambia de 0.03L a 0.02L a la misma presión de 1 atmósfera y una temperatura inicial de 23°C.
O livro narra um mistério onde Holmes usa técnicas matemáticas para resolver o caso. Trata-se de geometria não-euclidiana e probabilidades. O autor, Lázaro Coutinho, é mestre em matemática e interessado no detetive Sherlock Holmes.
Music in Poland includes several genres such as pop, punk rock, rap, and disco polo. Pop music is most popular, represented by Dawid Kwiatkowski and Ewelina Lisowska. Punk rock appeals to more extreme fans and aims to stand out through its harder style. Rap is popular among teenagers as it can address various topics through lyrics, with K2 and ZBUKU being the top rap artists. Disco polo is party music that gets people dancing, with the song "Ty jestes ruda" being particularly well-known.
Mi chiamo Michele Lorenzini sono uno studente dell’Istituto Ivo De Carneri dell’indirizzo tecnico turistico del quarto anno.
Da sempre la mia città Levico Terme si occupa di turismo, dal 1900 con la famiglia Asburgo, per poi avere un cambiamento radicale negli anni 70’ con gli olandesi.
Da sempre Levico vive in un clima di sviluppo.
Oggi voglio presentare la mia idea; si chiama “Levico Experience Quiet Life”
Il progetto parte dal presupposto di un esperienza rilassante creando un nuovo tipo di turismo, il turismo “Free” un idea innovativa al giorno d’oggi dove l’assenza della tecnologia (computer, Ipad, Cellulari, Internet) è diventata una cosa impensabile.
Il mio obiettivo?
Far conoscere il territorio attraverso le opportunità di Levico, partendo dal lago balneabile fino poi ad arrivare alla montagna.
Una cittadina totalmente “Free” dalla tecnologia. Vi chiederete come è possibile pubbicizzare un progetto del genere senza l’ausilio di internet?
La risposta è la macchina fotografica, unico strumento consentito, la pubbilicità avverrà attraverso le recensioni del cliente, che saranno pubblicabili una all’arrivo con il Check-In tramite Foursquare e tutte le altre solamente concluso il soggiorno e allegando le foto scattate di cui le 10 migliori saranno premiate con dei pacchetti gratuiti adattabili alla persona.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Explica las etapas de planeación, análisis, diseño, desarrollo e implementación del sistema, el cual se desarrolló utilizando Visual Basic y SQL Server 2005. Incluye secciones sobre la metodología, objetivos, alcance, beneficios e instalación de la base de datos del sistema.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Se aplicaron metodologías como casos de uso y diagramas durante el análisis y diseño para crear un sistema viable y eficaz usando Visual Basic y SQL Server. El sistema permite la evaluación docente, almacenamiento de datos y generación de reportes para tomar decisiones administrativas. El objetivo es fortalecer la profesión docente reconociendo fortalezas y debilidades para mejorar el rendimiento.
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El documento presenta un resumen de 3 oraciones del desarrollo de un sistema de evaluación docente. Se describe que el sistema fue desarrollado aplicando metodologías como análisis de requisitos, casos de uso y diagramas. El sistema permite evaluar el desempeño de los docentes, almacenar los datos y emitir reportes para la toma de decisiones administrativas. Finalmente, el sistema se implementó en una arquitectura cliente-servidor para facilitar su uso por los usuarios de la institución educativa.
El documento presenta varias metodologías para el desarrollo de software, incluyendo el ciclo de vida del desarrollo de sistemas, la metodología de Kendall y Kendall, la metodología de Senn, y el análisis y diseño estructurado. También describe lenguajes como UML y metodologías como RMM, la metodología de software educativo de Galvis, y elementos del análisis y diseño estructurado como diagramas de flujo de datos y diccionarios de datos.
El documento describe varias metodologías y aspectos clave del diseño y desarrollo de sistemas de información. Explica el ciclo de vida de los sistemas de información, incluyendo fases como la planificación, análisis, diseño, implementación, prueba e instalación. También cubre temas como la importancia de la disciplina de ingeniería de sistemas y la planificación del proceso de desarrollo.
Este documento describe y compara varias metodologías orientadas a objetos como OMT, Booch, RUP, OOram y Fusión. Explica los conceptos clave de cada metodología como los modelos de objetos, dinámico y funcional en OMT, los diagramas de clases, objetos y otros en Booch, el énfasis en casos de uso y arquitectura en RUP, el uso de modelos de roles en OOram y las fases de análisis, diseño e implementación en Fusión. También destaca elementos comunes como el énf
El documento describe varias metodologías para el desarrollo de sistemas de información. Explica brevemente el método de análisis estructurado, incluyendo sus elementos como diagramas de flujo de datos y un diccionario de datos centralizado. También menciona otras metodologías como las de Booch, Martin y James, enfocándose en describir las fases de la Metodología RAD de James Martin.
El documento describe las 6 fases del ciclo de vida de un sistema de información: 1) Investigación preliminar y determinación de requerimientos, 2) Diseño del sistema, 3) Desarrollo del software, 4) Prueba de sistemas, 5) Implantación y evaluación, y 6) Mantenimiento. Explica cada fase y su importancia para desarrollar software de manera sistemática y controlada.
Presentacion de metodologia empleada en el proceso del desarrollo del softwaregenesis odexis
Este documento describe varios métodos y herramientas empleadas en el proceso de desarrollo de software, incluyendo el proceso unificado, los diagramas UML, y el uso de herramientas CASE. Explica que el proceso unificado es iterativo e incremental, dirigido por casos de uso y centrado en la arquitectura. También describe los tipos de diagramas UML, como clases y componentes, y cómo las herramientas CASE pueden ayudar a modelar el software.
Este documento presenta la metodología MASINA para el desarrollo de sistemas multiagentes aplicados a la automatización industrial. MASINA consta de 6 fases: conceptualización, análisis, diseño, codificación y pruebas, integración y operación y mantenimiento. En la fase de análisis se definen 5 modelos clave: agente, tareas, comunicación, coordinación e inteligencia. El diseño genera los modelos del sistema multiagente, la red y la plataforma. La metodología utiliza UML y T
El documento presenta los requisitos para el desarrollo de un sistema automatizado para el control académico de un liceo. Se describen 14 actores y sus funciones, así como 18 requisitos funcionales del sistema, incluyendo iniciar sesión, gestionar usuarios, registrar y consultar períodos y años escolares, y emitir constancias estudiantiles. El sistema se desarrollará bajo el modelo de análisis orientado a objetos de Bruegge y Dutoit para automatizar procesos actualmente manuales como inscripciones y control de as
Este documento presenta varias metodologías para el análisis y diseño de sistemas. Describe brevemente el método, la metodología del ciclo de vida de un sistema, el proceso unificado de desarrollo de software, la metodología de Kendall y Kendall, la metodología de administración de relaciones y la metodología orientada a objetos. Explica las diferentes fases de cada metodología y los pasos involucrados en el análisis y diseño de sistemas de información.
Este documento contiene varias preguntas sobre diferentes temas como fútbol, actividades nocturnas en pueblos, comida, animales y la Biblia. Las respuestas incluyen nombres de equipos de fútbol, acciones como comer, y referencias a cuentos como el Arca de Noé.
Rebecca Tinkelman's social media samplesrtinkelman
Rebecca Tinkelman uses social media platforms like Instagram, Facebook, and Twitter to promote new capital projects for the Parks department. She posted photos of two new ice skating rinks in Brooklyn in advance of their openings. She also shared photos of the Lakeside Center rink during construction to build anticipation for its upcoming December opening. Additionally, she finds archival images from Parks' history to evoke nostalgia and connect with trends like #tbt, sometimes tying old photos to current events. She aims to raise awareness of NYC's natural areas by sharing photos and facts about the city's wildlife.
Este documento contiene tres problemas sobre el volumen de gases. El primero pregunta por el volumen final de un gas de 15 litros a 25°C si la temperatura baja a -15°C. El segundo pregunta por el volumen de un gas de 400ml a 23°C si la temperatura aumenta a 110°C manteniendo la presión constante. El tercero pregunta por la temperatura absoluta de nitrógeno gaseoso si su volumen cambia de 0.03L a 0.02L a la misma presión de 1 atmósfera y una temperatura inicial de 23°C.
O livro narra um mistério onde Holmes usa técnicas matemáticas para resolver o caso. Trata-se de geometria não-euclidiana e probabilidades. O autor, Lázaro Coutinho, é mestre em matemática e interessado no detetive Sherlock Holmes.
Music in Poland includes several genres such as pop, punk rock, rap, and disco polo. Pop music is most popular, represented by Dawid Kwiatkowski and Ewelina Lisowska. Punk rock appeals to more extreme fans and aims to stand out through its harder style. Rap is popular among teenagers as it can address various topics through lyrics, with K2 and ZBUKU being the top rap artists. Disco polo is party music that gets people dancing, with the song "Ty jestes ruda" being particularly well-known.
Mi chiamo Michele Lorenzini sono uno studente dell’Istituto Ivo De Carneri dell’indirizzo tecnico turistico del quarto anno.
Da sempre la mia città Levico Terme si occupa di turismo, dal 1900 con la famiglia Asburgo, per poi avere un cambiamento radicale negli anni 70’ con gli olandesi.
Da sempre Levico vive in un clima di sviluppo.
Oggi voglio presentare la mia idea; si chiama “Levico Experience Quiet Life”
Il progetto parte dal presupposto di un esperienza rilassante creando un nuovo tipo di turismo, il turismo “Free” un idea innovativa al giorno d’oggi dove l’assenza della tecnologia (computer, Ipad, Cellulari, Internet) è diventata una cosa impensabile.
Il mio obiettivo?
Far conoscere il territorio attraverso le opportunità di Levico, partendo dal lago balneabile fino poi ad arrivare alla montagna.
Una cittadina totalmente “Free” dalla tecnologia. Vi chiederete come è possibile pubbicizzare un progetto del genere senza l’ausilio di internet?
La risposta è la macchina fotografica, unico strumento consentito, la pubbilicità avverrà attraverso le recensioni del cliente, che saranno pubblicabili una all’arrivo con il Check-In tramite Foursquare e tutte le altre solamente concluso il soggiorno e allegando le foto scattate di cui le 10 migliori saranno premiate con dei pacchetti gratuiti adattabili alla persona.
En este trabajo represento mi arrepentimiento de estar en asesorías y no estar disfrutando de mis vacaciones xD así que de esto aprendan a aplicarse en clases normales.
The document summarizes Brittany and Tiffany's plans for an international business trip to Sweden to sell their line of winter apparel. Some key details include:
- Brittany and Tiffany are the top sales executives and owners of Brittany & Tiffany Co., which sells sweaters, boots, scarves, gloves, and hats.
- They will travel to Stockholm, Sweden to market and sell their products as the climate supports winter wear year-round and Stockholm has an active cultural scene.
- The document outlines their travel itinerary, expenses, currency conversion, cultural customs and phrases to know to facilitate their business in Sweden.
Constantinos Pavlidis is a Greek architect and engineer with over 20 years of experience in design, BIM coordination, and construction management. He is currently the BIM Team Leader for the Abu Dhabi International Airport Midfield Terminal project. Previously, he has led BIM coordination for projects in Qatar and Greece. Pavlidis has extensive experience designing various building types including offices, hotels, housing complexes, and airports. He is proficient in BIM software such as Revit, ArchiCAD, and AutoCAD.
While studying abroad in Prague, Spain was going through an economic "crisis" and the EU called for a bailout. This presentation talks about how the media covers Spain's failing economy.
Grupo Nutresa S.A. es una empresa colombiana que opera en 64 países. Su responsabilidad social corporativa se enfoca en contribuir al desarrollo humano de sus partes interesadas a través de cinco líneas de gestión social: nutrición, educación, generación de ingresos y emprendimiento, apoyo al arte y la cultura, y voluntariados. La empresa implementa programas en cada línea de gestión para alcanzar objetivos como aliviar la carencia de alimentos, mejorar la calidad de la educación, y fomentar la solidaridad
The document lists various art mediums created by students at PHS in the fall of 2013, including watercolor, acrylic, pen and ink, charcoal, pencil, and mixed media.
Nico v en mayo 2015 content marketing.pptxMoises Cielak
El documento describe las estrategias de marketing de contenido, incluyendo su definición, objetivos, metodología y ventajas. Explica que el marketing de contenido crea y distribuye contenido valioso para atraer público objetivo sin necesidad de vender directamente. También recomienda establecer objetivos claros, conocer al público meta, y usar los canales adecuados para comunicarse de manera efectiva.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente utilizando Visual Basic y SQL Server. Explica las diferentes etapas del proyecto como análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega, además de objetivos, alcance e implementación del sistema. El sistema permite evaluar el desempeño de los docentes de manera más eficiente y tomar mejores decisiones administrativas.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Explica que el sistema se desarrolló siguiendo las etapas de análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega. Detalla los objetivos del sistema, la metodología de programación orientada a objetos y la arquitectura cliente-servidor de la implementación. Finalmente, resume los beneficios del sistema como la optimización del tiempo y el control adecuado de la evaluación docente.
Este documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Se aplicaron metodologías como análisis de requisitos, casos de uso y diagramas para crear un sistema viable. El sistema se desarrolló en Visual Basic y SQL Server para almacenar y acceder a los datos de forma eficiente. El sistema permite evaluar el desempeño de los docentes, agilizar el proceso de evaluación y almacenar los datos para tomar decisiones administrativas.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente para una institución educativa. Se aplicaron metodologías como análisis de requerimientos, casos de uso y diagramas para el diseño del sistema. El sistema fue desarrollado en Visual Basic y SQL Server 2005 y cuenta con módulos para registro, evaluación, reportes y más. El objetivo del sistema es fortalecer la profesión docente mediante el reconocimiento de fortalezas y debilidades para la toma de decisiones.
Este documento presenta un resumen de un sistema de evaluación docente desarrollado para una institución educativa. El sistema fue desarrollado utilizando Visual Basic y SQL Server 2005 y consta de módulos para registro de docentes, grupos, evaluaciones y reportes. El sistema siguió un proceso de análisis, diseño, desarrollo, pruebas y entrega, y busca agilizar el proceso de evaluación docente y apoyar la toma de decisiones administrativas.
Este documento discute los principios de ingeniería de software. Aborda temas como las características de calidad de software, métricas de software y Cocomo, y principios que guían la práctica de ingeniería de software. Explica conceptos como modularidad, representaciones de datos, arquitectura, interfaces y componentes en el desarrollo de software de alta calidad.
El documento describe diferentes metodologías para el desarrollo de sistemas de información, incluyendo sus objetivos, tipos de enfoques como estructurado, evolutivo-incremental y prototipos, y métodos como cascada, espiral, prototipos y análisis y diseño estructurado. Explica que las metodologías buscan estructurar el desarrollo de sistemas en fases para facilitar su planificación, desarrollo y mantenimiento de una manera eficiente.
Clasificación de las metodologías de desarrollo de softwareElvisAR
- Las metodologías de análisis y diseño estructurado se utilizan con herramientas CASE para incrementar la productividad en el desarrollo e implementación de sistemas de información, incluyendo metodologías como Kendall & Kendall.
- Las metodologías orientadas a procesos se centran en especificar y descomponer la funcionalidad del sistema utilizando diagramas de flujo de datos y especificaciones de procesos.
- Los diagramas de flujo de datos representan cómo se mueven y transforman los datos e incluyen procesos
- Las metodologías de análisis y diseño estructurado se utilizan con herramientas CASE para incrementar la productividad en el desarrollo e implementación de sistemas de información, incluyendo metodologías como Kendall & Kendall.
- Las metodologías orientadas a procesos se centran en especificar y descomponer la funcionalidad del sistema utilizando diagramas de flujo de datos y especificaciones de procesos.
- Los diagramas de flujo de datos representan cómo se mueven y transforman los datos e incluyen procesos
Este documento presenta varias metodologías para el análisis y diseño de sistemas, incluyendo el ciclo de vida de Kendall y Kendall, el lenguaje unificado de modelado (UML), la metodología de James Martín, y la metodología orientada a objetos. Explica los pasos para analizar un sistema de información gerencial, como identificar a los usuarios y establecer objetivos, determinar los requisitos de información, y diseñar formularios y procedimientos para recolectar y procesar datos. También describe las tres et
Este documento describe el ciclo de vida y diseño de los sistemas de información. Explica que el ciclo de vida incluye fases como requerimientos, análisis, diseño, construcción y pruebas. También describe varios métodos y técnicas de diseño como herramientas de especificación, presentación y desarrollo. El diseño debe implementar todos los requisitos y ser una guía clara para los desarrolladores.
Este documento trata sobre el análisis de sistemas de software. Explica que el análisis de sistemas incluye la estimación de costos y recursos, y que la disponibilidad de información histórica afecta el riesgo de las estimaciones. También describe los objetivos de la planificación de proyectos de software, como proporcionar un marco de trabajo para estimaciones razonables de recursos, costos y planificación. Luego, cubre principios clave del análisis como el dominio de la información, modelado y partición.
Este documento describe los principios y fases del ciclo de vida del desarrollo de sistemas de información. Explica que el ciclo de vida incluye las fases de planificación, análisis, diseño, implementación y mantenimiento. En la fase de planificación se definen los objetivos generales del sistema. En la fase de análisis se estudia el sistema actual y se identifican las necesidades de los usuarios. En la fase de diseño se diseña la solución técnica para satisfacer las necesidades identificadas.
Metodologias de diseño y desarrollo de los sistemas de informacionArgimiro Dominguez
Este documento resume las principales metodologías y fases para el desarrollo de sistemas de información. Describe los ciclos de vida de los sistemas de información, incluyendo las etapas de planificación, análisis, diseño, implementación, pruebas, instalación y mantenimiento. También explica métodos como el desarrollo por análisis estructurado y la construcción de prototipos. Finalmente, detalla las fases de la planeación del proceso de desarrollo de sistemas de información.
Este documento describe los principios y técnicas del análisis de sistemas de software. Explica que el análisis incluye la estimación de costos, recursos y planificación. También cubre el análisis de requisitos, las técnicas para especificar aplicaciones, el despliegue de funciones de calidad y los principios fundamentales del análisis como el dominio de la información y el modelado. El objetivo del análisis de sistemas de software es proporcionar un marco de trabajo para realizar estimaciones razonables que
Recopilacion De Informacion De Ing.Sofwarecarolina
Este documento trata sobre el análisis de sistemas de software. Explica conceptos como la estimación de proyectos, los objetivos de la planificación, el análisis de requisitos, técnicas para facilitar la especificación de aplicaciones, y principios del análisis como el dominio de la información y el modelado. También cubre temas como la partición, la especificación y los principios de la especificación. El documento proporciona una guía sobre los procesos y técnicas empleadas en el análisis y des
Este documento presenta el modelo de arquitectura de software para el sistema de administración escolar de la Institución Educativa Particular Santa Elena. Se describe el propósito, alcance, supuestos, restricciones y riesgos tecnológicos del sistema. Además, incluye las vistas de casos de uso, lógica, distribución y diagramas complementarios como actividades, secuencia y componentes para modelar el sistema mediante UML. El objetivo principal es automatizar los procesos internos de matrícula, pagos, gestión de aulas y
El documento describe los principios y fases del ciclo de vida para el desarrollo de sistemas de información. Explica que el ciclo de vida incluye las fases de planificación, análisis, diseño, implementación y mantenimiento. Además, destaca la importancia de involucrar a los usuarios, documentar todo el proceso y asegurar que cada fase se complete adecuadamente para el éxito del sistema.
El documento describe tres metodologías orientadas a objetos para el desarrollo de software: OMT (Object Modeling Technique), la metodología de Booch y RUP (Rational Unified Process). OMT se centra en los modelos de objetos, dinámico y funcional. La metodología de Booch utiliza diagramas de clases, objetos, temporales y de transición de estados. RUP se basa en casos de uso, arquitectura del producto e iteraciones incrementales.
Este documento describe y compara varias metodologías orientadas a objetos como OMT, Booch, RUP, OOram y Fusión. Explica los conceptos clave de cada metodología como los modelos de objetos, dinámico y funcional en OMT, los diagramas de clases, objetos y otros en Booch, el énfasis en casos de uso, arquitectura e iteraciones en RUP, el uso de modelos de roles en OOram y las fases de análisis, diseño e implementación en Fusión. En general, ofrece una descrip
Este documento describe las principales características de Microsoft Access, incluyendo tablas, formularios, consultas e informes. Access es un software de base de datos relacional que almacena información en una sola base de datos (.mdb). Las tablas contienen registros y campos con diferentes tipos de datos. Los formularios y consultas permiten ingresar y recuperar información de las tablas. Los informes generan reportes de la información almacenada.
Office Outlook ayuda a los usuarios a administrar mejor el tiempo y la información, conectarse sin barreras y mantener la seguridad y el control. Ofrece características como búsquedas instantáneas en toda la información del usuario, administración de prioridades diarias, interfaz de usuario mejorada, conexión fácil con otras personas, mayor colaboración con Microsoft Exchange Server, administración compartida de información en Windows SharePoint Services, nuevas medidas de protección contra correo no deseado y sitios fraudulentos, envío de mensajes de texto desde Outlook, organización de
Este documento proporciona 11 pasos para configurar una cuenta de correo electrónico de Microsoft Outlook 2007 con el servidor POP3 y SMTP de COP.ES. Inicia con un asistente para configurar la cuenta o ir directamente a Herramientas > Configuración de cuenta. Luego, seleccionar correo electrónico de Internet, ingresar los detalles de la cuenta COP.ES, y verificar la configuración de los puertos POP3 e SMTP.
La hoja de cálculo Excel evolucionó a partir de programas iniciales como Fortran y Lotus 123. Forma parte del paquete Office junto con Word, PowerPoint y Access. Excel permite crear planillas, cuadros estadísticos y registros utilizando celdas, filas, columnas, fórmulas y formatos. Se puede acceder a funciones, gráficos, protección de datos y opciones de impresión para representar y compartir la información.
La computadora está compuesta de hardware como el teclado, mouse, bocinas, USB, impresora, cd, disco duro y software como sistemas operativos como Windows y Linux, lenguajes de programación como visual basic y aplicaciones como Excel, Word y Power Point.
El documento describe el desarrollo de un sistema de evaluación docente. Se realizó un análisis previo mediante entrevistas para definir los requerimientos. El sistema se desarrolló con Visual Basic y SQL Server 2005. Incluye módulos para registro de docentes, grupos, evaluaciones y reportes. El sistema permite agilizar el proceso de evaluación y almacenar datos para tomar decisiones administrativas.
This document discusses binary systems and units of measurement for digital storage. It defines the basic units like bits, bytes, kilobytes, megabytes, gigabytes, and terabytes. It also shows how to convert decimal numbers to their binary representations and provides some examples of numbers converted to binary.
Una ventana de Windows es un área rectangular en la pantalla donde se muestra información de una aplicación. La ventana contiene una barra de título en la parte superior con el nombre e icono de la aplicación y botones para minimizar, maximizar y cerrar, una barra de menús debajo para acceder a opciones, una barra de iconos para accesos rápidos, y una barra de estado en la parte inferior que provee información contextual. Las barras de desplazamiento permiten ver contenido que no cabe en la ventana.
Un sistema operativo es el programa más importante de una computadora que controla todo lo que pasa dentro de ella, incluyendo a los usuarios, recursos y administración de recursos tangibles e intangibles. Actúa como la interfaz entre los usuarios y la computadora, por ejemplo a través del escritorio, y se caracteriza por ser eficiente al optimizar el uso de recursos y dividir su trabajo entre el núcleo y el espacio de usuario.
Este documento presenta las reglas y requisitos para la asignatura. Los estudiantes deben presentar 1-2 exámenes por período y varios trabajos. Se permiten hasta 3 faltas por período sin penalización, pero más de 3 faltas impiden presentar el examen. El comportamiento individual cuenta como el 10% de la calificación parcial. Las reglas del laboratorio prohíben comida, juegos u otras distracciones y requieren limpieza y justificación de ausencias. El proyecto integrador se entrega en la
Este documento ofrece consejos sobre cómo crear presentaciones efectivas en PowerPoint. Explica que una presentación debe tener un contenido relevante, organizado y de calidad, con una cantidad y diseño adecuados de diapositivas. También recomienda usar elementos multimedia con moderación y letras, colores y viñetas que faciliten la legibilidad. El objetivo es entregar la información de manera clara y entretenida para mantener la atención de la audiencia.
El documento habla sobre diferentes funciones y características de Excel como combinar y centrar celdas, aplicar bordes y sombreado, pies de página y numeración, rangos, fórmulas y los elementos de una fórmula.
Este documento proporciona información sobre varias funciones y características de Excel como combinar y centrar celdas, aplicar bordes y sombreado, pies de página y numeración de hojas, qué es un rango, qué son las fórmulas y los elementos de una fórmula. También incluye un gráfico de barras y una sección de especificaciones del tema.
Este documento proporciona información sobre criterios de validación de datos en Excel y diferentes tipos de mensajes y configuraciones que se pueden establecer. Explica que Excel permite designar datos válidos para una celda mediante la ventana de validación de datos, la cual contiene pestañas de configuración, mensaje de entrada y mensaje de error. También cubre la creación de listas desplegables a partir de un rango de celdas para facilitar la entrada de datos.
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de operaciones en Excel como operadores aritméticos, de comparación, de texto y de referencia. También explica cómo realizar sumas de datos en diferentes hojas de cálculo mediante la selección de un rango y el uso de referencias. Además, define qué son las funciones de Excel, sus elementos y estructura, e indica cómo insertar funciones mediante el asistente de fórmulas.
Este documento describe diferentes funciones de Excel como grabar macros, SI, CONSULTAR, PROMEDIO y formatos condicionales. La función SI devuelve un valor dependiendo de si una condición es verdadera o falsa. La función PROMEDIO calcula el promedio de valores numéricos. Los formatos condicionales aplican formatos a celdas basados en el cumplimiento de condiciones.
Este documento proporciona instrucciones sobre varias funciones básicas de Excel, incluidas cómo combinar y centrar celdas, aplicar bordes y sombreados a celdas, insertar números de página y encabezados/pies de página, y los elementos básicos de una fórmula como referencias de celdas, operadores y funciones. También define qué es un rango en Excel.
El documento lista los nombres de cuatro personas y luego describe las diferentes barras y herramientas disponibles en Excel, incluyendo la barra de menú, barra de título, barra de herramientas, barra de fórmulas, barra de estado y barra estándar. También menciona elementos como hojas de trabajo, ventana del documento y barra de desplazamiento. Finalmente, discute brevemente cómo el formato de celdas puede ayudar a mejorar la visualización y comprensión de los datos en Excel.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. INTRODUCCIÓN
En el ámbito técnico al desarrollar el sistema se aplico metodologías y técnicas para la
elaboración del previo análisis del sistema; como son las fases del análisis, la toma de
requerimientos, casos de uso y diagramas para llevar un sistema viable y eficaz.
Un aspecto igual de importante es el diseño del sistema, en el que se modela el mismo
y se encuentra la forma más conveniente para su elaboración tomando en cuenta las
necesidades demandas por la institución así como el análisis previo.
El sistema es desarrollado con Visual Basic y SQL Server 2005, permiten la utilización
de objetos para controlar los diferentes aspectos de la presentación y comportamiento
de sus elementos. Existen diferentes tipos de herramientas muy útiles para facilitar la
utilización del sistema; algunas controlan simplemente la presentación del texto del
documento, la forma en que se incluirán las imágenes y puedan realizar lo que desean
sin mayor dificultad.
En el capítulo 1, se muestra planeación específica del proyecto describiendo también su
beneficio a la institución, como resolverá las necesidades de la institución educativa.
En el capítulo 2, se describe la información obtenida de la institución, para la
elaboración del sistema utilizando algunos diagramas para la realización del análisis y
para poder integrar la información recabada.
Se muestran las pantallas del sistema y se describe cada uno de los formularios del
sistema, también se muestran las tablas que se emplearon en la base de datos la cual
es empleada en SQL Server 2005.
En el capítulo 3, se muestran y describen las pruebas realizadas en el sistema, asi de
cómo su manual para el usuario para que pueda utilizarse de forma adecuada e idónea
para la mejor funcionalidad del mismo.
El sistema de evaluación SED (Sistema de Evaluación Docente); esta desarrollado en
un entorno grafico para el usuario final; de Visual Basic
2. OBJETIVOS
Objetivo General
Desarrollar un sistema de evaluación para el proceso formativo; que busca fortalecer la
profesión docente, favoreciendo el reconocimiento de las fortalezas y la superación de
las debilidades de los docentes, que contribuya a la toma de decisiones de manera
adecuada, este sistema se basará en las normas y lineamientos establecidos en el
Colegio ojo de agua, integral siglo XXI, su desarrollo está contemplado en un periodo
máximo de 4 meses.
Objetivos Específicos
Incrementar el rendimiento de los docentes que laboran en la Institución.
Agilizar el proceso de evaluación de docentes.
Almacenar los datos para ser consultados de manera sencilla y tomar decisiones
administrativas.
3. MARCO TEÓRICO
Programación orientada a objetos
En el sistema se desarrollo bajo el paradigma de programación orientada a objetos
(POO) debido a que
el manejo de los componentes es más fácil y eficaz poder
programar de esta manera debido a que un objeto contiene toda la información que
permite definirlo e identificarlo frente a otros objetos pertenecientes a otras clases e
incluso frente a objetos de una misma clase, al poder tener valores bien diferenciados
en sus atributos. A su vez, los objetos disponen de mecanismos de interacción
llamados métodos, que favorecen la comunicación entre ellos. Esta comunicación
favorece a su vez el cambio de estado en los propios objetos. Esta característica lleva a
tratarlos como unidades indivisibles, en las que no se separa el estado y el
comportamiento.
Los métodos (comportamiento) y atributos (estado) están estrechamente relacionados
por la propiedad de conjunto. Esta propiedad destaca que una clase requiere de
métodos para poder tratar los atributos con los que cuenta. Es por eso que se debe
pensar indistintamente en ambos conceptos, sin separar ni darle mayor importancia a
alguno de ellos. Hacerlo podría producir el hábito erróneo de crear clases contenedoras
de información por un lado y clases con métodos que manejen a las primeras por el
otro. De esta manera se estaría realizando una programación estructurada camuflada
en un lenguaje de programación orientado a objetos.
4. METODOLOGÍA
El desarrollo del sistema se realizará de acuerdo a las siguientes etapas: análisis,
diseño, desarrollo, pruebas, entrega. A continuación se encuentran descritas de manera
general:
Análisis: se obtendrán datos acerca del proceso de enseñanza que desempeña
cada docente, se harán entrevistas con los directivos y docentes para la
definición de los requerimientos del sistema.
Diseño: se desarrollarán los diagramas correspondientes al sistema y los de la
base de datos y serán generadas interfaces para el desarrollo del proyecto.
Desarrollo: involucra todo el proceso de construcción lógico tanto del sistema
como de la base de datos
con base
a los requerimientos definidos en el
proceso de análisis y de acuerdo a los diagramas e interfaces desarrollados en la
etapa de diseño.
Pruebas: se cotejarán las funciones del sistema contra los lineamientos de
evaluación a docentes y los requerimientos para corroborar que la información
obtenida vaya de acuerdo con lo establecido en la planeación.
Entrega: se pondrá en marcha de manera oficial el uso del sistema desarrollado
en el área de cómputo y se dará una capacitación al administrador y los
docentes.
5. CAPÍTULO 1 PLANEACIÓN
1.1 Pre análisis
Las actividades realizadas para iniciar con el desarrollo del sistema fueron un
análisis previo de control y manejo de información para adaptar el sistema a
los procedimientos actuales que el personal de la institución realiza, se
realizó valiosas entrevistas en las cuales se obtuvo diversa información
acerca de cómo se toman las decisiones con respecto al desempeño
profesional de los docentes y de los procedimientos realizados en cada área,
así mismo se consideraron algunas solicitudes extraordinarias del personal
docente para la mejora del desarrollo del sistema.
Se levantó y definió cierta cantidad de requerimientos solicitados por los
directivos, así como de los usuarios involucrados, permitiéndonos que los
requerimientos quedaran bien definidos.
Por lo tanto, la definición de las necesidades a cubrir con el sistema, han sido
plasmadas para la realización del Sistema de Evaluación Docente SED.
Cabe mencionar que el alcance de este sistema es limitado en ciertos
aspectos, a petición delos directivos, sin embargo se dejara abierto para
futuras
actualizaciones
y/o
mejoras
para
optimizar
otros
procesos
institucionales relacionados a la evaluación.
1.2 Objetivo principal del proyecto
Desarrollar un sistema de evaluación para el proceso formativo; que busca fortalecer la
profesión docente, favoreciendo el reconocimiento de las fortalezas y la superación de
las debilidades de los docentes, que contribuya a la toma de decisiones de manera
adecuada, este sistema se basará en las normas y lineamientos establecidos en el
6. Colegio ojo de agua, integral siglo XXI, su desarrollo está contemplado en un periodo
máximo de 4 meses.
1.3 Alcance
El alcance de este proyecto abarca 2 vertientes principales en las que se encuentra
comprometido el equipo de desarrollo:
Administración del proyecto
Desarrollo del sistema
Estas dos vertientes son las que a nivel general desempeñarán los desarrolladores y
todo aquello que no se encuentre especificado dentro de ellas quedará fuera del
proyecto, a continuación la descripción para cada una.
1.3.1 Administración del proyecto
El líder y administrador del proyecto determinarán las actividades a realizar, la duración
así como los recursos necesarios para llevarlas a cabo satisfactoriamente, definirán el
objetivo del proyecto y delimitarán las funciones y responsabilidades de cada uno de los
actores involucrados.
En la administración del proyecto deben realizarse las siguientes actividades:
Calendarización de actividades
Determinación del objetivo del proyecto
Gestión de recursos
Entrega de reportes e informes
Dirección del proyecto
7. 1.3.2 Desarrollo del Sistema
En el desarrollo del sistema las actividades tienen que ver con el nivel operativo del
sistema y no con actividades de dirección del proyecto, engloban a la realización de
sistema y son las siguientes:
Análisis
Diseño
Desarrollo
Pruebas
Entrega
Cada una de las actividades anteriormente mencionadas se subdivide a su vez en otras
actividades.
Una vez terminadas las actividades de desarrollo del sistema se deberían de haber
cubierto los siguientes aspectos:
Diseño y creación de la base de datos
Definición de interfaz.
Módulo de registro de profesores
Módulo de menú
Módulo de registro de grupo
Módulo demodulo de evaluación
Módulo de reportes
Al final se terminaría con la implantación del sistema que abarcaría las actividades de
instalación del mismo y la capacitación a usuarios.
Beneficios
Optimización del tiempo
Control adecuado de evaluación a docentes
Facilidad en la Interfaz con el usuario
Mejora en la calidad en el servicio
Emisión de reportes.
8. Implementación
SED es una aplicación de escritorio flexible que permite su instalación en una
arquitectura cliente – servidor, debido a la implementación que el colegio eligió (figura
3.1).
Figura 3.1Esquema de implementación
Cuando un usuario desea conectarse al sistema debe de iniciar la aplicación
previamente instalada en el equipo, de esta forma se carga en memoria con la
configuración para la conexión al servidor y posteriormente el usuario debe logearse y
así podrá realizar consultas e inserciones al servidor de base de datos a través de la
capa de acceso a datos que se encarga de ejecutar los procedimientos almacenados, el
servidor debe de responder a las peticiones y la aplicación se encarga de presentar en
pantalla los resultados de las consultas (figura 3.2).
Figura 3.2Esquema de petición y respuesta del sistema
Instalación de la base de datos de SED
9. Para llevar a cabo la instalación de la base de datos de la aplicación se debe crear una
base de datos en el servidor SQL Server llamada SED_DB de la siguiente forma:
1. Hacer “click” con el botón derecho en la carpeta Databases de SQL Server y
seleccionar la opción NewDatabase(figura 3.3).
Figura 3.3.3Creación de una nueva base de datos
2. Escribir SED_DB como nombre para la base de datos y hacer “click” en el botón
OK (figura 3.4).
Figura 3.4Asignación de nombre
10. Una vez creada la base de datos se procede a restaurar el archivo de respaldo que
contiene la base de datos para el sistema SED, el cual contiene las tablas y
procedimientos y datos necesarios para administrar la información, el nombre del
archivo es SED_DB.bakel cual debe ser restaurado como se menciona a continuación:
1. Hacer “click” con el botón derecho sobre la base de datos SED_BD.
2. Seleccionar la opción “Tasks” y después seleccionar “Restore” y a continuación
Database (figura 3.5).
Figura 3.3.5Restauración de la base de datos
3. En la ventana “RestoreDatabase” en la opción de “Sourceforrestore” seleccionar
la opción “Fromdevice” y hacer click en los tres puntos suspensivos (figura 3.6).
11. Figura 3.6Selección de la fuente de restauración
4. En la ventana “Specifybackup” hacer “click” en el botón Add y a continuación
localizar el archivo SED_DB.bak, luego hacer “click” tres veces en el botón OK
(figura 3.7).
Figura 3.7Selección de la ruta del archivo
5. Una vez terminado el proceso de restauración la base de datos se encontrará
funcional con todas las tablas y procedimientos.
12. CONCLUSIONES
El éxito organizacional es imposible sin excelencia individual, y la excelencia individual,
hoy demanda mucho más que Competencia Técnica. Demanda un sofisticado tipo de
destreza social: eficacia y eficiencia, que capacite a profesionales para lograr
importantes objetivos a pesar de los obstáculos.
La educación en la actualidad ha sufrido cambios y transformaciones. Por lo tanto, cada
individuo en el desempeño de sus funciones, adopta conductas que le son propias en
diferentes situaciones y ambientes, lo que le da una característica muy particular en su
forma de realizarse.
Desempeño docente es el cumplimiento de sus actividades, de su deber. Regulado por
la Normatividad de la educación Básica y por las políticas que marque la institución
educativa.
Evaluar el desempeño docente es la medida en que se proponga un sistema que
presente metas alcanzables de mejoramiento docente y oportunidades de desarrollo
profesional, los profesores se sentirán estimulados a tratar de alcanzarlas y alentados
cuando esferas de la vida del profesor. Mejora su conocimiento y capacidades en
relación a sí mismo, a sus roles, el contexto de la escuela y sus aspiraciones de carrera.
También estimula y favorece el interés por el desarrollo profesional. Contribuye al
mejoramiento de la misión pedagógica de las instituciones y favorece la formación
integral de los niños.
13. LISTADO DE ACRÓNIMOS
ANSIAmerican
NationalStandardsInstitute,
Instituto
Americano
de
Estándares
Nacionales
APIApplicationProgramming Interface, Interfaz de Programación de Aplicaciones
IDEIntegratedDevelopmentEnviroment, Entorno Integrado de Desarrollo
OLTPOnLineTransactionProcessing, Procesamiento de Transacciones en Linea
ISOInternacional Standard Organization, Organización Internacional de Estándares
LINQLanguageIntegratedQuery, Lenguaje Integrado de Consulta
MSDNMicrosoft Developer Network, Red de Desarrollo de Microsoft
SDKSoftware Development Kit, Paquete de Desarrollo de Software
SQLStructuredQueryLanguage, Lenguaje Estructurado de Consulta
14. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Base de datos:es un conjunto de datos pertenecientes a un mismo contexto y
almacenados sistemáticamente para su posterior uso.
Visual Basic: es un lenguaje de programación orientado a objetos desarrollado y
estandarizado por Microsoft como parte de su plataforma .NET.
IDE: entorno de desarrollo integrado.Es un programa compuesto por un conjunto de
herramientas para un programador.
Framework: en el desarrollo de software, un framework es una estructura de soporte
definida en la cual otro proyecto de software puede ser organizado y desarrollado.
Típicamente, un framework puede incluir soporte de programas, bibliotecas y un
lenguaje interpretado entre otros software para ayudar a desarrollar y unir los diferentes
componentes de un proyecto.
Hardware: componentes físicos de un aparato electrónico, en el caso de una
computadora teclado, monitor, gabinete, mouse, etc.
SQL Server: es un Sistema de gestión de base de datos relacional.
Sistema gestor de base de datos: aplicación que permite el control de bases de datos
a través de consultas y actualizaciones de los datos.
Software: se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora:
comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible la
realización de una tarea específica
Visual Studio: es un entorno de desarrollo integrado para Sistemas Windows.
15. BIBLIOGRAFÍA
Applied Microsoft .NET Framework programing in Microsoft Visual Basic .Net
Jeffrey Richter/Francesco Balena
ISBN: 0-7356-1787-2
Microsoft Press
Ingeniería del Software
Benet CampderrichFalgueras
Editorial UOC
http://msdn.microsoft.com/es-es/vstudio/aa700830.aspx
http://msdn.microsoft.com/es-es/library/bb386063(VS.90).aspx
http://msdn.microsoft.com/es-es/library/2x7h1hfk(v=VS.90).aspx
http://msdn.microsoft.com/es-es/library/we86c8x2(VS.90).aspx
http://msdn.microsoft.com/es-es/library/ms170363(v=SQL.90).aspx