El documento describe las diferentes zonas del yo en términos de tendencias afectivas. Identifica tres zonas principales - la zona racional, la zona emocional y la zona somática - cada una asociada con diferentes emociones y estados mentales.
El documento describe diez tipos de inteligencia, incluyendo una nueva inteligencia digital. Explica que la inteligencia digital involucra habilidades para usar tecnología desde aplicaciones simples hasta lenguajes de programación avanzados. También discute cómo las nuevas generaciones usan la tecnología cotidianamente y cómo la pandemia de COVID-19 llevó a que los niños usen plataformas educativas en línea.
El documento describe 10 tipos de inteligencia identificados por investigadores como Howard Gardner, Daniel Coleman y Kim Kovak. Estos incluyen inteligencias lógico-racional, espacial, musical, intrapersonal, interpersonal, naturalista, corporal, lingüística, emocional y digital. Cada tipo de inteligencia se relaciona con habilidades específicas y áreas vocacionales. El documento también explica que las inteligencias no solo se aprenden a través de la educación formal, sino que cada persona puede desarrollar sus habilidades de manera ún
Este documento proporciona una lista de 196 tests psicológicos utilizados para evaluar diversos aspectos como la inteligencia, personalidad, habilidades sociales, problemas de aprendizaje, ansiedad, depresión, entre otros. La lista incluye el nombre de cada test y su sigla correspondiente.
Las habilidades docentes son fundamentales para la formación por competencias. La didáctica permite conceptualizar y aplicar estrategias de enseñanza orientadas al desarrollo de competencias en los estudiantes. La formación debe enfocarse en desarrollar las capacidades de los docentes para diseñar experiencias de aprendizaje significativas.
Portafolios de evidencias ventajas y desventajasSebastian Vargas
Este documento describe la evaluación por portafolio, incluyendo sus ventajas y desventajas. Un portafolio es una colección de documentos que muestran el progreso de un estudiante en diferentes áreas de aprendizaje. Permite la autoevaluación, coevaluación y evaluación del proceso de aprendizaje. Tiene ventajas como promover la participación del estudiante y responsabilidad por su aprendizaje, pero también desventajas como requerir mucho tiempo y esfuerzo del maestro y estudiante.
Este documento presenta información sobre el portafolio de evidencias y su uso para la evaluación formativa de docentes, directivos y alumnos. Explica que el portafolio es una herramienta que recopila evidencias del desempeño y aprendizaje, y facilita la evaluación y mejora continua. También describe los componentes, implementación y beneficios del portafolio del docente, directivo y alumno, así como parámetros e indicadores para la evaluación.
El documento describe 25 formas diferentes de evaluar a los estudiantes y mostrar lo que han aprendido, incluyendo presentaciones, folletos digitales, revistas escolares, ensayos, debates, experimentos, ilustraciones, mapas, galerías de fotos, infografías, cómics, murales digitales, juegos, líneas de tiempo, maquetas, blogs, páginas web, videos, grabaciones de audio, obras de teatro, bailes, mapas conceptuales y canciones. El documento recomienda herramientas digitales que los estudiantes pued
Este documento presenta definiciones de más de 50 competencias laborales agrupadas en categorías como habilidades interpersonales, habilidades de gestión, habilidades cognitivas y habilidades técnicas. Algunas de las competencias definidas son la adaptabilidad, la comunicación efectiva, el trabajo en equipo, la toma de decisiones, la creatividad y la gestión del cambio. El documento provee una guía sobre distintas capacidades y comportamientos importantes para el desempeño laboral.
El documento describe diez tipos de inteligencia, incluyendo una nueva inteligencia digital. Explica que la inteligencia digital involucra habilidades para usar tecnología desde aplicaciones simples hasta lenguajes de programación avanzados. También discute cómo las nuevas generaciones usan la tecnología cotidianamente y cómo la pandemia de COVID-19 llevó a que los niños usen plataformas educativas en línea.
El documento describe 10 tipos de inteligencia identificados por investigadores como Howard Gardner, Daniel Coleman y Kim Kovak. Estos incluyen inteligencias lógico-racional, espacial, musical, intrapersonal, interpersonal, naturalista, corporal, lingüística, emocional y digital. Cada tipo de inteligencia se relaciona con habilidades específicas y áreas vocacionales. El documento también explica que las inteligencias no solo se aprenden a través de la educación formal, sino que cada persona puede desarrollar sus habilidades de manera ún
Este documento proporciona una lista de 196 tests psicológicos utilizados para evaluar diversos aspectos como la inteligencia, personalidad, habilidades sociales, problemas de aprendizaje, ansiedad, depresión, entre otros. La lista incluye el nombre de cada test y su sigla correspondiente.
Las habilidades docentes son fundamentales para la formación por competencias. La didáctica permite conceptualizar y aplicar estrategias de enseñanza orientadas al desarrollo de competencias en los estudiantes. La formación debe enfocarse en desarrollar las capacidades de los docentes para diseñar experiencias de aprendizaje significativas.
Portafolios de evidencias ventajas y desventajasSebastian Vargas
Este documento describe la evaluación por portafolio, incluyendo sus ventajas y desventajas. Un portafolio es una colección de documentos que muestran el progreso de un estudiante en diferentes áreas de aprendizaje. Permite la autoevaluación, coevaluación y evaluación del proceso de aprendizaje. Tiene ventajas como promover la participación del estudiante y responsabilidad por su aprendizaje, pero también desventajas como requerir mucho tiempo y esfuerzo del maestro y estudiante.
Este documento presenta información sobre el portafolio de evidencias y su uso para la evaluación formativa de docentes, directivos y alumnos. Explica que el portafolio es una herramienta que recopila evidencias del desempeño y aprendizaje, y facilita la evaluación y mejora continua. También describe los componentes, implementación y beneficios del portafolio del docente, directivo y alumno, así como parámetros e indicadores para la evaluación.
El documento describe 25 formas diferentes de evaluar a los estudiantes y mostrar lo que han aprendido, incluyendo presentaciones, folletos digitales, revistas escolares, ensayos, debates, experimentos, ilustraciones, mapas, galerías de fotos, infografías, cómics, murales digitales, juegos, líneas de tiempo, maquetas, blogs, páginas web, videos, grabaciones de audio, obras de teatro, bailes, mapas conceptuales y canciones. El documento recomienda herramientas digitales que los estudiantes pued
Este documento presenta definiciones de más de 50 competencias laborales agrupadas en categorías como habilidades interpersonales, habilidades de gestión, habilidades cognitivas y habilidades técnicas. Algunas de las competencias definidas son la adaptabilidad, la comunicación efectiva, el trabajo en equipo, la toma de decisiones, la creatividad y la gestión del cambio. El documento provee una guía sobre distintas capacidades y comportamientos importantes para el desempeño laboral.
La inteligencia humana es compleja y multidimensional. Se compone de ocho tipos diferentes de inteligencia: lógico-matemática, lingüística, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Cada persona tiene un perfil único de estas inteligencias múltiples.
NOVENO
UNIVERSIDAD
PEDAGOGIA
Objetivo: Demostraras habilidades en el manejo de diversas técnicas en la conducción de grupos ante una situación de escenificación y en la preparación de materia impreso.
Este documento presenta las instrucciones para un curso de habilidades docentes. Incluye el horario, las reglas sobre asistencia y trabajos, el cronograma de evaluaciones, los requisitos para los trabajos escritos, y los temas que se cubrirán en las primeras y segunda evaluaciones. También proporciona información sobre el libro de texto requerido y los detalles para acceder a las cuentas de correo electrónico, redes sociales y grupos de WhatsApp relacionados con el curso.
El documento presenta una recopilación de diferentes tests psicopedagógicos utilizados para evaluar diversas aptitudes intelectuales y habilidades en niños. Describe brevemente cada test, identificando su autor, objetivo, edad a la que está dirigido y áreas que evalúa, como atención, memoria, lenguaje, pensamiento, entre otras. Los tests mencionados incluyen el Test ABC, la Batería de Exploración Verbal, la Prueba de Funciones Básicas, Cubos de Kohs, Matrices Progresivas de Raven y
Realiza su estudio sobre la relación entre la constitución física y temperamento partiendo de enfermos que sufrían esquizofrenia y psicosis maníaco depresiva
Este documento presenta un listado de sismos ocurridos en México desde 1475 hasta la fecha, incluyendo la magnitud, epicentro, zonas afectadas y daños reportados de cada uno. Algunos de los sismos más dañinos mencionados incluyen el de 1858 en la Ciudad de México que causó grandes daños a edificios como el Palacio Nacional; el de 1907 en Acapulco y la Ciudad de México que provocó un tsunami en Acapulco; y el de 1909 también en Acapulco que destruyó totalmente la ciudad
Este documento presenta conceptos clave de la psicotecnia pedagógica, incluyendo su definición como la aplicación práctica de los principios de la psicología, los instrumentos utilizados como observación y cuestionarios, y su aplicación en el análisis de programas escolares y diseño de proyectos educativos. También define conceptos como aptitud, inteligencia y estilos cognitivos.
El nuevo Modelo Educativo en México busca que los estudiantes terminen su educación básica y media superior siendo bilingües, con habilidades socioemocionales y un dominio del español y las matemáticas. Los maestros tendrán mayor autonomía escolar y recibirán más capacitación. La Universidad de Cambridge colaborará en la enseñanza del inglés. Al terminar, los estudiantes podrán resolver problemas de la vida cotidiana usando el pensamiento matemático y tendrán conciencia de su identidad mexicana
Este documento describe una prueba llamada Cubos de Kohs que evalúa la habilidad de integrar y analizar estímulos visuales y formar volúmenes en niños de 5 a 20 años. La prueba utiliza 16 cubos de colores y 16 tarjetas con figuras de colores que el niño debe replicar usando los cubos. Se observa si el niño puede nombrar los colores y construir las figuras en un plano horizontal dentro de un tiempo límite para asignar puntajes.
La pedagogía de piso y los juegos tradicionales son actividades valiosas para el desarrollo infantil. Estas actividades fomentan la creatividad, la coordinación motriz y las habilidades sociales de los niños al permitirles explorar y aprender a través del juego libre y las interacciones con otros niños. Los juegos tradicionales como las canciones infantiles, los rompecabezas y los juegos de mesa ofrecen a los niños oportunidades para aprender sobre la cultura y la historia mientras se div
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La inteligencia humana es compleja y multidimensional. Se compone de ocho tipos diferentes de inteligencia: lógico-matemática, lingüística, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Cada persona tiene un perfil único de estas inteligencias múltiples.
NOVENO
UNIVERSIDAD
PEDAGOGIA
Objetivo: Demostraras habilidades en el manejo de diversas técnicas en la conducción de grupos ante una situación de escenificación y en la preparación de materia impreso.
Este documento presenta las instrucciones para un curso de habilidades docentes. Incluye el horario, las reglas sobre asistencia y trabajos, el cronograma de evaluaciones, los requisitos para los trabajos escritos, y los temas que se cubrirán en las primeras y segunda evaluaciones. También proporciona información sobre el libro de texto requerido y los detalles para acceder a las cuentas de correo electrónico, redes sociales y grupos de WhatsApp relacionados con el curso.
El documento presenta una recopilación de diferentes tests psicopedagógicos utilizados para evaluar diversas aptitudes intelectuales y habilidades en niños. Describe brevemente cada test, identificando su autor, objetivo, edad a la que está dirigido y áreas que evalúa, como atención, memoria, lenguaje, pensamiento, entre otras. Los tests mencionados incluyen el Test ABC, la Batería de Exploración Verbal, la Prueba de Funciones Básicas, Cubos de Kohs, Matrices Progresivas de Raven y
Realiza su estudio sobre la relación entre la constitución física y temperamento partiendo de enfermos que sufrían esquizofrenia y psicosis maníaco depresiva
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Este documento presenta conceptos clave de la psicotecnia pedagógica, incluyendo su definición como la aplicación práctica de los principios de la psicología, los instrumentos utilizados como observación y cuestionarios, y su aplicación en el análisis de programas escolares y diseño de proyectos educativos. También define conceptos como aptitud, inteligencia y estilos cognitivos.
El nuevo Modelo Educativo en México busca que los estudiantes terminen su educación básica y media superior siendo bilingües, con habilidades socioemocionales y un dominio del español y las matemáticas. Los maestros tendrán mayor autonomía escolar y recibirán más capacitación. La Universidad de Cambridge colaborará en la enseñanza del inglés. Al terminar, los estudiantes podrán resolver problemas de la vida cotidiana usando el pensamiento matemático y tendrán conciencia de su identidad mexicana
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
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SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.