3. Grupo Social de Estudio: Jóvenes Posición Teórica Metodológica Investigación Cualitativa Tipificación de Culturas (R. Benedict): a)Culturas Postfigurativas : la generación adulta transmite sus valores y pautas de conducta. b) Culturas Pre figurativas : los jóvenes prefiguran el modelo social, disminuyendo la autoridad de la generación adulta. Se desean adaptar a las circunstancias del presente. c ) Culturas Co-figurativas : la Generación adulta y de jóvenes hacen aportes, al cambio de la sociedad .

4. PERSPECTIVAS DE ANALISIS: Perspectiva de la interacción simbólica y la Etnometodologia -Estudio de un macrosistema, desde la interpretación de los microsistemas. -Análisis de las pautas de interacción cotidiana. -Harold Garsinker, Herbert Mead, Talcott Parsons. Fenomenología : -Intencionalidad de la conciencia. -Estudio de la esencia de las cosas y de las emociones

5. Perspectiva Funcionalista : DAVIS Y MOORE -ESTRATIFICACION SOCIAL DE ROLES -SISTEMA DE DESIGUALDAD SOCIAL: ¿Se debe motivar a los individuos estableciendo un sistema de recompensas diferenciales?

7. JULIO CARABAÑA CONCEPTO DE MERITOCRACIA: a)Las posiciones sociales se distribuyen de acuerdo al merito y la cualificación.(no afiliación hereditaria) b)Educación formal: medio principal para adquirir estas cualificaciones. c)Acceso a la Educación Formal: depende solo de sus preferencia y capacidades. d) Estas cualidades intelectuales se distribuyen al azar entre cualquier grupo de la población .

9. BIBLIOGRAFIA DE REFERNCIA - Enciclopedia Microsoft ® Encarta 2007 - VICENTE ESPINOZA, Sociabilidad y Cultura Juvenil. -EMILE DUKHEIM, Educación como Socialización. -Links de internet. Cultura juvenil y cultura escolar.