Historia de México desde la era prehispánica hasta principios del siglo XXI

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tado de la excelente trayectoria docente de la autora. Es una obra fundamentada en las teorías
más actuales de la enseñanza de la historia. Presenta, de forma muy sencilla pero con un
tratamiento riguroso, los hechos más importantes acaecidos en México desde las culturas pre-
hispánicas hasta principios del siglo XXI.
Con el objeto de que el lector relacione los hechos nacionales con los mundiales, cada capítulo
incluye líneas del tiempo de México y del mundo. En todos los temas se encuentran numerosos
ejercicios, recuadros con ideas centrales, cuadros-resumen, cuadros comparativos, mapas
geográficos, diagramas conceptuales, tablas, fuentes primarias y secundarias, actividades de
aprendizaje y fotografías.
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actividades complementarias.

Historia de México
Legado histórico y pasado reciente
Segunda edición

Gloria M. Delgado de Cantú
Licenciada en Antropología Social
Maestra en Metodología de la Ciencia
Maestra emérita de la Preparatoria Eugenio Garza Sada
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
Revisión técnica:
Harim Benjamín Gutiérrez Márquez
El Colegio de México
Historia de México
Segunda edición

iv Historia de México
DELGADO DE CANTÚ, GLORIA M.
Historia de México,
Segunda edición
PEARSON EDUCACIÓN, México, 2008
ISBN: 978-970-26-1274-2
Área: Ciencias Sociales
Formato: 21 ⫻ 27 cm Páginas: 640
Datos de catalogación bibliográfica
Edición en español
Editora: Leticia Gaona Figueroa
e-mail: leticia.gaona@pearsoned.com
Editor de desarrollo: Bernardino Gutiérrez Hernández
Supervisor de producción: Gustavo Rivas Romero
SEGUNDA EDICIÓN, 2008
D.R. © 2008 por Pearson Educación de México, S.A. de C.V.
Atlacomulco 500-5o. piso
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ISBN: 978-970-26-1274-2
Impreso en México. Printed in Mexico
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Contenido
Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xvii
Capítulo 1
El México antiguo y la Conquista española 1
Cronología Mundial y de México. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
El México antiguo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Las culturas mesoamericanas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Periodo Formativo o Preclásico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Periodo Clásico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Periodo Posclásico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Los mexicas o aztecas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
La Conquista española . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Las primeras expediciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
La expedición de Hernán Cortés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
La caída de Tenochtitlan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Primeras formas de dominio colonial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Gobierno de Hernán Cortés. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Primera y segunda Audiencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Los corregimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Capítulo 2
El Virreinato de la Nueva España 41
Cronología Mundial y de México. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
La Nueva España bajo dominio Habsburgo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Organización administrativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
El Virreinato como institución . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Los cabildos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Corregidores y alcaldes mayores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Derecho Indiano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Evangelización y educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Las órdenes monásticas en el siglo XVI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
La comunicación lingüística . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
La educación misionera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Economía y sociedad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
El mercantilismo colonialista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
El régimen de propiedad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

vi Historia de México
Explotación social y económica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
La sociedad novohispana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Decadencia de la hegemonía española en el siglo XVII . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
La política de equilibrio en Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Desarticulación política en la Nueva España. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
La Nueva España bajo dominio borbónico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Las difíciles etapas de transición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
El despotismo ilustrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Reformas político-administrativas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Sistema de intendencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Ataque a las corporaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Cambios en la administración eclesiástica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Nuevo proyecto de explotación colonial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Sociedad y cultura en el siglo XVIII . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Consecuencias socioeconómicas de las reformas borbónicas . . . . . . . . . . . 96
Distribución geográfica de la población . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Diferencias socioeconómicas y étnicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Rasgos generales de la cultura novohispana en el siglo XVIII . . . . . . . . . . . 101
Surgimiento de la conciencia criolla en la Nueva España . . . . . . . . . . . . . 102
Capítulo 3
Independencia de México y formación
del Estado nacional 111
Cronología Mundial y de México. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Movimiento de Independencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Factores externos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Crisis política y económica en España. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
La Revolución francesa y las guerras europeas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Invasión napoleónica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Factores internos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Desarrollo socioeconómico regional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Deterioro en el nivel de vida de los indígenas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Creciente descontento de los criollos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Primeras conspiraciones en la Nueva España. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Miguel Hidalgo y la conspiración de Querétaro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
El papel de Morelos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Constitución de Cádiz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Congreso de Chilpancingo y Constitución de Apatzingán . . . . . . . . . . . . . 128
Última fase del movimiento insurgente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
Viraje de los acontecimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
Plan de Iguala . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
Gobiernos independientes: 1821-1855 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
Primer imperio mexicano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
Alternancia de gobiernos federalistas y centralistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Crisis interna y graves conflictos con el exterior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Constitución de 1824 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

Contenido vii
Primera República Federal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Gobierno de Guadalupe Victoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Gobierno de Vicente Guerrero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
Presidencia de Anastasio Bustamante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Primer gobierno de Santa Anna. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Las Siete Leyes, Constitución centralista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Guerra de Texas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Antecedentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Campaña de Texas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Presidencia de Anastasio Bustamante, 1837-1841 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Segunda República centralista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Bases Orgánicas y dictadura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Fallidos intentos monarquistas y segunda República Federal . . . . . . . . . . . . . . 153
Guerra con Estados Unidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
Tratado de Guadalupe Hidalgo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
Dictadura de Santa Anna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
Capítulo 4
El proceso hacia la consolidación del Estado
liberal republicano (1856-1876) 165
Restauración de la República federal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
Revolución de Ayutla. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
Primeras reformas liberales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
Constitución de 1857 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Guerra de Reforma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Antecedentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Guerra civil o “de los tres años” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Intervención francesa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
Antecedentes: el gobierno liberal en 1861. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
Finanzas públicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
Reacción de los países acreedores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
Rompimiento de las relaciones internacionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
Intereses de Inglaterra, Francia y España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
La Triple Alianza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
Tratados preliminares de La Soledad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
Rompimiento de la Alianza Tripartita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
La intervención consumada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Junta de Notables y Regencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Resistencia republicana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Ofrecimiento del trono mexicano a Maximiliano de Habsburgo. . . . . . . . 190
El Tratado de Miramar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
Segundo Imperio mexicano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
Situación política. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
Labor legislativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193

viii Historia de México
Relaciones Iglesia-Estado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
Situación económica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
Obra material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
La defensa de la República . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
Fin del Segundo Imperio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
La República Restaurada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
Gobierno de Juárez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
Política . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
Economía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Sociedad y cultura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Gobierno de Sebastián Lerdo de Tejada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204
Política . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204
Economía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Sociedad y cultura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Capítulo 5
El régimen de Porfirio Díaz (1876-1910) 215
La era porfirista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
Características generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
Primer periodo presidencial de Porfirio Díaz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
Política interna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
Política exterior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
Presidencia de Manuel González . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
Desaciertos de la administración gonzalista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
Elecciones en 1884 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
El régimen de Porfirio Díaz a partir de 1884 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224
El proceso electoral de 1910. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240
La economía en la era porfirista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245
Introducción al capitalismo dependiente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245
Políticas agrarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246
La minería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248
Industria de la transformación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
Transportes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
Aspectos financieros y monetarios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253
Sociedad y cultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
Explotación laboral en la hacienda agrícola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
Rebeliones indígenas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258
Trabajo minero y fabril . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
Formación de los sectores medios de población . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
Instrucción pública . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262
Condiciones de vida y trabajo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265
Movimientos sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266

Contenido ix
Capítulo 6
La Revolución Mexicana de 1910 275
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278
Causas de la Revolución Mexicana de 1910 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278
Causas sociopolíticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278
Causas socioeconómicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279
La Revolución Mexicana en 1910 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279
Grupos involucrados en la lucha contra Díaz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279
Movimiento campesino en el estado de Morelos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279
Movimientos sociopolíticos en la zona norte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280
La revolución maderista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282
Los Tratados de Ciudad Juárez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286
Gobierno interino de Francisco León de la Barra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288
Conflictos políticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288
Elecciones presidenciales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290
Gobierno de Francisco I. Madero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291
Intentos de conciliación política . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291
Políticas de reorganización social y económica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292
Revolucionarios en contra de Madero. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295
La contrarrevolución . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296
La dictadura huertista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
Aspectos económicos y sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304
La revolución contra Huerta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305
Venustiano Carranza y el Plan de Guadalupe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305
Francisco Villa y la División del Norte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306
Intervención estadounidense en Veracruz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309
Triunfo revolucionario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310
La escisión del movimiento revolucionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311
Prolongación de la guerra civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311
La Convención Revolucionaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313
Gobierno de Carranza en Veracruz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315
Aspectos económicos y sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320
La Constitución Mexicana de 1917 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322
Gobierno constitucional de Carranza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325
Política interna. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326
Movimientos rebeldes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326
Rivalidad entre los constitucionalistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327
Política exterior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328
México ante la Primera Guerra Mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328
El gobierno de Carranza en la posguerra, 1919-1920 . . . . . . . . . . . . . . . . 329
Política económica y social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331
Finanzas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331

x Historia de México
Agrarismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332
Movimiento obrero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332
Capítulo 7
La reconstrucción nacional (1920-1940) 343
Introducción. La era de los caudillos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 346
Gobierno de Álvaro Obregón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 346
Caudillismo populista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347
Búsqueda del reconocimiento internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347
Aspectos económicos y sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349
Finanzas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349
Política agraria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349
Movimiento obrero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350
Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350
Gobierno de Plutarco Elías Calles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 352
El conflicto religioso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 352
La diarquía Obregón-Calles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355
Reelección y muerte de Obregón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355
Calles ante la crisis política. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 356
Nuevas tensiones con Estados Unidos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 357
La política exterior con otros países . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358
Economía y sociedad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358
Finanzas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358
Cuestión agraria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 360
Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 360
El maximato. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 362
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 362
Gobierno interino de Emilio Portes Gil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 363
Gobierno de Pascual Ortiz Rubio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367
Gobierno de Abelardo L. Rodríguez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369
El proceso electoral en 1934. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 371
Las relaciones con Estados Unidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 371
La doctrina Estrada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 373
Las industrias manufacturera y eléctrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 374
La banca y el sistema monetario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 374
Política obrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375
Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 376

Contenido xi
Gobierno de Lázaro Cárdenas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 379
Los conflictos de los primeros meses. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 380
Consolidación del poder cardenista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382
Reorganización del Partido de la Revolución . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384
Organizaciones políticas de oposición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 385
La sucesión presidencial en 1940 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 386
Conflictos en relación con la política expropiatoria . . . . . . . . . . . . . . . . . 387
México ante los conflictos internacionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 389
Economía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 390
El modelo de crecimiento hacia adentro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 390
Reforma agraria y expropiación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392
Política industrial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 393
Finanzas públicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 394
Sociedad y cultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395
Política indigenista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395
La educación socialista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 396
Capítulo 8
Unidad nacional y políticas de desarrollo
(1940-1970) 403
Gobierno de Manuel Ávila Camacho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 408
Introducción: la legitimidad cuestionada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 408
La unidad nacional frente al divisionismo político . . . . . . . . . . . . . . . . . . 408
Consolidación de las instituciones políticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 409
Crisis en el PRM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 410
Transformaciones políticas hacia la sucesión presidencial. . . . . . . . . . . . . 410
Las relaciones con Estados Unidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 411
México en la Segunda Guerra Mundial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 412
La rectificación agraria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 414
Desarrollo industrial y proteccionismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 416
Política obrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 416
Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 416
Gobierno de Miguel Alemán Valdés. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417
Comienzo del civilismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417
Doctrina de la mexicanidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 418
Modernización del autoritarismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 418
El proceso hacia la sucesión presidencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 419
La difícil relación con Estados Unidos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 419

xii Historia de México
Economía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 422
Política agropecuaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 422
Política financiera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 424
Gobierno de Adolfo Ruiz Cortines. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 424
Austeridad y moralización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 424
Estabilidad política . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 425
Conflictos sociopolíticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 426
Sucesión presidencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 427
Relaciones con Estados Unidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 428
Economía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 429
Política estabilizadora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 429
Gobierno de Adolfo López Mateos:
consolidación de la política estabilizadora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431
La revolución equilibrada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431
Labor legislativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431
Política económica: confirmación del desarrollo estabilizador . . . . . . . . . . . . 433
Política social. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 434
Nueva etapa de la reforma agraria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 434
Política obrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 434
Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 435
Gobierno de Gustavo Díaz Ordaz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 436
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 436
Primeras muestras de autoritarismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437
Movimiento estudiantil de 1968 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 438
La sucesión presidencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 444
El ámbito interamericano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 445
El desarrollo estabilizador en su última fase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 445
Capítulo 9
De las políticas de desarrollo al neoliberalismo
(1970-1988)
Gobierno de Luis Echeverría Álvarez. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 456

Contenido xiii
Autocrítica y proyecto de reforma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 456
Apertura democrática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457
Crisis política . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457
Antagonismo entre el gobierno y el sector empresarial . . . . . . . . . . . . . . . 460
Relaciones internacionales al comienzo del régimen . . . . . . . . . . . . . . . . 463
La nueva política exterior mexicana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 463
La política de freno y arranque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 465
La crisis económica en el último año de gobierno . . . . . . . . . . . . . . . . . . 466
Movimiento campesino. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 468
Insurgencia sindical. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 469
Reforma educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 469
Final de sexenio conflictivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 470
Gobierno de José López Portillo (1976-1982) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 471
Inicios de la alianza conciliadora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 471
Reforma electoral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 472
Planificación para el desarrollo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 473
Relaciones con el exterior en los primeros dos años . . . . . . . . . . . . . . . . . 474
El petróleo y su influencia en el cambio de rumbo
en la política exterior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 474
La política exterior en Centroamérica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 475
El petróleo, “pivote de la economía nacional” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 477
Reforma fiscal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 478
Política agropecuaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 478
La industria. Deterioro del modelo de sustitución de importaciones . . . . . 478
Colapso de la economía al final del sexenio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 479
La planeación educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 479
Proyecto arqueológico del sexenio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 480
Final de sexenio crítico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 480
Gobierno de Miguel de la Madrid Hurtado (1982-1988) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 482
Planeación inicial contra la crisis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 482
Renovación moral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483
Plan Nacional de Desarrollo 1983-1988. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483
Descentralización y democratización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483
Administración pública . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 484
Procesos electorales y partidos políticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 484
Reforma electoral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 484
Presiones internas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 485
Los partidos políticos ante la sucesión presidencial. . . . . . . . . . . . . . . . . . 485
Las elecciones federales de 1988, parteaguas histórico. . . . . . . . . . . . . . . 487
Intervención de México en el plan de pacificación de Centroamérica . . . 489

xiv Historia de México
Economía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 490
Medidas correctivas contra la crisis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 490
Nueva situación de crisis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 492
Pacto de Solidaridad Económica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 493
Capítulo 10
Avance democrático y problemas en el marco
de la globalización (1988-2000) 499
Gobierno de Carlos Salinas de Gortari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 502
La reforma del Estado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 502
La reforma política . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 502
Los hechos políticos entre 1988 y 1993 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 503
Renegociación de la deuda externa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 507
Relaciones con América Latina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 507
Participación de México en foros internacionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 507
Política económica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 509
Primeras medidas hacia la recuperación económica. . . . . . . . . . . . . . . . . 509
Políticas agropecuaria e industrial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 512
Política social. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 512
El liberalismo social como ideario político . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 512
Programa Nacional de Solidaridad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 513
Sistema de Ahorro para el Retiro (SAR) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 513
Reforma educativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 513
El sindicalismo ante la modernización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 514
1994: turbulento fin de sexenio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 514
Rebelión en Chiapas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 514
Las campañas electorales por la presidencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 516
El proceso electoral. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 517
Turbulencia persistente en los últimos meses de 1994 . . . . . . . . . . . . . . . 518
Gobierno de Ernesto Zedillo Ponce de León . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 519
Un comienzo difícil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 519
Conflicto en Chiapas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 520
Reforma política . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 523
Sistema de partidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 524
Elecciones en 1997 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 525
Conflictos políticos y sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 526

Contenido xv
La relación con la Unión Europea. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 529
Relaciones con países asiáticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 530
Economía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 530
La crisis de 1994-1995 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 530
Reforma al sistema de pensiones del Seguro Social. . . . . . . . . . . . . . . . . . 534
Final de sexenio histórico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 534
Capítulo 11
México durante el Gobierno del cambio
(2000-2006) 545
Cronología de México . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 546
El Gobierno de la alternancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 548
La toma de posesión del presidente Vicente Fox . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 548
Reformas en la Administración Pública . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 548
Distrito Federal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 553
Estados de la Federación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 555
Elecciones federales en el año 2003 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 560
Relaciones con Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 574
Relaciones con los países de Asia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 574
Economía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 575
Política económica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 575
Las reformas estructurales y la relación entre los Poderes de la Unión . . . 575
Política social. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 577
Proyecto Contigo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 577
Fundación Vamos México . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 578
Protesta social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 579
Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 580
Sexenio 2006-2012
Hechos relevantes del gobierno de Felipe Calderón 2006 - 2008 . . . . . . . . . . 587
Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 589
Índice onomástico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 603
Índice toponímico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 609
Índice analítico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 613

Introducción
Esta obra de Historia de México cubre el desarrollo histórico del país desde la etapa pre-
hispánica hasta el pasado reciente, específicamente hasta la actualidad. Para su estudio se
ha dividido en varios capítulos, de acuerdo con los hitos o acontecimientos trascenden-
tales que produjeron cambios significativos en la evolución histórica del país. El desglose
de los capítulos se presenta de la siguiente manera:
1. El México antiguo y la Conquista española. Este primer capítulo com-
prende, en primer lugar, una panorámica general de las culturas mesoamericanas
existentes en los periodos —Formativo o Preclásico, Clásico y Posclásico— en
que se ha dividido la historia del México Antiguo. En segundo lugar se aborda el
proceso de conquista y colonización española, así como las primeras formas de
dominio colonial anteriores al establecimiento del Virreinato.
2. El Virreinato de la Nueva España. La temática central de este capítulo
estudia las estructuras política, económica, sociocultural y religiosa de la Nueva
España durante los tres siglos de dominio colonial, destacando las contradiccio-
nes socioeconómicas y los conflictos sociopolíticos ocurridos en ese periodo. Se
destacan asimismo los cambios que se dieron en el paso de una a otra de las dos
fases en que se divide la etapa colonial: la del dominio de la dinastía Habsburgo
y la de los Borbones.
3. Independencia de México y formación del Estado nacional. Aborda el
desarrollo del proceso de Independencia, desde sus orígenes hasta la consu-
mación, precedido por la explicación de los factores, internos y externos, que
llevaron a dicho proceso. Se tratan además los aspectos más relevantes de los
primeros gobiernos independientes y las dificultades, internas y externas, que
fue necesario enfrentar para que México consolidara su independencia y se
constituyera como un Estado moderno.
4. El proceso hacia la consolidación del Estado liberal republicano (1856-
1876). Este capítulo incluye los procesos políticos y económicos encaminados a
establecer y consolidar el sistema liberal republicano, atravesando por serias difi-
cultades durante la Guerra de Reforma, la Intervención Francesa y el Segundo
Imperio.
5. El régimen de Porfirio Díaz (1876-1910). Se tratan los aspectos más rele-
vantes de México durante el régimen porfirista, con énfasis en las contradiccio-
nes socioeconómicas, políticas y culturales, derivadas del interés gubernamental
por imponer el orden y alcanzar el progreso económico.
6. La Revolución Mexicana de 1910. Se estudian los acontecimientos ocurridos
durante el proceso revolucionario en sus varias etapas, que concluyen con la
creación de la Constitución de 1917, así como los últimos años de gobierno de
Venustiano Carranza, dificultados éstos por la secuela del movimiento revolucio-
nario y por el impacto que tuvo en México la Primera Guerra Mundial.

xviii Historia de México
7. La reconstrucción nacional (1920-1940). Este capítulo aborda las medidas
que tomaron los gobiernos emanados de la Revolución para llevar a cabo la
reconstrucción del país, con la aplicación de estrategias políticas y económicas
destinadas a poner fin a los conflictos internos y fortalecerse frente a las presio-
nes del exterior.
8. Unidad nacional y políticas de desarrollo (1940-1970). El capítulo cubre
un periodo caracterizado por la intervención estatal y la implementación de
políticas económicas orientadas a lograr el crecimiento de los sectores produc-
tivos, el industrial particularmente, con el propósito de alcanzar un desarrollo
equilibrado en las estructuras socioeconómicas del país. Incluye dos etapas: la
referente a la política de unidad nacional y la del desarrollo estabilizador.
9. De las políticas de desarrollo al neoliberalismo (1970-1988). En esta
etapa se estudia la problemática sociopolítica y el agotamiento del modelo
de desarrollo económico que condujeron a procesos de cambio de singular
trascendencia. En lo político, la sociedad mexicana avanza hacia la democratiza-
ción, al tiempo que el partido en el poder se ve afectado por una seria división
interna. En lo económico, la situación de crisis impulsa al país a abandonar su
aislamiento proteccionista y empieza a incorporarse al entorno mundial del libre
comercio.
10. Avance democrático y problemas en el marco de la globalización (1988-
2000). En el primer sexenio de este periodo, presidido por Carlos Salinas de
Gortari, México adopta plenamente el modelo neoliberal e instrumenta una
apertura comercial que lo lleva a formar parte del mundo globalizado, en tanto
que continúa el avance de los partidos políticos de oposición. En el último año
de la administración salinista, un movimiento armado en el estado de Chiapas
hace evidentes los grandes contrastes en la estructura social del país, el cual se
ve sacudido por una grave turbulencia política. El sexenio presidido por Ernesto
Zedillo, 1994-2000, inicia con una nueva situación de crisis económica, de las
más severas, y que, en el marco de la globalización, trascendió las fronteras
nacionales. En el marco político, el desgaste sufrido por el Partido Revolucio-
nario Institucional tras 70 años continuos en el poder, y que coincide con los
significativos avances en la democratización, provoca en el electorado nacional
la respuesta positiva a las promesas de cambio de Vicente Fox Quesada, candi-
dato presidencial del Partido Acción Nacional, quien resulta triunfador en las
elecciones del 2 de julio de 2000.
11. México durante el Gobierno del cambio (2000-2006). Al comenzar el
siglo XXI, México inicia una nueva era, después de haber logrado la alternancia
partidista en el Poder Ejecutivo Federal, con una ciudadanía esperanzada en que
el fin de los tiempos del partido dominante habría de conducir hacia un futuro
mejor, y que se daría un verdadero cambio, según había prometido en múltiples
ocasiones el panista que a partir del 1 de diciembre de 2000 estaba a cargo de la
presidencia de la República.
Al poco tiempo, aquella esperanza se convirtió en desilusión: la ciudadanía empezó
a percatarse de que las promesas sólo habían sido una estrategia de campaña y la
popularidad de Vicente Fox entró en descenso. Otras razones del desencanto ciuda-
dano se relacionaban con el equivocado manejo de la economía y con el creciente
aumento del desempleo. El descenso en su popularidad, no indujo al Presidente a

corregir el rumbo. Aunque la administración foxista tuvo algunos aciertos, fueron
muchos más los errores, tanto en el orden interno como en las relaciones con el
exterior.
Aunqueelsexenionollegóasufinenmediodeunacrisiseconómica,comosucedió
variasvecesdurantelaerapriísta,síterminóenunagravecrisispolítica,debidoenbuena
medidaalaintromisióndelPresidenteenelnuevoprocesoelectoral.Enlosúltimosme-
ses del gobierno de Fox, el país vivió una situación inédita bajo un ambiente de gran
tensión que sembró el temor entre la población, pero que, afortunadamente, no
llegó a provocar una confrontación más severa.
La toma de posesión del nuevo Presidente electo tuvo lugar de una manera
forzada, en medio de protestas de los perredistas que buscaban impedirla, acusando
de fraudulentas las elecciones que dieron el triunfo a Felipe Calderón Hinojosa,
segundo miembro del PAN en ocupar el poder presidencial.
En búsqueda de un mejor cumplimiento de sus propósitos didácticos, esta segunda
edición de Historia de México. Legado histórico y pasado reciente, de igual manera que
la primera, ofrece a los lectores-estudiantes no sólo la narración actualizada de los aconte-
cimientos relevantes acaecidos en el país durante su largo devenir histórico, sino también
los medios que faciliten la aprehensión cognitiva de tales hechos. Por ello, en cada capí-
tulo se pone a la disposición de maestros y alumnos un conjunto de recursos didácticos:
líneas del tiempo, ejercicios, ideas centrales, cuadros-resumen, cuadros comparativos,
tablas, mapas, actividades de aprendizaje, fuentes primarias y secundarias, así como
imágenes ilustradas. Estos elementos, además de proporcionar a los estudiantes una
manera atractiva y amena de acceder al conocimiento del acontecer nacional a través del
tiempo, permiten estimular el desarrollo de sus habilidades en el procesamiento cogni-
tivo de los diferentes elementos implicados en el fenómeno histórico.
Como “memoria colectiva” de los pueblos, la historia nacional está destinada a revisar
el pasado, a recorrer su acontecer con una mirada retrospectiva, crítica y analítica, que
permita a los integrantes de cada pueblo reconocerse en los hechos pasados, sus propios
orígenes, revalorar sus pasos a lo largo del tiempo histórico en la línea que une el pasado
y el presente. Es necesaria una toma de conciencia para evitar cometer en el futuro los
errores del pasado y para recoger los mejores frutos de las experiencias vividas. Esto sólo
es posible si los pueblos se adentran en el conocimiento de su propia historia.
Gloria M. Delgado de Cantú
Introducción xix

El México antiguo
Las culturas mesoamericanas
La Conquista española
Primeras formas de dominio colonial
CAPÍTULO 1
El México antiguo
y la Conquista española
Las primeras expediciones La expedición de Hernán Cortés La caída de Tenochtitlan
Gobierno de Hernán Cortés Primera y segunda Audiencias

2 Historia de México
Acontecimientos en el mundo (1600 a.C. a 400 a.C.)
1600 a.C. a 1250 a.C. 1200 a.C. a 900 a.C.
Europa
600 Culturas de Túmulos en Europa Central
1570 Inicia época de los nuevos palacios en Creta
1420 Invasión de Creta por los aqueos de Micenas
1400 1200 Máximo esplendo de Micenas
1300 Culturas de Campos de urnas en Europa Central
1250 Ataque aqueo a Troya
1200 Establecimiento de los Celtas Europa occidental
1200 Segunda migración indoeuropea o doria
1150 Destrucción e incendio de las fortalezas de Micenas
1000 Llegada de los gupos umbrios, latinos e ilirios a la Península Itálica
900 Fundación de Esparta
900 Inicios de la Cultura Etrusca
1680 a.C. a 1377 a.c. 1350 a.C. a 1000 a.C.
Oriente
Próximo
1680 Se inicia florecimiento de la civilización Hitita
1550 Reunificación de Egipto bajo Ahmose I
1530 Los Casitas establecen su imperio en Babilonia
1500 Tribus de israelitas emigran a Palestina
1480-1448 El Imperio egipcio alcanza su mayor extensión territorial
1406-1364 Reinado de Amenhotep III. Egipto alcanza su mayor esplendor
1377 En Egipto el faraón herético Amenhotep IV, instituye el culto a Atón
1350 Inicio de la dinastía Elamita
1270 Asiria conquista Mittani
1220 Salida de Israel de Egipto
1200 Invasión de los Pueblos del Mar provenientes del Mediterráneo
1167 Victorias de Egipto sobre los Pueblos del Mar y pérdida de Nubia y
Palestina
1077 Fin del Imperio Asirio con la muerte de Tiglatpileser I
1000 El Rey David de Judá conquista Jerusalén y funda el Reino de Israel
1400 a.C. a 1000 a.C. 1000 a.C. a 684 a.C.
India
1400 Invasiones de los arios vedas en la India
1300-1000 Inicia Época Veda temprana en la India
1000-600 Inicia Época Veda tardía en la India
684 Se origina el Imperio Magadha en la India
1600 a.C. 1350 a.C.
China
1600 En China inicio de la dinastía Shang y gobierna un Edo. Feudal 1350 Época de oro de la dinastía Shang; ciudad capital Yin
1200 a.C.
América
1200 Surge el primer centro ceremonial Olmeca
Área Maya
Preclásico tardío (Protoclásico)
500 a.C. 400 a.C. 200 a.C. 100 a.C. 100 d.C.
Cesa la presencia olmeca y florecen sitios como Chiapa
de Corzo
En Cerros y El Mirador, los edificios públicos adquieren
proporciones monumentales
Uaxactún y Tikal continúan su ascenso civilizatorio
Teotihuacan
Cuicuilco, centro urbano más importante Tlatenco y
Tlapacoya
FASE TZACUALLI
Etapa de gran crecimiento; la ciudad se divide en 4 ejes. Se inicia la
construcción de la Pirámide del Sol
Aparecen en el valle de México nuevos sistemas
agrícolas y se construyen edificios suntuosos, públicos
y privados
FASE PATLACHIQUE
Primeros poblamientos en Teotihuacan. Se inicia la
planificación urbana
Tajín
Tradición ceramista iniciada principalmente en el sitio
de Remojadas
Fase Pre-Tajín
Monte Albán I Monte Albán II
Crecimiento de población y fundación de nuevas aldeas. San José Mogote continúa creciendo y siempre es más
grande y complejo que los otros poblados. Se funda Monte Albán a causa de los conflictos por la rivalidad entre
las comunidades del valle
Acontecimientos en México (500 a.C. a 900 d.C.)

Cap. 1. El México antiguo y la Conquista española 3
800 a.C. a 400 a.C. 550 a.C. a 450 a.C.
800 Edad de Hierro europea o de Hallstatt, Austria
800 Establecimiento del dominio de la aristocracia en Grecia
776 Primeros juegos olímpicos en Grecia
753 Fundación de Roma; se establece la Monarquía
750 Fundación de colonias griegas en Italia meridional y Sicilia
700 Establecimiento de la Tiranía en Grecia
550 Fundación de la Liga del Peloponeso bajo la hegemonía de Esparta
510 Fin de la Monarquía de los 7 Reyes de Roma e inicio de la República
508 Reformas de Clístenes en Atenas, Grecia (democracia)
450 Edad de Hierro de la Téne en Suiza
450 Apogeo de Atenas, Grecia bajo Pericles
950 a.C. a 625 a.C. 612 a.C. a 479 a.C.
950 Reunificación del Alto y el Bajo Egipto
920 Egipto reconquista Palestina y saqueo a Jerusalén
876 El rey de Asiria Asurbanipal II se apodera del la capital del reino neohitita
800 Nueva división de Egipto en dos monarquías
662 Conquista de Egipto por el rey asirio Asurbanipal
636 Los árabes ocupan Palestina y Jerusalén
625 Nabopolasar funda la dinastía neobabilónica
612 La ciudad Asiria de Nínive es conquistada por los babilonios y los medos
598 Babilonios ocupan Jerusalén
550 Ciro II, fundador del Imperio Persa, conquista el territorio medo
525 Egipto es incorporado al Imperio Persa
490 Primera Guerra Médica de persas contra los griegos
479 Los persas son derrotados por los griegos en la batalla de Platea
527 a.C. a 537 a.C. 500 a.C.
527 El Jainismo es fundado en la India por Mahavira
537 En la India Gautama Buddha (Buda) crea el budismo
500 La India se convierte en una satrapía del Imperio Persa
1050 a.C. 722 a.C.
1050 Inicia la dinastía Zhou de China 722 Caída Hao capital de la dinastía Zhou occidental y comienzo del periodo
de las Primaveras y Otoños
Área Maya
Clásico temprano Clásico tardío
200 300 400 500 600 700 800 900
Se inicia el progreso en
Palenque, Yaxchilán,
Copán, Cobá y Uxmal
El hiato en las tierras
bajas
Nuevo florecimiento
Tikal se constituye en importante centro
político-cultural. Contactos comerciales con
el exterior
Se extiende la
difusión del culto de
las estelas
La guerra se institucio-naliza y aumentan las
rivalidades entre los diferentes reinos
Declinación
defrinitiva
Teotihuacan
FASE MICCAOTILI
La ciudad continúa
su crecimiento en
extensión y población.
Se construye el templo
de Quetzalcóatl y
conjuntos
habitacionales
FASE TLAMIMILOLPA
Aumento de
población en una
extensión más restrin-
gida. Se construyen
la Ciudadela y el
Gran Conjunto
FASE XOLALPAN
Etapa de máximo esplendor.
El área se reduce a 20 km2 y se alcanza la mayor densidad
demográfica.
Mayor expansión colonizadora.
Surgimiento de una serie de ciudades satélites, las principales Tula,
Xochicalco y Cholula
FASE METEPEC
Pérdida considerable de población, por desplazamiento demográfico
hacia las antiguas colonias, que entran en competencia con la
metrópoli. La ciudad es arrasada y quemada. Abandono total y
dispersión de sus habitantes
Tajín
Desarrollo de Tajín y Yohualinchan como centros político-religiosos que
ejercieron control sobre toda la región de Totonacapan
Se disuelve la relación con Teotihuacan. Resurgimiento de la cultura zapoteca en los valles centrales. Es notable el
culto funerario a los antepasados, las tumbas son reutilizadas por varias generaciones
Monte Albán II Monte Albán III
Primera etapa de desarrollo de Monte Albán, como centro urbano
notable por su arquitectura monumental, su arte y su escritura establece
relaciones comerciales con las comunidades de los valles cercanos e
incluso con lugares distantes como Teotihuacan
Se disuelve la relación con Teotihuacan. Resurgimiento de la cultura zapoteca en los valles centrales. Es notable el
culto funerario a los antepasados, las tumbas son reutilizadas por varias generaciones
Época de auge de la ciudad zapoteca

Acontecimientos en el mundo (400 a.C. a 900 d.C.)
404 a.C. a 146 a.C. 120 a.C. a 201 a.C.
Europa
404 a.C. Finaliza la Guerra del Peloponeso
359 a.C. Inicia reinado de Filipo II de Macedonia
336 a.C. Llegada al poder de Alejandro Magno en Grecia
323 a.C. Muerte de Alejandro Magno e inicia el helenismo en Grecia
264-146 a.C. Guerras Púnicas de Roma contra Cártago
220 a.C. Aparecen los pequeños estados griegos
200 a.C. Comienza la supremacía de Roma en el mundo político de Grecia
146 a.C. Los romanos conquistan y destruyen Corinto. Macedonia provincia
romana
120 A.c. Los búlgaros emigran a Europa
0 Inicia la Era cristiana
27 Octavio Augusto emperador en Roma
58 César conquista las Galias
60 Primer triunvirato en Roma entre Pompeyo, César y Craso
70 Tito, emperador de Roma conquista Jerusalén
82 a.C. Sila dictador de Roma
133 a.C. Conquista de Numancia por los romanos. Dominación de los celtiberos
64 a.C. a 66 a.c. 212 a.C. a 622 a.C.
Medio
Oriente
64 a.C. Los romanos someten el reino seléucida en Persia bajo Pompeya
66 Primera gran insurrección de los israelitas contra Roma
212 Los sasánidas de Persia conquistan el Reino Parto
622 La Hégira, huida de Mahoma a La Meca. Comienza el Islam
325 a.C. a 100 a.C. 45 a.C. a 391 a.C.
Asia
325 a.C. Alejandro Magno llega a India
321-185 a.C. Periodo de la Dinastía imperial Maurya en India
300 a.C.–300 d.C. Inicia periodo Yayoi en Japón
221 a.C. Fin de la Dinastía Zhou y comienzo de la Dinastía Qin en China. Se
funda el Primer Imperio chino
206 a.C. a 220 d.C. Inicia la dinastía Han, la más importante y duradera de la
China imperial
184-72 a.C. Persecución y declive del budismo en India y el triunfo de
brahmanismo
100 a.C. India occidental ocupada por los invasores shakas (escitas)
45 a.C. En China Wang Mang funda la dinastía Xin usurpando el trono de la
dinastía Nan
1 En China comienza la Era Yuanshi en la Dinastía Han. Introducción del
Budismo
265-420 La dinastía Jin en el trono de China
300-710 Comienza el periodo Kofun en Japón
304-439 Periodo de los Dieciséis reinos en China
320-550 Dinastía Gupta en la India. Máximo florecimiento de la cultura hindú
391 Dominio japonés en Minami, en la península de Corea
264 a.C. a 201 a.C. 149 a.C. a 146 a.C.
África
264-241 a.C. Primera Guerra Púnica entre Cártago y Roma
218-201 a.C. Segunda Guerra Púnica entre Cártago y Roma
149-146 a.C. Tercera Guerra Púnica entre Cártago y Roma. Destrucción de
Cártago.
100 a.C.
América
100 a.C. Primeros vestigios de la Cultura Mochica de los Andes en Perú
929 a 1250 1200 a 900
Europa
929 Los califas de la dinastía islámica Omeya, establecen el Califato de Córdoba en
la Península ibérica
951 Otón I de Alemania es proclamado rey de los francos
962 Otón I es consagrado emperador en Roma, considerándose este hecho el
principio del Sacro Imperio Romano Germánico
980 Vladimiro I unifica Rusia
987 Hugo Capeto es coronado rey de Francia en Reims, dando comienzo a la
dinastía de los Capeto
1013 Invasión danesa de Inglaterra por el rey Sweyn I de Dinamarca
1054 Ocurre el Gran Cisma y las iglesias Cátolica y Ortodoxa se separan
1066 Conquista normanda de Inglaterra tras la batalla de Hastings. Guillermo de
Normandía es coronado rey
1095 El papa Urbano II exhorta a la Primera Cruzada en el Concilio de Clermont
1158 Es creada la Liga Hanseática, agrupación de comerciantes del norte de
Alemania
973 a 1009 1350 a 1000
Medio
Oriente
973 Inicio de la dinastía islámica Fatimí se establece en Egipto
1009 La Iglesia del Santo Sepulcro en Jerusalén es destruida por el califa al-Hakim
bi-Amr Allah
1055 Los islámicos selyúcidas ocupan Bagdad
1099 Conquista de Jerusalén por la Primera Cruzada
960 a 1185 1193 a 1274
Asia
960 Se inicia en el Imperio chino la dinastía Song
1008 Proclamación de la primera dinastía independiente de Vietnam, llamada Ly
1045 Se inventa en China la imprenta de tipos móviles
1185 Se inicia el periodo Kamakura en Japón
1193 Muhammad de Gur conquista el norte de la India, y se convierte en el
principal impulsor de la expansión del Islam en la región
1206 Creación del sultanato de Delhi en la India
1206 Gengis Kan funda el Imperio Mongol en China
1274 Invasiones mongoles en Japón
1100 1100
América
1100 Se inicia el desarrollo de la cultura chimú en el actual territorio de Perú 1100 El Imperio Inca inicia su desarrollo en la actual América del Sur
Acontecimientos en el mundo (900 a 1500)

201 a.C. a 476 a.C. 493 a.C. a 843 a.C.
201 a.C. Guerra de Roma contra los celtas en la Galia Cisalpina
201 Roma conquista la Dacia
285 División del Imperio Romano en Oriente y Occidente
313 Edicto de Milán, aceptación del cristianismo en Roma
324 Constantino asume el poder del Imperio unificado de Roma
330 Constantino reconstruyó la ciudad de Bizancio como nueva capital del Imperio
Romano
391 El cristianismo se convierte en religión oficial de Roma y se prohiben los cultos
paganos
395 Nueva división del Imperio Romano en Oriente y Occidente
476 Caída del Imperio Romano de Occidente
493 Inicia el Reino Ostrogodo de Italia con Teodorico el Grande
527-565 Reinado de Justiniano I, el Imperio Bizantino llegó al apogeo de su poder
551 Toledo es la capital de la España Visigoda
711 Los musulmanes conquistan España
732 Carlos Martel derrota de los musulmanes en la Batalla de Poitiers, impidiendo su
avance a Europa
756 En España los musulmanes fundan el emirato independiente de Córdoba
774 Conquista del Reino lombardo por Carlomagno
800 El papa León III corona a Carlomagno emperador del Sacro Imperio Romano
843 Tratado de Verdun. El Sacro imperio Romano es dividido en tres partes
661 a.C. a 750 a.C. 872 a.C. a 909 a.C.
661 Inicia la Dinastía de los Omeyas en Damasco
750–1258 La dinastía Abasí gobernó la mayoría de los territorios islámicos
872-999 La Dinastía Samaní gobierna el este de Persia
909 Los fatimíes se independizan en Túnez y conquistan Egipto
420 a.C. a 618 a.C. 645 a.C. a 812 a.C.
420-589 Inicia el periodo de las dinastías septentrionales y medirionales en China.
Gobiernan varias dinastías
502 El Emperador Wu declara al budismo religión oficial del estado en China
552 Introducción del Budismo a Japón desde Corea
590-618 Periodo de la dinastía Sui; auge técnico y económico en China
593 Inicia regencia de Shotoku Taishi en Japón. Periodo Asuka
618-906 Época de la Dinastía Tang en China. Reino unificado
645 Golpe de estado de Taika y reformas de la era Taika en Japón
710-794 Periodo Nara en Japón. Extremo oriental de la Ruta de la Seda
781-806 Periodo del reinado del emperador Kammu en Japón; retirada del código
Taiho
794-1185 Periodo Heian en Japón. Supremacía Fujiwara
802-850 Jayavarman II funda el Imperio Jemer de Angkor, que incluyo Laos, Tailandia
oriental y Vietnam del sur
812 Aparece el papel moneda en China
700 a.C. 700 a.C. a 1240 a.C.
700 Difusión del Islam en norte de África. Rutas comerciales a través del Sahara 700-1240 Imperio de Ghana en África Occidental
1215 a 1453 1479 a 1527
1215 El rey Juan Sin Tierra otorga a los nobles ingleses la Carta Magna, considerada
como la base de las libertades constitucionales en Inglaterra
1337 Se inicia la Guerra de los Cien Años entre Francia e Inglaterra
1348 La peste negra iniciada en Asia, llega a las costas de Europa
1438-1460 El portugués Enrique el Navegante organiza expediciones por la costa
atlántica de África
1453 El otomano Mehmet II conquista Constantinopla, poniendo fin al Imperio
Bizantino. Termina la Edad Media
1479 El matrimonio de Isabel I y Fernando II (Reyes Católicos) permite la unión
dinástica de las Coronas de Castilla y Aragón en España
1492 Reconquista española y expulsión de los musulmanes
1526 Hungría es conquistada por el Imperio Otomano
1527 Las tropas hispano-germanas de Carlos I saquean Roma
1171 a 1187 1291 a 1300
1171 Saladino I pone fin al califato fatimí, e impone su control en Egipto
1187 Saladino I invade el reino latino de Jerusalén y derrota a los cristianos
1291 Tras un largo asedio, los cruzados se rinden en Acre a los musulmanes. Terminan
las Cruzadas
1300 Osman I funda el Imperio Otomano
1275 a 1338 1368
1275 Marco Polo entra a formar parte del cuerpo diplomático del emperador mongol
Kublai Kan en China
1279 Kublai Kan domina todo el territorio de China y funda la dinastía Yuan
1336 Fundación en la India del reino de Vijayanagar
1338 Fundación del shogunato Ashikaga en Japón
1368 Chu Yuan-Chang derrota al dominio mongol y funda en China la dinastía Ming
1467-1573 Época de las provincias en lucha en Japón
1498 Vasco de Gama desembarca en Calcuta, India
1526 Se instaura en la India la dinastía Mogol
1492 722
1492 La expedición de Cristóbal Colón llega a la isla de Guanahaní (nombrada San
Salvador), en el archipiélago de Las Bahamas (12 de octubre)
722 Caída Hao capital de la dinastía Zhou occidental y comienzo del periodo de las
Primaveras y Otoños

Acontecimientos en México (800 a 1521)
Posclásico temprano
800 900 1000 1100
Tula
FASE TOLLAN
Consolidación y expansión del Estado tolteca. Abandono de la
ciudad al término de esta fase
Ocupación teotihuacana durante la fase Tlamimilolpa.
Construcción de extensos sistemas de riego y explotación
intensiva de piedra caliza. Máximo asentamiento en Chingú
Área Maya
EPICLÁSICO
Declinación definitiva de los reinos de las tierras bajas.
En la península de Yucatán y a lo largo de las costas, nuevos Estados mayas florecen y se consolidan
Auge de Chichén Itzá, bajo dominio de los tolteca-itzáes.
Culto a Kukulcán.
Surgen brotes de inestabilidad
Oaxaca
Monte Albán IV
Caída de Monte Albán como centro político.
La ciudad de Mitla se convierte en lugar sagrado. Intentos de unificación en Zaachila
Michoacán
1502 1503 1511 1515 1517 1518 1519
Moctezuma ocupa
el trono mexica
Se establece en España
la Casa de Contratación
en Sevilla
Los españoles
ocupan Cuba
Moctezuma impone a
Cacama en el gobierno
de Texcoco.
Guerra mexica en contra
de Tlaxcala
Francisco Hernández
de Córdoba dirige
expedición a México
Juan de Grijalva dirige
expedición a México.
Finaliza Ocupación
mexica de Huexotzingo
y éste hace alianza
Tlaxcala
21 de abril:
Cortés recibe una embajada de
Moctezumaen San Juan de Ulúa.
8 de noviembre: la expedición de
Cortés entra a Tenochtitlan.
Se establece en España el
Consejo de Indias
Acontecimientos en México (1502 a 1528)
Templo I, Tikal, Guatemala
Guerrero tolteca,
escultura en piedra
Máscara encontrada en
San Jerónimo, Guerrero

Posclásico tardío
1200 1300 1400 1521
Tula
FASE PRADO
Aparente primer signo de comunicación con grupos del
norte
FASE FUEGO
Reocupación de la ciudad en número reducido de
pobladores
FASE CORRAL
Primera ocupación poblacional de significancia en el área
FASE PALACIO
Tula se encuentra bajo dominio azteca. Aumento demográfico, debido
quizá a la necesidad de desconcentrar a Tenochtitlan
FASE CORRAL TARDÍO
Momento de transición hacia el Estado tolteca.
Caída de Quetzalcóatl (947) Conquista
española
Área Maya
La dinastía Cocom de Mayapán sustituye a Chichén Itzá como ciudad capital Es aniquilada la dinastía Cocom, en 1461.
Fragmentación política
Oaxaca
Los mixtecos conquistan Zaachila y extienden su dominio en el valle de Oaxaca Monte Albán V
Michoacán
Llegada de un caudillo tarasco que establece su dominio en tres señoríos:
Pátzcuaro, Ithuatzio y Tzintzuntzan.
Gobernante tarasco se niega a aliarse a
los aztecas para combatir a los españoles.
Conquis-ta española en 1530
1520 1521 1522 1524 1526 1528
25 de junio:
muere Moctezuma II; es sucedido
por Cuitláhuac y más tarde por
Cuauhtémoc.
1 de julio:
los españoles huyen de Tenochtitlan
durante la "Noche Triste"
30 de mayo:
comienza el sitio de
Tenochtitlan.
13 de agosto:
rendición de Cuauhtémoc
y toma de Tenochtitlan
Cortés es confirmado por
Carlos I como Capitán
General y se le concede el
cargo de gobernador de la
Nueva España.
Carlos I prohíbe el
repartimiento de indios
Llegan a Nueva España los
primeros doce misioneros
franciscanos.
Cortés expide las Ordenanzas
de un buen gobierno.
Se inicia la expedición de
Cortésa las Hibueras
15 de junio:
Cortés regresa a México y
recupera el gobierno, usurpado
por Salazar y Chirinos.
Llegan a Nueva España los
misioneros de la orden de Santo
Domingo
Se instala
la primera
Audiencia en la
Nueva España
Caballero águila,
escultura en barro, proporción humana
Efigie imaginaria de Moctezuma,
realizada en el siglo XIX
Teocalli de la guerra sagrada,
escultura en piedra

El México antiguo
Antes de la llegada de los europeos, el territorio que hoy ocupa la República
Mexicana estaba dividido en dos grandes áreas culturales, llamadas por los antro-
pólogos del siglo XX Aridoamérica y Mesoamérica.
La primera de esas regiones, en la que predomina el clima desértico, se ubica en
el norte del territorio nacional y abarca los actuales estados de Sonora, Chihuahua,
Baja California, Sinaloa, Zacatecas, Durango, Coahuila y Nuevo León. En tiempos pre-
hispánicos estaba habitada generalmente por pueblos nómadas y seminómadas que se
dedicaban a la caza, la pesca y la recolección de vegetales, y algunos habían empezado a
practicar la agricultura.
En cambio, en Mesoamérica se desarrollaron varias civilizaciones que compartían
rasgos culturales comunes, ubicadas en una amplia región geográfica que en el momento
de la Conquista española abarcaba, de norte a sur, desde el actual estado de Sinaloa y los
ríos Lerma y Pánuco, hasta el territorio de lo que hoy es Costa Rica (ver mapa 1.1).
Algunos de los rasgos comunes de las diferentes culturas de esta área, que constitu-
yen el llamado “patrón de cultura mesoamericana”, son los siguientes: el conocimiento
y la utilización de una extensa variedad de técnicas para la producción agrícola; la fabri-
cación de terrazas y obras hidráulicas de diversa índole; el cultivo de maíz, frijol, calaba-
za, chile, cacao, chía y tomate; la preparación de tortillas de maíz con cal; el empleo de
armas líticas, principalmente de obsidiana y basalto; la edificación de complejos urbanos
y plataformas piramidales escalonadas; el uso del estuco (aplanado o revestimiento)
para el recubrimiento de superficies arquitectónicas; el trazo de patios en forma de I
En tiempos prehispánicos,
Aridoamérica estaba habitada
generalmente por pueblos
nómadas y seminómadas
que se dedicaban a la caza,
la pesca y la recolección de
vegetales, y algunos habían
empezado a practicar la
agricultura.
Las culturas de Mesoamérica
desarrollaron complejos
sistemas de gobierno de tipo
monárquico y teocrático,
conocimientos científicos, una
escritura jeroglífica que incluía
signos numéricos, un sistema de
calendarios muy preciso y una
religión politeísta.
MAPA 1.1. Área cultural mesoamericana

para el juego de pelota, y de manera significativa la existencia de un amplio y sostenido
excedente de producción agrícola y artesanal que permitió el intercambio comercial y el
desarrollo de una organización social, política y económica.
Las culturas de Mesoamérica desarrollaron complejos sistemas de gobierno de tipo
monárquico y teocrático, conocimientos científicos que les permitieron importantes
avances en matemáticas y astronomía, una escritura jeroglífica que incluía signos numé-
ricos, y un sistema de calendarios muy preciso. Tenían una religión politeísta y los dioses
más importantes, relacionados con las fuerzas de la naturaleza, eran venerados por varias
culturas con algunas adaptaciones locales.
Su economía se centraba en la producción agrícola dedicada principalmente al
maíz, alimento básico en la dieta mesoamericana, y otros cultivos propios del ambiente
natural de cada región geográfica de esta área cultural, caracterizada por contar con una
gran diversidad biológica, que proporcionaba además una rica variedad de especies ani-
males para la alimentación humana. Otra de las actividades productivas fue la artesanía,
sobre todo textiles y cerámica, los cuales no sólo se destinaban al consumo local sino que
eran objeto de tráfico comercial entre las diversas culturas y regiones.
Las culturas mesoamericanas
En el extenso espacio de tiempo transcurrido entre la formación de Mesoamérica y la
Conquista española, se desarrollaron en el territorio las siguientes civilizaciones, ubicadas
en orden cronológico:
Periodo Formativo o Preclásico
Este periodo, que inicia aproximadamente en el año 2500 a.C. y termina hacia el 200 d.C.,
se caracteriza, de manera general, por un proceso evolutivo a partir del nacimiento de la
agricultura, con el consecuente sedentarismo, y el aumento en el número de aldeas en
diversos puntos del actual territorio mexicano, hasta el surgimiento y desarrollo de la
primera civilización, la de los llamados olmecas, considerada como la “cultura madre”
de las posteriores sociedades mesoamericanas, y cuya área nuclear estuvo ubicada en la
región centro-sur de la costa del Golfo de México.
Cultura olmeca
La historia del grupo olmeca, ya con una cultura plenamente establecida e identificable, se
divide en dos periodos; el primero entre los años 1200 y 900 a.C., y el segundo, La Venta,
entre los años 900 y alrededor de 400 a.C., cuando, al parecer, la civilización olmeca dejó
de existir.
El sitio más importante es La Venta, antiguamente una isla, en donde los olmecas
construyeron un complejo arquitectónico integrado por varias edificaciones, las cuales
por sus dimensiones y planificación hacen de este sitio el ejemplo más antiguo encon-
trado hasta ahora en Mesoamérica, de un asentamiento humano con características urba-
nas (ver mapa 1.2). El olmeca fue el primer pueblo mesoamericano en crear un sistema de
escritura numérica y un calendario similares a los que desarrolló posteriormente la cultura
maya, y un sistema de creencias mítico-religiosas cuya deidad principal estaba represen-
tada por la figura de un jaguar.
Los olmecas extendieron su influencia más allá de su zona central debido al intenso
comercio que desarrollaron, como lo demuestran los restos arqueológicos encontrados
en numerosos sitios de Mesoamérica, principalmente en el Altiplano Central, en Oaxaca, en
algunos puntos del actual estado de Guerrero, en Chiapas y en Guatemala. En estas regio-
nes empezaba a darse un importante desarrollo sociocultural que en el siguiente periodo
habría de llevar al florecimiento de otras altas culturas mesoamericanas.
1. ¿Cómo era la forma de
vida de las sociedades que
habitaron Aridoamérica?
Menciona cinco de los
rasgos comunes que
constituyeron el “patrón de
cultura mesoamericana”.
2. ¿En qué consistieron los
avances científicos de las
culturas mesoamericanas
en general?
3. Describe el sistema de
gobierno y las creencias
religiosas de las sociedades
mesoamericanas.
Ejercicio 1
Secuencia del cultivo del maíz
El proceso evolutivo del periodo
Formativo o Preclásico se inicia
con el nacimiento
de la agricultura, con el
consecuente sedentarismo,
y el aumento en el número
de aldeas, hasta el surgimiento
y desarrollo de la primera
civilización mesoamericana.
Los olmecas fueron el primer
pueblo mesoamericano en
crear un sistema de escritura
numérica y un calendario, así
como un sistema de creencias
mítico-religiosas cuya deidad
principal estaba representada
por la figura del jaguar.

Los olmecas extendieron su
influencia más allá de su zona
central hacia diferentes rumbos
de Mesoamérica, por lo que su
civilizaciónseconsideracomola
“culturamadre”delassociedades
que se formaron posteriormente
en esa área cultural.
“El luchador”, Veracruz Centro ceremonial de La Venta
Máscara encontrada en
San Jerónimo, Guerrero
MAPA 1.2. Expansión de la influencia olmeca
El periodo Clásico
mesoamericano se identifica
fundamentalmente por la
existencia de ciudades-Estado,
en calidad de centros político-
religiosos que ejercieron control
sobre los pueblos del área
circundante.
Periodo Clásico
El periodo Clásico mesoamericano comprende un lapso entre los años 200 y 800 d.C.,
dividido en Temprano, de 200 a 550 d.C., y Tardío, de 550 a 800 d.C.1 Se caracteriza
fundamentalmente por la existencia de ciudades-Estado, en calidad de centros polí-
tico-religiosos que ejercieron control sobre el área circundante, bajo la dirección de
gobernantes cuya presencia se manifiesta por medio de la escultura monumental, par-
ticularmente en la zona maya. En este periodo es notable la formación gradual de asen-
tamientos humanos organizados alrededor de un centro político-religioso, de manera
similar a la organización en el área nuclear olmeca, y muy posiblemente como efecto
de la influencia de esa sociedad.
Las civilizaciones que florecieron en Mesoamérica durante el periodo Clásico fueron:
la maya, la teotihuacana, la de El Tajín y la zapoteca.
1 Estas fechas pueden variar, dependiendo de la región cultural de que se trate.
1. ¿Por qué se considera a la
cultura olmeca como
la “cultura madre” de
Mesoamérica?
2. ¿En qué región del territorio
mesoamericano estuvo
situada el área central
olmeca?
3. Describe el desarrollo urbano
y científico de los olmecas.
4. Menciona las regiones de
Mesoamérica a las que los
olmecas extendieron su
influencia.
Ejercicio 2

Civilización maya
El territorio de los antiguos mayas se encuentra ubicado en un área de más de 350 mil
kilómetros cuadrados que comprende buena parte del sureste mexicano y algunas por-
ciones de Belice, Guatemala y Honduras (ver mapa 1.3). El área central de ese territorio,
donde la civilización maya llegó a sus más altas manifestaciones, comprende desde el
Petén guatemalteco hasta Tabasco y el sur de Campeche, a través de la densa selva del sur
de las Tierras Bajas, incluyendo Belice.
En esta área se desarrolló una especie de confederación de ciudades-Estado relati-
vamente autónomas, que además eran centros ceremoniales religiosos gobernados por
monarquías teocráticas. Entre las ciudades más importantes del periodo se encuentran
Palenque, Piedras Negras, Bonampak en el actual territorio mexicano de Chiapas y Tikal
en Guatemala. Además de sus funciones ceremoniales, las ciudades-Estado mayas eran
centros administrativos y políticos donde se tomaban decisiones relacionadas con la
MAPA 1.3. Centros de población en el Clásico maya
En el área central maya se
desarrolló una especie de
confederación de ciudades-
Estado relativamente autónomas,
que además eran centros
ceremoniales religiosos
gobernados por monarquías
teocráticas.
Gobernante sentado (Jaina)
Además de la guerra y el
comercio, en las ciudades
mayas la iconografía religiosa
simboliza un conjunto de
ideas propiamente mayas,
plasmadas en el arte junto con
una “literatura” jeroglífica y un
avanzado sistema calendárico.

distribución de recursos, las relaciones comerciales interregionales y los
problemas de mantenimiento de fronteras o expansión del territorio en
condiciones de conflicto bélico con los centros de población vecinos.
Además de la guerra y el comercio, en la centralización política de las
ciudades mayas hay indicios de que la ideología debió de jugar también
un papel importante; a partir del periodo Clásico, la iconografía religiosa
simboliza un conjunto de ideas propiamente mayas, plasmadas en el arte
junto con una “literatura” jeroglífica y un avanzado sistema calendárico
de gran complejidad, mediante los cuales se registraban con asombrosa
precisión los hechos más sobresalientes y la sucesión de los reyes que
gobernaron en cada ciudad-Estado.
Teotihuacan
Situada en el Altiplano Central de México, Teotihuacan fue la primera
manifestación urbana de grandes dimensiones en el continente americano
1. ¿Cuáles fueron las
características fundamentales
de las sociedades
mesoamericanas durante el
periodo Clásico?
2. Menciona los nombres
de las cuatro civilizaciones
que florecieron en
Mesoamérica durante el
periodo Clásico.
3. Describe el área
geográfica que ocuparon las
ciudades mayas del Clásico.
4. Describe las funciones
políticas y religiosas de las
ciudades mayas durante el
periodo Clásico.
5. ¿En qué consistieron los
conocimientos científicos de
los mayas clásicos?
Ejercicio 3
Códice Dresde, folio 47-60
Figura A. Símbolos del tzolkín,
calendario de 260 días
Figura B. Símbolos del haab,
calendario de 365 días
Palacio y templo de las Inscripciones, Palenque, Chiapas Templo I, Tikal, Guatemala
Escena de guerra, pintura muro norte,
Bonampak, Chiapas

Teotihuacan, primera
manifestación urbana de
grandes dimensiones en el
continente americano, fue
una ciudad sagrada construida
con base en un trazo urbano
reticular, de acuerdo con un
orden cósmico, y estaba regida
por dioses tutelares.
Fuente 1. La ciudad de Teotihuacan en el cosmos
La ciudad de Teotihuacan era un espacio privilegiado. Fue construida conforme a la alineación
designada por los dioses, revelada por los adivinos y por la observación e interpretación de los
fenómenos celestes. Posiblemente algunas características de esta alineación correspondían a
un acontecimiento celestial que se repetía cada año y que tenía un gran efecto en los especta-
dores, quizás por ejemplo la primera aparición anual de las Pléyades el día que el Sol cruza por
el cenit (…). La vista de las pirámides cambia según la época del año, la hora del día y el clima.
En ocasiones, la arquitectura se ensombrece por el paso de las nubes; en otras, la Luna o el Sol
dan a los edificios un brillo majestuoso. La repetición, cada año, de un efecto producido por
la luz del Sol, o de un fenómeno estelar, sin duda era una confirmación celestial —por demás
imponente— de la ubicación debida de la ciudad en el cosmos.
Esther Pasztory, “El mundo natural como metáfora cívica en Teotihuacan”,
La antigua América, Richard F. Townsend (editor general),
Grupo Azabache, México, 1993, pp. 139-140.
Pirámide de Quetzalcóatl Pirámide del Sol, panorámica
y la ciudad más importante de Mesoamérica en su época. Se trataba
de una ciudad-Estado centralista con un gobierno teocrático, que
logró unificar bajo su dominio a los diversos pueblos a su alrededor
y extendió su influencia, al parecer mediante contactos comerciales,
a lugares más alejados como el centro de Veracruz y el área central
maya (ver mapa 1.4). Su evolución histórica pasó por varias fases,
comenzando con los primeros asentamientos humanos durante el
periodo Formativo, hasta su fase final cuando fue abandonada alre-
dedor del año 750 d.C.
Teotihuacan fue una ciudad sagrada construida con base en un
trazo urbano reticular, de acuerdo con un orden cósmico, y estaba
regida por dos dioses tutelares: el Sol y la Luna. A ellos están dedi-
cadas las dos pirámides escalonadas más grandes de la arquitectura
monumental teotihuacana, a las que sigue en importancia la estruc-
tura dedicada a Quetzalcóatl, cuyo papel como dios creador es vital
en la mitología de los pueblos del centro de México. Pirámide y plaza de la Luna

Plano urbano de Teotihuacan
MAPA 1.4. Teotihuacan y su área de influencia

La influencia cultural de Teotihuacan no sólo se extendió geográficamente durante
su existencia, sino que trascendió a las sociedades del grupo étnico nahua que habitaron
el centro de México en épocas posteriores.
Cultura de El Tajín
La región del Totonacapan donde floreció esta cultura estuvo situada en la zona central
del actual estado de Veracruz, y durante su época de auge, en la fase tardía del periodo
Clásico, se extendía de este a oeste desde la costa del golfo
de México hasta las sierras de Puebla y de Papantla, y de sur a
norte desde la cuenca del río Papaloapan hasta la cuenca del
río Cazones.
La cultura de El Tajín ocupa un lugar muy especial entre
los pueblos que habitaron Mesoamérica durante el periodo
Clásico. Aunque se sabe poco de su organización sociopolítica,
las sorprendentes huellas de su cultura material permiten inferir
un significativo grado de avance tecnológico comparable al de
las culturas mesoamericanas contemporáneas, lo cual se debió
muy posiblemente a los contactos con Teotihuacan a través de
las ciudades-satélite de aquella metrópoli, y también con algu-
nos grupos procedentes del área maya.
La ciudad más grande e importante de la región toma su
nombredeldiosTrueno,oTajín,diosenidiomatotonaca,alpare-
cer la deidad más alta en la jerarquía del panteón de esta cultura,
sometida año con año a los embates de los huracanes. El Tajín se desarrolló como centro
ceremonial durante el Clásico tardío, cuando recibió la influencia cultural de Teotihuacan,
tanto en lo técnico como en lo ideológico, quizás a través de Cholula o de Tula, según se
infiere por algunos elementos arquitectónicos y sobre todo por la presencia en la zona de
dioses venerados en el Altiplano Central. Más tarde, El Tajín adquirió características
de centro urbano y en el siglo xii declinó hasta ser abandonada durante el siglo xiii.2
Cultura zapoteca
En el valle de Oaxaca, habitado por aldeanos agricultores desde el periodo Preclásico
temprano, destaca durante el Clásico el centro ceremonial de Monte Albán, ubicado en
un cerro a unos 400 metros por encima del valle, al sur de la actual ciudad de Oaxaca.
El nombre de Monte Albán fue aplicado a esta ciudad zapoteca en tiempos posteriores
a la llegada de los españoles, y se desconoce cómo fue llamada originalmente, aunque
algunos investigadores suponen que el nombre en castellano es una deformación de la
palabra zapoteca danibaan, cuyo significado es “montaña o colina sagrada”.3
En la ciudad de Monte Albán floreció la cultura zapoteca, cuyos rasgos esenciales
perduraron en el valle hasta la época de la Conquista española, lo cual significa que el
proceso histórico de esta cultura tuvo una continuidad de aproximadamente 14 siglos,
lapso dividido por los investigadores en cinco fases.
La etapa de mayor auge ocurre en el tercero de esos periodos, que coincide con el Clá-
sico y muestra los rasgos socioculturales característicos de las sociedades mesoamericanas
La influencia cultural de
Teotihuacan no sólo se
extendió geográficamente
durante su existencia, sino que
trascendió a las sociedades
del grupo étnico nahua que
habitaron el centro de México
en épocas posteriores.
1. Describe la importancia
urbana y política de
Teotihuacan.
2. ¿Por qué se considera
a Teotihuacan como una
ciudad sagrada?
3. De acuerdo con lo
expresado en la Fuente 1,
¿cómo se relaciona con la
astronomía la ubicación de
las pirámides de Teotihuacan?
4. ¿Cuál fue la región
ocupada por la cultura de El
Tajín?
5. ¿En qué consistió el
desarrollo cultural de la
ciudad de El Tajín?
Ejercicio 4
El Tajín, Pirámide de los Nichos
2 Jürgen K. Brüggemann, “La ciudad de Tajín”, revista Arqueología Mexicana, núm. 5, México, diciembre
de 1993-enero de 1994, p. 27.
3 Joseph W. Whitecotton, Los zapotecos, príncipes, sacerdotes y campesinos, Fondo de Cultura
Económica, México, 1985, pp. 50-51.
La cultura de El Tajín tuvo un
significativo grado de avance
tecnológico comparable al de
las culturas mesoamericanas
contemporáneas, lo cual se
debió muy posiblemente a los
contactos con Teotihuacan.

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