1. MISIÓN Y VISIÓN DE LA CARRERA
MISIÓN DE LA CARRERA.
“La Carrera de Ciencias de la Educación mención Educación Básica de la Universidad
Nacional de Chimborazo, forma profesionales docentes en educación general básica,
con capacidades académicas, investigativas y de vinculación, y oferta una formación de
calidad, basada en principios de identidad, equidad, pertinencia y eficiencia, que
articula los diferentes marcos estratégicos del Subsistema Educativo, de acuerdo al
modelo educativo nacional que permite el desarrollo educativo sustentable en beneficio
de los niños, jóvenes y a la sociedad del país”
VISIÓN DE LA CARRERA.
“Seremos una organización académica, científica, humanística y participativa, que
transforme y consolide la formación integral y el ejercicios de los profesionales de
educación general básica, con identidad nacional y perfección universal, apoyados en
investigación científica y tecnológica, difundan la ciencia, el arte, el deporte y originen
y lideren proyectos educativos innovadores al servicio de los niños, jóvenes y a la
sociedad, orientados por su pensamiento crítico, reflexivo, solidario y democrático, y
respetando los principios del Buen Vivir”

2. OBJETIVO GENERAL DE LA CARRERA
Formar profesionales en Educación Básica con excelencia humana y competencias
pedagógicas; que integren el pensamiento crítico, la imaginación creadora y el trabajo
participativo; se hallen en condiciones de dar respuesta a las inmensas demandas del
mercado laboral de las instituciones educativas de la provincia de Chimborazo y del País y
lineamientos curriculares del Ministerio de Educación, Cultura y Recreación.
ORIENTADO A:
Acción afirmativa: Desarrollar adecuadamente capacidades, con el fin de hacerles
competentes para el ejercicio de la profesión
Responde: Nuevas exigencias
Orientados: Resultados de aprendizaje
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Integrar la acción docente hacia una formación teórico práctico con calidad y
calidez que potencialice el aprendizaje crítico propositivo de los estudiantes
contemplados en el plan decenal de Educación
Generar procesos de investigación científica en ámbitos educativos, sustentados en
metodologías activas, que generen soluciones concretas a problemas educativos y
sociales acorde a las necesidades del contexto.
Desarrollar proyectos de vinculación con la colectividad, de manera participativa y
emprendedora que soluciones problemas socios educativos que procuren alcanzar
estándares de Buen Vivir

3. OBJETIVOS EDUCACIONALES DE LA CARRERA.
OBJETIVOS EDUCACIONALES DE LA CARRERA.
1. FORMAR EN EL MARCO DE LA PEDAGOGÍA Y LAS CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN PARA INCORPORAR AL NIÑO A LA SOCIEDAD COMO SUJETO
ACTIVO, CRÍTICO, REFLEXIVO Y AUTÓNOMO
2. GENERAR COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL OPTIMIZANDO
HABILIDADES EMOCIONALES, EN PROCESOS ACADEMICOS Y
PROFESIONALES, SEGÚN PRINCIPIOS ÉTICO SOCIALES
3. CONOCER, ADAPTAR LOS DIFERENTES MODELOS EDUCATIVOS PARA
APLICAR Y RESPETAR EN EL AULA LOS DERECHOS, LA DIVERSIDAD Y EL
DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO.
4. LIDERAR E IMPLEMENTAR PROCESOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA,
CON PERSPECTIVA A ESTRUCTURAR PROPUESTAS INNOVADORAS EN UN
MARCO CONTEXTUALIZADO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
5. FACILITAR EL ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS DIFERENTES CONTEXTOS DE
APRENDIZAJE; UTILIZANDO UN CURRÍCULO INNOVADOR, PARA
ALCANZAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y CALIDEZ.
6. DEFINIR Y MANEJAR CON CAPACIDAD EL PROCESO ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE, INTEGRANDO SUS FACTORES ESTRATÉGICOS,
METODOLÓGICOS Y HABILIDADES, CON TÉCNICAS PEDAGÓGICAS QUE
EXIGE LA SOCIEDAD
7. PROPICIAR PROCESOS LÚDICOS DE APRENDIZAJE, PARA FORTALECER LAS
ACTIVIDADES COTIDIANAS; COMO EJES TRANSVERSALES
8. FOMENTAR VALORES FUNDAMENTALES PARA LA FORMACIÓN DEL NIÑ@,
EN EL MARCO DE UNA CONCEPCIÓN INCLUSIVA, INCORPORANDO
ACTIVAMENTE A LA FAMILIA Y A LA COMUNIDAD
9. DISEÑA E IMPLEMENTA ESTRATEGIAS Y PROCESOS DE APRENDIZAJES
PARA EVALUAR PROGRAMAS Y PROYECTOS EDUCATIVOS