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Propuesta mejora cafeterías PUCE-SI
1. P
u
c
e
s Proyectos Programación
i PUCE-SI
Miranda
Franklin
Msc.
Cuascota Alex
Guerrero Jhenry
Diseño Grafico y Productos Montenegro Kevin
01 Mosquera Wester
Escuela de Diseño
to
5
2. OBJETIVOS
Objetivo General
Proponer la implementación de señalética, publicidad, e identidad corporativa
dentro de las cafeterías de la PUCE-SI
Objetivo Específicos
Investigar documentalmente fuentes teóricas científicas sobre señalética, publicidad e
identidad corporativa referente a cafeterías dentro de universidades.
Diagnosticar la realidad alrededor del tema cafeterías mediante encuestas, entrevistas
y observaciones directas por parte de los investigadores, para obtener un conocimiento
más amplio acerca del problema.
Diseñar una propuesta de mejoramiento en cuanto a publicidad, señalética e identidad
corporativa aplicando los conocimientos adquiridos sobre lo que se refiere a diseño en
general.
Analizar los impactos que se encuentra en la presente propuesta a través de la
influencia que están causa sobre la comunidad educativa en sí.
3. MARCO TEÓRICO
Identidad corporativa Señalética
Representa la empresa Conjunto de señales y
marca o producto. símbolos de un sistema
comunicacional visual
4. Publicidad Mobiliario
Comunicación para Elemento que sirva para
informar, persuadir o decorar, tiene la posibilidad
recordar acerca de un de ser movido.
producto o servicio.
5. DIAGNOSTICO
2.- ¿Cree usted necesario implementar señalética relacionada con la ubicación de las cafeterías
dentro de la PUCE-SI?
Encuestados %
a) Si 23 77
% Chart Title
a) No 7 23
%
TOTAL 30 100
% 23%
a) Si
77% b) No
Análisis
La mayor parte de los estudiantes están de acuerdo en que se
incurra a una correcta señalización de las cafeterías, mediante
el cual se puedan identificar con mayor rapidez las cafeterías y
las personas nuevas dentro de la institución puedan incurrir sin
necesidad de terceras personas.
6. 7.- ¿Según su criterio que colores debería llevar las cafeterías de la PUCE-SI?
Encuestados %
a) Amarillo - Rojo 0 0%
a) Blanco - Azul 20 67%
a) Blanco - Negro 9 30%
a) 2 Opciones 1 3%
a) Varias Opciones 2 0%
TOTAL 30 100%
3% 6% 0% a) Amarillo - Rojo
b) Blanco - Azul
Análisis 28% c) Blanco - Negro
Acerca de los colores que deberían llevar las
cafeterías de la PUCE-SI mayor cantidad de los
63% d) 2 Opciones
estudiantes encuestados creen que los más idóneos e) Varias Opciones
son el blanco y el azul, como colores del interior de
las cafeterías.
7. 10.- ¿Cree usted que entre las virtudes que brinda el lanzamiento de una identidad corporativa
correcta estabilizada en las cafeterías de la PUCE-SI se encuentra el crecimiento de sus ventas
y clientela?
Encuestad %
os
a) Si 29 97%
a) No 1 3%
TOTAL 30 100%
3%
Análisis
De los estudiantes encuestados piensan que entre a) Si
los beneficios que brinda el lanzamiento de una
identidad corporativa correcta estabilizada en las b)No
cafeterías de la PUCE-SI se encuentra el
crecimiento de sus ventas y clientela a trayendo
en gran mayoría a la mayor parte de los 97%
estudiantes que se desenvuelven dentro del
campus universitario a preferir lo que ofrecen sus
cafeterías.
8. PROPUESTA
Identidad Corporativa
La marca esta basada en los colores corporativos de la PUCE-SI, posee un logotipo y
además un monograma.
9. Publicidad
La publicidad esta orientada básicamente a mostrar mediante fotografías los
productos que se ofertan en la cafetería.
10. Publicidad
La publicidad está orientada básicamente a mostrar mediante fotografías los
productos que se ofertan en la cafetería.
13. ANÁLISIS IMPACTOS
Impacto General
Niveles De -3 -2 -1 0 +1 +2 +3
Impacto
ANÁLISIS
Impactos
Impacto Educativo 2,16 El impacto generado para
Impacto Económico 1,33 el proyecto es de 1,71 que
Impacto Social 1,66 corresponde a bajo positivo
Total 5,15 y medio positivo.
E= 5,15 ´x = 5,15 ´x = 1,71
3
14. CONCLUSIÓN
Se ha logrado un mejoramiento considerable
tanto en la identidad corporativa, señalética
y mobiliario.
15. RECOMENDACIÓN
Se propone la realización de mas proyectos
de esta índole que benefician a todas las
comunidades educativas de la PUCE-SI