Oliverio, el príncipe mugriento. Educación Infantil.

1. “OLIVERIO, EL PRÍNCIPE
MUGRIENTO”

2. ¡Hola familias!:
Esta semana en clase nos estamos divirtiendo
y aprendiendo muchas cosas con nuestro
amigo Oliverio.
Es un príncipe que nunca, nunca, nunca
quería estar limpio y como sabía que sus
papás lo querían mucho no lo iban a castigar
por estar todo sucio.
Hasta que un día llegó la abuela para terminar
con toda aquella suciedad, y decidieron
tenderle una trampa a Oliverio. Una mañana al
despertarse, todo el reino estaba tan, tan, tan
sucio que ni él pudo resistirlo, y a partir de ese
día decidió cambiar y estar siempre limpio.

3. Antes de la lectura.
• Antes de empezar a leer el cuento les haremos
las siguientes preguntas para averiguar sobre qué
creen ellos que trata el cuento:
– ¿Quién será Oliverio?
– ¿De qué creen que puede tratar el cuento?
– ¿Alguien sabe lo que significa la palabra mugriento o
mugre?
– ¿Por qué creen que se titulará el cuento “Oliverio, el
príncipe mugriento”?

4. Lectura del cuento.

19. Después de la lectura (I)
• Una vez leído el cuento y para averiguar si lo han
entendido realizaremos las siguientes preguntas:
– ¿Por qué Oliverio no quería bañarse?
– ¿Está bien o mal que no quisiera bañarse?
– ¿Era un príncipe obediente, le hacía caso a la familia?
– ¿Quién encontró la solución al problema?
– ¿Qué plan ideó la abuela?
– ¿Cómo se sintió Oliverio cuando todo a su alrededor
estaba sucio?
– ¿Cómo creen que se sintió una vez que decidió bañarse?

20. Después de la lectura (II)
• Los niños/as realizarán un dibujo sobre el
protagonista del cuento: a la izquierda de un
folio pintarán a Oliverio cuando estaba sucio y
a la derecha cuando estaba limpio.
• Posteriormente, llevaremos a cabo en clase la
confección de un panel de normas de higiene
y hábitos saludables.

21. Propuestas para trabajar en casa.
• Papás, les invitamos a que continúen con el
desarrollo de esta actividad en sus casas, para
ello les proponemos las siguientes ideas:
– Creamos nuestro panel de normas de higiene y
hábitos saludables para nuestro hogar, por ejemplo:
lavarse las manos antes de comer; cepillarse los
dientes después de cada comida…
– Haremos partícipe al niño en la elección diaria del
desayuno que lleva al colegio, orientándolo hacia unos
hábitos alimenticios saludables.

22. ¿Qué aprendemos?
• Con esta actividad se pretende que el niño/a
adquiera hábitos correctos de higiene y de
alimentación. Así como algunas consecuencias
negativas de los malos hábitos (caries, piojos,
obesidad, etc.).

23. Y aún hay más… (I)
Día de la fruta en el aula.
Papás, en nuestra clase el
miércoles es el día de la fruta, por
lo que nuestro desayuno ha de
consistir en una pieza de fruta,
macedonia, compota,…
Esperamos contar con vuestra
colaboración para que el día de la
fruta sea todo un éxito.

24. Y aún hay más…(II)
• Canción Pin Pón es un muñeco.
– Enseñaremos a los niños/as la letra y la mímica de
la canción.
http://www.youtube.com/watch?v=B6lbqdKC5NQ

25. Y aún hay más… (III)
• Les invitamos a que entre todos preparemos
una representación teatral basada en el
cuento de nuestro príncipe Oliverio y nos
divirtamos representándola para los niños de
infantil en nuestro cole.

26. Con estas sugerencias hemos
llegado al final del cuento de
“Oliverio, el príncipe mugriento”.
Confiamos en que lo hayan
disfrutado tanto como nosotros.
Nos gustaría agradecerle su
colaboración y esperamos contar
con ella en las sucesivas
propuestas.
Atentamente,
La clase de 4 años.