2. ¿Qué es la HISTORIA
La historia es el estudio del pasado. La persona que
estudia historia se le llama historiador o historiadora.
¿QUÉ ESTUDIAN LOS HISTORIADORES?
- Cómo vive la gente
- Importantes eventos del pasado
¿POR QUÉ DEBEMOS ESTUDIAR HISTORIA?
- La historia nos ayuda a aprender más sobre
nosotros mismos. Nos dice de dónde venimos y
explica nuestras culturas y tradiciones. Ahora
mismo tú eres parte de la historia. En el futuro, los
historiadores estudiarán lo que estás viviendo.
3. CIENCIAS AUXILIARES DE LA
HISTORIA
Geografía
Cronología
Lingüística
Geología
Biología
Arqueología
Etnología
Antropología
Química
Física
Matemáticas
Economía
4. LA UTILIDAD DE LA HISTORIA
La historia nos ayuda a comprender el
presente. Así, para entender los hechos
políticos, sociales, etc., actuales necesitamos
conocer los que ocurrieron en el pasado.
El conocimiento de la historia nos ayuda a
tener una visión crítica de los hechos y a no
dejarnos engañar en el presente.
5. LA UTILIDAD DE LA HISTORIA
Para conocer los hechos ocurridos en el
pasado, los historiadores trabajan estudiando
y contrastando las fuentes históricas.
Una fuente histórica es cualquier resto:
• Material: joyas, vestidos, armas, etc.
• Documento escrito: cartas, testamentos, prensa, etc.
• Documento oral: entrevistas, discursos, etc.
• Gráfico o audiovisual: pinturas, grabados, fotografías, etc.
• Que ofrece al historiador una información sobre la actividad
humana y le permite reconstruir el pasado.
6. LA UTILIDAD DE LA HISTORIA
Según su origen las fuentes pueden ser:
Fuentes primarias: Fuentes del mismo tiempo o un
poco después del periodo que estamos estudiando
en ese momento: Construcciones, herramientas,
diarios, cartas, entrevistas, fotos, cuadros, son
ejemplos de fuentes primarias.
Fuentes secundarias: Una fuente creada después
por alguien que no vivió el periodo de tiempo que
estamos estudiando: libros de historia y biografías
redactadas tras el periodo histórico.
7. FUENTES DE LA HISTORIA
ESCRITAS:
Libros
Periódicos
Cartas
Documentos diversos
8. FUENTES DE LA HISTORIA
NO ESCRITAS:
Objetos
Restos arqueológicos
Pirámides
Huesos
Orales
Monumentos
9. ¿Cómo se cuenta el tiempo?
• Cuando hablamos del pasado, necesitamos hablar
de cuándo ocurren las cosas. Normalmente decimos
el año, por ejemplo: “España ganó el mundial de
fútbol en el 2010”. ¿Qué significa 2010? Pues que
nuestro calendario comienza con el nacimiento de
Cristo en el año 1, por lo que 2010 significa “2010
años después del nacimiento de Cristo”.
• ¿Qué hacemos con las cosas que pasaron antes del
nacimiento de Cristo?
Contamos hacia atrás hasta su nacimiento, así:
10. ¿Cómo se cuenta el tiempo?
• Cuando hablamos del pasado, necesitamos hablar
de cuándo ocurren las cosas. Normalmente decimos
el año, por ejemplo: “España ganó el mundial de
fútbol en el 2010”. ¿Qué significa 2010? Pues que
nuestro calendario comienza con el nacimiento de
Cristo en el año 1, por lo que 2010 significa “2010
años después del nacimiento de Cristo”.
• ¿Qué hacemos con las cosas que pasaron antes del
nacimiento de Cristo?
Contamos hacia atrás hasta su nacimiento, así:
11. ¿Cómo se cuenta el tiempo?
Ahora tenemos dos años 400 - ¿Cómo podemos saber de cuál
hablamos?
-Para cosas que pasaron antes del nacimiento de Cristo,
añadimos a.C. al número, y para cosas que ocurrieron
después del nacimiento de Cristo, añadimos d.C. Si en la
fecha no pone ni a.C. ni d.C., siempre es d.C.
• GRUPOS DE FECHAS: Los historiadores suelen poner los
eventos que ocurren hacia el mismo periodo en grupos que se
denominan:
Una década son 10 años
Un siglo son 100 años
Un milenio son 1000 años
Una era es un largo periodo de tiempo, pero no tiene un número
exacto de años.
12. Eje cronológico
Los ejes cronológicos o líneas del tiempo nos
ayudan a ver las cosas que ocurren en la historia
de una manera ordenada y visual. Pueden mostrar
periodos o eventos individuales. Los periodos
elegidos normalmente son los periodos que
consideremos más importantes en la historia.
13. Eje Cronológico
PREHISTORIA E HISTORIA: La historia solo comienza cuando la gente
aprendió a escribir. Así, se le llama al periodo de antes, prehistoria.
La prehistoria es mucho más larga que la historia.
De hecho, es muchísimo más larga y no entraría en estas páginas. Para
hacerte una idea de cómo es de larga la prehistoria, imagina la vida de un
hombre que nació en la prehistoria y que hoy día tiene 80 años.
Cuando era un bebe aprendió a usar herramientas de piedra
Aprendería a leer con 79 añosy 11 meses de vida
En su vida, Cristo habría nacido hacía dos semanas
En su vida, la televisión se habría inventado hace 10 horas
14. ETAPAS DE LA HISTORIA
Los historiadores han establecido una división del
tiempo para poder estudiar mejor la evolución del ser
humano desde su aparición hasta la actualidad.
La primera gran división es entre la Prehistoria y la
Historia.
La Prehistoria abarca el período de la evolución
humana en que no existía la escritura.
A partir de la invención de la escritura comienza la
Historia.
16. ETAPAS DE LA HISTORIA
La Prehistoria es la etapa más larga, y se divide a su vez en tres
etapas:
• Paleolítico: aparición hombre hace 5.000.000 – 10.000 a.C
• Neolítico: 10.000 a. C – 5000 a. C
• Edad de los Metales: 5000 a. C. – 3500 a. C
La Historia, por su parte, se divide en cuatro etapas:
• Edad Antigua: 3500 a.C. +/- - 476 (s. V)
• Edad Media: s.V – s. XV (476-1492)
• Edad Moderna: s. XV – s. XVIII (1492-1789)
• Edad Contemporánea. s. XVIII – s. XXI (1789- …)
• Esta división histórica es una de las muchas que se pueden inventar.
Dividirla como lo han hecho los historiadores es una convención,
centrada en la historia de Europa y del área mediterránea.
17. PREHISTORIA
Termina con el surgimiento de la escritura
Prehistoria: desde la aparición del hombre hasta la escritura.
Las etapas de la Prehistoria son:
