2. Opción 1: Trabajo de investigación (tesis)
Desarrollo de trabajo de investigación
Dos ciclos académicos
Opción 2: Examen complexivo
Proceso de cambio: https://servicios.utpl.edu.ec/
- Trámites y servicios académicos
- Solicitud de servicios
- Quejas y reclamos: otros requerimientos a la titulación
- Seleccionar información y adjuntar oficio
Revisar anuncio: Opción
de titulación
3. Organice su tiempo, dedique dos horas diarias
Ingrese al Entorno Virtual de Aprendizaje Canvas semanalmente
Revise y tenga presente el cronograma de actividades
Asignación de DIRECTOR/A del trabajo de fin de carrera, solicitar horario de tutoría
El TUTOR del seminario brinda directrices generales
Contacto continuo mediante chat de consultas https://utpl.zoom.us/j/81458200706
Contacto continuo mediante la bandeja de entrada
No hay evaluaciones ni actividades de recuperación
Se emite la nota al final del semestre
4.
5. Preocupación por las condiciones actuales
que atraviesa este grupo poblacional, debido
a la situación mundial que atravesamos y su
estrecha vinculación con el estado de
bienestar psicosocial.
Salud mental en trabajadores sanitarios durante
la pandemia de COVID 19 en Ecuador
6. General:
Determinar el estado de la salud mental de trabajadores
sanitarios durante la pandemia de COVID 19 en el sector
_______de la ciudad de _____ durante el año 2021.
Específicos
Identificar las características sociodemográficas y laborales de la muestra / del personal
sanitario del sector/la ciudad _____
Determinar los niveles de burnout en las dimensiones de agotamiento emocional,
despersonalización y realización personal en la muestra.
Identificar la salud mental de la muestra participante a través del estrés, ansiedad y
depresión.
Determinar el grado de inflexibilidad psicológica y percepción de soledad que manifiesta
la muestra participante.
Identificar la calidad de sueño que posee la muestra participante.
7. Población: Trabajadores sanitarios del Ecuador
Muestra: 40 trabajadores: (médicos/as, enfermeros, psicólogos)
Importante que la participación sea lo más homogénea posible.
Criterios de inclusión y exclusión
Aplicación de
instrumentos on line
Anexo 3
Situación laboral activa
Firmar el consentimiento informado (Anexo 2)
Mínimo 1 año laborando dentro de la organización
Profesional sanitario cualificado (título de tercer
nivel o superior)
Haber ejercido la profesión durante el tiempo de
COVID 19
Matriz de Instituciones participantes
8. DISEÑO DEL
COMPONENTE
Durante el semestre debe desarrollar:
Marco teórico 30%
Metodología 30%
Aplicar 40 instrumentos completos 30%
Foros y videocolaboraciones 10%
Primer Bimestre 5%
Segundo Bimestre 5%
TOTAL 100% equivalente a 10 puntos
9. CALIFICACIÓN DEL
COMPONENTE
El estudiante durante el semestre debe desarrollar:
Marco teórico 30% (califica y aprueba: director/a)
Metodología 30% (califica y aprueba: director/a)
40 instrumentos completos 30% (califica y aprueba: tutor del seminario)
Foro y videocolaboración 10% (califica: tutor del seminario)
Primer Bimestre 5%
Segundo Bimestre 5%
TOTAL 100% equivalente a 10 puntos
10. Búsqueda bibliográfica (primer bimestre)
Redacción de marco teórico (primer bimestre)
Envío de marco teórico al director o directora
Revisión y desarrollo de correcciones
Redacción de metodología (segundo bimestre)
Envío de metodología al director o directora
Revisión y desarrollo de correcciones
Aplicación de instrumentos-recolección de datos (primer y segundo bimestre)
* Formato de presentación de Tesis
11. 1.1 COVID 19
1.1.1 Reseña histórica de la pandemia
1.1.2 Consecuencias de COVID 19
1.1.3 COVID 19 en Ecuador
1.1.4 COVID-19 en personal sanitario y sus repercusiones
1.2 Afectaciones a la Salud mental
1.2.1 Salud mental
Ansiedad
Depresión
Estrés
Burnout
Alteraciones del sueño
1.2.2 Repercusiones en la salud mental de profesionales sanitarios
Ansiedad
Depresión
Estrés
Burnout
Alteraciones del sueño
12. 1.3 Variables psicosociales relacionadas a la salud mental
1.3.1 Inflexibilidad psicológica
1.3.2 Soledad y Apoyo social
1.3.3 Estrategias de afrontamiento
1.3.4 Retos y desafíos de la Covid-19 en profesionales de la Salud
Extensión: no mayor a 30 páginas
13. Presentación sobre normativa APA UTPL
Se adjunta el documento mediante anuncio académico (semana 4)
Videocolaboración (1-7 noviembre)
Uso de Gestores bibliográficos: Mendeley
Enlace: https://www.mendeley.com/?interaction_required=true
Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=5Uc4e6ULzI4
14. Biblioteca UTPL: https://biblioteca.utpl.edu.ec/
Bases de datos
Proquest
Scopus
Google académico: https://scholar.google.es/schhp?hl=es
Scopus: https://www.scopus.com/home.uri?zone=header&origin=
15. PRIMER BIMESTRE
Semana 1 Presentación de Seminario
Revisión de
contenido
multimedia
sobre normativa
APA, búsquedas
bibliográficas y
actividades
Semana 2 Videocolaboración inicial – búsqueda de instituciones
Semana 3 Capítulo 1 Marco teórico: apartado 1.1
Semana 4 Capítulo 1 Marco teórico: apartado 1.2
Inicio de recolección de datos (enlace on line)
Semana 5 Capítulo 1 Marco teórico: apartado 1.2
Semana 6 Capítulo 1 Marco teórico: apartado 1.3
Envío a directores del apartado 1.1 y 1.2 (21 noviembre)
Semana 7 Capítulo 1 Marco teórico: apartado 1.3
Primer corte recolección de datos (enlace on line)
Semana 8 Envío del Marco teórico completo a directores (5 de
diciembre)
16. SEGUNDO BIMESTRE
Revisión de
contenido
multimedia
sobre normativa
APA, búsquedas
bibliográficas y
actividades
Semana 9 y
10
Correcciones del Marco teórico
Semana 11 Inicio de redacción Capítulo 2 Metodología
Segundo corte recolección de datos (enlace on line)
Semana 12 Redacción Capítulo 2 Metodología
Semana 13 Redacción Capítulo 2 Metodología
Semana 14 Capítulo 2 Metodología
Envío a directores del Capítulo 2 (16 de enero)
Semana 15 Correcciones del Capítulo 2 Metodología
Semana 16 Aprobación de Capítulo 1 y 2
Entrega de base de datos
17. Objetivos
Preguntas de investigación
Diseño de investigación
Población y muestra
Instrumentos
Procedimiento
Recursos
Investigación de campo:
Aplicación de instrumentos
Tabulación e ingreso de datos
Descrita en la
guía didáctica