3. Editor: Jesús Domingo
Coordinación editorial: Paloma González
�,, csl;:í p1.:1mi!idi1 la reproducción total o parcial de este libro, ni tampoco su tratam1cnlu
inlt,11m11k1.1. ni la t1ansmísidn Uc ni11gu11�t lrn ma u por cualquier medio, ya sea electrónico,
OlL'<:anico, poi fotocopia, pm registro u otros métodos. sin d permiso previo y por escrito
de lo� titul;irc� dcJ Copvrig/11.
(() 2004 by Antonio Gude Fermíndez
''.! 2004 /Jy EDICIONES TUTOR. S.A.
Marqués de Urquijn. :l4. 28008 Madrid
Tel.: 9155998 32. Fax: 91 5410235
E-nwil: info((vedicionestutor.com
,,.,,w.cdicioncsl ulor.eom
r�I Socio fundador
1 �,..;:. de la World Sport Puhlishcrs' Association
(_ � (WSPA)
l'l;14uc1ación: Juan Moraño
Disc1io de cubicrta: D1gral
ISBN: 8·1-7902-472-0
Dcpósito kgai. :Ví-4 l 985-20!M
lmprcso en FFCA
Impreso en España - Pri111cd in Sp11i11
Introducción
1 Peones débiles
Ejercicios 1 -16
2 El puesto al·anzado
Ejercicios 17 - 32
3 Columnas abiertas
Ejercicios 33 - 48
4 Simplificación
Ejercicios 49 - 64
Págs.
3
5
9
13
17
5 Torre en séptima
Ejercicios 65 - 72
6 Dominio espacial
Ejercicios 73 - 80
7 Peones pasados
Ejercicios 81 - 96
8 Temas varios
Ejercicios 97 - 128
Soluciones
Págs.
21
23
25
29
37
4.
5. a la serie CUADERNOS PRÁCTICOS DE AJEDREZ
L
ate,or'.a trata ele estahl
_
ecer modelos
'd1dact1cos en el tratamiento de posi
ciones. o en el estudio ele los distintos te
mas técnicos. pero la pníctica se encarg;1
de crear el caos con su diversidad. lo que
constituye precisamente uno de lus gran
des atractivos del ajedrez.
Los manuales F.scuc/11 df' A¡1'dre::. ( 1 y
2) tienen una marca da orientación pr;1cti
ca, como lo demuestra el hecho de que.
adeni<1s de las numerosas posiciones co
mentadas en el cuerpo principal. ambos li
bros contengan un bloque ad icional de
160y128 ejercicios. respectivamente.
No obstante, el esfuerzo por sistemati
zar el material. reduciéndolo a modelos
válidos en aras de la mejor orientación di
dáctica posible. no basta para que el juga
dor pueda captar la variedad y riqueza del
ajedrez Je competición
Esta iniciativa editorial responde a la
necesidad del jugador activo de cultivar
un entrenamiento sistemático. y estos cua
dernos, con 128 ejercicios cada uno. en
tres n iveles de dificultad. contribuirán a
resolver cslc aspecto. po1que vienen a ser
parques cemáricos. con ¡.JOsieiones que am
plían aspectos monográficos desarrollados
teóricamente en los manuales.
3
Cada cuaderno estará dividido en sec
ciones, y los ejercicios de ésta� son califi
cados con una. dos o tres estrcllitas. según
el grado de dificultad. conforme a la técni
ca empleada en Escuela de Ajcdre::. ( 1 y 2).
Medir la dificultad de un ejercicio no
es fácil. No sólo porque la valoración obje
tiva sea en sí misma difícil. sino porque el
grado de dificultad es di�tinto para cada
persona. La aspiración de estos cuadernos
es llegar al más amplio número posible de
ajedrecistas, pues sólo así se justificar;í su
publicación. Er. términos generales. creo
que el tiempo de resolución debe ser de:
• Primer nivel (1 estrella)
1 - 3 minutos
• Segundo nivel (2 estrellas)
5 - 10 minutos
• Tercer nivel (3 estrellas)
10 - 20 minutos.
El tiempo de reflexión no tiene por qué
ser excesivamente riguroso. Los autodidac
tas pueden guiarse por esta estimación
orientadora, mientras que -como ya se ha
sugerido en Escuela de Ajedrez- lo ideal es
que, en su caso, el instructor asigne a un gru
po de jugadores o a un jugador dctenn:nado
el tiempo exacto que considere oportuno
para cada ejercicio, u bloque de ejercicios.
6. PROBLEMAS DE ESTRATEGIA
La estrategia es el arte del concepto y de
la planificación, pero también la filosofía
del juego. la visualización ele las estructu
ras en lucha.
En Escuela de Ajedrez parte del capítu
lt' 5 trataba de nociones estrátégicas, y una
�l'Cl'ic'm del capítulo 9 se ocupaba de los
fund;1111..:ntos estratégicos ele las aperturas.
h1 E.1rne/a de Ajedrez 2. sendos capí
tuJm, (3 y 4) estudian la estructura de peo
nt"s .' dtll'e.I' estratégicas. respectivamente.
i :l l:;ipítulo 6, adc1mb. tiene un importante
contenido estratégico en sus secciones 1
( Crímo i11terpretar la posiciún) y 2 (eval11a
ciú11 y análisis).
Los temas estratégicos -clásicos y ac
tuales- se ocupan de aquellos elementos
que tienen un papel fundamental en la in
terpretación de la partida, au nque no
siempre se presentan aislados. sino que
suelen encontrarse interconectados. Los
ejercicios de este cuaderno incluyen posi
ciones en las que la columna abierta. el
puesto avanzado. el peón pasado o el do
minio espacial. entre otros, juegan un rol
importante. También encontrará posicio
n..:' con rorre en séptima. un tema que a
I menudo tiene un componente léíctico y. en
fin. en el capítulo 8 se incluyen 32 ejerci
cios en lo� que confluyen diversos temas.
'¡· Para progresar en ajedrez sólo se conoce una lú1 mula: jugar el mayor número posible
de torneos, junto con el estudio teórico y el análisis de las propias partidas. El comple
mento ideal de esa fórmula es, como recomiendan muchos grandes maestros, que el ju-
gador desarrolle y perfeccione su capacidad táctica y estratégica. mediante la resolu
ción de numerosos ejercicios. especialmente seleccionados por su utilidad. Como los
que aquí le ofrecemos.
SIGNOS CONVENCIONALES
En ajedrez se utiliza una serie de signos, universalmente aceptados, para complemen
tar o matizar el valor de una jugada, o bien para evaluar posiciones. Los principales, em
pleados a lo largo de la obra, son éstos:
x Captura
+ Jaque
++ Jaque mate
± Ventaja de las blancas
:¡: Ventaja de las negras
+-· Ventaja decisiva de las biancas
-+ Ventaja decisiva de las negras
0-0 Enroque corlo
0-0-0 Enroque largo
4
11
'I
•)')
!?
..., ,
Buena jugada
Jugada excelente
Mala jugada
Grave error
Jugada interesante
Jugada dudosa
Po:.idón ignitlada
Posición romplicada.
Jifícil de evaluar
7. '- 1 . PE d NE S D_É Btt.E-S- . -
·, ·�-��:'��t�;�;;t;:�,':;::r��;S.1';.#� • •
,
-·:� ""--'-
1 Juegan biancas **
En esta posición de la Defensa Ta
rrasch (después de 12 ¿xc6 bxc6 ). ¡,cmíles
son los planes estratégicos para cada ban
do'!
2 .Juegan blancas **
Una de las líneas capitale� de la De
fensa Sveshniko presenta este cuadro
tras 9 jugadas. ¿Qué puc:den opo1h;r las
negras a su peón débil de d6 y sus peones
doblados?
5
3 Juegan blancas **
Última jugada: 17 ... t2Jd7-b6. Las ne
gras han lanzado el sciiuelo del peón b5
para avanzar en el centro. Las piezas blan
cas cst;ín bien cohcsi�madas. ¿Cómo de
ben jugar'?
4 .Juegan blancas **
Además del peón extra, las blancas
tienen una clara ventaja de espacio y sus
piezas mayon::s triplic;icfos sobre el peón
retrasado enemigo. ¿Cómo aprovecharla?
8. . � -
·;,k. ,,� P E O N E S D E B 1 LE S
. -
< �
¡-,. ""'• .O ,.,,..'!lo' ' •; "": A,•,.: ¡; • ¡ • , • f 1 - " ' • � ·,' :-,_�- • � !• ;..-� • • "' '-
s Juegan blancas **
Úl!ima jugada: 20 ... )¿c8-e5. ¿Cuál es
.. : mejor plan para atacar el peón aislado
de d:i: 21 f4. 21 '�d2? ¿Tal vez es posible
.' ! -1.:lxd:'i directamente'?
6 Juegan blHncas **
Última jugada : 29 ... 'J/!ic7-c7. El caba
llo de c3 parece impresionante, pero !as
piezas negras eMán sobrecargadas con su
defensa y la del peón débil de h5. ¿Qué
harf�• usted?
6
7 Juegan negras **
1 Las blancas han jugado 25 );!. a3-c3.
atacando el peón de a7. ¿Cwíl es el mejor
procedimiento para igualar el juego?
8 Juegan blancas **
¿Qué factor pesa más en esta posi
ción: el peón aislado (d5) de las negras o el
doblado (b2+h3) de las blancas? Las pie
zas blancas estan mejor coordinadas. ¿De
qué rnodn puede explotafoe'?
9. _,__�, HONCS- DÉBILE_�� -
, ...,. • �- :�, -.. · .'· :· �"·' ' � , .... -
9 Juegan blancas ***
Última jugada: 22 ... ka8-c8. Las ne
gras tie nen problemas con �u peón c5.
¿Cuál es el mejor plan para las blancas?
10 Juegan negras ***
tJltima jugada: 17 ll'lc5-c4. En esta po
sición con peón central aisladn. bs blancas
amenazau j 8 d5. ¿Cómo pueden las ne
gras contrarrestar esa amen�za?
7
11 Juegan negras ***
LJltima jugada: 20 iLc3-c5. ;. Fs fuerte
o débil el peón central aislado de d5? Las
blancas están ganando pciigrosamcnte es
pacio. pero las negras tienen la pareja de
alfiles. ¿Qué sugiere'?
12 Juegan negras ***
Aeaba de producirse un cambio de
peones en f3, co11(i consecuencia riel cual
han quedado débiles f3 y h4. ¿Cómo pue
de explotarse ese factm'l
10. 13 Juegan blancas ***
t
"
lltima jugada: 17 ... .íi.b7-c6. Las nc
g1 as tic·ncn un serio problema con su peón
d'i. 1111:1 vi:z avanzado el de c4. ¡.Cuál es el
n .. . , ,,. plan para las blancas?
14 Juegan negras ***
l'.lltima jugada: 26 �f4-d2. J ,as piezas
1 •+•<1s tienen una dispusi1,,ión óptima p:lra
m·:.· ;r el peón central aislado. ;.Basta eso
p<H ,, ganar?
15 Juegan negras ***
'última ,iugada: 12 Sl.c3-h6. Esta mecá
nica propucsta de cambio de alfiles se vol
verá contra las blancas. pero es usted
quién debe demostrar cómo.
16 Juegan blancas ***
(Jltima jugada: 20 ... tl:ih8-t7. Las blan
cas concibieron aquí una compkja manio
bra para conseguir ventaja. Trate de ima
ginarla.
11. 2�_ E L pu·Esro· AVANZA-DO
.
.
' � ' - .
17 Juegan blancas **
C:on calidad de menos por un peón.
las ncgrns acab<in de jugar 26 ... .:;;: h8-d8.
¡.Qué método se Je ocurre para penetrar
en su posición?
18 Juegan blancas **
Las negras han jugado 12 ... t2if6-d5.
La casilla d6 es un manjar suculento para
las blancas. ¡,Se k: ocurre ;ilgún modt> de
conquistarla?
9
19 Juegan blancas **
-:.::::: .
Las negras han jugado 24 ... i;.d7-c6.
con ánimo de luchar por la casilla d5. que
será uno de los temas estratégicos de la
partida. ¿Cómo seguir?
20 Juegan blancas **
Las negras han jugado 26 .•• f!Jc7-f7, y
las blancas disponen de un plan para do
minar por completo la situación. ¿Cuál
es?
12. -
,, . � .El P U E S T-0 Al-A-N ZA DO
·�.' -;. � " > , "· ,,':*, l ' r:. - - ' "" • �, , ��- .,. .. -
21 Juegan blancas **
La última jugada ha sido 19 ... tbfü-h5.
� las blancas consideran que ha llegado el
momento de emprender acciones enérgi
cas. ;,Qué opina?
22 Juegan blancas **
Última jugada: 15 •.. l2Jf5-d4. Las ne
gras cueritan con un orgulloso caballo en
d4, pero un paupéHimo desarrollo. ¿Có
mo actuaría usted'?
10
23 Juegan blancas **
1 Última jugada: 17 ... .::X ffl-e8. Las ne
gras han caído en una posición muy pasi
va, a pesar de que. salvo el peón retrasado
de d6. no se aprecien serias debilidades.
¿Qué puede suceder?
24 Juegan blancas **
Última jugada: 27 ..• �hS-g<•. Ambos
caballos blancos tienen acceso a los pues
tos avanzados e5 y c5. y la:> negras peones
débiles en a4 y b7. ¿Cuál es el mejor méto
do?
13. E'L PUE-S-TO AVA NZADO -
- ' > - ' •' • ' •"· �. _ _. ,_ ,,_, · < • '- •r ' �-
-� '
25 Juegan blancas ***
lJltima jugada: 29 ... lDd7-h6. Ambos
bandos buscan un puesto avanzado. pero
las blancas. con pareja de alfiles. tienen
sus piezas mejor coordinadas ;.Córnn se
guir?
26 Juegan blancas ***
Las negras han jugado 15 ... l2Je5-d7.
¿Cómo podrían las blancas explotar la dis
posición má5 agresiva de sus piezas?
11
27 Juegan blancas ***
Última jugada: 19 •.• tbc7-eó. Las
blancas tienen mayor espacio y. en parti
cular. es importante el punto débil para l<ls
negras en d6. ¿Cómo explotarlo?
2S Juegan blancas ***
La última j11gada ha sido 11 ... f7-f6.
¿Qué plan seguiría, con blancas, en esta
posición, derivada de la Variante del
Cambio en la Ruy Lópcz?
14. Juegan blancas ***
i
'
'ltima jugada: 21 ••• '1Wc7-d7. La� nc
!' 1 "S tii..:nen un alfil malo y las blancas el
''·! ohk�nw del peón d aislado. ¿Cuál es el
,,,..¡,;r plan para el primer jugador?
30 J uegan blancas * **
Las negras han jugado 20 ••• lld8-g8.
! 11<.:1;11.: ndo 2 l 'L.Jxli5 y 22 .txg4. ¿De qué
1 "n1a ludrnrán las blancas por crear un
¡ ·�:.... ....�, 1 e:1vanzado?
12
31 Juegan blancas ***
1 Uliima jugada: 23 ••. r! e8-e6. Las
blancas pueden c,iecutar una secuencia po
�ic1onal muy convincente. y casi forzada.
¡.La vcr:í ust<.!d'?
32 Juegan blancas ***
La última jugada ha sido 22 ... 'ifb8-c7.
Las blanc<ls tient:n ventaja posicional
(p•Jntos débiles contrarios a6+dó) y de es
p<1r.io. ¿Cómo pueden explotar esos facto
res?
15. 3. COLUMNA-s ABIERTAS ·
·
., --�,;�. ' . .... . --�� , "' , ' .7,,
33 Juegan blancas **
Las negras acaban de jugar 26 ... i'.lh8-
�8. Si jugase usted con blancas. ;.cómo
explotnría el dominio de la cnlumna
abierta e?
34 J uegan blancas **
Última jugada: 23 ..• llld5-b4. Las
blancas tienen una excelente posición. con
el par de alfiles, mientras que las piezas
negras están mal coordinadas. ¿Cómo in
crementar la ventaja?
13
35 Juegan blancas **
Las negras acaban de jugar 18 ... c.�:b3-
c5. ¡,l)e qué forma pueden las blancas me
jorar la coordinación de sus piezas'?
36 Juegan blancas **
Las negras han jugado 33 •.. @g8-g7.
¡,Cómo seguiría usted, teniendo en cuenta
la superioridad espacial de las blancas. <:'n
particular. el dominio de la columna
abierta b?
16. - ---=E-e-LUM·NA-s- A_BIERTA�
37 Juegan blancas **
r.'i!tima jugada: 15 ... g7-g6. Las negras
han neutralizado las amenazas sobre la
diagünal bl-h7, a costa de un debilita
miento. ¡,Cuál es el plan para "1<: blancas?
38 Juegan blancas **
Última jugada: 25 ... Xlc8-c5. Tenicn
d0 ·�n cuenta los peones débiles negros de
a4. b7 y d6, ¿cómo pueden las biancas ex
plotar su estructura superior·!
14
39 Juegan blancas **
Ültima jugada: 29 ... 17-1'6. Las blancas
tienen mejor posición (peones negros ais
lados en a5 y c6. caballo mal situado). y
ahora tratarün de aumentar su ventaj a.
¿,De qué modo'!
40 Juegan blancas **
Última jugada: 28 ••• l2Jb6-c8. Las
blancas ticnen un peón de ventaja y las
piezas negras est<ln mal coordinadas.
Transforme esa ventaja en algo tangible.
17. . .
.
, COLUMNAS ABIERTAS ·
41 Juegan blancas ***
Última jugada: 18 ... .
3ii:.d7-e8. Para las
blancas el problema no está en recuperar
el peón. sino en apro'cchar la excelente
actividad de sus piezas. ¡,Qué haría usted'!
42 Juegan blancas ***
Última jugada: 23 •.. I1 h8-b8. Las
blancas tienen superioridad espacial. pero
puede que las negras lancen un ataque de
minorías en el flanco de dama. ¿Cómo ac
tuar'?
15
43 Juegan negras ***
La posición de las blancas (que aca
ban de jugar 23 d4-d5) sufre una total pa
nílisis. debido al dominio que las torres
negras ejercen de la columna c. ¿,Cómo se
guiría usted?
44 Juegan blancas ***
Las negras. que tienen un peón de
ventaja, han jugado 22 ... �c5-c7. Exp:ote
su dominio de las columnas abiertas y
aplique una estrategia restrictiva.
18. 45 Juegan blancas ***
La última jug.ada ha sido 15 •.. �a8-
d8. Las hlancas ejercen un incuestionable
dominio central y espacial. ¿De qué forma
podrian ponerlo en evidencia'?
46 Juegan blancas ***
Última jugada: 15 •.. a7-a5. Las negr>1s
ti1.:1h.n un peón de ventaja. pero están 1e-
1 r;1:-.mJ:1� en dcsai roll0 y con problemas de
-.·(!t>rdinación de piezns. :.Qué se le ccurre
au,kd"!
16
47 Juegan blancas ***
1 Las negras han jugado 23 ..• .S a8-c8.
Las blancas han reforzado al máximo su
posición. antes de efectuar una operación
que resultará decisiva. ¡,Cuál?
48 Juegan blancas ***
La última jugada ha sido 38 ••• �d8-
d7. Las negras tienen una mayoría de 3-1
en el ala de dama, y Jo.; peones centrnles
blancos parecen estar controlados. ¿Qué
jugaría usted?
19. -�-
- . ir::-__s 1 M P L 1 F 1-C-A C 1 O N ..
. .
• >
' ' ,� � ,,. '�
• ....
��
49 Juegan blancas **
Con sus piezas magníficamente dis
puestas. las negras acaban de apoderarse
de la iniciativa. con 26 •.. h5-b4. ¡,Exist..: al
gún método igualador para las blancas?
50 Juegan blanca� * *
Última jugad11: �1 ... l:ib8-d8. ¿Cómo
pueden explotar las blancas <:u ventaja po
sicional (espacio. torre en séptima. caballo
en puesto avanzadoJ?
17
51 Juegan blancas **
Última jugada: 23 ... �b5-a6. Las ne
gras han debilitado los peones de su enro
que. y ahora su rival iniciará una manio
bra simplificadora decisiva. ¿,Cómo?
52 Juegan negras **
Las blancas han jugado 25 l:tbl-cl.
Las uegras pueden crear un peón p:i5ado
en d flanco de dama, o atacar el peón dé
bil de a3. ¿Qué propone usted?
20. . " --�
.:· . ; -51MPLIFICACION - -
'·'�11! --
53 Juegan negras **
Las blancas han jugado 27 � c3-c2.
Tenicndo cn cuenta que su conductor es
cl eximio finalista Viktor Korchnoi, ¡,cree
usll:J que las negras pucden forzar un fi
nal ganado?
54 Juegan blancas **
Última jugada· 23 ..• l/_)d6xb5. Las
blancas tienen indudable ventaja, debido
al peón pasado y a su parcj:i de alfiles.
¡,Qué haría usted para explotarla?
18
55 Juegan negras **
1 Última jugada: 15 8c3-e4. Las blan
cas tienen sus piezas mejor dispuestas, con
dominio de la columna d y sus caballos
centralizados. Pero su rival demostró que
podía igualar. ¿Cómo"!
56 Juegan blancas **
Última jugada: 21 ... tbd7-f6. Las blan
cas tienen un peón de ventaja. pero deben
prestar atención al contiajuego sobre su
enroque. ¿Qué haría usted?
21. __ SlMPL.IFICACIÓ-N--
57 Juegan negras ***
Las blancas han jugado 21 .�_d2-c3.
con la amenaza 22 �a 1. ganando la dama.
¿Pueden la� nl.'.gras sacar :'01nidn de la si
tuación?
58 Juegan negras ***
Última jugada: 33 f3-f4. Las bl<incas
tienen una iigera ventaja. en virtud de su
pareja de alfiles y la ocupación de id co
lumna abierta. pero ¿pueden las negras
igualar?
?9
59 Juegan blancas ***
Las negras han jugado 14 ... l/_1c6-b4.
¿De qué forma pueden las blancas explo
tar el tema de la piezas indefensas (caba
llos ele c5 y b4)'?
60 .Juegan blancas ***
La última jugada ha sido 30 ... �c4-c6.
Las blancas tienen un peón de ventaj<1 en
este final, en el que podríar. quedarse CO!�
dos peonb libres en el flanco ele darna.
¡,Qué propone?
22. . . - . ; . .
' " ____ij_M p L 1 F 1 e A e 1 o N -- . -
c'X ' � - - '
61 Juegan blancas ***
Las blancas tienen mejor estructura
Je peones. dominan la columna abierta y
un caballo centralizado, pero ahora. tras
26 ... t2:Je8-d6, las negras amenazan con
cambiar caballos e igualar.
62 Juegan blancas ***
Última jugada: 25 ... I!f8-g8. Las blan
cas tienen una estructura muy superior.
con piezas más activas y mejor coordina
�ias. ¿Cómo seguiría?
20
63 Juegan blancas ***
1 (Jl11ma jugada: 27 •.• 'lffb8-c8. Dos
maestros míticos se baten aquí el cobre y
el primero de ellos puede forzar un final
ganado. ¿Cómo?
64 Juegan negras ***
Última jugada: 15 i/..cl-c3. Las blan
cas proyectan seguir co11 :tac1 y crear una
situación muy opresiva para las negras.
¿Cómo continuaría usted?
23. . _·- 5 • TO R R E ( ) t N _si Pí-t)AA . -
- v�� - -
-
- ---. -
65 Juegan blancas **
(Jltima jugada: 33 ••• ::::tb2xf2. Con am
bas torres en séptima. el final parece muy
favorable a las negras. por su mayoría del
ala de dama. Sin embargo. las blancas
pueden explotar la fue1 La conjunta de sus
piezas.
Juegan blancas **
Última jugada: 13 ... g6-g5. La� blan
cas se encuentran retrasadas en desarro
llo. Sin embargo, están en cor;diciones de
hacerse con la iniciativa. ¿Cómo?
21
67 Juegan negras **
Última jugada: 30 ... ltJg3-hl. Las ne
gras tienen una ligera ventaja. en modo al
guno importante. ¿Qué le parece penetrar
en séptima con la lorre'!
68 .Juegan blancas **
Última jugada: 34 ... %1 c5xc5. Las
blancas se dispoi�en a explotar Ja inactivi
dad de las piezas negras ( n h8. �f8) y la
hiperactividad de su rey. ¿Cuál es la 111ejor
línea?
24. 69 Juegan blancas ***
Las últimas jugadas han sido 60 fi h7+
-.-71'8. No parece que la torre blanca pueda
rcrmanecer mucho tiempo en séptima.
: < "6mo explotaría su privilegiada posi
L·1011'!
70 Juegan negras ***
Última jugada: 26 W'c2-a6. Las negras
tienen ya una ton e en séptima (segunda,
en este caso) y les eustaría explotar sus
posibilidades de invasión. El problema es
como hacerlo.
22
71 Juegan blancas ***
tLas negras acaban de jugar 32 ••. 1d 1'8-
c8. Aunque imperceptible a simple vista.
la posición blanca es muy superior. como
se encargará de demostrar Karpov.
72 Juegan blancas ***
Última jugada: 22 ... �d8-a8. Las ne
gras han perdido un peón, pern la situa
ción no está cl?.ra. ¿Cuál sería su evalua
ción?
25. • 6. DQ.M-tN.-1-0- ES P.A C-1-A L
' • ---- - > ¡; � >" • , J�; __,....;;:------
73 Juegan blancas **
Última jugada: 19 ... g d8-d7. Las ne
gras tienen una estruclurn muy pasiva. y la
presión sobre la columna by sobre d5
puede resultar decisiva. ¡,Cómo lo haría
usted?
74 Juegan blancas **
L<is negras acaban de jugar 7 ... h7-h5.
¿,Cómo deben continuar las blanc<1� en la
Variante de moda de la Defensa Cnro
Kan11?
23
75 Juegan blancas **
(JJtima jugada: 15 ... 11 f8-17. Las ne
gras tienen una posición tan restringida y
sus piezas están lm1 mal coordinadas que
el csp;h.:i0 decide aquí por sí solo.
76 Juegan blancas **
Las negras acaban de jugar 16 ... !! f8-
e8. pero el dominio espacial d'-' las piezas
hhmcas amenaza con estrangular su juego.
¿Cómo seguiría usted?
26. 77 Juegan blancas ***
! .as negras han jugado 21 ... �c7-c8.
pc:íll su estructura es ndasta por el déficit
tk espacio y el mal alfil de c8. ¿Cuül debe
sn d método a <cguir por parte de las
hianca:.;'.'
78 Juegan blancas ***
(Jltima jugada: 22 ... k!'.c8-d8. Las
blancas pueden aumentar su significativa
't'ntaja de espacio para inclinar del todo
la h;danza. ¿Cómo?
24
79 Juegan blancas ***
LJlti1m1 jugada: 18 ... l2if6-h5. Las ne
/ gras tienen un caballo mal situado en h6 y
grande� restricciones de espacio. que las
blancas piensan agravar. ¿Cómo'!
80 Juegan blancas ***
Ú ltima jugada: 40 ••. '!Wb8-a8. Las
blancas han controlado las rupturas temü
ticas en las estructuras erizo (...d5 y ... b5) y
ahora deben emprender acciones decisi
vas. ¿Cómo?
27. 81 Juegan blancas **
Las negras acaban de jugar 26 ... li:Je7-
f5. y su contrario va a refutar este movi
miento de modo contundente. ¿Qué haría
usted?
82 Juegan blancas **
Última jugada: 36 ... li:Je6-c5. El peón
pasado de d5 sería decisivo en un final, pe
ro las negras tienen un activo juego de pie
zas. ¿Cómo neutralizr.rlo?
25
83 Juegan blancas **
Parece que las negras controlan la si
tuación, y con su última jugada (26 .• .
li:Jb4-d3), atacan b2, dejando libres a sus
dos peones centrales. ¡.Qué opina?
84 Juegan blancas **
Última jugada: 25 ••• l:ta8-c8. Las ne
gras tienen un peón de ventaja, pero el
peón pasado blanco de d5 es verdadera
mente peligroso. ¡,Cómo aprovecharlo?
28. . .
,
�
P E O N E S_ PA_SAJ)OS . º ,. , , .
t ; y •• '' '
' -- " � - " • �
85 Jucgan blancas **
L!s negras acaban de jugar 23 ... t2Jd7-
c5. ¡.Qué línea de juego elegiría usted con
blancas'? ¿Cree que puede conseguir ven
taja decisiva?
86 Jucgan negras **
Las blancas han jugado 19 lbf3-d2.
¿Qué le parece la maniobra 19 ... Qxg2 y
20 ... lf:ic4 pa1 a las negras? ¿Cómo contra
rrestarla?
2ó
87 Juegan blancas **
¡ llltima jugada: 26 ... c5-c4. Las blan
cas están en condiciones de apoderarse de
las casillas negras, pero ¿cuál es el plan co
rrecto'?
88 Juegan negras **
Última jugada: 29 '/Wb2-b3. ¿De qt1<'.
forma pueden las negras explotar su fuer
te caballo de c3 y I<• mayoría del fianco de
dama?
29. . .
- . Pl:O�,.,�--PASAD_�S _ .
_
.
? .,�:
89 Juegan blancas ***
Las blancas tienen una pieza de venta
ja. pero las negras han ,iugado 25 ... ild6-
c5. ¿Qué puede responderse a esta moles
ta agresión?
90 Juegan negras ***
Última jugada: 24 h.2-h3. Lo� dos peo
nes pasados negms del ala de dama son te
rroríficos. pero ¿no tienen compensación
las blancas en sus peones centrales'!
27
91 Juegan blancas ***
Con su última jugada (27 ... llle5-g4)
las negras tratan de compensar la activi
dad de su rival en el centro y llaneo de da
ma. creando algún contrajuego en el ala
de rey. ¿Qué sigue'?
92 Juegan blancas ***
Las negras han jugado 26 ... l2:a6-c5.
En función del tema, irate de concebir un
plan destinado a crear un peón pasado g<l
nador.
-<;:
· '..::::��
30. 93 Juegan blancas ***
llltima jugada: 31 ... ��d7-f5. Parece
que las torres negras dobladas son cfecti-
1·as y que ias blancas tienen problemas.
l'c 1,) es su turno de juego y tienen una ba
za dinümica.
94 Juegan blancas ***
Última jugada: 20 ... .l:t18-e8. Las blan
cas quieren explotar su peón pasado (c15).
y tienen sus piezas bien dispuestas. El úni
rn 111co11veniente es el obstáculo del caba
i!n enemigo.
28
95 Juegan blancas ***
La última jugada ha sido 36 ... � d6-
d5. Las blancas, a pesar ele su peón menos.
tienen una estructura superior. ¿Se cree
usted capaz de demostrarlo?
96 Juegan blancas ***
Se ha producido un cambio de alfiles
en c5. ¿Cuál es. para las blancas, el mejor
plan para explotar su fuerte peón pasado
de d5?
31. .. · 8. TEMA A· .I S ·
., :.-c.;·>:i.',�'}f.'2".d{, ':: ��;.-�·t:� '� �.;�:.!'¿,.:·�·:... e ,',. ' �•.
} '·i�<?.t- .�: :-, " 1 , , -
97 Juegan negras **
En csla formación erizo. u otras simi
lares. ¡,cu;íJ es el objetivo estratégico de las
negras. a la salida de la apertura?
98 Juegan blancas **
¿Cuáles son los fundamentos estraté
gicos de la Defensa Holandesa (1 d4 f5)?
El diagrama refleja la posición después Je
2 c4 e6 3 li:'if3 ll'lf6.
29
99 Juegan blancas **
¿,Cu;íles son las claves estratégicas res
pectivas en la Variank del Cambio de la
Ruy Lúpez. (1 c4 e5 2 íL.ll3 íL.lc6 3 .ikb5 a6
4 .lit.xc6 dxc6)?
100 Juegan blancas **
Última jugada: 26 .•. j¿d4-g7. Las pie
zas blancas han ganado terreno en el fl:cin
co de dama y están en condiciones de in
crementar su ventaja. ¡,Cómo?
32. 101 Juegan negras **
(J ltinrn jt•gada: 28 k_g4-d l . Las negras
1ie11cn cal idad de ventaja. pero e s o no sig
n i fica que no tengan que superar aún algu
nos obsl<Ículos. ¡,Cuúl sería su mé1odo'1
102 Juegan blancas **
Última jugada: 29 ... .ti.c8-c6. Las blan
cas tienen pareja de alfiles y parece que el
plan e5-e6 e s ganador. Pero la cosa no es
léll1 simple. ¿Cu:H e s su diagnóstico-;
103 Juegan blancas **
1 LJltima jugada: 26 •.. g6-g5. Las negras
30
t ienen u n peón menos y se aferran a su ca
ba l l o d e l pu ::�!o anrnzado . rero su posi
c i ó n e s p e rdedora . (. Cóm o lo d e mos! ra
ría 'l
1 04 J uegan blancas * *
LJ 11ima j ugada: 1 5 . . . h5-h4. L a pareja
de alfi les n egros tiene poco ful llro. dadas
las rcst•icciones de espacio de su bando.
¿Cómo conduciría el juego con blancas'?
33. .
T E M A S VAR I O S . . :
,,.�� ' ' . " ��«.:;; <..: . � i , ' , , � ,..
105 J uegan negras **
¡,P o r q u é , después de 6 e4 en la D<.:·
fensa Semi -Tarrasch . está considerada 6 ...
lllxc3 la mejor opción p a ra l as n qm1 s '?
¡,Cu;í les son los pla nes respectivos'!
106 J uegan blancas * *
Las negras aca ban d e jugar 32 ... rl f'8-
c8. Existe equilibrio material según la t:s
cala teórica de valores ( 1:1. + � vs ii.+lb).
Pero la posición es favorable a las blancas.
que pueden ganar. ¡,Cómo?
3 1
1U7 Juegan blancas **
(i l t i m a j ugad a : 22 ... lt:J c5-d7. La s
b l a ncas e s t á n mejor. porq ue sus piezas
me nores lo son. ¿ Puede usted tra z a r u n
plan para incrt:mentar la ventaja?
108 J uegan blancas **
Última j ugada: 23 ... t:Jf6-c8. Las blan
cas tiene!� un peón menos. pero su posi
ción e� muy superior, por e l dominio de la
columna abiert a , piezas más acrivas y de
l,i!idadcs negras. ¡,Cómo debe seguirse?
34. 109 Juegan negras **
l : 1 t i nrn j ugada: 22 '&c6-c2. Las blancas
dom inan la casilla c5 y los peones colgan
i..:� son u n probl c nr n de doble fi lo. ¿ Q u é
J H h.: d c n hacer las negras?
1 10 J ucgan blancas **
Ültima jugada: 24 ••• �f8-c8. Las negras
tienen m<'jor estructura de peones: uno ais
lado p• ir dos enemigo�. Pero las blancas do
mimm la columna abierta central y tienen un
1 ·-pknt.lido caballo. ¿Cómo seguiría'!
32
111 Juegan blancHs **
Ú l t i m a jugada: 22 . . • ..tc8-a6. La es
t ructura negra e s esencialmente pasiva. y
las blancas van a re forzar gradualmente su
ventaja posicion a l . ¡, Cómo lo ha ría usted?
1 1 2 J uegan b lancas **
Las negras h a n tomado un peón en
d5. pero aún no han completado la muvili
zación de todas sus piezas, lo que permiti
rá a las blancas explotar la miís armoniosa
de las su� a�.
35. - - . . .
� --
·X°';..
;=�,>'Ki;·;��� -� T.��A s V� R tQ.�,, ..: ����- J. ; f,-. . . ... 1:�
1 13 Juegan blancas ***
Las nc,::ras h a n j ugado 40 . . . c;t>h7-g7,
asumiendo el ca nícte r estático de su posi
ción: est án a expensas de las blancas. La
cuesti0n e s si ¿sta s podrán c01we rt i r e n
victoria su ven t a j a .
114 J uegan blancas ***
Última jugada: 25 ... 0b3-d4. Las ne
gras cuentan con un par de peone� pasa
dos en el ala de dama, pero los do� pt:ones
libres de las blancas cstün avanzados y son
1mb peligrosos.
33
115 Juegan blancas ***
Las n e g ra s ( q ue h a n j ugado 28 . . .
l2Jd5-e7) t ie ne n u n a e n o rme desve n t a j a
posiciona l : col u m n a a b i e rt a . caba l l o ene
migo en d6. espacio. Pero no es fáci l con
ve rt i r todo eso e n victoria.
116 Juegan negras ***
Última jugada: 21 c3-c4. ;. Qué le pare
ce mc.ior, en esta posición. la pareja de al
files o la pareja de caballos? Actúe en con
secuencia.
36. 1 17 Juegan blancas ***
Ú l t i m a j u gad a : 27 . • . .!d e8-e6. L a s I
bla ncas t i enen una gran ventaja, debido al
a l fi l i n ú t i l con t rario y el peón débi l de a6.
Pe ro ¡,cuá l es el mejor plan en esta posi
ci<m ?
1 18 Juegan negras ***
t'i i t ima j ugada: 25 �11-cl. La amena
za i:5-c6 (tal vez p¡·eccdida de h2-h4) crea
serios problemas a las negras. ¿Se le ocu
rre a usted algún antídoto?
34
119 J uegan blancas ***
Con su ü i t inrn jugada (19 • . • �c7-f6).
las negras proponen un cam bio de damas
difícilmente evitable. ¿Cómo jugaría usted
el final de a l files con tra caballos y dobks
torres?
uo Juegan blancas ***
Ú l t i m a j u gad a : 14 ... l'.X a8-b8. Las
blancas rienen un acusado dominio de cs
p;;icio, que les da n n a clara ventaja posicirJ
na!. ¿Cómo explotarla'?
37. 121 Juegan blancas ***
Las r.cgras h a n .i uga do 41 ... '�c6-bS.
¿Existt: alguna forma de progresar con los
peones pasados·� Si ..i2 '¡¡,Yc4. 42. 'l;l'c6.
122 J uegan negras * **
Las blancas han j ugado 18 g2-g4. con
e l te m a de los pcúl l C S col .ga n tes, e n t re
otros, dom i n ando la posición ¡,Cómo in
terpretaría usted el j uego'.'
35
123 Juegan blancas ***
Acaba de produci rse un cam bio de c ; 1 -
bal los en la cas i l l a c4. A hora la' blancas
d i sponen de una co n t i n u a c i ó n re l a t i 1 a
mente forzada. q ue les concede u n a gra n
ventaja.
124 J uegan blancas ***
Última j ugada: 32 .•. lt:lf5-c7. La ven
taja posicional de !as blancas se cifra en un
mayor espacio y dominio de la columna b.
con el añadido de torre en séptima. 1, Có
mo explotarla?
38. 125 Juegan blancas ***
Las m:gras han jugado 30 ... h7-h5. La�
blancas tienen una i mport a n te s u pe riori
dad espacial. y e l único pel igro de las ne
g1 a � es su potencial peón pasado e n d a l a
d e dama. ¿Cómo manejaría usted la s i t u a
ción?
126 J uegan negras ***
Las blancas acaban de jugar 2R .ld dl
f'I . ¡,Qué respondería usted? El primer j u -
1�:1dm tiene el problema de s u peón retra
sad11 de c2, y las negras u n rey rc l a t i va-
1:-1n1i.: inseguro.
36
127 Juegan blancas ***
Las negras, que han jugado 23 ... tl)g8-
f'6, t ienen pareja de a l files y u n peón pasa
do. pero las blancas tienen mejor estruct u
ra de p e o n e s . ¿ De q u é modo p u e d e n
acentuar s u ven t aj a d e posición?
Juegan blancas * * *
L a � b l a n ca s dom i n a n J a c o l u m n a
abierta. pero con su úi iima jugada (22 ...
J[l_g6-e4), las negras pretenden corbr en d.'i
la comunicación de las torres. defendiendo
su peón débil e6. ¡,Qué se le ocurre?
39. l. PEONES DÉBILES
• l. Para las blancas: atacar el peón c6, ocupando
el puesto avanzado de cS, con alfil o caballo. Para
las negras: tratar de atacar en el flanco de rey
utilizando la columna e y, tal vez, ocupando eJ
con el caballo.
• 2. Las bazas de las negras son: a) pareja de alfi
les; b) centro móvil de peones; e) el caballo de a3
requerirá varios tiempos para activarse.
• 3. 18 'it'd2! (18 cxbS dS) 18 ... d5 19 cxdS exdS
20 .i.xbS ( ±) dxe4 (20 ... 1le7 21 exdS ltibxdS 22
�c4 J:l d8 23 'i!Vf2, M. Gurevich) 21 il.xe8 l:!.xe8
22 fxe4 ltic4 23 'iWc3 l:t xe4 24 il.cl (+-) 'ifc6 25
l:td8+ @h7 26 'i!Vc2 'i!Vb6 27 .t!.ddl @g8 28 ltidS!
'#!!V e6 (28 . . . � xdS 29 .!:t xdS 'i!Ve6 30 J:!. xcS)
29.!:!. xf6! (1-0). 29 ... gxf6 30 'i!Vxe4 'iWxe4 31
ltixf6+ y 32 ltixe4. M. Gurevich - Kolev, Cam
peonato de España por equipos, Lanzarote
7.5.2003.
• 4. S4 b4!! cxb4 SS c5 Wic6 (55 ... l:!. c8 56 l:!. b3
f6 57 l:!. xb4 r.I. cd8 58 cxd6 ll xd6 59 l:!. b6
J:!. xd5 60 exd5 e4+ 61 d6 'it'c4 62 'iWd4! +- GM
L. Domínguez) S6 .J::!. xd6 (+-) l:t xd6 S7 l':. xd6
r.l. xd6 S8 cxd6 'it'd7 S9 'i!Vxb4 h5 60 'iWb8+ @h7
61 Wic7 (1-0). L. Domínguez - Lugo, Buenos
Aires 2003.
• S. 21 ltixdS! (21 f4 ll e8 22 ltixd5 .l:t xe2, ame
nazando 23 ... .t!.xg2+) 21 ... �xdS 22 e4 .l:te6 23
exdS (+-) .t!.d6 24 'i!Vc4 ltig6 2S h4 ltie7 26 b4 h6
27 a4 .l:!.d7 28 'i!VbS l:td6 29 aS bxaS 30 bxaS h5 31
'i!VcS 'iWd7 32 l:tbl @h7 33 .t!.b7 '!Wxb7 34 Wixd6
Wlbl+ 3S @h2 ltig6 36 W/c7 'iWfS 37 W/xa7 ltieS
38 '!Wd4 (1-0). Vaganian - Balashov, 42.º Cam
peonato URSS, Leningrado 1974.
• 6. 30 ltif4! (mina la defensa del puesto avanza
do y ataca b5) 30 ... ltixf4 31 'i!Vxf4 ltidS {31 ...
1k8 32 �xc3 .i.xc3 33 ltixb5 (+-) 32 'iWg3 W/b6
33 l:t xcS .i.xcS 34 ltixbS ltie7? {34 ... ila6 35
ltid6 .i.xd6 36 exd6 �xfl 37 l:t xfl f6 38 Jl cl
l:td8 39 .i.a3 {±) 3S l:txcS! 'iWxcS 36 �a3 ltif5 37
.it.xcS ltixg3 38 fxg3 .t!. a8 39 ltid6 �dS 40 b4
(1-0). Milov - A. Horváth, Ginebra 27.4.2003.
• 7. 2S ,_ d4! (desembarazándose de su peón cen
tral aislado y simplificando a un f
mal de tablas)
26 ltixd4 ltixd4 27 l:t xd4 J:!. xd4 28 exd4 J:t xd4
29 .t!.xa7 h5 (ante la amenaza de mate en la octa
va fila) 30 bS hxg4 31 hxg4 J:txg4+ 32 @n l:tb4
n � � 34 ·� � � •� .t1. h2 36 @d l:l h4
� :� ·� � ·� l:t� � ·d l:l& � •�
l:ta3. Tablas. Balashov - Sajarov, 44.º Campeo
nato URSS, Moscú 1976.
• 8. 25 ilfi! .i.f8 26 ltie2! (el alfil ha evacuado la
casilla e2 para que el caballo pueda llegar a f4) 26
... �e6 27 ltif4 {la maniobra está ahora perfecta
mente clara) 27 ... d4 {27 ... ltib7 28 b4) 28 l:txd4
il xb3 {28 ... lti b7 29 lti xe6 fxe6 30 b4 +-)
29 .t!.xd6 (+-) .i.xdl 30 .tixdl b4 31 .i.d4 .l:tc2+
32 'ii?g3 .i.� 33 �� l:tcc8 34 ltidS l::td8 3S �e4
.i.xd4 36 exd4 : a7 37 l:t xb4 .!:!. d6 38 J:I. d2 aS
39 ltic6 l:t c7 � dS @g7 (40 ... J:l cxc6? 41 dxc6 .
J:l xd2 42 c7) 41 ltixaS (1-0). A. Rodríguez - R.
Alonso, Campeonato de Cuba 1989.
• 9. 23 ltie4 ltiSf6 (23 ... fS 24 ltixc5! ltixcS 25
�d4 ±, recuperando pieza con peón de ventaja)
24 �xf6 ltixf6 2S l:txcS Wlb6 26 ltixf6+ gxf6 (26
... 'iWxf6 27 'ifxa7) 27 .tixc8 .tixc8 28 @f2 (+-).
�as blancas tienen peón de ventaja y la forma
ción de peones negros está dañada. 28 ... l:l. c4 29
Wib2 l:tb4 30 'i!Vc3 @� 31 l:td2 'iWbS 32 Wic7 h5
33 'it'xa7 l:t bl 34 .l:!. e2 'it'eS 3S f4 'il!Yal 36 @g3
l:r el 37 11Wa6 l:t hl � h3 '1Wgl 39 @h4 'i!Ybl 40
Wic6 'i!Vg6 41 'i!Vf3 @ h6 42 'iWg3 'i!Vd3 43 J:[ b2
'ifd8 44 l:lbS (1-0). Taimanov - Gulko, 42.º Cam
peonato URSS, Leningrado 1974.
• 10. 17 ... bS! 18 ltie3 (18 ltixb5 ltib4 19 axb4
ltixbS) 18 ... b4 19 ltie4 ltif6 20 ltic4 l:l cd8 21
ltixf6+ (21 ltied6 l:tf8) 21 ... 'tfxf6 22 ltid6 J:te7
�3 l:t adl -��8 � ltixe8 l:t exe8 ( :¡:). Las negras
tienen la m1c1atlva y deben ganar el peón d aisla
do. 2S 'i!Va6 (25 d5? 'iixb2; 25 l:l.e4 l:[d6 26 'ifd2
l:red8) 2S ... ltixd4 26 'tfxa7 b3 27 .i.bl ltic2 28
l:l.xd8 J:lxd8 29 .:i.n Wlxb2 (-+) 30 Wib6 l:tdS 31
a4 'it'c3 32 h3 @g7 33 g3 .l:l.aS 34 h4 .l:!xa4 3S hS
gxhS 36 'i!Vd8 h6 (0-1). Szabo - Petrosian, Bam
berg 1968.
• 11. 20 ... i.d6 (20 ... .l:I.fe8 21 .txb6 .i.xc3 -se
amenazaba .i.a4, ganando calidad- 22 l:l xe8+
.:!.xe8 23 .i.a4 +-) 21 ilxd6 'i!Vxd6 22 ltibS 'ifcS
23 ltid4?! {23 'it'f4 ilg6 24 ltic7 l:td7 25 d6 ±) 23
... ilg6 24 ltie6? (una combinación falsa: 24 Wlg4
ltixdS 25 ltifS h5 26 'i!Ve4 ±) 24 ... fxe6 2S dxe6
l:txdl! 26 e7+ (26 l:t xdl J:t e8 -+) 26 ... 1!d5! 27
exf8'if+ @xf8 28 �xdS ltixdS 29 'iWg3 ltic7 (-+)
(0-1, 71 j.) Stein - Bronstein, lnterzonal de Ams
terdam 1964.
• U. 2S ... .l:l.g8! 26 f4 (26 hS J:!.g5 27 .l:l.hl fS 28
�d2 f4 :¡:) 26 ... l:tac8 27 fxeS ltixeS 28 �c3 f6 29
l:te4?! (mejor 29 �xe5 dxe5 30 d6+ @e6 31 d7
l:l. cd8 32 l::t edl @e7 33 J:!. d6, con algún contra
juego) 29 ... h5 30 .l:l.d2 l:tg4 31 l:rde2 .l:l. cS (-+)
32 .i.xeS dxeS 33 c4 bxc4 34 bxc4 l:I.xc4 3S nxc4
l:I. xc4 (0·1). Berg - Andersson, Katrineholm
15.5.1999.
• 13. El plan correcto es 18 .i.c2!, para combinar
la presión sobre d5 con un posible ataque al rey
negro. Después de 18 ... l:t ab8 19 lti d4 .t a8
20 l:I.bl, seguido de .i.g3 y ltif5, las blancas tie
nen clara ventaja.
37
En la partida Szabo - Petrosian (Candidatos,
Zurich 1953) se jugó 18 .i.xc6 'ifxc6 19 b3? (de
bilita las casillas negras y el peón defensor del ca
ballo c3; mejor era 19 lti d4, o bien 19 l:t c2 y
l:tcd2) 19 ... l:tac8 20 ltia4 'il'bS 21 ltic3 'iWaS 22
�xf6 ltixf6 23 bxc4 dxc4 24 ltid2 ll c6 2S ttixc4
'iWc7, las blancas dejaron escapar su ventaja per-
diendo en la j. 39.
'
0í :C.<J
'-: Á)
� � e¿,,
co l!k:;;7 ,-
. � r
-?.,, _ �
40. • 14. 26 ... 'llYb6 27 il.xd5? Al cambiar su última
pieza menor, las blancas se privan de cualquier
posibilidad táctica, quedando atadas a su débil
peón d4. Mejor era 27 a3. 27 ... k!. xdS 28 .l':!. b3
'llYc6 29 'llYc3 'llYd7 30 f4? Impide ...e6-e5, pero
debilita la posición de su rey. 30 ... b6 31 n b4
b5 32 a4 bxa4 33 'llYa3 a5! 34 ll xa4 'llYbS! (ame
naza con penetrar en e2) 35 Il. d2 (35 b3 n b8)
35 ... eS! 36 fxeS l:!. xe5 37 'llYal (ante la amena
za 37 ... J:l. e l +) 37 ... 'llYe8!! 38 dxe5 .l':!. xd2 39
J!!.xaS 'llYc6 40 Jl a8+ @h7 41 'llYbl+ g6 42 'llYfl
'llYc5+ (no 42 ... 'llYxa8?, por 43 'llYxf7+, y tablas
por perpetuo) 43 @hl '+!YdS+ (0-1). Korchnoi
Karpov, Campeonato Mundial (9), Merano
1 981.
• 15. u ... il.xh6 13 'llYxh6 n es! (para presionar
sobre el peón de e4) 14 .l:l ael cS 15 l:!. e3 'llYe7
16 n fel l:!. es 17 h4 'llYe6 18 '+!Yf4 @g7 19 b3 h6
20 '+!Yg3 �d7 21 'llYf4 J:l. 8e7. Larsen necesita un
reagrupamiento de sus piezas: la dama debe ac
tuar por detrás de las torres. Una vez atacado
cinco veces el peón de e4, y defendido otras tan
tas, las negras amenazarán con alejar la dama
blanca, con ...g5. 22 lLld5? (22 '+!Yg3) 22 ... .ítxdS
23 exdS gS 24 hxgS hxg5 25 't!Vg3 't/Uf5 26 c4 (26
l:I xe5 .l':!. xe5 27 n xe5 dxe5! +) 26 ... J:!. xe3 27
fxe3 l:!. eS! (protege g5, liberando a su dama. para
que pueda actuar en campo enemigo) 28 .ítdl
'tYd3 29 .ítf3 (ante la amenaza 29 ... lLle4) 29 ...
't/Uc3 30 @h2 a5 31 @hl @f8! 32 l:!.fl (32 @h2?
g4' 33 il.dl J:!. h5+ 34 @gl lLle4 (-+) 32 ... 't/Uxe3
(-+) 33 't/Uh3 @g7 34 g3 't/Ud4 35 g4 a4 36 il.dl
.l:t e3 37 VWg2 J:!. d3 38 .íte2 ll d2 39 bxa4 '+!Yes
(O·l). Spassky - Larsen, match de Candidatos
(5), Malmo 1968.
• 16. 21 �c3! ll ab8 (21 ... j¡_xa3? 22 n xa3!
't/Uxa3 23 lLlc5, y la dama está encerrada: sigue 24
.tial) 22 il.b4 �xb4 23 axb4 l:rxb4 24 lLlcS lLld6
25 tt:Jxe6 't/Uxe6 26 J:.!. xa7 tt:J e4 27 n fal h6 28
J:t7a6 't/Ud7 (28 ... l:l.b7 29 J:!. cl J:l.bc7 ±) 29 �h3
@h8 30 Ila7 't/Ue6 31 l Ha6 '+!Yg6 (31 ... l:t bb8!?)
32 J:l.a8! J:rxa8 33 .l:txaS+ @h7 34 Ilf8! l:!. c4 35
'+!Ybl (no 35 VWxc4? dxc4 36 ..lllxf5 'llYxf5 37 J:!. xf5
c3 38 .l::!. a5 c2 39 J:.!.al tLic3 -+) 35 ... lLld6 36 il.xf5
tt:Jxf5 37 't/Uxf5 VWxfS 38 !!. xfS. Las blancas han
ganado un peón, con clara ventaja (l·O, 65 j.).
Forman - Taimanov, 33er. Campeonato URSS,
Tallinn 1965.
2. EL PUESTO AVANZADO
• 17. 27 J:!. d6! (lógica ocupación del puesto avan
zado, como trampolín hacia b6) 27 ... j¡_d4 (27 ...
j¡_e7 28 l:!. b6 ±) 28 .lHxd4! cxd4 29 c5 (apunta
lando el puesto avanzado, con parálisis total de
la posición negra) 29 ... eS 30 'llYc4+ @e7 (30 ...
@f8 31 �h5 g6 32 l:rf6+ @g7 33 'llYf7+ @h8 34
.ítxg6 +-) 31 'lWdS l:r e8 32 '+!Yxe5+ (1-0). 32 ...
@ d8 33 't/U xf5 . Bologan - Granda, Moscú
1 9.2.2003.
• 18. 13 lLle4 .íte7 14 il.gS (es importante elimi-
nar el defensor de las casillas negras) 14 ... 'lWb6
15 .ítxe7 @xe7 16 .!:!. acl tt:Jd7 17 �bl h6 18
J:Hel J:i ac8 19 .l:l.xc8 J:txc8 20 lLld6 J.:l c7 21 't/Ue4
(centralización: amenaza '+!Yh7 y 'lWh4+) 21 ...
't/UcS (21 ... tt:Jxe5? 22 lLlf5+! exf5 23 VWxe5; 21 ...
tt:J f8 22 't!Vg4! g6 23 't!Vh4+ +-) 22 tt:Jxb7 (gana
material) 22••• .1:1xb7 23 't/Uh7 'llYb4 24 '+,Wxg7 '1Wf4
25 ..lle4 (doble amenaza: 26 ..llxd5 y 26 g3, ga
nando la dama) 25 ... hS 26 ..llxd5 Il. c7 27 g3 'lWg4
28 lLlgS (1·0). E. Richter - Paoli, Trencianske
Teplice 1949.
• 19. 25 j¡_c4 .Qd7?! 26 .ítdS bS?! (26 ... l:t b8; 26
... �c6) 27 axb6 VWxb6 (ahora el peón a6 es una
debilidad) 28 f! b3 't/Ua5 29 Jl dl :l. b8 30 '!!Vc4
�e8 31 'lWd3 I!.dc8 32 J:txb8 J:l.xb8 33 ..llb3 .2.e7
34 g3 ..llf8 35 'llWfl (para situar la torre en al, ata
cando a6) 35 ... J:!. a8 36 .l::t al 'lWb6 37 'lWc4 lla7
38 lLldS (por fin es el caballo quien ocupa el
puesto avanzado) 38 ... '+!Yb7 39 '+!Yc3 .ítbS 40
'+!Yb4 '+Yd7 41 il.a4 (1-0, 5 1 j.). Yermolinsky -
Shashin, Leningrado 1978.
• 20. 27 .ítxf6! (gana la importante casilla d5) 27
... 't!Vxf6 (27 ... �c4? 28 1,1 xe8! Il xe8 29 I!. xe8
.ítxd3 30 .ítd5 (() 28 lLldS '+!Yt7 29 @f2 @h8 30
'lWd4 @g8 31 J:te3 (las blancas han reforzado su
posición. centralizando y reagrupando piezas) 31
... J:teb8 32 J:thl a5 33 .íthS (+-) il.xdS (33 ... g6
34 lLlf6+ @g7 35 lLlg4+ @g8 36 lLlh6+ y mate en
pocas: 33 ... lllg6 34 il.xg6 'tWxg6 35 tt:Je7+) 34
il.xt7+ il.xt7 35 ll bl J:t b5 36 a4 l::t dS 37 '+!Yc3
axb4 38 llxb4 I!. cS 39 'llYd3 lla6 40 '+!Yxa6 (1·0)
Alatorzev - Liublinsky. 18." Campeonato URSS,
Moscú 1 950.
38
• 21. 20 cS! dS (20 ... dxc5 2 1 dxc5 tt:Jf6 22 ..llle5)
21 lLleS �f6 (21 ... il.xe5 22 dxe5. y la ventaja es
pacial sería decisiva) 22 .ítf3 @h7 23 il.xhS gxhS
24 lLlf3 't!Ve7 25 ..lllcl ..lllxh4 26 'llWd2 (-1--) J:!g8+ 27
@hl J:t g6 28 lLleS l:!.gS 29 't!l'f4 .íte8 30 .l:!. gl! (30
'tYxh4? l:!. gl + 31 ll xgl 'llYxh4) 30 ... .l:l xgl+ 31
.l:ixgl 't!l'f6 32 tt:Jf3 (1-0). No sólo se amenaza el
alfil, sino también 33 '+!Yc7+ @h8 34 .ítf4. Petro
sian - Kaiszauri, Vilnius 1978.
• 22. 16 lLle4! (objetivo: d6) 16 ... exd5 17 lLlcd6+
.ít xd6 ( 1 7 ... @ e7 18 ..ll g5+ f6 1 9 exf6+) 18
tt:Jxd6+ @f8 19 b4! (mina el puesto avanzado
enemigo) 19 ... lLlbc6 20 ..llle3 lLle6 21 .ítxcS (21
bxc5? ! d4) 21 ... tt:Jxc5 22 bxcS (+-) d4 (22 ...
tt:Jxe5 23 '+!Yxd5 f6 24 f4) 23 '+!Yb3 'llYe7 24 lLlcS
'tYxc5 25 l::tacl (1-0). lvanchuk - Chiburdanidze,
Lucerna 1997.
• 23. 16 .ítxf6 il.xf6 17 lLldS! �d8 (17 ... '+!Yxc2?
18 J:! f2 't!l'c5 19 l:!.cl y 20 tt:Jc7) 18 c3 bS 19 b3
'llWc5+ 20 @hl llc8 21 l::!.f3 (no sólo defiende c3.
sino que se incorpora al ataque en el flanco de
rey) 21 ... @h8? (21 ... f6) 22 f6 gxf6 23 'llYh4 llg8
(23 ... f5? 24 tt:Jf6 .ítxf6 25 't!l'xf6+ @g8 26 J:t g3+
@ f8 27 l::!. g7 J:t e7 28 J:!. xh7) 24 lLlxf6 J:!. g7 25
l:!. g3! ..lllxf6 (se amenazaba 26 '+!Yxh7+!) 26 '+!Yxf6
41. ;::; cg8 27 b dl d5 2S Y xg7 (1-0). 28 ... J:!. xg7
2lJ ;::; xJ:'i : 31 l Ii d8. Smyslov - Rudakovsky. 14.º
Campeonato URSS. Moscú 1945.
• 2�. 28 8xg6 hxg6 29 4Jc5! (amenaza b7 y a4)
29 ... CJ bd5 30 �xa4 b6 31 ti:Jd3 grs 32 ti:Je5
'Ji-id6 33 !Z.Jc6 (otro puesto avanzado) 33 ... J:l eS
34 b. e5 4:le7 35 �c4! (control definitivo de d5)
35 ... tijf5 (35 ... ti:Jxc6 36 gxc6 +-: peón de ven
ta¡a. pareja de alfiles. dominio espacial) 36 nxeS
C¿J xe8 37 ti'l e5 W/e7 3S ti:J xf7! (mejor que 38
ti
_J xg6 ) 3S ... W/et+ (38 ... 'V[!Jxf7?? 39 ..tdS) 39
.Ji.n ti:Jxg3'? (39 ... @h7 40 tt:lgS+ @h8 41 'V[!Jf7)
40 !Zl eS+ @ h7 41 fxg3 Wlxg3+ 42 @ hl (1-0).
Smyslov - Polugaievsky. 29." Campeonato
U RSS. Bakú 1961.
• 25. 30 J:l.xcS! ti:JxcS (30 ... llxc8 31 -2.cS, para
seguir con ti:Jb3 y 'V[!Jd4) 31 .2.cS 'lVbS 32 ti:Jb3 (±)
tt:l cb6 33 ..txb6! !Zl xb6 34 ti:J c5 W/aS 35 W/e5
(amenaza 36 Wic7) 35 ..• ..tc6 36 J:!.d4! (amenaza
37 J:l. g4) 36 •.• 'V[!JbS 37 'V[!JxbS ti xbS 3S ti:Jxa6
llaS 39 z:l.d6! (+-) J;!. cS 40 ti:Jc5 ti:Jd5 41 e4 ti:Jf4
42 g3 !Zl g6 43 f4 @f8 44 es ti:Je7 45 ..tg2 ii.xg2
46 @xg2 l:!aS 47 ti:Ja6 (1-0). Karpov - Macieja,
Match rápidas (1), Varsovia 7.4.2003.
• 26. 16 .2.xg7 @xg7 17 J;lcl ll.dS lS J:l. c4! eS 19
�al f6 20 '1Wc3 (adueñándose de la columna
abierta) 20 ... exf4 21 ti:Jf4 ti:Je5 22 J:!.c7+ @hS 23
l'Hl! (minando el peón débil f6 y movilizando
activamente la última pieza) 23 ... ..td7 24 ti:Je6!
J:t dcS? (24 ... .2.xe6 25 Il. xf6! 'IWgl+ 26 J Hl
'lVxh2 27 g3 'IWhS 28 i.dl 'IWgS 29 l:t f5!) 25 J:!.xf6
J:!. xc7 26 Il. f8+! b!. xf8 27 'l!HxeS+ (1-0). P. H.
Nielsen - McShane, Copenhague 20.7.2003.
• 27. 20 !Zlbd2! (el caballo se dirige al puesto
avanzado) 20 ... ti:Jd4 21 ti:Jc4 !Zlxe2+ 22 Wixe2 b6
23 ti:Jd6 '1We6 (23 ... 'lVe7 24 l:t acl) 24 l:!.fdl! (en
trega un peón para activar al máximo el juego de
piezas) 24 .•. bxc5 25 l:l.acl cxb4 26 J:!.xc6 bxa3 27
..txa3 JldS 28 J:l.dcl! WigS 29 J:t c7 a5 (29 ... ti:Jb6
30 !Zl xeS '1We6 31 ti:J df7 +-) 30 '1W b5 ti:J a6 31
'lVxd7! :t:lxd7 32 r;!.xd7 (la amenaza de doblar to
rres en séptima decide) 32 •.• .l:l.dS 33 l:t e7 i.e2
(33 ... l:txd6 34 ..txd6 @h8 35 J:!.cc7 i.f6 36 J:!.f7
+-) 34 !Zlxe5 'V[!Ja2 35 J:icc7 (+-) J:!.g8 36 ti:Je8! (1-0).
36 ... '!V a l + 37 @ h2 @ h8 (37 . . . ll xe8?? 38
J:l. xg7+ @ h8 39 ti:J xg6++) 38 ti:J f6 'IWxeS 39
.l:l. xg7 ! ! f3+ 40 g3 J:l. xg7 4 1 .l:l. c8+ J:l g8 42
1'.i.xg8++. Piket - Smirin, Interzonal de Biel 1993.
• 28. U f5! (anula el valor de la mayoría blanca
en el ala de rey y convierte en punto fuerte eS,
pero tiene la ventaja de crear un fuerte puesto
avanzado en e6 para el caballo) 12 ... b6 13 ..tf4
i.b7? (13 ... i.xf4! 14 Jlxf4 c5! ) 14 ..txd6 cxd6
15 ti:J d4 l:!.adS? ( 1 5 ... i.c8) 16 ti:J e6 J:!. d7 17
.l:l. adl ti:JcS lS l::U2 b5 19 Jlfd2 .l:l.de7 20 b4 @f7
21 a3 i.aS?! (21 ... l:txe6!? 22 fxe6+ Il.xe6 Kas
parov) 22 @f2 J:l.a7 23 g4 h6 24 .!:!. d3 aS? 25 h4
axb4 26 axb4 J:l. ae7 27 @f3 ll gS 2S @f4 g6 29
J:l g3 g5+ 30 @f3 ti:Jb6 31 hxg5 hxg5 32 J:l h3!
(1-0, 42 j.). Lasker - Capablanca. San Petersbur
go 191 4.
• 29. 22 ti:Je3! blhS (22 ... J:!.xd4 23 J:!.xd4 'lVxd4
24 'lVb3!!, con las amenazas 25 '&xe6+, 25 '1Wxb7
y, sobre todo, 25 .!:!.di. 24 ... .!:!. b8 25 '1Wxe6+ @h8
26 b4 ±) 23 'lVc4 i.cS 24 'tVe2 J:l.h6 25 f4 (contro
lando la ruptura liberadora ...e6-e5: ahora la ma
niobra ti:Jc4-d6 debe darle ventaja decisiva a las
blancas, teniendo en cuenta el problema del alfil)
25 ... 'tVb7 26 lHel '1Wb5 27 !Zlc4 lHS 2S ti:Jd6
't!Yxe2 29 1l xe2 ll hS 30 ti:JxcS Jl xcS 31 1l xe6
.l:!. d5 32 J:l. e7 J::t cdS 33 b4 as 34 J:l. xa7 axb4 35
axb4 hS 36 @f2 J:!. xd4 37 ll xd4 .ti. xd4 3S l':!. b7
l:td2+ 39 @e3 .il xh2 40 @e4 @h7 41 bS J:!.c2 42
bxc6 Il.xc5 43 c7 @g6 44 @d4 J:l. el 45 @dS @fS
46 ll bS .);l.xc7 47 @d6+ @g4 48 @xc7 g6 49 l:l.b6
(1-0). Gulko - Romanishin. 44.º Campeonato
URSS. Moscú 1 976.
• 30. 21 !Zld4 (comienza la lucha por dS: las blan
cas quieren forzar el avance ...e6-e5) 21 .•. '1Wb6
22 b!.d2 e5 23 ti:Jd5 (+-) Objetivo logrado. 23 ...
'tVdS 24 ti:J b3 i. c6 25 c4 '1Wd7 (25 . . . i. xdS
26 1!xd5 bxc4 27 ti:JaS) 26 !ZlaS ii.dS (26 ... ..txdS
27 cxdS. conquistando el puesto avanzado c6)
27 ti:Jxc6+ 't!Yxc6 (ahora el caballo de dS es inex
pugnable) 2S .l:'I cl @b7 29 cxb5 'l!Nxb5 30 .ll d3
@a7 31 ..txg4 hxg4 32 'tVe3+ @aS 33 l:'tb3 '1Wd7
34 'tVd3 @a7 35 'tVe3+ @as 36 Il.b6! (1-0). Tal -
R. Byrne, Olimpiada de La Habana 1966.
• 31. 24 i.xc5! bxc5 (24 ... dxcS? 25 ti:Jf6+ gana
calidad) 25 e4 g6 26 'tVc2 fxe4 27 i.xe4 @g7 2S
lld3 (presión ahora sobre el peón retrasado d6)
28 ... i.e7 29 ll cdl i.f6 30 ti:Jc3 (el caballo cede
su puesto al alfil) 30 ... i.e7 31 i.d5 .llf6 32 ti:Je4
(alfil y caballo pivotan ejemplarmente sobre
puesto avanzado /dS/ y punto fuerte /e4/, con ga
nancias de tiempo) 32 .•• ll f5 33 ii.xf7 .llxf7 34
ti:Jxd6 (las blancas han ganado el peón) 34 .••
..txd6 35 1:i. xd6 l:t xd6 36 .l:!. xd6 .ll f6 37 J:l. xf6
@xf6 3S 'tVd2 (+-). La dama blanca ocupa la co
lumna abierta. ganando tiempo (ataque a h6). El
final está ganado, por el peón extra y porque las
negras tienen tres peones aislados. (1-0). Smejkal
- Balashov. Sochi 1973.
39
• 32. 23 ti:Jd5! (hacia la conquista de la casilla
c6, como puesto avanzado) 23 ••. ti:Jxd5 (23 ...
i.xdS 24 cxdS !Zie7 25 l:t dcl) 24 cxdS i.d7 25
.tl. del 'i!VbS 26 l2c6 'tVb7 (26 ... i.xc6 27 dxc6
'l!Nxb4?? 28 J:Icbl, ganando la dama) 27 i.fl! fS
2S 't!Yxa6! ll xa6 29 �xa6 ..t xc6 (29 ... 't!Ya8
30 ..txc8 Wkxal 31 J:t xal i.xc8 +-; 29 ...'l!Nc7
30 ti:J e7+ ti:Jxe7 31 b!. xc7 +-) 30 i.xb7 i.xb7
31 l:t c7 (+-) l:t f7 32 I hcl ..ta6 33 b5 ..txb5
34 b!.xcS+ @h7 (1-0). Petrosian - Psajis. Interzo
nal de Las Palmas 1982.
3. COLUMNAS ABIERTAS
• 33. 27 'IWdS+ 'i!Vf7 (27 ... @h8 28 b!.e7 't!Yxe7 29
b!. xe7 i_ xe7 30 't!Yxb7 +-; 27 ... @ f8 28 l:t e7