Calif Régimen Semestral

WIDER MACIAS ZAMBRANO
INGENIERO INDUSTRIAL
MASTER EN GERENCIA DE PROYECTOS PARA EL DESARROLLO
Escuela Politécnica del Litoral
jmacias@utm.edu.ec

Introducción a la
Formulación de
proyectos

Reforma parcial del Reglamento de Régimen académico de la UTM, aprobada
en segunda y definitiva discusión en sesión del 8 de noviembre de 2012.
Art. 84.- Las evaluaciones de:
Actividades en el aula 40 PTOS. 40 %
Pruebas escritas programadas y no programadas,
aplicaciones, ejercicios, participación, lecciones orales,
tareas, exposiciones, y otros, no serán menores a seis
actividades durante el ciclo académico.
La calificación de estas actividades corresponde a 20
puntos en el medio ciclo y los otros veinte al finalizar el
mismo
Reforma parcial del Reglamento de Régimen académico de la UTM, aprobada
en segunda y definitiva discusión en sesión del 8 de noviembre de 2012.
Art. 84.- Las evaluaciones de:
Actividades en el aula 40 PTOS. 40 %
Pruebas escritas programadas y no programadas,
aplicaciones, ejercicios, participación, lecciones orales,
tareas, exposiciones, y otros, no serán menores a seis
actividades durante el ciclo académico.
La calificación de estas actividades corresponde a 20
puntos en el medio ciclo y los otros veinte al finalizar el
mismo
CALIFICACIÓN
RÉGIMEN SEMESTRAL
CALIFICACIÓN
RÉGIMEN SEMESTRAL

CALIFICACIÓN
RÉGIMEN SEMESTRAL
CALIFICACIÓN
RÉGIMEN SEMESTRAL
De Investigación 30PTOS. 30 %
Ensayos, censos, encuestas, entrevistas, observaciones, manejo
bibliográfico, proyectos, diagnósticos, propuestas de solución, investigación-
acción, investigación vinculativa y otros, será entregado al final del ciclo
académico y el estudiante expondrá su trabajo ante sus compañeros.
El o los trabajos de investigación serán desarrollados durante todo el ciclo
y se calificará tanto el proceso como el desarrollo final de estos, valorando y
calificando el desarrollo de las diferentes actividades y/o etapas de la
investigación, propendiendo a que exista una proporcionalidad en las
calificaciones obtenidas a lo largo del ciclo, de manera que se evite evaluar y
calificar únicamente en el tramo final del mismo.
La calificación de estas actividades corresponde a 15 puntos al medio ciclo
y los otros 15 puntos al final de cada ciclo.
De Investigación 30PTOS. 30 %
Ensayos, censos, encuestas, entrevistas, observaciones, manejo
bibliográfico, proyectos, diagnósticos, propuestas de solución, investigación-
acción, investigación vinculativa y otros, será entregado al final del ciclo
académico y el estudiante expondrá su trabajo ante sus compañeros.
El o los trabajos de investigación serán desarrollados durante todo el ciclo
y se calificará tanto el proceso como el desarrollo final de estos, valorando y
calificando el desarrollo de las diferentes actividades y/o etapas de la
investigación, propendiendo a que exista una proporcionalidad en las
calificaciones obtenidas a lo largo del ciclo, de manera que se evite evaluar y
calificar únicamente en el tramo final del mismo.
La calificación de estas actividades corresponde a 15 puntos al medio ciclo
y los otros 15 puntos al final de cada ciclo.

CALIFICACIÓN
RÉGIMEN SEMESTRAL
CALIFICACIÓN
RÉGIMEN SEMESTRAL
Examen del medio ciclo 15PTOS. 15 %
Examen del final de ciclo 15 PTOS. 15 %
Se tomará en consideración: Evaluaciones escritas, prácticas, orales
y otros.
TOTAL 100 PTOS. 100 %
Examen del medio ciclo 15PTOS. 15 %
Examen del final de ciclo 15 PTOS. 15 %
Se tomará en consideración: Evaluaciones escritas, prácticas, orales
y otros.
TOTAL 100 PTOS. 100 %

DE LA ACREDITACIÓN
Art. 88.- Las evaluaciones de medio ciclo,
fin de ciclo y de recuperación se sujetarán
a las siguientes regulaciones:
1.Los temas de la mitad de ciclo se referirán
a la materia revisada en ese ciclo.
2.La evaluación del final de ciclo y de
recuperación versará sobre la materia
tratada en todo el ciclo..

DE LA ACREDITACIÓN
Art. 94.- El estudiante que no apruebe una
asignatura podrá rendir un examen de
recuperación (ponderado sobre 15 puntos)
para mejorar la calificación de la evaluación
de medio o final de ciclo.

DE LA ACREDITACIÓN
Art. 94.-El o la estudiante con reprobación
de asignatura (s), únicamente podrá
presentarse al examen de recuperación
cuando cumpla las siguientes condiciones:
1.Que tenga al menos 55 puntos de
calificación final, producto de la suma de los
criterios de evaluación del primer y segundo
ciclo, sin considerar la nota más baja de uno
de los exámenes.
2.Asistencia no inferior al 80%

DE LA ACREDITACIÓN
Art. 94.-Un estudiante con tercera
matrícula en una asignatura de curso o
nivel, no tendrá opción a examen de
recuperación.
El o la estudiante podrá presentarse a
examen de recuperación en una o más
asignaturas, hasta tres días laborables
(periodo en que se receptará) luego de
sentada la calificación del examen de final
de ciclo y estará a cargo del docente titular

ASISTENCIA A CLASES
Art. 100.- Si al momento de la evaluación de
final del ciclo, el estudiante tuviere una
asistencia menor del 80% del total del
semestre efectivo, no podrá rendir el examen
en esa asignatura porque ya la tiene
reprobada, sin importar el puntaje que
pudiese obtener. En la hoja de calificaciones
el docente pondrá la observación
correspondiente.
Art. 100.- Si al momento de la evaluación de
final del ciclo, el estudiante tuviere una
asistencia menor del 80% del total del
semestre efectivo, no podrá rendir el examen
en esa asignatura porque ya la tiene
reprobada, sin importar el puntaje que
pudiese obtener. En la hoja de calificaciones
el docente pondrá la observación
correspondiente.

TEMAS
A TRATAR
EN EL SEMESTRE

CONTENIDO DEL ESQUEMA DE
“Proyecto de Tesis”
1.- Identificación del Proyecto
2.- Introducción
3.- Justificación
4.- Objetivos Generales y Específicos
5.- Esquema del “Proyecto Productivo”
5.1 Estudio de Mercado
5.2 Estudio Técnico
5.3 Estudio Financiero
5.4 Estudio Administrativo y Legal
5.5 Evaluación Financiera, Económica y Social.
5.6 Evaluación del Impacto Ambiental.
1.- Identificación del Proyecto
2.- Introducción
3.- Justificación
4.- Objetivos Generales y Específicos
5.- Esquema del “Proyecto Productivo”
5.1 Estudio de Mercado
5.2 Estudio Técnico
5.3 Estudio Financiero
5.4 Estudio Administrativo y Legal
5.5 Evaluación Financiera, Económica y Social.
5.6 Evaluación del Impacto Ambiental.

Se seguirá los pasos contemplados para la
elaboración de tesis sobre proyectos productivos.
•Se utilizará la misma literatura.
En el semestre se elaborará un proyecto por cada
estudiante y por grupo.
El proyecto del estudiante será el 50% de la nota
del examen final.
(A fin de semestre se presentará proyecto
públicamente. Conseguir carpa, proyector y demás
herramientas.)
Formar grupos de 4, cada grupo, un proyecto
diferente. Escoger equipo.

N°
PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR
(ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER,
OTRO) POR TEMAS
N° TOTAL
HORAS P-
A
HORAS
PRESENCI
ALES
HORAS
AUTÓNO
MAS
ESTRATEGIASPARA EL
TRABAJO AUTÓNOMO
1
 UNIDAD 1 : Generalidades
 Definiciones básicas.
 Clasificación de los Proyectos.
6 2 4
Cada estudiante Investigara
extra clase, mínimo cinco
conceptos sobre proyectos y
ampliación de lo relacionado
a la clasificación de proyectos
para presentarlo en clase a
través de exposiciones
utilizando como herramienta
laminas de PowerPoint. Y la
teoría respectiva en Word.
2
 Etapas del Proyecto.
Idea Pre inversión
Inversión Operación
6 2 4
Investigaran y elaboraran un
perfil de proyecto y lo
presentaran en clase
utilizando como herramienta
laminas de PowerPoint. Y la
teoría respectiva en Word.
3  Toma de decisiones asociadas a los
proyectos.
2 2
4  Los proyectos en la planificación del
desarrollo.
2 2

5  UNIDAD 2 : Preparación del
Proyecto
 Alcances del estudio de proyectos
 El estudio del proyecto como
proceso.
6 2 4
Analizarán extra clase
mediante lectura y
análisis del documento
de apoyo, los alcances del
estudio de proyecto y su
proceso y enriquecido
con la investigación de
este tema lo presentaran
en clase en láminas de
PowerPoint, tema que
será reforzado por el
docente.
6  El Estudio Técnico del mercado
organizacional, administrativo y
financiero del proyecto.
2 2
7
 El Estudio del impacto ambiental. 4 2 2
Investigaran sobre la
incidencia de los
proyectos en el medio
ambiente presentando un
ejemplo que se discutirá
en clase y cuyos temas se
entregaran al Docente.

8  UNIDAD 3 : Estudio de mercado
 El estudio de mercado :
Objetivos, Tipos, Etapas.
4 2
9  El estudio de mercado :
 Etapas :
La demanda de un producto o servicio Análisis.
6 2 4
Los estudiantes, extra aula y en grupos no
mayores de 4 alumnos, escogerán un
proyecto a realizar sobre un bien o servicio
y desarrollarán el tema de la demanda,
utilizando la estadística investigada, el
mismo que será presentado en la próxima
clase para revisión del docente.
10
 Etapas :
La oferta de un producto o servicio Análisis.
El Consumidor : Características
4 2 2
Los estudiantes extra aula en los grupos ya
conformados desarrollarán en el proyecto
el tema de la oferta escogido utilizando la
estadística investigada, el mismo que será
presentado en la próxima clase para
revisión del docente.
11
 Etapas :
La comercialización: Análisis.
4 2 2
conformados utilizando lo investigado,
desarrollarán en el proyecto escogido el
tema de la comercialización, el mismo que
será presentado en la próxima clase para
12
 Etapas :
El Precio. Análisis.
4 2 2
conformados desarrollarán en el proyecto
escogido el tema de el precio, el mismo
que será presentado en la próxima clase
para revisión del docente
13
 Técnicas de proyección y su aplicación a las variables del
mercado.
4 2 2
conformados desarrollarán en su proyecto
la técnica de proyección escogida, la
misma que será presentado en la próxima
clase para revisión del docente

14  UNIDAD 4 : Estudio Técnico
 El estudio técnico :
Objetivos
2 2
15
Tamaño del proyecto
4 2 2
Los estudiantes extra aula en los
grupos ya conformados desarrollarán
el tema del tamaño aplicado al
proyecto escogido, el mismo que
será presentado en la próxima clase
16
Localización
4 2 2
el tema de la localización aplicado al
17  El estudio técnico :
Proceso de Producción
2 2
18
Proceso de Producción
6 2 4
el tema del proceso de producción
aplicado al proyecto escogido, el
mismo que será presentado en la
próxima clase para revisión del
docente
19
La ingeniería del proyecto
4 2 2
el tema de la ingeniería aplicado al

20  UNIDAD 5 : Estudio Financiero
 El estudio financiero :
Objetivo
Importancia
2 2
21
 El estudio financiero: Inversiones en
el proyecto.
Inversiones en Activos Fijos Activos
Intangibles y Capital de Trabajo
6 2 4
Los estudiantes extra aula
en los grupos ya
conformados desarrollarán
el tema de las inversiones
en activos Fijos, activos
Intangibles y capital de
Trabajo aplicado al
proyecto escogido, el
mismo que será presentado
en la próxima clase para
revisión del docente
22
Costos de Operación.
4 2 2
Los estudiantes extra aula
en los grupos ya
conformados desarrollarán
el tema de los costos de
operación aplicado al
proyecto escogido, el
mismo que será presentado
revisión del docente

23
Financiamiento del proyecto.
4 2 2
Los estudiantes extra aula en
los grupos ya conformados
desarrollarán el tema del
financiamiento aplicado al
proyecto escogido, el mismo
que será presentado en la
próxima clase para revisión
del docente
24
Proyecciones Financieras.
4 2 2
desarrollarán el tema de las
proyecciones financieras
aplicado al proyecto escogido,
el mismo que será presentado
25  El estudio financiero :
Construcción del flujo de fondos.
2 2
26  El estudio financiero :
2 2
27
8 2 6
desarrollarán el flujo de
fondos aplicado al proyecto
escogido, el mismo que será
presentado en la próxima
clase para revisión del

28  UNIDAD 6: Aspectos Organizacionales y
legales de los proyectos.
 Importancia del estudio de la
organización del proyecto
2 2
29  Factores Organizacionales 2 2
30  Sistemas de procedimientos
administrativos
2 2
31  Formas de Organización Legal de la
empresa.
Cálculo de los costos correspondientes a la
organización del proyecto, constitución
de la empresa y disposiciones legales.
2 2
32
 Exposición de trabajos grupales sobre
proyectos de inversión elaborados.
14 2 10
desarrollarán la organización y
lo legal aplicado al proyecto
escogido, agregándolo a los
capítulos ya desarrollados, el
mismo que será entregado
para revisión del docente y
expuesto en clase en láminas
de PowerPoint.
TOTAL DE HORAS 128 64 64

a.- Bibliografía Básica:
AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICIÓN
AÑO DE
PUBLICACIÓN
EDITORIAL
Méndez Lozano
Rafael
Formulación y
Evaluación de
Proyectos. Enfoque
para emprendedores
Séptima
edición
2012
Rafael Méndez
Lozano
Palacio Salazar
Ivarth
Guía práctica para la
identificación,
formulación y
evaluación de
proyectos.
Quinta
edición
2010
Universidad del
Rosario -
Colombia
Universidad
Técnica de
Manabí. Rodríguez
Carlos
“Proyectos
Productivos”
Módulo de Graduación
Primera 2007
Módulo
fotocopiado
CONCAPACIT
Preparación y
Evaluación de
Proyectos un enfoque
financiero
Primera
Edición
2011
CONCAPACIT
Cía. Ltda.

b.- Bibliografía Recomendada:
AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICIÓN
AÑO DE
PUBLICACIÓN
EDITORIAL
Cifra
Consultores
Proyectos de
Inversión
Primera 2007
Cifra
Consultores
Cía. Ltda.
Sapag Puelma
José Manuel
Evaluación de
Proyectos
Primera 2007
McGraw-Hill
CARGA HORARIA
4 HORAS SEMANALES DE CLASE
16 HORAS EFECTIVAS LABORABLES
64 HORAS EFECTIVAS EN EL SEMESTRE

PUNTUALIDAD: Los estudiantes deberán asistir con puntualidad a las sesiones de trabajo, evidenciando
interés y actitud positiva por la asignatura, no se permitirá el ingreso a los estudiantes con retraso de más
de diez minutos de las horas estipuladas en el horario de clases.; de igual manera la hora de finalización de
clases será respetada tal como señala el horario.
RESPETO: Los estudiantes participarán activamente en las sesiones de trabajo, demostrando actitudes
respetuosas y colaboradoras hacia sus compañeros y el docente.
PROHIBIDO: Los estudiantes no podrán asistir a las sesiones de trabajo con gorra (los hombres), celulares,
el uso de la radio, comida u otras distracciones en el proceso de enseñanza - aprendizaje, dentro del aula
de clases.
ENTREGA DE TRABAJOS ENVIADOS POR EL DOCENTE: Para demostrar una clara comprensión de los temas
analizados, los estudiantes en grupos desarrollarán simultáneamente un proyecto de inversión, mismo que
será socializado mediante la exposición y entrega del documento. Tanto la entrega de trabajos parciales
como la entrega del trabajo final serán realizados en las fechas establecidas. No hacerlo significa que el
mismo no se realizó y por lo tanto carecen de las notas correspondientes.
HONESTIDAD: Siempre aplicará la honestidad como valor ético y moral en su formación universitaria, lo
cual se reflejará en el equilibrio de un profesional no solo técnico sino también integro y honesto en su
vida personal y laboral. En este sentido se deberá ser honesto no plagiando ningún tipo de obras o
literaturas relacionadas a los trabajos encomendados.
JUSTICIA: Como profesional debe practicar la neutralidad en todas las actividades y decisiones
encomendadas, por tanto un estudiante en formación debe ser justo e imparcial en todos sus actos.
REGLAMENTO: Es de cumplimiento obligatorio lo estipulado en el Reglamento Interno de Régimen
académico
COMPROMISO ETICOCOMPROMISO ETICO

MEDIO CICLO
FINAL DE
CICLO
EXAMEN DE
RECUPERACIÓN
ASISTENCIA
EXÁMENES (30%) 15 15 15 80% (mínimo)
ACT. EN EL AULA (40%) 20 20 80% (mínimo)
Tareas 3 3 80% (mínimo)
Ejercicios de aplicación 5 5 80% (mínimo)
Lecciones orales 2 2 80% (mínimo)
Pruebas escritas 3 3 80% (mínimo)
Participación 4 4 80% (mínimo)
Exposiciones 3 3 80% (mínimo)
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIONES (30%)
15 15 80% (mínimo)
TOTAL 50% 50% 100%
VI.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
ACREDITACIÓN

27
PROYECTO
FORMULACION DE PROYECTOS
LOS PROYECTOS SURGEN DE LA
NECESIDAD DEL HOMBRE PARA SATISFACER
NECESIDADES SOCIALES O LLENAR VACIOS
EN EL DESARROLLO DE SUS ACTIVIDADES
COTIDIANAS COMO LA OFERTA Y LA
DEMANDA DE BIENES Y SERVICIOS EN UNA
COMUNIDAD, O EN UN SECTOR DE LA
ACTIVIDAD ECONOMICA.
LOS PROYECTOS SURGEN DE LA
NECESIDAD DEL HOMBRE PARA SATISFACER
NECESIDADES SOCIALES O LLENAR VACIOS
EN EL DESARROLLO DE SUS ACTIVIDADES
COTIDIANAS COMO LA OFERTA Y LA
DEMANDA DE BIENES Y SERVICIOS EN UNA
COMUNIDAD, O EN UN SECTOR DE LA
ACTIVIDAD ECONOMICA.
GENERALIDADES:
DEFINICIONES BÁSICAS

28
PROYECTO
ES LA BUSQUEDA DE UNA SOLUCION
INTELIGENTE AL PLANTEAMIENTO DE UN
PROBLEMA, CUYO OBJETIVO SOCIAL ES
RESOLVER ENTRE MUCHAS UNA NECESIDAD
HUMANA
ES LA BUSQUEDA DE UNA SOLUCION
INTELIGENTE AL PLANTEAMIENTO DE UN
PROBLEMA, CUYO OBJETIVO SOCIAL ES
RESOLVER ENTRE MUCHAS UNA NECESIDAD
HUMANA

29
PROYECTO
Pudiera también definírselo como un instrumento
técnico que nos facilita estimar los costos, beneficios y
establecer el rendimiento del capital, que un
inversionista está dispuesto a arriesgar en la puesta en
marcha o modificación de una unidad de producción.
Pudiera también definírselo como un instrumento
técnico que nos facilita estimar los costos, beneficios y
establecer el rendimiento del capital, que un
inversionista está dispuesto a arriesgar en la puesta en
marcha o modificación de una unidad de producción.

30
PROYECTO
EN TERMINOS MUY SIMPLES, NO ES MAS QUE
ENCONTRAR UNA RESPUESTA ADECUADA AL
PLANTEMIENTO DE UNA NECESIDAD HUMANA PARA
SATISFACER:
ALIMENTACION, EMPLEO, VIVIENDA, RECREACION,
EDUCACION, SALUD, POLITICA, RELIGION, DEFENSA,
CULTURA ETC.
EN TERMINOS MUY SIMPLES, NO ES MAS QUE
ENCONTRAR UNA RESPUESTA ADECUADA AL
PLANTEMIENTO DE UNA NECESIDAD HUMANA PARA
SATISFACER:
ALIMENTACION, EMPLEO, VIVIENDA, RECREACION,
EDUCACION, SALUD, POLITICA, RELIGION, DEFENSA,
CULTURA ETC.

31
PROYECTO
EN NUESTRO CASO, TENGAMOS EN CUENTA,
QUE EL TERMINO UTILIZADO COMO “PROYECTO”
LO USAREMOS COMO FACTIBILIDAD DEL
ESTUDIO PARA REALIZAR ACTIVIDADES
RENTABLES QUE GENEREN UTILIDAD: O PARA
LLEVAR A CABO UNA INVERSION
EN NUESTRO CASO, TENGAMOS EN CUENTA,
QUE EL TERMINO UTILIZADO COMO “PROYECTO”
LO USAREMOS COMO FACTIBILIDAD DEL
ESTUDIO PARA REALIZAR ACTIVIDADES
RENTABLES QUE GENEREN UTILIDAD: O PARA
LLEVAR A CABO UNA INVERSION

32
PROYECTO
EN NINGÚN CASO LA FORMULACIÓN DE UN PROYECTO
PERMITIRÁ TENER UNA SEGURIDAD DEL 100% DE ÉXITO EN
SU EJECUCIÓN PRÁCTICA, SIN EMBARGO EL REALIZAR UNA
APROXIMACIÓN, LA MÁS REAL POSIBLE, FACILITA LA TOMA
DE DECISIONES.
EN NINGÚN CASO LA FORMULACIÓN DE UN PROYECTO
PERMITIRÁ TENER UNA SEGURIDAD DEL 100% DE ÉXITO EN
SU EJECUCIÓN PRÁCTICA, SIN EMBARGO EL REALIZAR UNA
APROXIMACIÓN, LA MÁS REAL POSIBLE, FACILITA LA TOMA
DE DECISIONES.

33
PROYECTO
LA PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROYECTO REDUCE LA INCERTIDUMBRE
RESPECTO DE LA CONVENIENCIA DE LLEVAR A CABO UNA INVERSIÓN.
AUNQUE EL ESTUDIO SEA POSITIVO PUEDE FRACASAR POR:
SITUACIONES POLÍTICAS (INTERNAS O EXTERNAS).
CAMBIOS ENLAS RELACIONES COMERCIALES.
CAMBIOS ECONÓMICOS.
INESTABILIDAD DE LA NATURALEZA.
ELIMINACIÓN DE BARRERAS ARANCELARIAS (CAUSISTICO) ETC.
LA PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROYECTO REDUCE LA INCERTIDUMBRE
RESPECTO DE LA CONVENIENCIA DE LLEVAR A CABO UNA INVERSIÓN.
AUNQUE EL ESTUDIO SEA POSITIVO PUEDE FRACASAR POR:
SITUACIONES POLÍTICAS (INTERNAS O EXTERNAS).
CAMBIOS ENLAS RELACIONES COMERCIALES.
CAMBIOS ECONÓMICOS.
INESTABILIDAD DE LA NATURALEZA.
ELIMINACIÓN DE BARRERAS ARANCELARIAS (CAUSISTICO) ETC.

34
OBJETIVOS DEL PROYECTO
Consiste en:
1.Determinar si es factible iniciar, ampliar, diversificar o trasladar una empresa.
2.Definir los recursos necesarios para hacerlo realizable.
3.Tratar de obtener toda la información posible sobre la situación de la empresa a
corto, mediano y largo plazo.
4.Proyectar la empresa mientras funcione.
5. Presentar elementos de factibilidad que justifiquen una solicitud de crédito
en caso de necesitar un respaldo financiero o despertar interés por parte de algún
inversionista.
Consiste en:
1.Determinar si es factible iniciar, ampliar, diversificar o trasladar una empresa.
2.Definir los recursos necesarios para hacerlo realizable.
3.Tratar de obtener toda la información posible sobre la situación de la empresa a
corto, mediano y largo plazo.
4.Proyectar la empresa mientras funcione.
5. Presentar elementos de factibilidad que justifiquen una solicitud de crédito
en caso de necesitar un respaldo financiero o despertar interés por parte de algún
inversionista.

¿QUE ENTENDEMOS POR PROYECTO?

EL CICLO DE LOS PROYECTOS
DEFINICION
DE OBJETIVOS
IDEAS DE
PROYECTO
DISEÑO
ANALISIS Y
APROBACION
EJECUCION
EVALUACION
EX-POST

37
OBJETIVOS DEL PROYECTO
 FACTIBILIDAD DE LA EMPRESA
-INICIAR
-AMPLIAR
-DIVERSIFICAR
-TRASLADAR
-MEJORAR
RECURSOS NECESARIOS DEFINIBLES
-MANO DE OBRA
-MATERIA PRIMA
-EQUIPOS, MAQUINAS
-HERRAMIENTAS
-INSTALACIONES LOCATIVAS
-SERVICIOS PÚBLICOS
TENER INFORMACIÓN COMPLETA DE LA EMPRESA
CREAR POLÍTICAS QUE PROYECTEN LA EMPRESA
JUSTIFICACIÓN PARA OBTENCIÓN RESPALDO FINANCIERO
 FACTIBILIDAD DE LA EMPRESA
-INICIAR
-AMPLIAR
-DIVERSIFICAR
-TRASLADAR
-MEJORAR
RECURSOS NECESARIOS DEFINIBLES
-MANO DE OBRA
-MATERIA PRIMA
-EQUIPOS, MAQUINAS
-HERRAMIENTAS
-INSTALACIONES LOCATIVAS
-SERVICIOS PÚBLICOS
TENER INFORMACIÓN COMPLETA DE LA EMPRESA
CREAR POLÍTICAS QUE PROYECTEN LA EMPRESA
JUSTIFICACIÓN PARA OBTENCIÓN RESPALDO FINANCIERO

38
CONTENIDO DEL PROYECTO
Va a depender principalmente de las condiciones
personales de quien lo elabora, de la información que se
dispone y las necesidades del usuario.
Los elementos básicos que constituyen el contenido de
un proyecto son: Antecedentes, estructura del mercado,
estructura técnica, estructura administrativa, estructura
financiera, y estructura legal.
Va a depender principalmente de las condiciones
personales de quien lo elabora, de la información que se
dispone y las necesidades del usuario.
Los elementos básicos que constituyen el contenido de
un proyecto son: Antecedentes, estructura del mercado,
estructura técnica, estructura administrativa, estructura
financiera, y estructura legal.

39
LOS PROYECTOS
SURGEN DE:
MACROECONOMICO
MICROECONOMICO
ESTADO.- Explotación De petroleo, gas,
oro, Carbón etc.
Originado en estudios de planes
Nacionales, Regionales o Sectoriales.
Se utilizan grandes recursos Para su
obtención
Surgen espontaneamente de la necesidad
de producir un bien u ofrecer un servicio,
atendiendo un determinado mercado

40
DEFINICIONES BÁSICAS
PROYECTO
PLAN PROSPECTIVO DE UNA
UNIDAD DE ACCIÓN
REQUIERE DEL USO O CONSUMO INMEDIATO O A CORTO
PLAZO DE RECURSOS ESCASOS PARA OBTENER
BENEFICIOS
BÚSQUEDA SOLUCIÓN
INTELIGENTE
PLANTEAMIENTO
DE UN PROBLEMA
RESUELVE
NECESIDAD
HUMANASURGE
RESPUESTA IDEA
SOLUCIÓN
PROBLEMA
OPORTUNIDAD
DE NEGOCIO

41
DE ACUERDO AL CARÁCTER DEL PROYECTO
PROYECTOS SOCIALES
PROYECTOS FINANCIEROS
CLASIFICACION
Se relaciona con la naturaleza del bien o servicio que se va a producir y cambia
según el nivel y distribución del ingreso de la comunidad a la cual se destina ese
producto.
Esta ligado al concepto de nivel relativo de bienestar de determinados grupos
sociales
Se relaciona con la naturaleza del bien o servicio que se va a producir y cambia
según el nivel y distribución del ingreso de la comunidad a la cual se destina ese
producto.
Esta ligado al concepto de nivel relativo de bienestar de determinados grupos
sociales
Cuando su factibilidad depende de una demanda real en
el mercado del bien o servicio a producir, a los niveles de
precio previstos
Cuando su factibilidad depende de una demanda real en
el mercado del bien o servicio a producir, a los niveles de
precio previstos

42
DE ACUERDO CON EL CARÁCTER
DEL PROYECTO
DE ACUERDO CON EL SECTOR DE LA
ECONOMIA AL CUAL ESTAN DIRIGIDOS
DE ACUERDO AL OBJETIVO
DEL PROYECTO
DE ACUERDO CON EL EJECUTOR
DEL PROYECTO
DE ACUERDO CON SU AREA
DE INFLUENCIA
DE ACUERDO CON SU TAMAÑO
CLASIFICACION

43
DE ACUERDO AL SECTOR DE LA ECONOMIA
AL CUAL ESTAN DIRIGIDOS
AGROPECUARIOS
INDUSTRIALES
INFRAESTRUCTURA SOCIAL
INFRAESTRUCTURA ECONOMICA
DE SERVICIOS
NATURALEZA
INSTALACIÓN O IMPLEMENTACIÓN
OPERACIÓN
CLASIFICACION

44
DE ACUERDO AL OBJETIVO DEL PROYECTO
DE PRODUCCIÓN DE BIENES
DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS
DE INVESTIGACIÓN
CLASIFICACIÓN
PRIMARIOS (Extracción)
SECUNDARIOS (Transformación)
INVESTIGACIÓN PURA
INVESTIGACIÓN APLICADA

45
DE ACUERDO CON EL EJECUTOR DEL PROYECTO
PROYECTOS PUBLICOS
U OFICIALES
PROYECTOS PRIVADOS
PROYECTOS MIXTOS
CLASIFICACION

46
DE ACUERDO A SU AREA DE INFLUENCIA
PROYECTOS LOCALES
PROYECTOS REGIONALES
PROYECTOS NACIONALES
PROYECTOS MULTINACIONALES
CLASIFICACION

47
DE ACUERDO A SU TAMAÑO
PROYECTOS PEQUEÑOS
PROYECTOS MEDIANOS
PROYECTOS GRANDES
O
MACROPROYECTOS
CLASIFICACION

48
PROYECTO
ACONTECIMIENTO FUTURO
ESTUDIO DE MERCADO
ESTUDIO TÉCNICO
ESTUDIO ADMINISTRATIVO
ESTUDIO FINANCIERO
DOCUMENTODELPROYECTO
PREMISA FUNDAMENTAL
SUPONE UNA INVERSIÓN
UTILIZACIÓN
RECURSOS ECONÓMICOS
UN PROYECTO ESPECIFICO
POSTERGACIÓN CONSUMO INMEDIATO
FORMULACION DE PROYECTOS
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

49
PROYECTO
PREMISA FUNDAMENTAL
SU PONE UNA INVERSIÓN
FINALIDAD
CONSUMO INCREMENTADO
BIENES O SERVICIOS FUTURO
CARACTER
ECONÓMICO
SOCIAL
CATEGORIA
PRUDUCCIÓN DE BIENES
INFRAESTRUCTURA ECONÓMICA
SOCIAL
PRESTACIÓN DE SERVICIOS

CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO
FASES ETAPAS
IdeaIdea
PerfilPerfil
PrefactibilidadPrefactibilidad
FactibilidadFactibilidad
DiseñoDiseño
EjecuciónEjecución
OperaciónOperación
PreinversiónPreinversión
InversiónInversión
OperaciónOperación

51
ETAPA DE PREINVERSIÓN
PERFIL
EL PROCESO DE UN PROYECTO
Se realizan distintos estudios de viabilidad.
Perfil,
Prefactibilidad y
Factlibilidad.
Se realizan distintos estudios de viabilidad.
Perfil,
Prefactibilidad y
Factlibilidad.
A este nivel, el inversionista realiza una investigación superficial del proyecto,
concentrándose en determinar el potencial de mercado y estructurar el flujo de caja.
A este nivel, el inversionista realiza una investigación superficial del proyecto,
concentrándose en determinar el potencial de mercado y estructurar el flujo de caja.
PREFACTIBILIDAD
La investigación se concentra en desarrollar con profundidad los aspectos de
mercado y financieros, y realiza una aproximación en las fases técnica, gestión, social,
y ambiental.
La investigación se concentra en desarrollar con profundidad los aspectos de
mercado y financieros, y realiza una aproximación en las fases técnica, gestión, social,
y ambiental.
FACTIBILIDAD
El que se realiza a nivel de detalle, definiéndose claramente en el estudio de
mercado los potenciales demandantes y competidores, canales y precios; el diseño
definitivo (técnico), el análisis económico-financiero estructurado bajo facturas
proformas, gestión empresarial, social y ambiental, con sus efectos y medidas de
mitigación.
El que se realiza a nivel de detalle, definiéndose claramente en el estudio de
mercado los potenciales demandantes y competidores, canales y precios; el diseño
definitivo (técnico), el análisis económico-financiero estructurado bajo facturas
proformas, gestión empresarial, social y ambiental, con sus efectos y medidas de
mitigación.

52
No existe una concepción rígida en términos de establecer
mecanismos precisos en la toma de decisiones asociadas
a un proyecto.
LA TOMA DE DECISIONES
ASOCIADAS A UN PROYECTO
En el mundo moderno cada vez es menor la posibilidad
de tomar decisiones en forma unipersonal.
Por lo regular, los proyectos están asociados
interdisciplinariamente y requieren de diversas
instancias de apoyo técnico antes de ser sometidos a la
aprobación de cada nivel
En el mundo moderno cada vez es menor la posibilidad
de tomar decisiones en forma unipersonal.
Por lo regular, los proyectos están asociados
interdisciplinariamente y requieren de diversas
instancias de apoyo técnico antes de ser sometidos a la
aprobación de cada nivel
Es fundamental que las decisiones se encuentren cimentadas en
antecedentes básicos concretos que hagan que estas se adopten
concienzudamente y con el más pleno conocimiento de las
distintas variables que entran en juego.
Es fundamental que las decisiones se encuentren cimentadas en
antecedentes básicos concretos que hagan que estas se adopten
concienzudamente y con el más pleno conocimiento de las
distintas variables que entran en juego.

53
La planificación del desarrollo obliga a concebir los
objetivos de tal manera que pueda demostrarse que ellos
son realistas y viables, que los medios son los óptimos y
disponibles para lograr los objetivos trazados y que estos
son compatibles con aquellos.
LOS PROYECTOS
EN LA PLANIFICACIÓN DEL DESARROLLO
Planificar el desarrollo significa determinar los objetivos
y las metas en el interior de un sistema económico para
una forma de organización social y para una determinada
estructura política en un horizonte de tiempo
determinado.
Planificar el desarrollo significa determinar los objetivos
y las metas en el interior de un sistema económico para
una forma de organización social y para una determinada
estructura política en un horizonte de tiempo
determinado.

IDENTIFICACIÓN DE PROYECTOS.
UNA BUENA IDEA DE NEGOCIOS DEBE
TENER
Un producto o
servicio necesario
Un producto o
servicio al alcance
del cliente
Conocimientos y
habilidades de Usted
Los recursos
necesarios para
invertir
¿CÓMO GENERAR IDEAS DE NEGOCIOS

USTED PUEDE MEJORAR SUS HABILIDADES Y
CUALIDADES
Conversando
con
empresarios
que le
transmitan
experiencias
Asistiendo a
cursos, talleres
o seminarios
Trabajando
como asistente
o aprendiz de
una empresa
Leyendo libros
sobre análisis
empresariales
Revisando
periódicos y
revistas sobre
temas
empresariales

TIPOS DE NEGOCIOS QUE EXISTEN
EXTRACCIÓN PRODUCCIÓN FABRICACIÓN COMERCIO SERVICIO
Mineral
Forestal
Pesca
Agrícola
Pecuaria
Acuícola
Industrial
Manufacturera
Mayorista
Minorista
Personal

¿CÓMO GENERAR IDEAS DE NEGOCIOS?
NEGOCIOS EN MI ENTORNO
IDENTIFICACIÓN DE PROYECTOS.

¿CÓMO GENERAR IDEAS DE NEGOCIOS?
TIPOS DE NEGOCIOS QUE
TIENEN POTENCIAL
Agroindustria
(soya, caracoles,
flores, hierbas
medicinales,
mariposas)
Agricultura
Turística (granjas
destinadas a la
agricultura
Artesanía
Renovada
Minorista Ecoturismo
Comidas
Alternativas
Transporte
Turístico
Servicio a domicilio
Seguridad
Cuidado 3ra Edad
y Niños
Servicio Educativo

IDEA
¿Qué Producto? ¿Quién Comprará? ¿Cómo Venderá? Cuál Necesidad Cubrirá?
¿Qué vender? ¿Cuánto vender?¿Cómo vender?¿Dónde vender?
¿A que precio?

60
CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN
DE BIENES O SERVICIOS
 El bien o servicio satisface una necesidad actualmente no servida.
 Si la necesidad no existe, crearla.
 El bien o servicio atiende a un mercado existente en el cual la demanda
es superior a la oferta.
 El bien o servicio puede competir exitosamente con bienes o servicios
similares existentes debido a:
a. Diseño mejorado.
b. Precio más bajo.
 El bien o servicio satisface una necesidad actualmente no servida.
 Si la necesidad no existe, crearla.
 El bien o servicio atiende a un mercado existente en el cual la demanda
es superior a la oferta.
 El bien o servicio puede competir exitosamente con bienes o servicios
similares existentes debido a:
a. Diseño mejorado.
b. Precio más bajo.

61
PARA PENSAR
NADA ES MÁS PELIGROSO QUE UNA IDEA,
CUANDO ES LA ÚNICA QUE SE TIENE.
LAS IDEAS SON INÚTILES A MENOS QUE SEAN
USADAS.
NADA ES MÁS PELIGROSO QUE UNA IDEA,
CUANDO ES LA ÚNICA QUE SE TIENE.
LAS IDEAS SON INÚTILES A MENOS QUE SEAN
USADAS.

62
MATRIZ DE SOLUCIONES
Soluciones
Criterios A B C D E F
Calidad 3 4 5 2 5 1
Economía 1 1 3 4 3 5
Durable 2 2 4 3 5 2
Práctico 5 4 1 3 4 2
Puntaje 11 11 13 12 17 10
PRODUCTOS O SERVICIOS

63
TAREA
 Cada estudiante debe definir 5 ideas de posibles productos o servicios,
considerando que cada uno debe tener:
a) Calidad
b) Precio económico
c) Durabilidad
d) Practico. Etc.
 Cada estudiante debe definir 5 ideas de posibles productos o servicios,
considerando que cada uno debe tener:
a) Calidad
b) Precio económico
c) Durabilidad
d) Practico. Etc.
Reunirse en grupos, analizar las ideas de cada
uno
Con la Matriz de soluciones dejar solo una.
Reunirse en grupos, analizar las ideas de cada
uno
Con la Matriz de soluciones dejar solo una.

64
TAREA
 Ejemplos:
 Productos precocidos.
 Reciclajes.
 Reparaciones.
 Limpieza de cisternas.
 Mantenimiento en nuevas ciudadelas.
 Seguridad electrónica.
 Perros guardianes.
 Paneles solares para energía eléctrica.
 Centros recreacionales.
 CIIU: Clasificación industrial Internacional Uniforme de las Naciones Unidas.
 Directorios Industriales.
 Ejemplos:
 Productos precocidos.
 Reciclajes.
 Reparaciones.
 Limpieza de cisternas.
 Mantenimiento en nuevas ciudadelas.
 Seguridad electrónica.
 Perros guardianes.
 Paneles solares para energía eléctrica.
 Centros recreacionales.
 CIIU: Clasificación industrial Internacional Uniforme de las Naciones Unidas.
 Directorios Industriales.
LIBRO: 500 ideas de negocios no tradicionales, y como
ponerlas en práctica.
AUTOR: Wilson Mariño Tamayo.
LIBRO: 500 ideas de negocios no tradicionales, y como
ponerlas en práctica.
AUTOR: Wilson Mariño Tamayo.

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