Parte del aprendizaje

1. Currículo y evaluación 1
María Teresa Castañeda.

2. Introducción
• Los alumnos modifican sus
conocimientos previos.

3. Introducción
• Se confronta lo que se sabe con nuevos
conocimientos.

4. Introducción
• Para ello se utiliza una clase expositiva en
la que se explican los contenidos.

5. Introducción
• Y se contrastan hipótesis con
conocimientos nuevos.

6. Estructuración
• Sintetizan e integran los aprendizajes
anteriores con el propósito de generar
conclusiones.

7. Estructuración
• Revisan sus aprendizajes con el propósito
de distinguir lo verdadero de lo falso.

8. Estructuración
• Para ello se retroalimentan los
aprendizajes con el profesor.