This is a 13 page preview of a 40 page practice booklet that students can use to review and practice using the Spanish verbs tener, estar, and doler to express physical states, emotions, feelings, and health matters. It is designed for novice level Spanish students.

1. Loving Learning Languages
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Preview of Spanish: Tener, estar y doler
Expressing Physical States, Moods, and Feelings
Created by Loving Learning Languages
Rodolfo tiene frío. ¡Qué calor tengo!
Blanca está contenta. Me duele la cabeza.

2. Loving Learning Languages
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Preview of Tener (page 2)
¿Qué le pasa a cada una de estas personas?
Germán tiene calor. Rubén tiene hambre. Rodolfo tiene frío.
Salvador tiene sed. Elisa tiene sueño. Bernardo tiene miedo.

3. Loving Learning Languages
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Preview of Estar (page 7)
Complete las frases con las palabras del recuadro.
Blanca está ___________. Jorge está ___________. Sofía está __________.
Federico está _________. Elisa está ___________. Juan está __________.
cansada contenta enferma nervioso preocupado triste

4. Loving Learning Languages
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Preview of Pantomime Task Cards (page 12)
Cut out the cards and shuffle them. Choose a card and mime the physical sensation.
Is your partner able to guess how you feel?
Elija una tarjeta y haz mimo. ¿Sabe tu compañero qué te pasa?
tener
miedo
tener
sueño
tener
sed
tener
frío
tener
hambre
tener
calor

5. Loving Learning Languages
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Preview of Estar (page 18)
Escribe como se sienten estas personas.
1. ¿Cómo se siente Clara? Clara está triste.
2. ¿Cómo se siente el hermano de Clara? _______________________________________
3. ¿Cómo se siente Ignacio? ________________________________________________
4. ¿Cómo se siente Carmen? ________________________________________________
5. ¿Cómo se siente Vicente? ________________________________________________
Florencia: Hola, Clara. ¿Qué tal estás?
Clara: Hoy estoy un poco triste.
Florencia: ¿Por qué? ¿Qué te ha pasado?
Clara: Mi hermano está enfermo.
Florencia: Vaya, lo siento.
Oriol: ¿Qué tal Ignacio? ¿Cómo estás?
Ignacio: Estoy doce horas al día en la
oficina, y estoy muy cansado.
Agustín: ¿Qué te pasa, Carmen? ¿Estás
cansada?
Carmen: No, Estoy preocupada.
Agustín: ¿Por qué?
Carmen: Tengo problemas en el trabajo.
Luca: Hola, Vicente. ¿Qué tal en tu
aldea?
Vicente: Mi aldea no tiene muchas
diversiones. Estoy muy aburrido.
¿Cómo se siente Ignacio?

6. Loving Learning Languages
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Preview of Doler (page 24)
Escriba frases según el modelo.
Modelo: Norberto / dolor de rodillas. A Norberto le duelen las rodillas.
1. Mi /dolor de pies. _____________________________________________________
2. Nosotros /dolor de oídos. _______________________________________________
3. Iñaki /dolor de piernas. _________________________________________________
4. Tú /dolor de muelas. ___________________________________________________
5. Vosotros / dolor de ojos. ________________________________________________
6. Ustedes /dolor de brazos. _______________________________________________
7. Claudio / dolor de manos. ________________________________________________
(A mí)
(A ti)
(A él/ella/usted)
(A nosotros/nosotras)
(A vosotros/vosotras)
(A ellos/ellas/ustedes)
me
te
le
nos
os
les
duelen
las rodillas los pies
las muelas los brazos
los oídos
los ojos
las manos
las piernas
A Norberto le duelen
las rodillas.

7. Loving Learning Languages
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Preview of Tener, estar y doler (page 26)
Enfermedad
Antonia está resfriada.
Los síntomas
 tiene mucho mocos
 le duele cabeza
 tiene fiebre
 estornuda con
frecuencia
Enfermedad
Gema tiene jaqueca.
Los síntomas
 le duele mucho la
cabeza
 le duelen los ojos
 tiene vómitos
Enfermedad
Eusebio tiene gripe.
Los síntomas
 tiene fiebre
 le duele todo el
cuerpo
 tiene tos
 está cansado
Enfermedad
Humberto tiene caries.
Los síntomas
 tiene dolor de las
muelas
 tiene agujeros en
los dientes
 le duele al morder

8. Loving Learning Languages
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Preview of Tener, estar y doler (page 33)
Task Cards Activity
Choose a card (see page 34). Tell your partner one of your
symptoms. Your partner then consults the Symptoms and
Diagnosis List (see page 35). Your partner will then ask you
questions and try to guess your diagnosis.
Example:
Basilio and Eugenio are classmates. They cut out the task cards
and shuffle them.
Basilio chooses a task card. It reads estar resfriado/a. It lists the following symptoms:
tener mucho mocos, doler la cabeza, tener fiebre, estonudar con frecuencia.
Basilio chooses one of his symptoms and begins. Notice that Basilio and Eugenio use the
correct form of each verb.
Basilio: Me duele la cabeza.
Eugenio: ¿Tienes tos?
Basilio: No.
Eugenio: ¿Estornudas con frecuencia?
Basilio: Sí.
Eugenio: ¿Tienes mucho mocos?
Basilio: Sí.
Eugenio: Creo que estás resfriado.
Basilio: ¡Sí!
estar resfriado/a
 tener mucho
mocos
 doler la cabeza
 tener fiebre
 estornudar con
frecuencia

9. Loving Learning Languages
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Preview of Tener, estar y doler (page 36)
Solucionario
p.3 and p.4
Germán tiene calor.
Rubén tiene hambre.
Rodolfo tiene frío.
Salvador tiene sed.
Elisa tiene sueño.
Bernardo tiene miedo.
p. 5
1. Yo tengo frío. 5. Salvador tiene sed.
2. Rubén tiene hambre. 6. Ustedes tienen frío.
3. Nosotros tenemos sueño. 7. Tú tienes miedo.
4. Germán y Blanca tienen calor. 8. Vosotras tenéis sed.
p.7 and p.8
Blanca está contenta.
Jorge está nervioso.
Sofía está enferma.
Federico está triste.
Elisa está cansada.
Juan está preocupado.
p.9
1. Yo estoy cansada. 5. Usted está triste.
2. Claudio está contento. 6. Ellos están enfermos.
3. Nosotras estamos nerviosas. 7. Maximiliano está cansado.
4. Manuela está preocupada. 8. Vosotros estáis contentos.
p.10
1. Jorge y Claudio están (nervioso) nerviosos.
2. Blanca está (contento) contenta.
3. Juan está (enfermo) enfermo.
4. Jorge y Celia están (preocupado) preocupados.
5. Elisa está (cansado) cansada.
6. Sofía y Petra están (enfermo) enfermas.
7. Federico y Juan están (triste) tristes.
8. Ramiro y su hermana están (contento) contentos.

10. Loving Learning Languages
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Preview of Tener, estar y doler(page 37)
Solucionario
p.11
1. Salvador tiene sed. 7. Tú estás enfermo.
2. Blanca está contenta. 8. Rodolfo tiene frío.
3. Ustedes están cansados. 9. Vosotros estáis nerviosos.
4. Yo estoy preocupado. 10. Rubén y yo tenemos hambre.
5. Nosotros tenemos calor. 11. Los chicos están tristes.
6. Bernardo tiene miedo. 12. Elisa y su amiga tienen sueño.
p. 15
¡Qué calor tengo! ¡Qué contenta estoy! ¡Qué cansada estoy!
¡Qué preocupado estoy! ¡Qué aburrido estoy! ¡Qué hambre tengo!
¡Qué sed tengo! ¡Qué triste estoy! ¡Qué frío tengo!
p. 16
¡Qué sed tengo! ¡Qué frío tengo!
¡Qué aburrido estoy! ¡Qué contenta estoy!
¡Qué preocupado estoy! ¡Qué triste estoy!
¡Qué calor tengo! ¡Qué cansada estoy!
p. 17
¡Qué preocupado estoy! ¡Qué contenta estoy!
¡Qué hambre tengo! ¡Qué triste estoy!
¡Qué cansada estoy! ¡Qué frío tengo!
¡Qué calor tengo! ¡Qué aburrido tengo!
p. 18
1. ¿Cómo se siente Clara? Clara está triste.
2. ¿Cómo se siente el hermano de Clara? El hermano de clara está enfermo.
3. ¿Cómo se siente Ignacio? Ignacio está cansado.
4. ¿Cómo se siente Carmen? Carmen está preocupada.
5. ¿Cómo se siente Vicente? Vicente está aburrido.
p. 19 1. c 2. e 3. a 4. f 5. b 6. d
p. 21
Mauro tiene tos. Rosalía tiene dolor de cabeza. Eusebio tiene gripe.
Enrique tiene alergia. Luis tiene fiebre. Iván tiene dolor de muelas.
Clara está agotada. Sofía está enferma. Basilio está resfriado.

11. Loving Learning Languages
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Preview of Tener, estar y doler (page 38)
Solucionario
p.22
1. ¿Basilio está resfriado? Sí. Basilio está resfriado.
2. ¿Rosalía está agotada? No. Rosalía tiene dolor de cabeza.
3. ¿Eusebio tiene dolor de muelas? No. Eusebio tiene gripe.
4. ¿Clara está resfriada? No. Clara está agotada.
5. ¿Iván tiene dolor de muelas? Sí. Iván tiene dolor de muelas.
6. ¿Enrique tiene alergia? Sí. Enrique tiene alergia.
7. ¿Sofía está enferma? Sí. Sofía está enferma.
p.23
1. Tú /dolor de espalda. A ti te duele la espalda.
2. Usted /dolor de estómago. A usted le duele el estómago.
3. Nosotros /dolor de cuello. A nosotros nos duele el cuello.
4. Ustedes /dolor de garganta. A ustedes les duele la garganta.
5. Belén / dolor de pecho. A Belén le duele el pecho.
6. Vosotros /dolor de mano izquierda. A vosotros os duele la mano izquierda.
p. 24
1. Mi /dolor de pies. A mí me duelen los pies.
2. Nosotros /dolor de oídos. A nosotros nos duelen los oídos.
3. Iñaki /dolor de piernas. A Iñaki le duelen las piernas.
4. Tú /dolor de muelas. A ti te duelen las muelas.
5. Vosotros / dolor de ojos. A vosotros os duelen los ojos.
6. Ustedes /dolor de brazos. A ustedes les duelen los brazos.
7. Claudio / dolor de manos. A Claudio le duelen las manos.
p. 26
A Rosalía le duele la cabeza. A Moisés le duele el pecho.
A Candela le duele el cuello. A Verónica le duele la mano.
A Jaime le duele el estómago. A Eligio le duele el hombro.
A Beatriz le duele la espalda. A Pascual le duele el tobillo.
A Carmen le duele la garganta.

12. Loving Learning Languages
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Preview of Tener, estar y doler (page 39)
Solucionario
p.27
1. A mí me duelen las manos. 6. A nosotros nos duelen las piernas.
2. A Aurora le duelen los pies. 7. A vosotras os duelen los dedos.
3. A ustedes les duelen los oídos. 8. A Arantxa le duelen las muñecas.
4. A Norberto le duelen las rodillas. 9. A usted le duelen los brazos.
5. A ti te duelen los tobillos. 10. A Rubén le duelen los ojos.
p. 28
Relacione – 2, 4, 1, 3
Elija la repuesta correcta. 1. b 2. a 3. b 4. a 5. a
p.31
Antonia está resfriada. Ella tiene muchos mocos. A ella le duele la cabeza. Antonia tiene
fiebre y estornuda con frecuencia.
Jerónimo tiene sarampión. Él tiene fiebre alta y tiene tos. Jerónimo tiene ojos enrojecidos y
tiene sarpullido.
Humberto tiene caries. Él tiene dolor de las muelas. También tiene agujeros en los dientes.
A Humberto le duele al morder.
Diego tiene colesterol alto. Los niveles de colesterol en la sangre son más altos que normal.
Diego está agotado y está mareado. A Diego le duele el pecho.
p. 32
Eusebio tiene gripe. Él tiene fiebre. A Eusebio le duele todo el cuerpo. Él tiene tos y está
cansado.
Enrique tiene alergia. Estornuda en primavera. Enrique tiene mucho mocos y tiene irritación
de los ojos.
Gema tiene jaqueca. A ella le duele mucho la cabeza. A Gema le duelen los ojos y tiene
vómitos.
Marisol tiene hiperglucemia. El azúcar en sangre es demasiado alto. Ella tiene mucha sed y
tiene hambre. Marisol tiene que orinar frecuentemente.

13. Loving Learning Languages
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Preview of Tener, estar y doler (page 40)
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