Trifoliar adolescencia

1. FACULTAD DE EDUCACIÓN
CURSO: PSICOLOGÌA DEL ADOLESCENTE
CATEDRATICA: M.A. NANCY DÍAZ DE HERRERA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
CURSO: PSICOLOGÌA DEL ADOLESCENTE
CATEDRATICA: M.A. NANCY DÍAZ DE HERRERA
Programa de Cine Educativo
enfocado a Fomentar los Valores
ACTIVIDAD ANTES DE LA PELÍCULA
Volando voy
Objetivo alcanzado: Que los alumnos
sean más conscientes de su organismo
mediante la ausencia de algún sentido o
habilidad física.
ACTIVIDAD DESPUÉS DE LA PELÍCULA
Pasado, presente y futuro
Objetivo alcanzado: Que los alumnos en-
tiendan que compartir momentos positi-
vos y situaciones difíciles aumenta el bie-
nestar individual y aminora la sensación
de soledad.
Reflexiones encontradas:
 Valorar la oportunidad de estudiar
 Valorar el tiempo de calidad con los
padres de familia.
 Ser consiente que en cualquier mo-
mento podemos cambiar nuestra
forma de vivir en un abrir y cerrar de
ojos.
 La importancia de llevar una vida
integra y servicial con nuestro próji-
mo.
 Fomentar el trabajo en equipo.
 Liberar sentimientos guardados.

2. Sinopsis Planta 4
La película se desarrolla en un hospital
donde hay varios jovencitos cuyas eda-
des ronda entre los 15 años.
Todos ellos enfermos por cáncer en los
huesos, esto hace que se deben des-
plazar en sillas de ruedas por las com-
plicaciones o porque han perdido una o
ambas piernas a causa de la enferme-
dad.
Ello se autodenominan como “Los pelo-
nes“ por la perdida de cabello a causa
de las quimioterapias.
Para desafiar la soledad y el aburri-
miento de tanto aislamiento en el hospi-
tal se organizaron en grupo para hacer
bromas a las enfermeras y otros com-
pañeros del hospital.
Entre sus actividades realizan y entre-
nan baloncesto. Viven una súper aven-
tura dentro de las instalaciones del hos-
pital hasta la sala de rayo X.
Ellos de esta forma tratan de enfrentar
la difícil situación de la enfermedad, con
una mezcla de sabores dulces y amar-
gos que pasaron en su adolescencia.
No dejando por un lado del amor que
establece Daniel con cáncer y Gloria
con anorexia, el cual reivindica el com-
promiso de vivir.
Principales personajes
 Miguel Ángel
 Izan
 Daniel
 Gloria
Impacto de la película en
los estudiantes
Para que esta película tenga un impacto
esperado, fue necesario contextualiza al
entorno de los estudiantes para que
puedan comprender la necesidad de
valorar la vida y lo que tenemos a nues-
tra disposición.
En un entorno donde los estudiantes
tienen diversidad de dificultades para
poder estudiar, como por ejemplo, el
hecho de trabajar y estudiar, problemas
con vicios, familiares y falta de oportuni-
dad, esta película permite al alumno re-
flexionar sobre la ventaja que tienen en
comparación de sufrir una enfermedad,
entonces basado en esta problemática
se desarrollaron los siguientes objeti-
vos:
 Reconocimiento del valor de la vida emo-
cional
 La superación de las dificultades como
tarea específicamente humana
 La humildad en el reconocimiento de las
propias limitaciones
 El servicio a los demás como una decisión
que afecta al sentido de vida
 La tolerancia como eje de las relaciones
sociales