1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL NEZAHUALCÓYOTL
Salud materno infantil
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES:
DAMIÁN GARCÍA CINTHIA VANESSA
FIERRO CRUZ JAZMIN
Altamirano González Estefanía Guadalupe
MATERIA:
COMUNICACIÓN PARA LA SALUD ll
MAESTRA:
ELIZABETH HERNANDEZ CAMATZI
TURNO: VESPERTINO
CICLO - ESCOLAR
2 0 1 2 - 2 0 1 3

2. “SALUD MATERNO INFANTIL “
JUSTIFICACIÓN
El siguiente trabajo va dirigido a las mujeres con hijos de la universidad
autónoma del estado de México, para informarlas acerca de los factores de
riesgo a los que están expuestos sus hijos, así como también enseñarles a
actuar ante signo o síntoma de alarma que se llegue a presentar.
En la actualidad las mamás no están bien informadas acerca de este tema por
lo cual creemos que es necesario sensibilizarlas acerca de los factores de
riesgo a los que se exponen sus hijos.
Pretendemos con este trabajo que las madres sepan actuar ante un problema
que su hijo llegue a padecer , por decir si el niño llegara a presentar fiebre ella
sepa que se debe a hacer en esos casos .

3. Diagnostico de necesidades
FODA
FORTALEZAS
-Que tienen una atención por parte de
sus profesores
-Que cuentan con maestros
especializa-dos y capacitados para
posibles dudas
-toman decisiones que los ayudan
-son perseverantes
-Que se les enseñan en la escuela
cuales son los alimentos adecuados
y no adecuados
-Que las mamás de la UAP de
Netzahualcóyotl cuentan con un apoyo
económico por parte de la escuela.
-Tienen servicio de salud gratuito
-cuentan con una biblioteca para
informarse.
DEBILIDADES
-la cafetería no es muy limpia
-Que no cuentan con tiempo para
comer
-Que venden muy caros los
alimentos de la cooperativa
- Son los horarios de clase no son
accesibles y no les permiten tener una
vigilancia en su hijos
-Es que a veces por los trabajos de la
escuela no dedican la atención a sus
hijos.
-poca convivencia con sus hijos
-No tienen la suficiente economía
-Se genera estrés
-Hay muchos fumadores
-Que aun se sigue fomentando el
consumo de la chatarra
-No se cuenta con el suficiente tiempo
para comer
-Permanece la mayor parte de tiempo
en la escuela
-los consultorios medico se encuentran
el la parte de arriba

4. OPORTUNIDADES
-que cuentan con una solvencia
económica
-que cuentan con maestros
capacitados para informarse
-que cuentan con computadoras y
libros para informarse
-Es que el personal educativo es
amable ayudan en las dudas que se
tengan.
-cuentan con ayuda económica por
parte de la escuela
- cuentan con vigilancia medica por
parte de doctores (escolares)
Que cuentan con materias
especializadas en el cuidado del
infante.
Que tienen una carrera para
solventarse.
AMENAZAS
-no cuentan con los materiales
necesarios
-mala higiene en la cafeteria
-Que el costo de la comida es
muy elevado para los alumnos
-Se estresan mucho
-No les prohíben el consumo de
cigarro
-Consumen más lo que es la
comida chatarra
-Que los alumnos compran
alimentos menos saludables
por los tiempos
Que la mamá no está al
pendiente de la alimentación de
su hijo.
Que a veces su economía no
cubre sus necesidades.
El no saben a qué se expone
su hijo cuando no esta.

5. ANÁLISIS DE NECESIDADES
Ante esta situación mediante el análisis de necesidades del foda podemos
observar que las mujeres que ya tienen hijos debido al tiempo que pasan en la
escuela no tienen tiempo de verlos y por lo tanto no los cuidan como se debe; las
mujeres que están embarazadas debido a las condiciones de la cafetería de la
escuela tienden a tener enfermedades gastrointestinales o tienden a comer
comida chatarra o comida poco saludable la cual no le hace bien debido al
embarazo, al contrario deberían llevar un lonche saludable para que no hay algún
problema.
Problemática
Nosotras encontramos como problema la falta de tiempo suficiente para realizar
sus actividades como madres así también vimos que estas no saben a los
riegos a los que se exponen sus hijos cuando no están, y debido a esto no les
ponen la suficiente atención a su salud y a sus hijos, de igual forma la
alimentación en las mujeres embarazadas influye mucho ya que deben cuidar su
salud y la de su hijo.
DESTINARIOS
Este trabajo va dirigido a alumnas embarazadas y que tienen hijos
Edad: de 18 a 28 años
Sexo: femenino
Nivel socioeconómico: medio
Estilos de vida: Son alumnas las cuales no tiene muy acelerada su vida pues no
tienen el tiempo necesario para dedicarles a sus hijo pues debido aque estudian
no pueden, por lo que muchas de las veces no identifican los factores de riesgo
a los que se exponen sus hijosdebido aque no tienen una vigilancia , y de igual
no lleven una alimentación adecuada, para que así nosotras las informemos para
que lleven un estilos de vida bien tanto ellas y sus hijos.

6. OBJETIVO GENERAL
Fomentar la salud materna infantil en las madres de la UAP Nezahualcóyotl
mediante la creación de un programa estratégico, para asi obtener una mejor
salud materno infantil.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
-Difundir los factores de riesgo a los que se encuentran expuestos los niños.
-explicar los signos de alarma que se puedan presentar en el niño.
-Enseñar a las madres como deben actuar ante la presencia de algún factor o
signo de alarma.
ESTRATEGIAS
1. Creación de un taller pedagógico
Mediante el cual se les va brindar la informacióndel tema “salud-materno
infantil, por medio de actividades, dinámicas y participativas las cuales van
hacer dirigidas a las madres, quienes, a través de las diferentes propuestas
ellas podrán desarrollar sus propias capacidades y decidir cómo aplicarlas
en su contexto. Con esto además se busca enseñar a las madres las
estrategias y herramientas para conservar una buena salud materno-
infantil.
2. -Exposición oral mediante una presentación de PowerPoint donde se
explique ¿que es la salud materno-infantil?, así como los factores que
atribuyen a ello.
3. -presentación de imágenes mediante PowerPoint donde se indique los
factores de riesgo a los que se encuentran expuestos los niños(a)
4. -representación del socio drama esto con el fin de retroalimentar los
conocimientos y saber actuar ante un signo de alarma que se les llegue a
presentar
5. -rompecabezas con imágenes el cual tiene como fin de identificar un
factor de riesgo así generar ellas su propia solución.

7. Recursos humanos y financieros
Recursos humanos:
Licenciadas en educación para la salud:
Fierro Cruz jazmín
Damián García Cinthia Vanessa
Gonzales Altamirano Estefanía Guadalupe
Recursos financieros:
MATERIAL UTILISO
(CANTIDAD)
PRECIO
Estambre 1 estambre $20 pesos
Internet 5 horas $ 40 pesos
Hojas 70 hojas $ 25 pesos
Mica 2 metros $30 pesos
Imagines a color 20 imagines $ 25 pesos
Papel cascaron 2papeles cascaron $ 15 pesos
pegamento 2 pegamentos $ 12 pesos
TOTAL $200 pesos
Contenidos
Temario:
Embarazo
Adaptaciones de la mujer al embarazo
El Cuerpo. Cambios físicos
Cambios emocionales en el embarazo
Entorno familiar
Estilo de vida durante el embarazo

8. La alimentación de la embarazada
Sexualidad
Los controles durante el embarazo
Motivos de consulta durante el embarazo
Parto
Después del Parto
Alimentación
Higiene personal
Descanso
Cuidado de las mamas
Sexualidad.
Contracepción
Revisiones de salud
El Recién Nacido
Características generales del recién nacido
Higiene
Comunicación con el bebé. El llanto
La Alimentación
Lactancia materna
Alimentación complementaria
Recomendaciones generales
Hábitos alimenticios
Vacunas y Controles de Salud
¿Qué vacunas necesitan los niños y cuándo se administran?
Controles de salud
Algunos Problemas Habituales
Fiebre
Alteraciones respiratorias
Obstrucción nasal
La Tos
Alteraciones digestivas

9. Vómitos
Estreñimiento Dolor abdominal
Cólicos del lactante
Diarreas
El niño enfermo crónico.
Accidentes Infantiles
Caídas
Quemaduras
Heridas por objetos punzantes o cortantes. . Cuerpos extraños.
Atragantamiento Accidentes por electricidad
Accidentes por animales domésticos
Intoxicaciones
Accidentes de tráfico
Ahogamientos
Plan estratégico
Actividades
nombre objetivo procedimiento evaluación
presentación Que las mamás y
los integrantes del
equipo conozcan los
nombres de cada
quien.
Mediante la dinámica “la
telaraña”, nos iremos
presentando para conocernos
por nuestro nombre.
Al final cada quien
mencionara el nombre
de cada mamá para
que se conozcan mejor
Taller
(salud materno-
infantil)
Identificar por
medio de este taller
los factores de
riesgo a los que
están expuestos sus
hijos, así como
también los signos y
síntomas de alarma
y el cómo ellas
deben de actuar
ante algunos de
estos.
Mediante el taller daremos a
conocer los factores y signos
de alarma a los que estas
expuestos sus hijos y como
ellas pueden actuar ante
alguno de estos. Además de
que se realizara la
presentación de un
sociodrama.
Realizamos una lluvia
de ideas para ver que
tanto aprendieron las
mamás.

10. Exposición oral
de salud
materno-
infantil.
Informar acerca de
la salud materna
infantil así como
también se pretende
que esta conozca
cuáles son esos
factores a los que se
expone su hijo.
Mediante una presentación en
Power Point se explicara
¿Qué es salud materno
infantil?, así como también se
les dará a conocer los
factores de riesgo a los que se
exponen sus hijos.
-Presentación de imágenes
donde identifique factores de
riesgo.
Se evaluó a las
madres por medio de
preguntas y al final se
aclararon dudas.
Presentación de
un socio drama
Que las mamás
conozcan mediante
un socidrama como
deben actuar ante
algún signo o
síntoma de alarma
que se lleguen a
presentar en sus
hijos, y así que
refuerzan sus
conocimientos.
Formar quipos y que cada uno
represente como ellas
reaccionarían ante algún
signos o síntoma de alarma
que tenga su hijo, así el como
ellas ayudarían a otras mamás
a que de igual forma pongan
atención a sus hijos y la
importancia de conocer los
factores de riesgo a los que
están expuestos.
Se harán preguntas
acerca del tema y se
resolverán dudas.
Rompecabezas
con imágenes
(factores de
riesgo en el
infante).
Que la madre sepa
identificar los
factores de riesgo y
así también sepa
actuar ante ellos.
Mediante un rompecabezas
de imágenes de factores de
riesgo a los que se expone el
infante las madres
identificaban el riesgo y
daban solución .
Se llevo acabo
mediante la
contestación en la que
las madres nos dicen
que hacer ante el
factor de riesgo que se
les presento en el
rompecabezas.
Cierre de la
actividad
Es darles las gracias
a las mamás y
aclararles alguna
duda que estas
llegaran a tener.
Dar las gracias por parte de
las integrantes del equipo a las
mamas y decirles que les
pareció el tema visto.
Mediante alguna
opiniones, experiencia
o palabras que les
hayan quedado del lo
visto durante el taller.

11. MEDIOS MASIVOS
CONCLUSIONES
En conclusión pensamos que la salud materno infantil es un tema importante a
tratar ya que muchas mujeres que ahora van a ser mamás necesitan ser
informadas acerca de los factores de riesgo a los que están expuestas ellas
durante su embarazo, pero también resulta importante mencionar los factores de
riesgo a los que están expuestos sus hijos, ya que muchas veces no se toman en
cuenta estos aspectos que podrían traer consecuencias graves. Por lo que
nosotras como educadoras en la salud pensamos que resulta fundamental llevar
platicas de este tema a la población de mujeres que son o van a ser mamás, de
igual manera para que ellas sepan identificar los signos y síntomas de alarma en
sus hijos y ellas mismas sepan actuar de inmediato, por ejemplo: si su hijo tiene
calentura, entonces la mamás tiene que saber que hacer como ponerle un trapito
húmedo en la frente o llevarlo al médico en caso de que la calentura no
desaparezca, si nos damos cuenta esto es algo importante qué se debe tomar
muy en cuenta para así de alguna manera lograr una mejor salud materno-
infantil.
“Mantente alerta”
Medio Escenario Frase titular Subtitulo o refuerzo
Impreso Aula escolar (selección de
alumnas embarazadas y con
hijos)
Tú como madre
aprende a identificar
los factores de
riesgo a los que está
expuesto tu hijo.
“La salud de tu hijo es
importante“
Televisión Se presentara un episodio
donde se vean los signos y
síntomas a los que se expone
un niño en edad infantil, en el
cual aquí una madre va actuar
ante dicho factor que se le
presente.
Conoce los signos y
síntomas a los que
están expuestos sus
hijos.
“Mantente alerta”
Radio Un aula de usos múltiples. Actuar de inmediato
puede salvar la vida
de tu hijo.
“Es mejor prevenir que
lamentar”

12. Bibliografía
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