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Cloud computing, educar en las nubes
- 3. Cloud computing, educar en las nubes
- 4. Plan Tecnológico del centro
- 5. Tendencia > moda > norma
- 6. Software y hardware externo
- 7. La nube como forma de negocio
- 8. ¿Por qué una “nube”?
- 9. La nube según Arturo
- 10. ¿Pero?…¡si eso ya lo hacemos!
- 11. La magia de la nube
- 12. ¿A cuánto el kilo?
- 13. Peligros de la nube pública
- 14. Modelo de nube privada
- 16. Libro de instrucciones www.taccle.eu
- 17. ¡Aprender!
- 18. jokin bitorika jokintxu @ gmail.com www.tantaketa.com
Notas del editor
- Contar nuestra experiencia con más dudas que certidumbres
- Nadie se cuestiona el qué del uso de las TIC en educación, lo que nos angustia es el cómo. Intentamos comprender lo que sucede a nuestro alrededor para sacarle mayor partido
- Cuando empezamos se pedían planes tecnológicos a 2 o 3 años vista. Mayor preocupación, previsión económica para compra de harware, más equipos, mejor educación. Ninguna preocupación por, software, formación, mantenimiento, … Ahora plan en diciembre y revisión en junio. Ejemplo de virtualización.
- Estamos obligados a otear las tendencias, no vaya a ser que prosperen. Hay tendencias muy válidas que no prosperan. Ejemplo video beta.
- Vemos que se da un movimiento por ofrecer servicios fuera del equipo de trabajo. Aplicaciones on-line, discos duros en servidores ajenos, … Me caso con un ordenador, para toda la vida, lo alquilo, mejoro cada mes.
- Esta forma de hacer negocio viene provocada por tres circunstancias. Crisis económica, no quiero pagar por lo que no voy a utilizar (aplicaciones, discos duros, …) WEB 2.0 Cambios técnicos (php, ajax, …)y de filosofía (socialización) del uso de internet. Metáfora del escaparate. Acceso a internet, más extendido, más potente.
- Representación gráfica clásica de lo que está más allá de nuestro equipo o red.
- No me resisto. Visión de Alberto de la “nube”
- No cuento nada nuevo, y además no lo cuento bien. Sólo intento ordenar conceptos. Mejor que veamos este video.
- Como hemos visto ya usamos muchas de esas herramientas. Aún así me permito, como ejemplo, entretenerme en tres de ellas.
- Para ir resumiendo, nos beneficiamos de una política comercial, prueba un poquito, y si te gusta cómpranos la cantidad que necesites. Charcutería de Eroski.
- Es todo bueno, NO Abuso, todo en exceso es malo, ADICCIÓN Desconocimiento de normas de autoprotección. Desconocemos las consecuencias, son la primera generación. ¿Podemos decir a un padre, esté tranquilo, le aseguramos la integridad de las comunicaciones de sus hijos?, NO.
- Modelo de entorno en la nube, pero protegido. ¿Dónde está Moodle? ¿Qué es un alojamiento web? ¿Cuánto cuesta? ¿Qué conocimientos requiere? MODELO MIXTO
- En cualquier caso, y para que nos tranquilicemos los del 85%, que son en los que tenemos que pensar.
- Este es un buen manual para progresar en este campo, cada uno a su velocidad según disposición e intereses. Pero ineludiblemente, sólo hay una actividad que llene más que enseñar…
- Y es lo que nos toca ahora.