1. Diagnóstico del personal
Liceo República de Brasil
El Liceo República de Brasil es miembro de la dirección de educación municipal
de la comuna de Santiago, se encuentra ubicado en la calle Luis Cousiño 1984. El
sector está considerado de alto riesgo debido a la existencia de recintos penales
en su alrededor (Santiago 1 y la Ex Penitenciaria), lo que involucra una gran
cantidad de población flotante que visita durante el día los centros de detención y
juzgados.
El Liceo República de Brasil posee una dotación de 55 personas en total, dentro
de ellas las que trabajan directamente con el nivel depre-básica son:
Nuestra comunidad Educativa, año 2013.
Miryam López Melgarejo. Directora
Olivia Pérez Espinoza. Inspectora General
Teodoberto Rojas Vera. Inspector General
Hilda Gallardo LLanquinao. Jefe Unidad Técnico Pedagógica
Pamela Huerta Cáceres. Secretaria de Dirección
Asistentes de la Educación
Auxiliares de Servicio. Paradocentes.
Nicole Aguirre Verdugo. Lucia Ávila Ortiz.
Beatriz Monroy Arias. Cecilia Fariña Muñoz.
Jacqueline Paillao Cifuentes. Victoria León Cornejo.
Isabel Ureta Espinoza. María Prieto Gómez
Yanet Rodríguez
Educadoras de Párvulos
Andrea Castillo Caltagirone. NT1
María Marcela Vargas. NT2

2. Técnicos de Párvulos
Vivian Ortega Dib.
Macarena Lizama.
Educadoras Especialistas
Vannesa Polgatiz Cádiz. Educadora Diferencial, Especialista en
Discapacidad Intelectual.
Ana María Roncati Gacitúa. Educadora Diferencial, Especialista en
Trastornos del aprendizaje.
Verónica Romo Medel. Educadora especialista en Audición y
Lenguaje.
Carla Pérez Bustos. Psicóloga Proyecto de Integración.
En la actualidad el clima laboral que se vive en el establecimiento es bastante
familiar en el área de pre-básica, ya que están separados del resto del liceo. Este
ambiente no se vivía anteriormente, ya que para el terremoto de 2010 la
edificación del tercer piso se derrumbo completamente, debido a esto el liceo tuvo
que ser anexado a otro establecimiento, viviendo un periodo de hacinamiento,
tanto del alumnado como los docentes. El segundo semestre de 2012 se retornó al
establecimiento, solucionando el problema de hacinamiento, pero surgiendo un
nuevo contratiempo, no había material para trabajar las dos primeras semanas, el
nivel de transición menor no contaba ni siquiera con pizarra, y por esto la
comunidad escolar de pre-básica se unió para solucionar esta problemática.
Por otra parte, como practicante el ambiente es muy grato y acogedor, se recibe a
la alumna como una más de la comunidad. El nivel de planificación y ejecución se
cumple a cabalidad.