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(REY, 2005)
Tendencias de Web 2.0 aplicadas a la educación en línea
Introducción
Al hablar de Web 2.0, mucha gente lo hace con una idea tendente a una recuperación
de Internet, a una red realmente hecha por y para la gente, sin embargo, la Internet
nunca había sido planeada por y para la gente. Desde sus inicios había sido pensada
como un campo de trabajo y acción para aquellos con conocimientos de informática y
poca conciencia sobre sus usuarios.
Actualmente se intenta reivindicar ese rumbo y modificar los contenidos de
Internet de tal forma que el usuario medio, quien no tiene grandes
conocimientos de informática, logre tener una experiencia plena al navegar
por la Red.
En este artículo se retoman dichas tendencias de orden social,
así como su aplicación en el campo de la educación en línea,
donde no están siendo del todo aprovechadas. Las corrientes de
orden social a las cuales se refiere este artículo incluyen
corrientes que no son necesariamente creadas desde un punto
de visto tecnológico, sino sociocultural en general, como son la
democracia en Internet, la distribución de información y
conocimiento por canales informales, así como el permiso de
modificar y adaptar los productos que existen en el mercado a
las necesidades particulares de cada individuo.
(REY, 2005)
Este texto pretende ser una introduccióna dichas corrientes
y cómo pueden afectar, de manera positiva, a la educación
a distancia, proporcionando no sólo experiencias más
interactivas, sino también más enriquecedoras para
alumnos y profesores.
La Web 2.0 es un concepto que nos muestra la
capacidad de interacción superior que se está
desarrollando entre los usuarios de Internet, y cómo
esta forma de relacionarse es llevada a planos más
allá de la tecnología, aterrizándolos en campos
socioculturales.
¿Qué es Web 2.0?
Originalmente propuesto por media en colaboración con Internacional,
el término Web 2.0 se comenzó a utilizar para designar una nueva
tendencia sobre la forma de utilizar y concebir la Web. Existen muchas
definiciones de Web 2.0, o mejor dicho, muchas formas de concebirla,
pues cada persona involucrada observa una cara distinta de esta figura
nueva conocida como es la Web 2.0. Aníbal de la Torre (2006).
Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y
tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información
(REY, 2005)
dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose no sólo
un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación
tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante
herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar.
Autores como Paul Graham (2005) Jeffrey y la propia definición
de Web 2.0 en Wikipedia, mencionan como uno de los factores
importantes de la Web 2.0 es la utilización del Web como
plataforma. Probablemente esta sea una de las características
menos concisas de lo que representa la Web 2.0, pues no se ha
podido definir cómo y dónde comienza esta característica.
La Web 2.0 es un concepto, una idea. Por lo mismo, cambia de persona a
persona, varía en cada conversación que se tiene sobre ella, se le agregan
o modifican aspectos dependiendo de las necesidades y visiones de
quienes la definen. A continuación abordaremos las características más
relevantes de la web 2.0.
La Web como una plataforma
La Web1.0 (el términoque se utilizaparadenominar el antes de Web 2.0) se trataba de un grupo
de páginas casi estáticas donde la gente podía observar contenidos predeterminados. Con la
apariciónde sistemasbasadosenWeb(correoselectrónicos, comprasenlínea,forosde discusión,
entre otros), la Web se convirtió en un espacio no sólo para obtener datos, sino para enviarlos,
modificarlos y hacer transacciones económicas con ellos. La Web se convirtió en una plataforma
donde lagente intercambiabaideas,mensajesoproductosde acuerdoasus necesidades, aunque
los desarrolladores seguían viéndola como un grupo de páginas.
(REY, 2005)
Técnicas como el arrastrado que antes eran exclusivas para aplicaciones
de escritorio, ahora son posibles en la Web, gracias a los avances
tecnológicos. Protocolos como Ajax, RSS y el lenguaje XHTML están
cambiando la forma en que la Internet interactúa con las personas, pues
no sólo se ven afectados los tiempos y la capacidad de interacción, sino
también la forma de hacerlo.
Democracia
Probablemente el trasfondo en los cambios de Web 2.0
sea más social que tecnológico, pues si bien es cierto que
los cambios son posibles gracias a los avances
tecnológicos, estos cambios son el reflejo de una
necesidad social que se ha ido conformando a la par de la
tecnología, teniendo como una de las primeras muestras
la tendencia de los programas de código abierto, que
proponía una apertura no sólo en cuanto acceso, sino
también en cuanto a colaboración en el desarrollo de
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  • 1. (REY, 2005) Tendencias de Web 2.0 aplicadas a la educación en línea Introducción Al hablar de Web 2.0, mucha gente lo hace con una idea tendente a una recuperación de Internet, a una red realmente hecha por y para la gente, sin embargo, la Internet nunca había sido planeada por y para la gente. Desde sus inicios había sido pensada como un campo de trabajo y acción para aquellos con conocimientos de informática y poca conciencia sobre sus usuarios. Actualmente se intenta reivindicar ese rumbo y modificar los contenidos de Internet de tal forma que el usuario medio, quien no tiene grandes conocimientos de informática, logre tener una experiencia plena al navegar por la Red. En este artículo se retoman dichas tendencias de orden social, así como su aplicación en el campo de la educación en línea, donde no están siendo del todo aprovechadas. Las corrientes de orden social a las cuales se refiere este artículo incluyen corrientes que no son necesariamente creadas desde un punto de visto tecnológico, sino sociocultural en general, como son la democracia en Internet, la distribución de información y conocimiento por canales informales, así como el permiso de modificar y adaptar los productos que existen en el mercado a las necesidades particulares de cada individuo.
  • 2. (REY, 2005) Este texto pretende ser una introduccióna dichas corrientes y cómo pueden afectar, de manera positiva, a la educación a distancia, proporcionando no sólo experiencias más interactivas, sino también más enriquecedoras para alumnos y profesores. La Web 2.0 es un concepto que nos muestra la capacidad de interacción superior que se está desarrollando entre los usuarios de Internet, y cómo esta forma de relacionarse es llevada a planos más allá de la tecnología, aterrizándolos en campos socioculturales. ¿Qué es Web 2.0? Originalmente propuesto por media en colaboración con Internacional, el término Web 2.0 se comenzó a utilizar para designar una nueva tendencia sobre la forma de utilizar y concebir la Web. Existen muchas definiciones de Web 2.0, o mejor dicho, muchas formas de concebirla, pues cada persona involucrada observa una cara distinta de esta figura nueva conocida como es la Web 2.0. Aníbal de la Torre (2006). Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información
  • 3. (REY, 2005) dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar. Autores como Paul Graham (2005) Jeffrey y la propia definición de Web 2.0 en Wikipedia, mencionan como uno de los factores importantes de la Web 2.0 es la utilización del Web como plataforma. Probablemente esta sea una de las características menos concisas de lo que representa la Web 2.0, pues no se ha podido definir cómo y dónde comienza esta característica. La Web 2.0 es un concepto, una idea. Por lo mismo, cambia de persona a persona, varía en cada conversación que se tiene sobre ella, se le agregan o modifican aspectos dependiendo de las necesidades y visiones de quienes la definen. A continuación abordaremos las características más relevantes de la web 2.0. La Web como una plataforma La Web1.0 (el términoque se utilizaparadenominar el antes de Web 2.0) se trataba de un grupo de páginas casi estáticas donde la gente podía observar contenidos predeterminados. Con la apariciónde sistemasbasadosenWeb(correoselectrónicos, comprasenlínea,forosde discusión, entre otros), la Web se convirtió en un espacio no sólo para obtener datos, sino para enviarlos, modificarlos y hacer transacciones económicas con ellos. La Web se convirtió en una plataforma donde lagente intercambiabaideas,mensajesoproductosde acuerdoasus necesidades, aunque los desarrolladores seguían viéndola como un grupo de páginas.
  • 4. (REY, 2005) Técnicas como el arrastrado que antes eran exclusivas para aplicaciones de escritorio, ahora son posibles en la Web, gracias a los avances tecnológicos. Protocolos como Ajax, RSS y el lenguaje XHTML están cambiando la forma en que la Internet interactúa con las personas, pues no sólo se ven afectados los tiempos y la capacidad de interacción, sino también la forma de hacerlo. Democracia Probablemente el trasfondo en los cambios de Web 2.0 sea más social que tecnológico, pues si bien es cierto que los cambios son posibles gracias a los avances tecnológicos, estos cambios son el reflejo de una necesidad social que se ha ido conformando a la par de la tecnología, teniendo como una de las primeras muestras la tendencia de los programas de código abierto, que proponía una apertura no sólo en cuanto acceso, sino también en cuanto a colaboración en el desarrollo de programas.